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幼儿园活动方案(5篇)

时间：22-10-17 网友

幼儿园活动方案（5篇）

　　幼儿园活动方案1

一、设计意图

为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培育他们懂得饮水思源，敬重、感谢别人的劳动，知道回报、关爱妈妈，在母亲节即将来临之际，感悟到了在自己成长过程中妈妈所付出的艰辛和不易，从而对妈妈产生了无比感谢和仰慕的心情，这样幼儿从感谢身边的亲人入手，来感谢社会，逐步理解“人人为我，我为人人”的社会道德规范。

二、活动目标

㈠让孩子了解“母亲节”，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲。

㈡让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得对父母要知恩，感恩。

三、活动预备

㈠发放邀请函。

㈡会场主题墙的布置(会议结束后可以在此合影)

㈢做好活动时的座位支配。

㈣预备嬉戏的材料

㈤预先与几位家长代表联系，请她们预备沟通材料。

㈥活动背景音乐：《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《我的好妈妈》

四、活动过程

1、老师开场白：〔老师自己组织语言〕

2、全体幼儿朗诵《游子吟》。

慈母手中线，游子身上衣；

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？

3、齐唱献给妈妈的歌曲：〔可按小、中、大可分开〕《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《妈妈你最好》

4、亲子嬉戏

1〕亲子抛接球嬉戏：〔小班〕

嬉戏规章：母亲与孩子一组，发给每个孩子一个球，每个家长一个框或者篮子，在肯定的距离内，孩子将球抛给家长，家长用篮子或框接球，规定的时间内，接球最多的亲子组获胜。〔结束后颁发奖品，可请获胜的家长共享〕

2〕击鼓传花：〔中班〕

嬉戏规章：鼓声停止时手拿到花者〔无论是幼儿还是家长〕都必需进行两人亲子表演。表演内容任选〔可以是幼儿在园学到的本事，也可是家长的才艺特长〕

〔结束后颁发奖品，可请获胜的家长共享〕

3〕两人三足跑。

嬉戏规章：妈妈与孩子参与嬉戏。两人用布条将靠近的两条腿绑在一起，两人一起向前跑，以最先到达终点的家庭获胜。〔结束后颁发奖品，可请获胜的家长共享〕

5、家长代表共享

6、全体师生手语表演《感恩的心》或者观看视频《跪羊图》

7、老师结束语

　　幼儿园活动方案2

一、设计思索

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历：

①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。

②元宵节有很多传奇、故事、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。

⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。

二、各年龄段主题活动目标

小班主要目标

(1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品——元宵;

(2)开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。

中班主要目标

(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的'来历及风俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

(2)感受与家长、老师、小伴侣一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐

大班主要目标

(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

(2)主动参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。

三、活动实施概况

活动名称：欢高兴喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

组织形式：亲子形式(分班级组开展)

活动时间：20XX年X月X日下午

小班15：40

中班15：55

大班16：10

活动预备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物。

活动建议：

1.参观花灯展，观赏花灯的形状、颜色、图案。

2.沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的熟悉。

3.主动参加赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐予适当的嘉奖。

四、主题活动环境创设

班级环境

(1)师幼共同布置“秀丽的花灯展”，悬挂幼儿购置或参加自制的花灯;

(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的设想和协作事项。

园内大环境

(1)园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

(2)宣扬展板：开展元宵节活动的方案及要求。

备注：关于元宵节的常识。

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。

元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，如今用电，使灯更加奇幻多姿，五光十色。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活美好甜蜜。

　　幼儿园活动方案3

一、活动主题：欢乐建构，创意无限。

二、活动目标：

为了充分发挥嬉戏在幼儿教育与幼儿进展中的价值，促进幼儿园嬉戏活动的深化开展，培育幼儿对建构嬉戏的爱好，提高幼儿的想象力和制造力，通过单独或亲子建构活动，影响与激发幼儿大胆表达表现的情感，让孩子成长为一名“健康、活泼、欢乐、英勇、自信”的儿童。从而使家长对亲子建构活动目的、预备、过程，如何引导活动有更详尽的了解。我园确定在下学期开学初进行“欢乐建构，创意无限”亲子建构评比活动。

三、活动评比时间：

下学期开学初(中、大班孩子单独，小、托班孩子和家长一起寒假在家多练习并完成至少一个完好建构作品)。

四、活动地点：

永嘉县黄田幼儿园操场内

五、活动参加人员：中、大班孩子和小、托班孩子及家长

六、活动预备：

1、全部建构材料(各种类型积木)家长自己预备。

2、放寒假前各班老师向家长介绍、讲解活动方案。

3、作品大小不超过1.5平米(每位孩子自己预备一个不超过1.5平米的垫子来展现作品)。

七、活动形式及流程：

1、中、大班建构作品须现场单独搭建完成。

2、小、托班建构作品由亲子现场共同搭建完成。

3、建构材料以各种积木材料为主，也可用帮助材料装饰或做背景。

4、依据自己的想象，动脑、动手完成建构作品。

5、活动结束评出若干“最正确颜色奖”、“最正确创意奖”、“最正确童趣奖”、“最正确巧手奖”、“最正确匠心奖”等。

八、评委：行政人员、各班一位老师。

让我们与孩子同构同乐，让才智与微笑同在，让祝愿与欢乐同行，让建构与亲子融合，让孩子们心中多姿多彩的秀丽幻想从这里起航。

　　幼儿园活动方案4

一、指导思想：

《幼儿园教育纲要》中指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探究、嬉戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以幼儿和家长的互动嬉戏为核心的，因此，我园预备开展亲子运动会，让家长一起参加幼儿的活动，通过观看和亲身体验，更加重视与幼儿之间的互动联系。

二、活动主题：“我运动，我欢乐，大手牵小手，一起来加油！”

三、活动形式：亲子运动会，全体师生及家长参与

四、活动时间：20XX年6月30日

五、活动地点：

〔1〕开幕式：幼儿园操场

〔2〕竞赛场地：幼儿园操场

六、活动参加对象：

〔1〕幼儿园老师

〔2〕幼儿园同学家长

〔3〕幼儿园领导

七、活动设计意图〔目标〕：

〔1〕通过开展亲子运动会，可以增加幼儿之间、家长之间、幼儿与老师、家长与老师之间沟通、沟通的机会，能让彼此之间进一步加大情感沟通。

〔2〕通过运动会过程中的一些体育活动，可以进展幼儿的协调性和敏捷性，促进幼儿身体机能的进展。

〔3〕通过竞赛环节，可以关心幼儿培育竞争意识，培育幼儿通过努力克服困难的精神，了解团结的重要，形成荣誉感。

八、活动前期预备：

〔1〕由各班老师通知各位幼儿家长，准时参与亲子运动会。

〔2〕预备在竞赛环节中用到的嬉戏材料。

〔3〕老师提前布置亲子运动会的活动场地。

〔4〕预备好颁发的奖品，对表现突出的幼儿及家长赐予鼓舞。

九、活动方式：

由家长带着幼儿自由选择竞赛项目，依据每一个竞赛的嬉戏规章进行竞赛，每一种嬉戏记录成果最好的前三名，在亲子运动会结束时，由园领导颁发嘉奖。

十、活动流程：

〔一〕开幕式〔20XX年6月30日上午9：3011：00〕

〔1〕各班班主任带着幼儿以及幼儿家长，根据挨次进入开幕式地点〔幼儿园操场〕

〔2〕进行升国旗仪式

〔3〕主持人进行发言，各班幼儿进行节目表演

〔4〕主持人邀请幼儿家长〔代表〕进行发言

〔5〕园长讲话，强调留意事项，并宣布亲子运动会在下午2：00准时开头

〔二〕活动项目〔20XX年6月30日下午2：004：00〕

小班

1、亲子小嬉戏：

〔1〕项目名称：运纸球

〔2〕嬉戏材料：废旧材料纸张、胶布

〔3〕嬉戏玩法：家长和幼儿站在起点处，嬉戏开头，家长将废旧的纸张揉合成一个圆形〔不行以小于一般气球的大小〕，幼儿手拿纸球跑，中途不行掉落，先到终点者即为成功。

2、亲子竞赛嬉戏：

〔1〕项目名称：揪尾巴

〔2〕嬉戏目的：既熬炼幼儿的观看力，又熬炼幼儿的身体敏捷性，同时也会增加幼儿与父母之间的协作力量。

〔3〕参与方式：以家庭为小组，每轮四组家庭

〔4〕嬉戏材料：废旧报纸若干张。

〔5〕嬉戏玩法：由幼儿妈妈将旧报纸撕成长条，并系在幼儿腰间，妈妈站在终点等待幼儿；嬉戏开头，爸爸背起幼儿跑向终点，在途中，幼儿不仅要去尽力扯掉其他幼儿身上的小“尾巴”，还要爱护好自己的小“尾巴”；到达终点时，妈妈需要抱起幼儿，最先被妈妈抱起的幼儿即为成功者。

〔6〕嬉戏规章：冲向终点的过程中，幼儿的“尾巴”必需要完好无损才算成功，而且中途不能停顿休息；妈妈必需从爸爸身上抱起幼儿，才能算嬉戏结束。

中班

1、亲子小嬉戏：

〔1〕项目名称：小小接力赛

〔2〕嬉戏材料：废旧纸张、剪刀、胶布

〔3〕嬉戏玩法：幼儿家长，先用废旧纸张卷成小棒，并用胶布粘坚固；家长站在终点，幼儿站在起点，幼儿拿着接力棒在起点开头动身跑向家长，家长接过小棒后从终点跑向起点，哪位家长先跑到幼儿的起点位置即为成功。

2、亲子竞赛嬉戏

〔1〕项目名称：刺激传球

〔2〕嬉戏目的：通过在胯下传球的竞赛，来熬炼幼儿的身体协调性和培育幼儿的合作精神。

〔3〕参与方式：以每个家庭为一个小组，每次嬉戏由三组家庭参与。

〔4〕嬉戏材料：废旧报纸，塑料瓶，胶布。

〔5〕嬉戏玩法：由幼儿家长利用废旧报纸做成圆球，并把塑料由起点至终点摆成四条直线；三组家庭分别站在塑料瓶摆成的直线中间，幼儿、爸爸、妈妈分别站在一条线上，前后距离调整好，各自弯腰预备；嬉戏开头，站在起点的人，把球从胯下传给后一个人，等球传到终点那个人手上时，再反方向传回，最先传到起点人手上的即为成功者。

〔6〕嬉戏规章：传递球时必需从胯下传递；假如中途球失手落地，由失落者捡起，再回到原位重新传递。

大班

1、亲子小嬉戏：

〔1〕项目名称：双人跳绳

〔2〕嬉戏材料：绳子

〔3〕嬉戏玩法：每个家庭领一根绳子，幼儿与爸爸或者妈妈面对面站立，听到口令后开头跳绳，30秒后停止，跳的多者即为成功。

2、亲子竞赛嬉戏：

〔1〕项目名称：大脚小脚绑一起

〔2〕嬉戏目的：让幼儿学会互相协作，用三条腿走路，培育幼儿的合作力量，也能进一步促进亲子间的感情。

〔3〕参与方式：以幼儿家庭为小组，每轮竞赛由三组家庭参与

〔4〕嬉戏材料：小绳子

〔5〕嬉戏玩法：妈妈用一个小绳子，将爸爸和幼儿相邻的一条腿绑在一起；爸爸双手背后，听到口令后，幼儿和爸爸一起从起点跑向终点，到达终点后又原路反跑回起点，到达起点后，由妈妈解开绳子，最先解开绳子的家庭即为获胜。

〔6〕嬉戏规章：妈妈必需把幼儿和爸爸相邻的腿绑紧；爸爸必需双手背后，不行以搀扶幼儿；在跑的过程中，爸爸和幼儿其中一个摔倒即要重新返回起点开头。

〔三〕家长工作要点：

〔1〕各班班主任提前召开亲子运动会动员大会，向家长介绍详细活动流程，家长应认真记录，熟识整个过程。

〔2〕家长应鼓舞幼儿主动参加亲子运动会中的各项嬉戏竞赛，给幼儿树立自信念，同时也给幼儿树立好典范。

〔3〕家长给幼儿传递“友情第一，竞赛其次”的思想，提示幼儿在嬉戏中不要闹心情，不要发脾气，要让幼儿了解不管输赢，只要参加了就是好样的！

〔4〕家长在亲子运动会过程中应当看好幼儿，不要让幼儿自由乱跑，不大声喧哗，还应当告知幼儿做到不随地乱丢垃圾，时刻爱护环境。

〔5〕家长要时刻关注幼儿的表现，假如在嬉戏过程中发觉不对的地方应进行引导或者进行休息。

〔6〕家长应当做到给自己和幼儿穿着运动服、运动鞋进场，不能够带着幼儿提前退场，不能阻碍其他人。

〔四〕颁奖活动〔20XX年6月30日下午4：104：50〕

由园长对在亲子运动会中表现优秀的家长及幼儿进行颁奖，并邀请表现优秀的家进步行讲话。

〔五〕宣布幼儿园亲子运动会圆满结束，家长带着幼儿按挨次退场。

十一、活动留意事项：

〔1〕在布置亲子运动会地点时，应认真观看四周环境，保证没有平安隐患的存在。

〔2〕提前做好活动的组织工作，遵守活动的纪律，事先订好活动打算，并召开家长动员会，让幼儿家长熟识整个活动流程以及活动环境。

〔3〕对幼儿进行平安、纪律教育，各负责人应当随时清点班级幼儿人数，不允许幼儿自由乱跑，在嬉戏中提示幼儿及家长“平安第一，竞赛其次。”

〔4〕老师应当做好温开水的供应工作，幼儿与家长在进行嬉戏竞赛过后，应进行适当地休息。

〔5〕全体师生以及家长全部着运动装进场，不能够提前退场，避开影响其他人。

　　幼儿园活动方案5

设计思路：

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的气氛是孩子健康活泼成长的必要条件。上学期向家长开放了半日活动，进行了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、嬉戏、学习有了多方面的了解和熟悉。

本学期孩子上学将有两个月了，利用春日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去春游，一方面可以让孩子感受到春日的蓬勃生气和大自然的美妙，也让家长在嬉戏中观看到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动协作，做到家园互动。为此，我们将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一教育理念。

活动目标：

1.让孩子愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。初步建立孩子的环境爱护意识。

3.通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教育。

活动流程：

本周一〔20XX.3.18〕：

1.发放春游告家长书，请家长提前支配好工作，周六准时参加孩子的春游活动。

2.给孩子们发不同的预备资料：春天的歌曲。

下周一〔20XX.3.25〕：

1.开简短家长会，商议春游的相关预备事宜，如：相机。

2.平安工作：提示家长留意小河和路旁的草地，留意平安。

3.环境爱护：提示家长和孩子爱惜花草树木，垃圾扔到垃圾筒。