期末教学总结 篇1
时间匆忙如流水般一晃而过，又一个学期结束了，在这段时间中，有的工作做得比较细致，但有些工作仍旧比较粗糙，在这里特地做如下总结，以便在以后的工作中能够做的更好，更完善。
第一，接着努力仔细细致的备课，上课，向课堂45分钟要效率。把课堂上的时间充分利用好，争取让学生在课堂上能够把新学问驾驭了。在例题和练习题的选择上要更加仔细细致，要能够符合学生的认知规律，易于学生理解和接受，并且要有层次性，适合各段的学生学习和驾驭。
其次，严格要求学生，对于学生的课堂表现和作业完成状况要刚好反馈，课上要求学生仔细听课，记课堂笔记，要主动主动地参加到课堂学习活动中去，只有这样才能保证课堂时间的有效利用和效率的提高。以后还要严格要求学生仔细完成家庭作业，对于家庭作业不但要足量完成，还要保证其质量够高。老师要刚好做好家庭作业的反馈，好让学生刚好驾驭并调整自己的学习状况。
第三，酷爱学生，酷爱自己的这份工作，把学生当作自己最亲近的人去对待，把教学工作当作自己的事业去专心经营。
第四，加强学习，努力提高自己的`专业学问和业务水平，让自己跟上学校的发展脚步，不落后与同事们，更要让自己跟上时代的脚步，不做不利于学校发展的事情，不给学校拖后腿，不给同事们拖后腿。主动参加备课组和学校组织的各项教化教学探讨活动，在各项活动中提高自己的业务实力。
总之，我会在以后的工作中更加努力，争取把各项工作做的更好，能够取得更好的成果。
期末教学总结 篇2
在本学期，我适应新时期教学工作的要求，本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年；是充溢艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：
1、本人酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
2、本人仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。
3、本人增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。
4、本人每周坚持集体备课，保证每次都有收获，真正为提高高一级的数学成果而努力。要求全部老师用电脑备教案，尽量并且实现资源共享共同探讨、共同进步。在教学上，坚持教学探讨，共同探讨，同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的不足。
5、本人在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
6、本人仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。
7、本人做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的.学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要
通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。
8、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，坚持采纳分组探究式数学教学模式，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。
期末教学总结 篇3
一、教学安排贯彻状况
教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作。
二、教学状况：
1、老师们能根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校支配的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点和乡土文化，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际，要按10——20%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培育学生对美术的'爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操；提高学生的视察实力，想像实力、形象思维实力和创建实力。
3、在教学之余，老师们也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，老师还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参与接着教化学学问，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参与学校组织其它活动如：政治理论学习，课改教研等等。
4、除了仔细完成正常的教学工作以外，老师们还开展了美术爱好课的教学工作。课外爱好辅导等。并有多人次在各级各类竞赛中获奖。
期末教学总结 篇4
在本学年度任九年级（1）、（2）两班的物理教学工作，同时任物理教研组长和任新老师的师傅，在本学年度，工作上任劳任怨，勤奋刻苦、踏踏实实，一心扑在学生的身上，在教化与教学上一切为学生的发展，本学年度所做的工作和所取得的成果小结一下：
一、思想上重于教化事业，恪守老师职责，为人师表，绝不做有损老师的事，乐意为一切学生服务。
二、在教研组工作和建设上，期初，依据市教研室下达的学期教学任务和教学进度，仔细探讨和制定具体的教研组工作安排，并进行正常的教研组研讨活动，商讨教学过程中遇到的问题和教材分析，先让青年老师进行分析出重点和难点，然后阅历丰富的老师指出存在的问题和不足并探讨设计教学流程和过度使其达到提高课堂教学效果和课堂效率，同时老老师为青年老师开示范课，特殊是这一学年重新新授课中的概念课和习题课的研讨，找到新授课教学的一般模式和流程，以及习题课怎样围绕所学内容进行习题的选择和组织，如何进行引导、如何讲解进行等，同时老老师听课，并对新老师的上课进行点评和分析，确定好的地方和指出不足，使新老师能更好的把握教材和上好课，在第一学期由刚踏上工作岗位的王丽上的全校公开课《速度》这一节课获得好评，被评为二等奖。由年轻老师任八年级的物理在期中和期末都取得肯定的成果，九年级物理在八年级在区与兄弟校差17分的状况下，经过一年的努力下达到了兄弟学校的水平。同时主动开展课题探讨，《初中物理课堂教学中的探讨性学习探讨》被确认为校级课题。信息技术八年级的结业会考比去年合格率
三、在教学工作方面：
针对本届学生在八年级时成果较差，学习习惯和学习风气不好的状况下，首先在学习习惯上下功夫，对学习物理上给于方法上的指导，同时对学生进行激励，还有就是对于较好的学生让他们确立目标，提高学生解题的严密性，逐步扭转不想学的风气，同时在教学中注意学生综合运用学问的实力，不放弃每个学生，只要想学的学生都加以耐性的指导，每月就教化与教学中的好的'胜利之处和存在的问题刚好进行反思不断改进教学方法，并在习题的选择上作了细心打算，依据两个班的不同的状况和学生的差异上进行作业分层布置，渐渐缩短学生间的差距，使得更多的学生能达到驾驭学问的同时，实力获得肯定的提高，为此对两个班程度较好的学生每个星期布置3至4个综合运用学问的问题的提优训练，担当九年级全部提优练习出题，使得优秀率有了较大的提高，其中九（1）班在中考中90分以上的学生有9人，80分以上的学生达到24人超过班级人数的一半，九（2）班90分以上的学生达到11人，80分以上的学生有23人也到达班级人数的一半，使好的学生在中考中取得了自己较志向的成果。当然教化也并就是以成果为唯一衡量标准，更应当是为学生今后的发展，为此在平常教学中也对学生进行怎样做人进行教化，要学生做一个诚恳守信的人。
同时在教学上进行大胆的尝试，在其次学期中考前的总复习中以题为例进行综合，把初中所学的各个学问进行有机整合，提高学生的综合实力，同时让学生在潜移默化中驾驭探究、试验、问题解决的实力，使得学生综合素养得到提高，主动进行课题探讨，主持校级课题《初中物理课堂教学中的探讨性学习探讨》，积累了相关探讨材料。同时作为新老师王丽的师傅，常常对她的备课、上课等加以指导，在指导上把好的阅历和好的做法以及好的试题毫无保留传授给她，尽心、尽力、尽责，让她能更好、更快的成长，她所教班的成果在校和区兄弟学校也能有较好的地位。
四、今后工作和准备：
在今后的教学上，将在一如既往的做好自己的本质工作地同时，尽自己最大努力帮助年轻老师的成长，同时自身也要加强素养和业务实力的提高，为学校和学生的发展作出自己最大的贡献。
期末教学总结 篇5
本学期我接着担当高二（3）、（4）两个试验班的英语科教学，文理重组后，经过一学年的教学，两个班的学生与学情我都比较熟识，教学相对简洁。特性是三班，文科重点班，女生多，专心活跃，原有的较大学问结构分歧已基本消退，学习习惯也改善不少，班级平均分也由原先6个试验班的倒数第一上升至第三。下面是本人依据学期初制定的教学安排，对一学期教学工作的一个总结：
一、教学实践工作方面
在实践教学中，我仍旧非常重视英语听说读写四大基础技能的培育和提高：首先是听，坚持一周两次的全校统一听力训练，并对听后的难点疑点进行刚好的解析，同时结合周报听力和趣味英语视听材料丰富学生的听力学习。其次是说，日常课堂教学中，我激励学生多开口，勤沟通，争取每个课时都尽可能多给学朝气会展示。一学期来，学生受益颇多。在“cctv期望英语风采大赛”温州赛区，汪小龙和潘学谦两位同学表现优异，最终汪小龙胜利进入10强决赛。三是读，平日我激励学生勤做阅读，周报讲解时也重点突出阅读部分的解析，并对当中美丽的词段句进行朗读，背诵和默写，为以后的写作做好积累工作。四是写，众所周知，写作水平最能体现一个英语学习者的语言水平。所以在写作方面我投入了超多的精力，除了日常教学中的课文和阅读积累，我还常常选择精致的范文给学生研读，并背诵默写。坚持一周一篇写作，每次写作都单独分析，并要求二次作业，对优秀的文章还要精选入册，所以此刻所教的两个班级都有学生自己原创的作文选，这一措施还大大的激发了学生的写作热忱，提高了英语学习的专心性。长期的训练和积累也给我们带来了喜人的成果，刚刚组建半年多的`三班在会考中a率到达68%，而执教一年半多的四班a率高达89%，名列第一。
二、后进生转化工作方面
针对后进生这一特别群体，一是上课接着勤加关注，常常抽问他们和他们四周同学问题，督促他们上课留意力集中。二是课后勤查作业，跟踪后进生重点对象，定期与不定期相结合检查他们的作业落实状况，刚好加以督促，激励和辅导。三是搞好师生关系，常言道：亲其师方能信其道。所以课余时间我也利用班主任在校时间较多这一特点，捕获时机与他们建立良好的师生关系。就目前的学习状况看来，三班后进生目标明确，任务也很艰难，仍有几位后进生学习不是特性上进。四班仍旧有一位学生不是特性专心协作英语学习，个别学生还有消极对待作业的状况。
三、自我提高方面
作为一名老师，不仅仅须要努力地工作，更须要专心参与素养教化的实践，不断地学习，不断的更新教化理念，不断的提高自己。虽工作已近5年，但在教化教学工作方面仍旧有着各种各样的困惑与不解。所以在工作之余，我仔细阅读各类教化教学著作，杂志和刊物，总结自身教学，本学期撰写了课例《阅读理解之框架提取探析——校本教研课例探讨》获县一等奖，并举荐市里评奖。所撰写的电教论文《多媒体技术在中学英语教学呈现环节中的有效性初探》再获县一等奖，也被举荐市里评奖。接着负责县级课题《中学英语阅读建模探讨》的子课题《阅读与写作》，并在县中学英语教学观摩暨校教学开放周活动中胜利开出展示课。课后我专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期，我还专心参与县基本功竞赛，虽结果让人瞠舌，但此次经验让我受益良多。信任付出终会有回报，我会一向努力。
再回首，高二已经结束。所任教班级学生的英语学习爱好及潜力都有所提高，在校内组织的历次考试中，成果仍旧名列前茅。信任，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将一向以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，接着做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。
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