家校联手形成合力，共促学生进步。家长与学校能否有效沟通，直接关系到学生身心能否健康成长。而家长会正是学校与家长、老师与家长沟通的一种良好契机。作为一名班主任的我，自然少不了组织召开家长会。每次开家长会，一般都是分析学生的成绩和在校表现、指导家长如何与老师配合、汇报学校和老师近期工作、下一步工作计划等。常常是老师在讲台上讲，家长在底下听，会议气氛沉寂枯燥。时间花费了不少，效果却总是差强人意，有时候甚至违背了初衷。
知己知彼，方能百战不殆。期中考试的家长会前，我首先通过和学生的交流，了解家长的思想状态。有的同学说：我上次考试进步了那么多，可是我爸爸不但没表扬我，还说我骗他，我都急哭了。有的说：老师，我爸爸什么事都可以耽误，就是不能够耽误上网玩游戏。有的说：每次我家长开完会什么也不和我说，到底老师说了什么，我一点也不知道。……听到学生们你一言我一语的“诉苦”，我意识到，不少家长在教育孩子方面存在着偏颇误区：教育观念落后、教育方法不科学、教育内容偏差等等，这些都严重影响着教育的质量和效果，需要我们给予及时正确的指导和帮助。如果我们能巧妙地增强对家庭教育的指导,提高家长的教育素养和家庭教育水平,形成家校合力,才能共同促进学生的健康发展。
郭思乐教授也说过：大自然赋予了人类丰富而精美的生命，这生命只要被激扬起来就会成为强大的匡正和制衡的力量，成为解决诸多教育问题的根本力量。处处留心皆学问，通过研读有关家庭教育的论著，参加区班主任培训，我获益匪浅。经过深思熟虑，并结合优秀班会资料的学习，我精心设计了一堂别开生面的家长会。
首先，家长会当天，我让学生写一封信，题目就叫做《给父母的一封信》，把想对父母说的话写出来。家长会上，在简要介绍过学生的在校表现后，我就将话题转入家长与孩子沟通的主题上来了。我问询家长：“您平时和孩子交流的多吗？您了解您的孩子吗？您知道孩子的心里有哪些快乐和烦恼吗？您平时的一言一行、一举一动是如何被孩子看待和评价的？这些行为对孩子有积极的还是消极的影响？”接着，请家长认真读读孩子的信。
教室里静悄悄的，每位家长都手捧着孩子的信用心的读着。等家长们放下信抬起头来时，我说：“孩子们写的信言情恳切，令人潸然。这里有三封信很有代表性，我已争取了这几位家长同意，现在来展示给大家。”信的内容如下：
第一封信：
爸爸：这又是一个您不愿意开的家长会，您忙碌了一天匆匆吃过晚饭，就被我催着来开。我知道从小到大的家长会都是您来给我开，听惯了老师的千篇一律，厌倦了家长会的气氛，开完了回到家您倒头便睡。您知道吗？其实我多么想听您和我说一说家长会的内容啊！对了，最近有一个数棋比赛和英语竞赛，我很高兴您能陪我下数棋，希望您能支持我。 这次期中考试，我的地理成绩不是太好，我也因此落下了很多分。我想利用假期学一学特长，中考时考一些特长分。否则如果我的分数不高，就不能进入我理想中的学校了。希望爸爸慎重考虑一下我的意见，好吗？
感谢爸爸认真读完这封发自女儿肺腑的信。
第二封信：
爸爸妈妈：听老师说过，会教育孩子的父母才是好父母。当我在学习的时候，你们却在悠闲地玩电脑、看电视，这让我很伤心。当我在努力奋进的时候，你们却无视这个过程，只关心我最后的成绩。我有时也会感到很无奈，觉得最后的成功是没有意义的。这次考试，我虽然进步了，但我还是不满意。英语考得很差，太容易过于满足的我本以为可以考得很好，但是我错了，我以后一定改正，改正自己的这个缺点。其实，我也非常感谢你们，因为你们每天都为我带来欢乐。在我有困难的时候，第一个来帮助我的就是你们啊！
爸爸、妈妈，我永远爱你们！
第三封信：
爸妈：我不知道你们是怎么想的，但是我还是想把这件埋在心底的事情说一下。你们吵架的原因永远是奶奶家的事，你们还把对于这件事的见解和想法强加在我身上。我夹在你们和奶奶之间，觉得根本不能呼吸。在妈妈的呵斥下听着奶奶的种种不是，不该有的恨在我儿童时期就形成了。每当在学校面对自己的堂弟却必须表现的像敌人一样的时候，我的心好累、好痛。过年的时候更令人害怕的事情发生了，你们居然要离婚！当我听到爸爸落下泪水让我选择跟谁过的时候，我也吼了起来：你们为什么不关心我的感受！看到家里的场景和妈妈，我伤心欲绝。可是我明白我不能哭，那一刻，我的心碎了……
我静静地走回屋看着窗户，当姐姐叫我时我才发现自己的手已被指甲掐得青紫。回到客厅，看到坐在沙发里泪流满面的妈妈，我自责自己不该来到这个世界，不该成为你们的孩子。我想到了死，但是我不能，我要在妈妈面前装作坚强，虽然我已经百箭穿心了！
爸爸妈妈，希望你们看到这封信有所改变。
当我读完了这三封信，教室里异常的安静。有的家长低着头，有的忍不住发出了抽泣声。看到家长的反应，我知道他们的内心被触动了：“大家可能都没有想到，你们的一言一行对孩子的影响是多么的巨大。通过这一封信，我希望每个家长都好好反思一下，我们平时在教育孩子方面还有哪些不够科学？哪些需要改正？哪些需要坚决摒弃？父母是孩子的第一任老师，不但要把孩子养大，而且还要把孩子养好。要教育孩子如何做人、如何生活，要培养孩子良好的道德品质和行为习惯。一些小的细节，对孩子的内心产生的影响是深远的。如果大家能够注意自己的言行，把握好教育的时机，我相信孩子们的明天会更好！”
最后，我以以郭思乐教授《谛听教育的春天》一书中的一段话结束了本次的家长会：“有很多事情，并不是因为我们不可能做到我们才变得失去信心，而是因为我们失去信心才变得不可能做到。我们一起努力，把握好教育时机，相信一切美好的事都会发生！”
周一早晨，我借课前准备时间向学生了解家长会后的情况。有的说：爸爸一反常态，回到家和我讲了很久家长会的事。有的说：爸爸向我保证以后不再玩电脑游戏，要陪我一起学习。有的说：妈妈这次居然表扬了我，说我聪明、有潜力，让我继续努力……看到学生们兴高采烈的表情，我知道我的努力没有白费。
我们应该意识到，一次家长会的成败与否，不在于你给家长讲了多少道理，而在于你是否触动了家长的心灵，是否引起了家长的共鸣，是否能引发家庭教育模式的一点改变。一点点转变集腋成裘积少成多，涓涓春流，也许就能汇聚成推动孩子进步的洪流。家庭与学校的携手努力，将会让孩子们在关心和爱的包围之中，在教育的春天里健康茁壮的成长。
一次家长会的成功也许不能彻底改变什么，教育是润物细无声贯穿孩子一生的事业。通过这次家长会，更让我深切体会到教育需要教师的奉献，需要我们留心、用心和专心。留心孩子成长的每一个细节，加强家校联系，给孩子全方位全天候的关注。然后满怀信心，等待每一朵花开，等待山花烂漫收获欣慰。
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