小朋友园大班教案《我的本领》含反思
【--大班社会教案】
大班教案《我的本事》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让小朋友能大方自信地说出自己的外貌特征，展现自己的本事，大胆表现自己的想法，懂得学习本事需要经过自己的不断努力才能胜利，感受在学习本事是四周人对自己的关爱和鼓舞，快来看看小朋友园大班《我的本事》含反思教案吧。
活动目标：
1.懂得学习本事需要经过自己的不断努力才能胜利；
2.能大方自信地说出自己的外貌特征，展现自己的本事，大胆表现自己的想法；
3.感受在学习本事是四周人对自己的关爱和鼓舞。
4.大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。
5.培育小朋友乐观开朗的性格。
活动预备：
1.课件（六个漫画人物、本班孩子照片和书写的数字、小孩子学走路骑车）
2.纸
3.帮助材料：铅笔、书、胶水、积木、插片等
活动过程：
一、以嬉戏导入，引起小朋友爱好：
今日我们玩一个看漫画，猜人嬉戏，看他们都是谁？（六个漫画人物）xx有什么特点？他是干什么的？
师：他们都有自己的特点，每个人都长的不一样，给大家留下了深刻的印象，他们也有着自己的本事，这些本事深受大家的喜爱。
二、大方自信的说出自己的外貌特征：
1.孩子们，我们都长的不一样，也有自己的特点和本事，想一想你都有什么特点？
2.这么多小朋友想说，这样吧我们来玩一个嬉戏，名字叫《欢乐大搜寻》，一会屏幕上滚动小朋友的照片，停看到谁，就让谁来大胆地告知大家你长的有什么特点？（预备开头）
师：孩子们，我们每个人都长的不一样，无论长的是高是矮，胖瘦、眼睛是大是小、皮肤是黑是白，在大家眼中都是最美丽的，都是独一无二的。
三、展现自己的本事：
1.我们大六班的每个孩子也有自己的本事，你说一说，你都有什么本事？（画画、舞蹈、滑冰、认字、游泳、讲故事等）
2.本事可真多，谁情愿把你的本事展现给大家，让他们看一看。
3.你觉得你的本事帮不帮，你长大后想当什么？
四、学本事要经过自己的努力才能胜利
1.这些本事你是怎么学到的？现在我们再来玩一个嬉戏：怎样让这张纸站起来？（帮助材料）小朋友操作。
2.你是通过什么方式让纸站起来的？是怎么胜利的？
a.你的还伴侣有没有给你关心和好的想法？
b.在你和好伴侣想不到方法的时候，老师是怎么鼓舞你的？
（学习、思索、讨论、争论、操作、试验、反复等）
3.我们来看看这个小朋友在学什么本事？走路、骑车；数字。都是通过什么方法学会的？（爸爸、妈妈的关怀）
五、结束部分：
想要学到本事，想要胜利是看一看、听一听就能行吗？我们要通过各种方式方法，不断努力才能学到、才能胜利。你的本事才会越来越多。
活动反思：
导入中的猜人嬉戏是在一次学习中教育活动中的的一部分，我依据自己的教育活动引用了猜人嬉戏部分。依据大班的孩子有表现和竞争的欲望，特殊是自己已有的本事，都是争先恐后的展现。在整个活动中，孩子们在嬉戏中爱好都特殊的高。对具有挑战力以及合作力量的大班孩子，通过各种方式努力得到胜利，让孩子们有胜利感。大部分孩子们都乐观参加，在展现自己本事的部分，不擅长表达的孩子我应再适当的引导，让每个还都有机会展现。
小百科：本事即力量，就是指顺当完成某一活动所必需的主观条件。力量是直接影响活动效率，并使活动顺当完成的共性心理特征。
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