一、活动目的：
1. 促进学生了解家乡家庭的传统文化、地域文化及历史文化。
2. 提高学生的爱国主义观念和文化自信，增强学生的文化认同感。
3. 经过此次活动，孩子们更加热爱自己的家乡，继承和发扬自己家乡的传统文化，增进对家乡的认识和感情，培养了孩子们的创新精神和社会责任感，来得到一个全方位的教育。
二、活动主题：我的家乡我的家
三、活动形式：
1. 主题报告会：邀请班主任或其他老师就家乡的历史文化、地域特色文化等方面做主题发言，启发学生的思考。
2. 民俗文化展览：在学校举办“我的家乡我的家”民俗文化展览，让学生展示自己家乡的特色文化和民俗风情，增强学生的文化自信。
3. 家乡发展讲座：邀请家乡的有关领导和专业人士讲解家乡的发展历程及未来规划，让学生了解家乡的变迁和发展，增加对家乡的了解和认识。
4. 家乡书画比赛：以家乡风景、历史、名胜古迹等为主题，鼓励学生参与书法、画画比赛，展示自己的艺术才华，传承和弘扬家乡的文化。
5. 到家乡参观学习：组织全体学生到家乡适当的地点进行参观学习，加深对家乡历史文化和地域文化的了解。
6. 家乡风味美食品尝：邀请家长或志愿者在学校内为学生准备家乡的特色食品，举办品尝活动，提高学生对家乡的认识和情感融合。
四、活动安排
1月10日：主题报告会
开展主题报告会，邀请班主任或其他老师讲解家乡的历史、文化、地理位置等，让学生获取家乡基本知识，进一步加强对家乡的认识。
1月20日：家乡书画比赛
举办“我的家乡我的家”书法、画画比赛，主题分别是家乡的历史文化、名胜古迹、山川河流等，比赛过程中，老师现场点评，在生动的比赛中让学生更深入地了解家乡文化。
2月1日：民俗文化展览
在学校内举办“我的家乡我的家”民俗文化展览，学生们上传展示自己家乡的地方特产以及民俗文化的图片和介绍，同时还会邀请一些民俗文化俱乐部的志愿者现场展示传统民俗文化。
2月8日：家乡发展讲座
邀请家乡的发展规划专家，了解家乡的发展历程和未来规划，让学生从宏观上了解家乡的变迁与发展，同时也增进对家乡的认识和感情认同。
2月10日：到家乡参观学习
组织全体学生到家乡进行一些地点参观和学习，如当地博物馆、文化名胜区等，让学生亲身感受家乡的民俗文化和历史文化，弘扬并传承家乡文化，在参观中寻找属于自己的家乡记忆和感觉。
2月15日：家乡风味美食品尝
在学校安排家乡风味美食的品尝活动，邀请有关家庭或志愿者，提供家乡特色美食让学生亲身体验，让更多的学生了解自己家乡的传统文化及地域特色文化
五、活动总结：
通过这个“我的家乡我的家”寒假主题活动的实施，可以让学生切身了解到家乡的重要性，并从中感受到自己的强烈归属感。同时也可以让他们了解到，每一个家乡都有自己的历史、文化和地域特色，在家乡中传承和弘扬这些文化，是每一个孩子都应该承担的责任和义务。希望此活动能够挖掘出学生的潜力和文化自信，为树立文化自信和中华民族大团结做出积极的贡献。
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