一、"跳蚤市场"由来
"跳蚤市场"实际上就是旧货市场，它起源于19世纪末的法国。
公元1884年，巴黎市政府为了保持市容整洁，立法禁止沿街乱倒垃圾，并责令3万名靠拣破烂为生的贫民把市区堆积的垃圾搬运到郊区圣旺一个废弃的练兵场上。贫民们在垃圾堆里挑挑拣拣，并就地随手出售。到了1886年，圣旺这个地方居然形成了一个固定的集市。因为在这里出售的旧衣物上常带有跳蚤，巴黎人就给它起了个名字，叫"跳蚤市场"。现在，圣旺跳蚤市场已发展成一个占地3000平方米、设有1000多个摊位的商业区。出售的也不只是从垃圾堆里拣来的破烂，而是新旧都有的便宜商品。
目前，国内沿习国外的叫法，把旧货交易市场和便宜商品集散市场称为"跳蚤市场"。
二、活动目的：
为了进一步深化"让少年儿童在实践中体验"的思想，以献"爱心"为目的，创设情境，让队员们在体验角色(如售货员、顾客、收银员、导购员等)的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴;培养队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力;提高学生参与社会实践活动能力，让学生树立低碳生活理念。
三、活动时间： 2011年12月31日
各班教室
五、活动年级：
全校1-6年级全体学生
六、活动准备：
1、把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。
2、班级发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、收银员、推销员、联络员等。由正副班主任老师进行适当的技术培训。
3、学生整理自己的商品，进行分类标价，单件商品价格以1-5元人民币为宜。
4、全校教师届时作为顾客参加交易会。
5、各班要为本班自起一个"商场名称"。(如：快乐商场、爱心超市等)。各班要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能力(如：海报等)，学校大队部将进行统一评比。
七、活动内容：
(一)旧货交易。把自己淘汰的还有利用价值的物品，如：玩具类、学习用品类、书籍拿到跳蚤市场直接进行交易(禁止饮食类商品交易)。
(二)变废为宝。把自己淘汰的物品，如：玩具类、学习用品类、服装类等进行环保处理，废物利用，把废品重新加工再拿到跳蚤市场进行交易(如环保购物袋、环保手工艺品等)。
(三)义卖捐款。交易成功的费用可以捐助给班级 "爱心基金"也可以归商品持有人拥有。
八：活动程序：
1、各班要推荐产生营业员3名，收银员1名，后勤管理人员1名，卫生监督员1名，自制挂牌，要求挂牌营业。(可以安排两批学生换班)
2、各班要在规定地点摆放2-3张课桌，围成柜台形状并挂牌如"爱心超市"等。
3、各班所得收入，可以捐献给班级"爱心基金"。
4、各班主任老师要注意活动前对学生进行"岗位培训与角色定位"的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
5、活动结束后要注意及时清理干净场地，学校大队部将对此进行评比。
6、各班出售或交换后的剩余商品由班主任老师负责解决，可在班级小范围内交换或退还物品主人。
十二、工作人员安排：
场地布置：汤向俊负责
音 响：钟吉星负责
摄像照相：吉志刚负责
信息报道：卜玉华负责
各班负责人：班主任 副班主任
马达中心小学第一届“跳蚤市场”活动方案
一、活动目的：
1、让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。
2、通过文明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销和购买，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。
二、活动时间：2016年6月1日
三、活动地点：学校操场
四、参与人员： 全校师生（三至六年级参与买卖，一二年级可参加购买）及部分学生家长
五、活动程序及注意事项：
一、动员阶段
1、利用周一升旗仪式，向学生告知迎六一“跳蚤市场”活动即将开始，利用红领巾广播站进行宣传。
2、中队辅导员在本中队做好本次活动的宣传工作，鼓励队员积极参与。让队员将此次活动的目的、形式、商品的范围以及让孩子准备的大致钱数（不超过20元），以校讯通形式告知家长，得到家长的配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。
二、准备阶段
1、交易物品可以包括文化用品、玩具、小饰品、图书等，但不允许贩卖零食。队员将自己愿意出售的各类图书、自己淘汰的玩具、学习用品、生活用品、自己制作的手工艺品等，标上意向价。各中队辅导员对队员所准备的交易物品进行审核，给出建议。
2、各班要为本班自起一个"商场名称"。(如：快乐商场、爱心超市等)。各班要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，各班可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号，学校大队部将进行统一评比。
三、实施阶段
1、活动当天上午，由体艺组规划好各班摊位。全校以班级为单位，在指定位置摆摊。
2、布置销售区：3至6年级每班都要设立摊位，由中队辅导员组织布置摊位；1至2年级不设立摊位，当天下午由班主任组织学生参观、交易。
3、校长宣布活动正式开始，各班在班主任带领下有秩序进入活动场地。
4、家长凭邀请函进入校园。
5、活动结束后，所有学生进教室，由班主任放路队，组织学生打扫室内卫生，配班组织学生清理展台周围的卫生，学校大队部将对此进行评比。
6、总结评比表彰：活动结束后，学校将根据活动情况对班级评比出“销售冠军”、“最佳创意奖”和“卫生模范中队”。
7、各班要结合周记、小作引导学生回顾活动过程，畅谈这次活动的意义和切身感受，并写下体验文章以班级为单位交大队部存档。
附件一：《告家长书》
家长同志：
您好！
本着“你的多余，我的需要”的理念，推广“循环经济”的思想，我校决定6月1日开展第一届“跳蚤市场”活动。希望学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，以培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯；通过文明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销和购买，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。希望能得到家长们的支持。
附件二：马达小学第一届“跳蚤市场“活动评分表
班级
展台布置
创意
销售情况
卫生
三（1）
三（2）
四（1）
四（2）
五（1）
五（2）
六（1）
六（2）
注：以上各项均为10分制，9-10为一级，7-8分为一级，5-6分为一级。
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