省获奖校园心理剧剧本二则：
一、我不是坏小孩
丽水市莲都区大洋路学校 周文华 梁菊花 张霞
创作介绍：我校一贯以来都非常重视学生的心理健康教育和辅导，早在1993年办学之初就开始针对学生当中出现的心理问题进行了富有实际意义的研究。学校不仅配备有专职的心理健康辅导老师，定期对不同年龄阶段的学生进行咨询和专题讲座，还在中小学部各设立了一个“知心姐姐信箱”，对学生的心理困惑给予解答。近年来，还尝试运用校园心理剧的形式对学生进行心理健康教育。剧本内容完全取材于真实的校园生活，师生自编自导自演，既达到了心理健康教育的目的，又丰富了师生的校园文化生活，收到了很好的效果。
多动症是一种常见的儿童行为问题。这类孩子的智力正常或基本正常, 但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，日常生活中常常使家长和教师感到头痛。几年摸索，逐步形成了“前后导，积星表”的疏导模式。“前后导”是指上课前后教师要找多动症儿童谈话，提醒他们注意自己的行为，要求他们专心听课。“积星表”是指使用行为矫正法，即对多动症儿童提出适当要求，然后按规定记星，有良好行为的就奖励一颗星（正强化），有不良行为就扣去一颗星（负强化），以使他们遵守规定，不断进步！多数多动症孩子在教师的关爱中，在家长的配合下，有意注意的品质有了显著的提高，学习成绩也稳中有升，实验效果明显！
淘淘的原型是我教过的一名真实的小学生，经观察评定，该同学是典型的多动症。平时总是“小错天天有，大错三六九”。从一年级开始，我就开始关注他、研究他，并针对他注意力不集中的特点进行心理辅导，并取得了一定的成效。如今该生已经是一名三年级的学生了。为了更快更好的对其进行心理辅导，今年上半年，在学校艺术节来临之际，我就以他为原型创作了这个剧本，并请他上台演出。节目获得了一等奖，他也从那一天开始了更加可喜的转变。2010年12月，这个校园心理剧还代表学校参加了全区中小学生文艺汇演呢！
剧本设计：淘淘是303班的一名多动症小学生，这不，全校同学刚做完早操，同学们都排着整整齐齐的队伍回教室，他却调皮捣蛋，破坏秩序，干了一系列坏事，俨然一副坏小孩模样。其实，他也知道这么做是不对的，但是就是控制不住自己。幸亏老师明白他并不是一个坏小孩，对他进行了辅导，同学们也热心地帮助他，淘淘最终变成了一个优秀的少先队员。全剧共分四场。第一场《排队风波》，讲的是淘淘在操场上排队时揪女同学的辫子，逗得同学们哈哈大笑：第二场《大闹天宫》，讲的是课间十分钟，淘淘在教室里横冲直撞，搞得整个教室鸡飞狗跳，不得安宁；第三场《语文课上》，讲的是接下去的一节语文课，他答非所问，注意力不集中，还拿出小刀乱刻乱画；第四场《未来投射》，在老师的疏导教育下，在学习小组的热心帮助下，淘淘找到了自己的闪光点，树立了自信心，各方面的表现都有了明显的好转，终于评上了优秀少先队员。剧中共出现了九个人物，其中的淘淘就是本剧的男一号。
人物：老师，女，30多岁，戴眼镜，和蔼可亲。
露露（女），班长，品学兼优，主管纪律。
阳阳（男），体育委员，负责带队。
乐乐（女），学习委员，每天收发作业。
淘淘（男），一个典型的多动症学生，几乎天天闯祸，但是渴望进步。
同学四人，男生甲乙，女生丙丁。
场景：一、操场上：排队风波
二、教室里：大闹天宫
三、教室里：语文课上
四、操场上：未来投射
第一场 排队风波
（幕启。在操场，全校早操刚做完，各班列队回教室。七位学生排成一队，正步往教室走去，阳阳在前带队，喊口令一二一，淘淘排在最后，随着口令做鬼脸，露露在淘淘前面。）
背景音乐：广播操最后8拍录音放完，广播里传出：“早操结束”。各班列队回教室后，播放课间音乐《童年》，音量慢慢变轻些。
露露：（发现淘淘在做鬼脸，转过头）淘淘！你在干什么？
淘淘：（不以为然）没干什么呀！（等露露一转身，马上揪她小辫子）
露露：（生气）我的辫子都被你揪了快三年了，再揪，我就要变成秃顶啦！
阳阳：你们两人吵什么？再吵就扣分了！
淘淘：报告体育委员，是她吵，她说她想变成秃顶！
阳阳：你们几个留下来练排队。稍息！立正！向前看齐！
淘淘：（内心独白）其实，我也不想这样！可是我一听到音乐就很想跳舞。我揪露露的小辫子，只是和她玩玩的，又没有欺负她！（别人做的时候他在发呆）
阳阳：淘淘，该你了！你自己喊口令吧！
淘淘：（动作全反）稍息！立正！什么东西？（手放在额头上，学孙悟空作瞭望状，逗得同学们哈哈大笑。）
阳阳：（气呼呼）你排队不认真，待会儿我告诉老师去！请同学们进教室，解散！
第二场：大闹天宫
（幕启。在一间教室里，教室门口的牌子上写：303班，教室内放一张讲台，四张课桌，八把椅子，课桌上摆放着铅笔盒、作业本等学习用品。淘淘第一个冲进教室，其余同学紧跟其后陆续走进教室。）
背景音乐：播放校园歌曲《课间十分钟》
淘淘：耶！（冲进教室，抢了同学甲的作业本，碰翻同学乙的铅笔盒，在教室里边跑边喊：“来呀，来呀！”）
同学甲：（急得一边追一边大叫）淘淘，还我的作业本！
同学乙：（大声惊呼）淘淘，我的铅笔盒掉了！（弯下腰去捡）
（淘淘毫不理会，继续在教室里乱跑，撞倒了同学丙，又把同学丁的书包扔到地上作路障。）
同学丙：淘淘，你把我的肚子撞痛了！
同学丁：淘淘，你干嘛扔我的书包？
（淘淘还在绕着教室跑，眼看快被同学甲追到了，索性爬到板凳上，同学甲伸手一抓，淘淘干脆爬上课桌，一手擎着作业本，一边挥舞一边大喊：“统统举起手来！轰炸机来了！呜！”把作业本当作纸飞机飞了出去。正在这时，上课铃声响了，淘淘也只好极不情愿地回到座位上，教室里马上安静下来。）
淘淘：（内心独白）唉！我又闯祸了！作业本被我抢来的同学，一定很着急吧；铅笔盒被我撞掉的同学，一定很心疼吧；肚子被我撞痛的同学，一定很委屈吧；书包被我扔掉的同学，一定很生气吧!
第三场：语文课上
（幕启。教室的黑板上写着：科利亚的木匣，下贴一张“积星表”，表上有淘淘的名字。同学们正端坐在位置上等老师来上课，淘淘趴在桌子底下，老师腋下夹着一个文件夹上场。）
老师：上课！
露露：起立！
老师：怎么少了一个人？刚才明明还在的嘛！淘淘呢？淘淘！
淘淘：（慢吞吞地从课桌底下爬出来）报告！
老师：你刚才钻到桌子底下干什么？
淘淘：我在找书包。
老师：你的书包到底放在哪里？好好想想！
淘淘：(一拍脑袋)我，我想起来了，书包还放在早餐店里呢！
老师：淘淘啊淘淘，你可真是吃饱了就逃啊！吃完了，连书包也丢了！快打个电话叫你爸爸把书包找回来。
淘淘：（跑下去做打电话状，马上转身回座位）
老师：我们今天要学的课文是《科利亚的木匣》，课文叙述了在德国法西斯快要打来时，科利亚。。。。。。
淘淘：（迫不及待地举手，不等老师指名便站起来）老师老师，西施也会打人吗？
老师：（微笑）不是西施，而是法西斯！
淘淘：法西施是法国的西施吗？她也是美女吗？
老师：（微笑）淘淘，你刚才听得很认真哦，但要注意，听老师讲完了再提问，好吗？
淘淘：（敬礼）噎死，馒头！
老师：下面请同学们自己去读读课文，读完了就开始抄写生字。
淘淘：（认真地捧着书读了两三行，马上又开始拿出小刀摆弄不停，站起来问旁边的同学）嘿嘿，我的瑞士军刀漂亮吧？
同学们：（七嘴八舌）老师，老师，淘淘带刀子！老师，他还在桌子上刻字！
老师：（严肃）淘淘，你为什么把小刀带到学校来？是不是想在桌子上刻一个“早”字呀？破坏公物，带危险刀具进校园，扣一颗星！同学们都在写作业，你也快去写吧！作业写好了，老师奖你一颗星！
淘淘：（敬礼）噎死，馒头！（低头找作业本）作业本，快出来！作业本，快出来！（突然，把旁边乐乐的作业本一把抢了过来）
乐乐：（生气地站起）快把作业本还给我！
淘淘：就不还，有本事你来拿呀？（一下放左手，一下放右手，逗乐乐来拿）。
乐乐：（气呼呼地举手，老师示意她发言，）报告老师，淘淘已经100次作业不按时交了，现在是第101次！他还抢我作业本！
老师：（耐心地）乐乐，请不要生气！淘淘学习有困难，我们要一起帮助他。淘淘，你是不是找不到作业本了？上次你没有按时交，作业本一定还在你自己的课桌里。
淘淘：（低头，一下子找到了作业本，兴奋地大喊）耶！我的作业本找到喽！（坐下写字，过了一会儿又举手）
老师：（笑眯眯，以为淘淘写好作业了）淘淘，是不是作业写好了呀？
淘淘：报告老师，我的小便憋不住了！再不去就要尿裤裤了！
老师：哦。（盯着他）你下课干嘛去了？又大闹天宫了吧？
淘淘：（惭愧地低头不语）
同学甲：老师，淘淘刚才把我的钢笔水弄翻了！
同学乙：淘淘还把我的书本弄破了！
同学丙：我的小名叫晓兵，淘淘就给我取了个外号叫“烧饼”！
同学丁：淘淘还骂我，骂我是非洲大象！就因为我长得有点胖。
老师：（语重心长）淘淘，换个身份想想看，假如别人这样对待你，你的心里会怎么想呢？下课了你要一个一个去道歉！你先去小便吧！
淘淘：（敬礼）噎死，馒头！（冲出教室,内心独白）我真的那么坏吗？我是个坏蛋吗？不，我可不想当坏人！我抢乐乐的作业本，这不是影响同学写作业吗？我碰翻了同学的钢笔水，这不是给人家添麻烦吗？别人脸蛋有点圆，我就叫他“烧饼”，别人长得有点胖，我就叫他“非洲大象”，这不是伤害别人的自尊心吗？我怎么能这样呢？
老师：淘淘并不是一个坏小孩，他也很想做一个好学生。我们一起来帮帮他，好吗？
同学们：（齐声）好！（淘淘站在教室前面）
露露：（走出座位）淘淘，课前文具准备好，上课不要随意跑！
阳阳：（走上前去）淘淘，排队做到静齐快，早操动作要规范！
乐乐：（打着拍子）淘淘，作业每天按时交，成绩一定会提高！
老师：淘淘，你能做到吗？
淘淘：（面对老师，右手握拳）我保证，不乱跑，三条六点全做到
（面对同学，深深鞠躬）对不起！请原谅！我的心灵并不坏！
老师：淘淘今天上课有进步，加一颗星！
淘淘：（有礼貌）谢谢老师！
老师：肯原谅淘淘的同学，为你们的宽容，每人加一颗星！
同学们：耶！淘淘，加油！
淘淘：（内心独白）老师的关爱，同学的鼓励，让我又充满了信心！我一定要认真学习，专心听讲，集中注意，坚持到底，做一个优秀的少先队员！
第四场：未来投射
（幕启。一个学期后，在操场上，“颁奖典礼”几个字格外醒目。淘淘走在队伍的最前面，昂首挺胸，其余同学跟在他后面，队伍笔直。阳阳依旧在旁边喊口令一二一。）
背景音乐：运动员进行曲。曲停，广播里传出学校领导的声音：本学期优秀少先队员——303班，淘淘！台下响起一阵经久不息的掌声。
淘淘：（佩戴鲜艳的红领巾，走上领奖台，立正，敬礼，微笑着看着大家，内心独白）啊！我终于评上优秀少先队员了！爸爸妈妈，你们一定为我感到骄傲和自豪吧？老师同学，我要谢谢你们的关心和帮助！请你们相信我，我一定会更加努力的！我一定会表现更棒的！（幕闭）
二、爱，让他重拾欢笑
浙江省丽水市莲都小学 吕淑艳
人物简介：他，一个12岁的小男孩，就读小学五年级，长得稍胖，天真活泼，幽默可爱，整天乐呵呵的，与同学相处和睦，还有一个可爱的雅号“萝卜头”，是名副其实的阳光男孩。他学习成绩优异，是学校大名鼎鼎的小画家。但天有不测风云，父亲的外遇导致家庭的不完整。从此，他就像变了个人似的，情绪低落，沉默寡言，不再合群，脾气暴躁，处事敏感，学习成绩一落千丈，一副自暴自弃的样。后来，在学校老师和同学的帮助和关爱下，他渐渐找回了快乐的自我，重拾了欢笑。
剧情背景：这事发生在501班一名小强（化名）学生身上的真实故事。这是一位五年级学生，该生的爸爸在一年前出国，想不到爸爸在国外不到半年，就与一个也在国外打工的未婚女子好上了，爸爸执意要与小强的妈妈离婚，孩子的妈妈心灰意冷，也离开了孩子，外出打工了，如今孩子寄住在一位亲戚家中。生活的突变，让一个原本在父母关怀里成长的孩子一下子变得不能自己……在一次绘画治疗团体辅导中，学校心理辅导老师找到了小强情绪问题的症结，细心的班主任吕老师和同学们默默地关心帮助小强，很快让小强走出了心灵的阴霾。这个故事经小强的同意，在小强的一手“策划”下，被搬上了我校“5.25心理健康教育日”心理剧展示舞台，该剧情真诚的情感感动了所有在场的同学和老师，一举夺得校园心理剧评比一等奖。
场景：教室 办公室 心理咨询室 学校一角 操场
道具：课桌椅 蛋糕 贺卡 日记本 漫画 体育器材
作业本 心里绘画 笑脸娃娃
第一幕
话外音：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
下课铃响了，同学们高兴地结伴走出教室。刘天一坐在角落里静静地想着自己的事情。
留威走到天一身旁：“怎么不出去玩呀？那么用功啊！想得第一呀！走，跟我们一起去玩吧。。”
天一很想回答，但是他没有抬头看留威，静静地望着窗外，就这样，声音在空气中凝固了几秒。
林浩走过来说：“走啦，留威，最近他好像中邪了，爱理不理的。”
话毕，两人下场。
没有人知道他的想法，最近他总是一个人静静的坐着，话比以前少多了，上课时也是精神恍惚，思绪万千。他默默地拿出被自己藏在书包深处的日记本开始写起来：“是啊，我最近遇到的事，谁又能知道呢？我这样是为了保护自己，万一你们知道我家的事情，还不笑翻天呀！我恨死老爸了，搞什么外遇，害得老妈整天哭泣，两人整天吵吵闹闹，家里一刻都不安宁，害得我学习学不进去，同学们知道会怎么看我呢？我有什么资格跟大家一样玩，一样欢笑呢！……”
“刘天一，怎么你一个人在教室里啊，是不是心情不高兴？来，帮老师一个忙，把这叠作业本搬到办公室去。”吕老师走进教室对天一说。天一连忙放下了自己的笔，把日记本放进了自己的桌子底下，默默地拿起作业，向办公室走去。
第二幕
话外音：随风潜入夜，润物细无声。
天一跟吕老师来到办公室，里面放着优美的音乐，办公桌上的仙人球开出了火红的花朵，是那么耀眼，那么鲜艳。
吕老师拉着天一地手说：“天一，最近老师发现你好像有心事，上课都在想什么？以前爱说话的你怎么变得这么沉默了，让老师很担心哦。”
天一一言不发，默默地低着头，注视着自己的鞋子。
吕老师说：“天一，走，老师带你去一个好玩的地方”
天一默默地听着，点了点头。
吕老师拉着天一的手走出办公室。他们一起来到了学校的心理咨询室。那里，环境幽雅温馨，优美的音乐缓缓响起。
天一看到这一切，他呆住了。
吕老师说：“ 天一，这里漂亮吗？你喜欢这里吗？”天一回答：“喜欢。”
“来来，你先坐下，老师给你倒杯水。”吕老师说，“天一啊，昨天的心理辅导课上，老师让你们画了一张画，都表达出了自己的心声，老师特别关注了你的这张画，能说说你这张画表达什么意思吗？那这画上的小男孩是你自己吗？这两个大人一定是你的爸爸妈妈吧？”“是的，”“那他们是不是吵架了？是不是发生了什么事情了？”“他们现在已经分开了，把我丢给了奶奶，我讨厌他们。”吕老师说：“天一啊，老师明白了，你是个懂事的孩子，老师相信你会调整好自己的心态，不会因为爸爸妈妈的事情影响了自己的学习生活，再说了，我们501班是个温暖的大家庭，相信同学们都会真诚地和你交朋友，以后有什么事情及时和老师说说，使自己开心起来，好吗？”“好的。”
天一走出心理咨询室，长长地叹了口气。
第三幕
话外音：寂静教室风波起，风雨泪痕震心扉。
班上的三位男生刚从外面走进教室
林浩说：“你们有没有觉得天一最近有些不对劲，每天都闷闷地，一句话都不讲，你们说他是不是遇到什么困难？”
洪宇说：“他的确很不对劲，不过应该是有原因的吧。”
留威走过来，手里拿着刚买的一本漂亮的笔记本：“好啦好啦，你们也不觉得害臊，在背后讲兄弟的闲话，你们看，这是我刚买的，漂亮吗？”
林浩一把抢过笔记本：“哇……好小子，我正缺笔记本。”
洪宇看样子也去抢：“我也正缺一本……”，“你还给我，还给我、、”
天一走进教室，看着这三个男生在抢跟自己那本一样的笔记本，几乎快要疯狂了，且哭出来的冲动。
“你们在干什么？！”他几乎是一头撞过去的。
“你们凭什么看我日记，谁叫你们动我东西的！”
留威被撞倒在地，其他两个男生去扶留威起来，把那本笔记本放在桌子上，天一急忙过去拿，翻开一看，愣住了。
洪宇说：“你发什么疯看，那是你的东西吗？是留威自己买的。最近你好象中邪了，一讲话就骂人来着！”一个女同学说：“真是的，神经兮兮的，最近他可真怪。”“就是就是，真怪，这么凶，讨厌死了，我们千万别惹他，免得我们遭殃，走，别看了，我们去玩。”“关你们什么事啊，多管闲事!”天一生气地说。
林浩生气地说：“你要再这样的话，我们萝卜帮会不欢迎你的！会将你除名，再也不和你玩！”“不玩就不玩，我也不稀罕和你们玩！”
三位男生看到这一幕都惊呆了，他们没想到活泼友善的天一会有如此疯狂的举动。
“是啊！我现在怎么会受欢迎，我跟他们再不是一类人，他们的快乐永远不会是我的快乐，而痛苦的永远只有我。”天一心想。
无比的愧疚感和委屈感让天一流下了眼泪，他冲到自己座位上拿出自己的日记本冲出了教室。
第四幕
话外音：与君同是可怜人，相知不必太多语。
小花园的长椅上，静静地坐着个人，那就是刚才冲出教室的天一。以往和爸爸妈妈那一幕幕幸福的情景涌入脑海：曾经我们一家三口快乐地锻炼身体，爸爸你是个长跑健将，我和妈妈是羽毛球高手；曾经温暖的春光，罪人的春风，归来的燕子都显得其乐融融的我们，草地上留下我们游戏的倩影，留下我们幸福快乐的欢笑声；曾经饭后百步走是我们家的最爱，每天晚饭后，我们迎着微风，沐浴在晚霞里，欣赏着夕阳西下的美景、、、
他抱着自己的日记本默默地哭泣。天一慢慢打开自己的日记本写了起来：妈妈：我想你，你为什么一声不响的离开家呢？难道你真的能抛下我吗？爸爸：您伤了妈妈的心，如今妈妈独自一人离开家了，也不知道她上哪儿去？现在过得怎样？爸爸：您不难过吗？难道您不爱妈妈了吗？你们为什么要离婚呢？为什么不顾我的感受呢？我想有个温暖的家呀！为什么我会生活在这样的家庭，为什么我想要的幸福总要被这些心酸的事情给打翻呢？
留威悄悄地走过来坐在天一边上，天一很惊讶，马上收起了笔记本。
留威说：“对不起，刚才他们不是故意要那样的。”
天一并没有回答他。
留威见他没反应，马上说：“你喜欢看漫画吗？给”没等天一反应过来，留威就把漫画书塞到天一手里。
留威接着说：“当我们心情不好的时候，它会给你带来欢笑，它会让你快乐，试试吧！”
天一看着留威，欲言又止。
留威说：“你不记得我们以前几个哥们说的话了，我们不是“萝卜帮”的吗？有什么事你要说出来，我们几个才能帮你呀！”
天一眨了眨眼，低下头，小声地说：“我爸和我妈离婚了，我妈妈很久没回家了。”
留威坐了下去，凝视着那苍翠欲滴的紫藤，若有所思的。许久才说到：“其实我比你还不幸，我父母在我很小的时候就出车祸去世了，那时，我哭得像泪人似的，伤心的几乎不想活了（低头沉默许久，仿佛沉静在那不堪回首的过去）……现在我和外婆一起生活，但我一直觉得那不是我的错，我没有理由让自己失去快乐，失去欢笑，再说，我只有开心地生活着，妈妈爸爸在天堂才会放心啊”
天一一脸疑惑地望着留威，留威挨过去，一手搭在天一的肩膀上，紧紧地抱住了天一，两个小脸蛋贴在了一起。任微风拂过……
第五幕
话外音：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
班上的同学都坐得整整齐齐了，吕老师静静地站在讲台上，天一走进教室那一瞬间全班人都齐刷刷看着他。
吕老师说：“同学们，刚才发生的事情，有同学已经向我汇报了，天一同学也不是故意生气发火的，希望大家别介意。其实呀，在生活学习中，每个人都有不顺心，不如意的时候，就看你们自己如何去调整自己的心态，如何去适应周围的环境了。”
“对不起天一，我错怪你了，我永远是你最好的朋友，、、”
林浩走上前握住天一的手说。
洪宇也跑上前，激动地说：“你别忘了我们是快乐的‘萝卜头’，我们‘萝卜帮’要快乐每一天呀！”紧接着只见其他的同学也走过来，
天一呆了，这时，吕老师把双手搭在天一的肩膀上，说：“同学们，告诉你们一个好消息，丽水市首届“绿谷之春”绘画比赛中， 我们班的天一同学获得了一等奖呢！”“哇塞，太牛了！天一你真棒！你真不愧是我们班的小画家！”同学们你一言我一语的，吕老师又说：“我还要给大家带来一个惊喜，瞧，这是什么？”（只见吕老师从讲台上提过来一个包装精致的蛋糕盒子），“蛋糕！好大的蛋糕啊！”“是呀，今天是天一同学的生日”，天一抬头看了一下说：“哦我都忘了。”“其实，同学们都把你的生日记在了心里，他们也给你送上了自己亲手制作的礼物。”吕老师接着说。一个女同学走到天一身边说：“天一，这是三年级和我坐同桌的时候送我的欢乐兔，你希望我开心地过好每一天，现在我把它还给你，希望欢乐能永驻你的心间！”“天一，在你的生日里，让我的祝福与你一起共庆，一起欢乐吧，让我们的友谊天长地久吧！”“天一，这是我用零花钱给你买的颜料，这次比赛中你取得了很好的成绩，希望你再接再厉，继续为我们争光！”吕老师高兴地说：“我们学校的留守儿童之家也给他送上了一份祝福，我们希望天一同学幸福快乐每一天！”
他默默地走到讲台前，给大家鞠了个躬，很真诚说：“谢谢大家 ，前段时间，我把自己整个人封闭了起来，脾气也变得暴躁了许多，总以为你们会瞧不起我，以为所有的爱都会离我而去了，现在想来，那只是我个人的想法而已，其实打开心窗才会让自己变得更快乐……”吕老师接着说：“同学们，还愣着干嘛？赶快行动吧！”同学们说：“我来点蜡烛，我来切蛋糕，那么我来分蛋糕吧!”
同学们开心地动起来了,吕老师说:“同学们，我们一起来唱生日歌吧！天一，来许个心愿吧！”“哦吃蛋糕了，有蛋糕吃了！……”大家吃起了蛋糕。伴随生日快乐的歌声，同学们边吃蛋糕边嬉戏着，这时，天一的脸蛋早就乐开了花。
尾幕
话外音：“爱人”是帆，“爱己”是船，彼此关爱，欢笑常留，快乐常驻。
天一：现在的我，在老师和同学们的关爱下，找回了自信，找回了快乐，又变会幽默快乐的萝卜头了。我的妈妈也回来了，爸爸妈妈虽然不在一起了，但我知道他们都很爱我，他们也都找到了各自的幸福。我希望有和我一样的朋友，能打开心窗，放进幸福快乐的阳光，感受成长的快乐！
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