班主任工作心得体会（6篇）
班主任工作心得体会1
转瞬间，我迈入教育工作行列已经有一年多的时间。很幸运，刚入职就担当一班级班主任。回忆这一年来的班主任工作，辛苦与快乐交织，真是“痛并欢乐着”。教师的美好源自对同学的爱。当看到孩子们受到表扬害羞的笑脸时；当看到孩子们做嬉戏而开怀大笑时；当看到淘气的孩子一点一点懂事时；当看到内向的孩子一点一点融入班级时，他们纯洁的笑脸、天真的话语、点滴的进步会触动你内心最松软的地方，真正体会作为教师是如此的美好。
爱孩子就要了解孩子，从根源入手，用爱感化，专心教育，才能真正关心他们。夏丐尊曾说：“教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着同学的心田。”
低段孩子年龄小，自我约束及表达力量较差，结合家庭等各方面缘由，我班里有几名孩子外在表现出的性格不是很好。其中一名同学很内向，遇到一些困难或问题就低着头自己哭，不说话。孩子是外地生源，和爷爷奶奶一起住，奶奶每天很早出去干活儿，爷爷因生病不能说话。了解到他的家庭状况后，我就很关注他，觉察文具不够用时就给孩子预备一些，盼望让他感到班级的暖和。可是上学期发生的一件事让我至今记忆犹新。一天放学，这名同学就坐在位置上，不出班站队。当时天气不好，快下雨了，全班的孩子都在外面等着他。我过去询问缘由，孩子只哭不说话。无论我怎么劝导，孩子就是不走，没方法我先组织其他同学放学，然后领着孩子的爷爷进班接孩子，可孩子还是不走。给孩子奶奶打电话，奶奶说了很长时间，孩子才同意跟爷爷回家。这件事之后，我就向孩子家长了解状况，并更加关注这名同学，课间时候跟他谈天，告知他有什么困难告知教师，我支配了和蔼爱说的孩子和他同位，并叮嘱课件间多和他说说话，带着他玩嬉戏等等。
经过一学年时间，孩子一点一点开朗起来，遇到没带或没预备文具的状况，孩子会主动找到我，不会自己哭了。可是，本学期发生了两件事，孩子照旧表现出只哭不说的状况。综合两件事，都是由于不会当堂课考试内容或文具预备不全而不愿上课的状况。无论我怎样耐烦劝导，讲道理，孩子就是不为所动。为此，我向学校领导、老班主任请教，在他们的关心指教下，孩子渐渐知道要通过自己的努力去转变，而不是躲避。领导的指教和孩子的转变让我明白，作为班主任对同学不仅要有爱心，还要专心。以爱心与专心去思索如何正确而有效的处理同学遇到的问题，正确疏导同学的心理，让同学从内心得到真正的成长与转变。
曾在一篇文章中读过这样一句话“不是每个孩子都秀丽，但他们肯定是得意的；不是每个孩子都聪明，但他们肯定是独特的。这需要教师用爱心去觉察，用爱的阳光去照射。”
作为班主任，我还年轻，阅历与阅历的缺乏需要靠时间和工作的积累沉淀。虽然阅历缺乏，但对同学的爱不减。发自内心的爱与关心，孩子们都能感觉到，用爱去感化，专心去教育，我信任我们的同学会越来越好。
班主任工作心得体会2
一、思想是人生航线上的指南针
一个拥有良好的学习风气的班级取决于班级同学们的思想，而同学们的思想品德靠教师去陶冶，良好的学习风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育同学。
首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起模范带头作用。
其次，每天跑操后召开短班会，每周日晚三自习课召开周班会，采纳集中学习，讲座或者励志小故事的方式，学习和探讨教育教学新理论、新形式并总结上周的方方面面及其解决之道。从而保证对同学的教育教学工作的科学性和实效性。再次，主动协作学校的工作要求，依据每一位科任教师的课堂反应，尽可能地批判和鼓舞同学。
第三，通过各种民主方式，征求同学的建议和看法，努力创立宽松和谐的班级环境，让同学充分感受到自己是学校的仆人，从而充分调动他们的主动性和制造性。
第四，生活上，抓住各种详情和时机，真诚地关心和关心每个同学生活中消失的各种困难，留意协调好同学间的各种关系，形成相互关心、相互关心的良好气氛。一个班集体，只有思想统一了，才能成为一个有战斗力和竞争力强大集体，才能向着一个目标共同迈进。
二、班级的正能量————班委会
统一了班级思想，师生同心之后，还需要一股正能量，那就是班委会。这个学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过各科教师的看法和想法结合自己的听课活动观看和分析，进展并选择了一些关心集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，赐予他们班干部的权力，又依据实际对他们加强指导，利用每天同学晨训后的时间让班干部们自行组织开小组会议，总结昨天的内容，对新的一天的目标进展部署，做到每天一总结，每天一部署。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么：如常常佩戴校牌、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。
三、我在班集体中教育同学学好功课，也加强思想教育
我认为，作为同学，学习是同学的主要任务，教育同学学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在我在工作中，既引导同学学好功课，以同科任教师亲密协作。
针对这个一般的班级，同学对学习主动性不高，上课时间有的常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数同学竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些同学，对他们进展严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，做好课堂纪律，但是有一位来自于离异家庭的孩子，性格特殊叛逆叫吴杭，对于这个孩子一开头他被分到四班时，我就对这个同学进展了特别教育和关心，甚至我利用课余时间，主动地和各科任教师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求时，都是特殊提到吴杭同学的学习状况和课堂表现，与全部的任课教师共同讨论解决的方法，甚至到这个孩子每一次犯错误后我这个班主任该怎样处理这件事情，我都要向王涛助理请教后，再针对该生的特点来处理发生在他身上的每一件事情，可是这个孩子由于父母的缘由最终离开了学校，所以，我认为对“问题同学”的教育转化工作是一项长期而困难的任务。
在完成这项任务时，我仍旧有很多的方式方法要去学习。在教育要求上，我不求过高，但求详细。通过建立班级公约的方法，约束每个人的言行。通过建立落实纪律要求的班级评比，约束集体行为。在这条道路上我还是会一如既往的探究下去，教育是一件很好玩的事情，值得我们去讨论，去实践，去探究。
班主任工作心得体会3
漫长的暑假已经完毕，同学们就像一匹匹脱缰的“野马”，突然被关到“马圈”中。如何使这些“小野马”美好地回到“马圈”中，是我们班主任迫切需要解决的问题。以下是本人担当班主任工作以来的一点浅薄体会：
一、班干竞选产生，同学当家作主。
我担当中高班级班主任时，班干都是由竞选产生。开学第一周，我让每名同学预备好一篇竞选演讲稿。演讲稿要说出自己的特长，竞选的职务，怎么做好这项工作。成果好的，可以竞选学习委员；体育好的，可以竞选体育委员；美术好的，可以竞选美术课代表；劳动主动的，可以竞选劳动委员；唱歌得好的，可以竞选音乐课代表。例如：我们班今年有一位学习成果很差的同学，从来没有担当过班干。通过竞选，胜利当上了劳动委员。这位同学的脸上挂上了绚烂的笑容，以前的自卑感一扫而空。通过民主竞选，我们班每个同学都感受到自己是班集体美好的一员。
二、觉察同学闪光点，从小事关心同学。
每年开学后，我都在班级的板报上开拓了一个小小的专栏，即本周之星：有日记大王，小画家，才智星、卫生标兵等。对班主任来说，这是举手之劳，可对同学来说，能上荣耀榜是一件多么令人兴奋的事。我还要求班长登记每个同学的生日，在同学过生日的那天，利用学校的播送台，点一首歌祝愿他。由于如今的留守儿童特殊多，很多孩子都盼望在生日那天能收到礼物，为他们点一首歌，让他们感受到班级大家庭的暖和，感受到美好其实就在他们身边。
三、师生互通信件，搭起心灵桥梁。
日记是同学心灵的窗户，透过这扇窗，我们可以观察同学的内心世界。同学写日记时，可以把自己平常不敢说，不愿说的话写出来，这样有利于教师准时觉察问题，解决问题。例如：去年我们班有一位同学在日记中写到：“快毕业了，我和同学照了几张合影，而妈妈却不给我照相的钱，我心里特别难受，我认为活着一点意思都没有。”看到这篇日记后，我很是震动，想不到她小小年纪竟然有这种不该有的想法。在她的日记后我回了一封信，告诫她千万不要有这种的错误的想法，教师肯定会帮她的。写完回信后，我又立刻找她谈心，消退了她的顾虑。我还特意进展了一次家访，委婉地把孩子在日记中的话告知了家长，告诫家长对于青春叛逆期的孩子，说话做事肯定要留意方式方法。千万不能由于一时之气，酿成大悲剧。此事圆满解决之后，笑容又绽放在了她的脸上。
班主任工作虽然很累，但我们只要用真情、真诚、炽热的青春，就能点亮同学的心灯，给欢乐加油！
班主任工作心得体会4
经过几年的班主任工作，我有了自己的班主任工作阅历。首先，班主任应当以身作那么，以身作那么。假设教师想在同学中树立良好的形象和成就，他们必需树立典范，做一名教师，从我做起。中同学正处于生理成长和世界观逐步形成的特别时期。作为教师，尤其是班主任，他的一举一动都会直接影响同学的思想道德行为。因此，作为一名班主任，应当更加严格地要求自己，提高自己的文化修养和道德修养，以感染和教育同学。例如，当同学知道错误时，他们被要求改正错误。当我在工作中犯错误时，我也真诚地对同学们说：对不起，我没有清晰地觉察这一点，并错误地责怪了你们。这样，同学们在生活和学习中就会犯错误，并能主动和我一起找出他们的错误。其次，觉察言行的亮点
每一个同学的背后，都隐蔽着很多有价值的亮点。班主任的责任是用爱去觉察言语和行动中的亮点，让同学在教师善意的期望和爱中增添自信，走向胜利。我班上有这样一个女孩。她通常悄悄无闻，学习成果一般。她属于那种进入同学群体时不易被觉察的同学，但她的书法很好。我们班第一次办黑板报时，我们担忧没人能写黑板报。我找到她，说她的书法很好。让她试试，结果她写得很好。在那一周的每周日记中，她真的感谢老同学让我写黑板报。在学校的过去两年里，她想写作，但从未尝试过。感谢教师给我这个时机。通过这一点，她也知道她有巨大的潜力，并大大增添了她的信念。她在接下来的考试中取得了很大的进步。在刚刚完毕的期中考试中，她在班上名列第六。每个同学都有值得表扬的优点。班主任应当准时觉察同学的详细优点，并公开表扬他们。这样，表扬将成为鼓励同学进步和努力学习的巨大动力。三、发挥班干部的作用
班干部是教师的小助手和同学的好伴侣。擅长利用班干部是形成优秀集体的重要条件，这样集体就有了一个掌握中心，保证他们在统一指挥下协调全都，实现共同目标。更重要的是通过课堂工作实践提高同学的交际力量、组织力量和工作力量。假设班长全面负责班级工作；学习委员会特地负责组织每天和周末后的作业发送和接收。体育委员会主持班上的各种体育活动。生活委员会坚持每周一次的生活。组长负责小组的事务。当班级消失问题时，班干部可以主动解决纠纷，化解冲突。班干部和班组长每周一聚在一起召开班会，总结上周班里的状况，或提出自己的小组管理方法和难题，并对本周的工作进展支配。每天晚饭时，班长和值日班长开会沟通当天的状况，然后班长会在班上开一个会。这样，从班长到班组长，职责是明确的，每个部门都有自己的职责。他们增添了责任感，调动了主动性，充分发挥了主动性和制造性，最大限度地发挥了他们的潜能，使我们班的日常工作有条不紊地进展着。四、充分利用学校组织的各种活动
教育是一种活动班主任应带着班级同学主动热忱地参与学校组织的大型集体活动，如体育竞赛、唱歌竞赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，把德育思想和目标转化为同学行动，培育喜爱集体、关爱他人的思想品德，实现“身入脑入心、不甘落后、团结奋进”的精神。用中华民族的传统美德武装同学，培育高尚的思想道德品质对于参加的活动，无论是取得了成果还是以失败告终，都有一个活动总结，同学自己要总结，班主任要总结，这样同学才能总结阅历，吸取教训，分清是非，褒贬不一，这样才能促进安康的趋势，不良的做法才会得到有效的遏制，整个班级风气的形成才会有肯定的促进作用。
班主任工作心得体会5
作为低班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。
培育同学的良好习惯。低班级同学由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育同学良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。低班级的教师说话也要好玩味性，为了培育孩子良好的坐姿，每次看到他们趴在桌子上写字，我都会准时提示他们“写字要做到三个一”他们就立刻兴奋地坐得直直的。利用晨会课、班队课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表如今同学中树立典范。每周报两名同学，激发了同学的主动性。
在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。准时与家长联系。利用送同学的时机，找到有关家长，了解孩子的状况，并准时把孩子的状况，告知家长。由于得到家长的支持，工作好做了许多。培育小助手，小班长，使我的工作轻松了许多。Xxx是我们班的班长，经过一年的熬炼，真正发挥了班级小助手的作用。
关心爱惜每个同学。作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学落伍。如我班xxx同学是独特非常向的`孩子，每次上课发呆，不会背书，爱搞恶作剧。我没有放弃他，而是一字一句地教他读，抓住他的点滴进步，不断鼓舞她，在同学面前夸奖他是个聪明的孩子。出人意料的是，xxx竟然能背过一段了，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个同学，以到我们班的同学下课了，老爱跟我说知心话，有什么事都爱跟我说。上周五放学时，我收到了xxx，xxx写给我的信，虽然也有错别字，语言颠三倒四，却很朴实，我感到很美好。
培育良好的班集体。班集体是培育同学独特的沃土，有了这块沃土，同学的独特才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，不仅能使同学逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且能促进同学时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读竞赛等，展现同学各方面的才能，进展独特。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。
班级的布置师生共同努力，让同学学会与他人合作。我们是一个班级体。在这次的班级文化建立中，我们班每个同学都参加了，动手动脑，献计献策，共同努力，取得了较好的成果。在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
班主任工作心得体会6
我带的是学校五班级xx班的同学，已经做他们的班主任有一年了，这一年的工作我也是有苦有乐的。班主任这工作并不是看上去那么好做的，我这一年来对这工作也是体会很深。
我之前也是班主任，带的同学也是学校，但是始终都是一到三班级的，不曾带四班级以上的，可是我去年直接就是五班级的班主任，这让我有点惊异，终究大一岁就不怎么好管理了。我一下子就跳到了五班级，这还是有挑战性的。我也就这样接了这工作，开头去熟识这一个班级的状况，也是盼望在了解他们以后，能够做好这一年的工作。
我初次带高一个班级的同学，原以为只是不好管理了一点，却没有想到难度那么大，这一个班的同学比拟叛逆，许多同学都不太服管，我真是一开头都有点想退缩了，可是这工作不是想不想要的问题，而是要做好的问题，我把也就只好坚持下来。我自己也是较劲的，他们越是不协作我的工作，我就越要他们成认我这个班主任。所以实行了一些措施，渐渐的打入他们的内部，努力走进他们的内心，我实施温顺政策，一点一点的翻开同学的心扉，了解他们的家庭，从不同的方面去对他们进展转变，但又保存他们的性格，我不想让他们没有自己的独特，不然会成反面效果的。
我一年来渐渐的跟他们相处，把自己班主任的职责发挥到极致，每天都会去到班里了解状况，我也让班干部去对班级进展监视，一旦有什么事情，准时来汇报，避开事情变大。工作中，我也享受到自己仔细工作的成就感，从班主任这感受到作为应当班级的领头人的重要性，我必需对自己同学负责，不管他们是怎样的，我都要充分的给他们理解，要让他们感觉到我是真心对待他们的，进而对他们进展管理。如今工作就进展的很顺当了，我跟同学们也成为了很好的师生关系，同学们都可以协作好我工作，真真实切的转变了许多，这让我很欣慰。
工作之后才明白，做什么样的工作，都要全力以赴，不能半路退缩，即使前方路途难以前进，我都要坚持走过去。学校班主任虽然没有想象中好做，而且班级高一个层次，又是不同的，只有真正的做了，才能知晓其中的体会。这一次让我更加的信任自己的力量，只要有恒心，就肯定能胜利的。
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