幼儿园国庆节主题教案大全范例(8篇)
幼儿园国庆节主题教案大全(篇一)
一、活动名称：国庆节
二、活动目的：
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步理解国庆节来历
3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的理解和感情。
三、活动准备：
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
四、活动过程：
〔一〕开场局部：
以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。
〔二〕根本局部；
1、引导幼儿初步理解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及老师的讲述下知道"国庆节"的名称和来历。
3、出示 的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其构造特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进展绘画，并鼓励幼儿大胆的来进展添画。
〔三〕完毕局部：
把幼儿们的画来进展讲评。并挂在绘画角上。
五、活动效果：
在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。
活动反思：
幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的才能，添画烟花，让他们动手参与到庆贺活动中，从中感到节日的气氛。
通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆贺，将活动推向高—潮。
幼儿园国庆节主题教案大全(篇二)
活动目的
1．初步感受国庆节到了很热闹。
2．愿意高快乐兴地朗读儿歌。
3．体验节日的快乐气氛。
4．知道节日时人们主要的庆贺活动。
活动准备
1．观察幼儿园、大街上的节日布置。
2．幼儿用书：儿歌“祖国祖国生日好”。
活动过程
1．观察幼儿园内的节日布置。
提问：幼儿园里为什么打扮得这么漂亮?(知道十月一日要过国庆节了。)
2．激发朗读儿歌的兴趣。庆贺国庆节我们要念一首儿歌。
3．学习朗读儿歌。欣赏老师朗读儿歌，在朗读的同时，让幼儿感受句子的押韵。
幼儿学习儿歌，在理解的根底上能高快乐兴有感情地朗读。置有条件的幼儿园可以带幼儿到附近的街道或公园参观节日的景象。
活动评价
能清楚地朗读儿歌。
教学反思
幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强；而且自身已有知识和实际经历的缺乏，他们只知道“过节啦，我们可以出去玩了！”。所以我在设计活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的才能，让他们动手参与到庆贺祖国生日的活动中〔绘画国旗〕，从而来感受节日的气氛。通过此次活动，幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，理解了今天幸福生活的来之不易。
幼儿园国庆节主题教案大全(篇三)
设计意图：
祖国就跟我们人一样也有自己的生日，我们的生日有家人朋友给我们庆贺，但祖国的生日呢？谁来给它庆贺？小班的幼儿年龄过小，自身的已有知识极度缺乏，所以只知道“过节了，可以放假去玩了”。为了让孩子们对“国庆节”进一步的认识，我设置了本次的“十月一国庆节”为主题活动，让幼儿通过看、听等方式帮助幼儿理解祖国的生日及其庆贺方式，认识国旗、国徽，并激发幼儿热爱祖国的情感和感受节日的气氛。
活动目的：
1、能区分国旗和国徽，知道升国旗时应肃立，行注目礼。
2、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：
1、国旗，国徽，国旗和国徽的图片，升旗仪式的录像。
2、提早对幼儿进展节日礼仪教育，幼儿已参与过升旗仪式。
3、生日蛋糕〔祖国妈妈，生日快乐字样〕
活动过程：
一、 热身活动：全体唱跳礼仪主题歌。
二、 导入活动：情景导入《十月一国庆节》。
1、老师出示生日蛋糕为祖国庆贺生日，并为祖国妈妈唱生日歌。
2、告知幼儿每年的十月一国庆节，是祖国妈妈的生日，庆贺祖国生日有多种形式。
三、 观看各种庆贺录像及升旗仪式录像。
1. 提问：在第一段录像中，你们看到了什么？〔庆贺活动〕
2. 在第二段录像中，你们有看到了什么？他们在做什么？〔十月一的早晨， 广场的升旗仪式〕
3. 出示国旗、国徽。
“小朋友，看一看，这两面旗哪一面是国旗？哪一面是国徽？它们有什么不一样？
四、深化理解：
1. 让幼儿观察国旗、国徽，讲明国旗和国徽代表中华人民共和国，我们要尊重它保护它。
2. 请幼儿说一说我们幼儿园升国旗的时候你们是怎么做的。
3. 让幼儿理解升国旗时人们行礼的方式：“升国旗时，人们应脱帽、站姿端庄、行注目礼并唱国歌。”
4. 请小朋友想一想如何保护国旗和国徽？
〔1〕不能将国旗国徽仍在地上，弄脏它们；
〔2〕不能用印有国旗、国徽的纸折东西；
〔3〕让幼儿知道升国旗时不要乱走，应在原地站好，眼睛注视着国旗。
五、 活动延伸：
请家长找时机带幼儿观看升旗仪式，和孩子一起搜集国旗、国徽图片，并让孩子理解国旗、国徽所代表的涵义。
幼儿园国庆节主题教案大全(篇四)
《热闹的国庆节》
设计意图
我班正在开展“我是中国人”的主题，在这个大主题中有一个分支是“欢跃的国庆节”，其分主题的目的是：1、理解十月一日是国庆节，是全国人民的节日。2、体验庆贺国庆的欢乐情绪。解读主题目的，第一条目的主要指向认知方面，第二条目的更多指向情感体验方面。但仔细阅读，我认为有一条隐性目的是始终贯穿在整个主题活动中，那就是：激发幼儿的爱国情感。
我将“欢跃的国庆节”这个分主题放在10月1日前后开展。整个分主题我更注重通过幼儿的亲身经历，到达积累感受和体验的目的，因此国庆前夕我们筹划组织了系列庆贺活动；长假期间又让家长引导幼儿观察周围人们的庆贺活动、庆贺方式等。今天以“热闹的国庆节”为内容设计集体活动，其实是在幼儿前期积累了不少经历的根底上，对幼儿已有经历进展一次梳理、总结和提升，从而激发幼儿爱国情感。
整个活动分为三局部，第一局部是已有经历的分享：幼儿通过回忆与交流，体验庆贺国庆的热闹与欢乐。第二局部是已有经历的提升：通过老师设计的三个窗口，对幼儿已有经历进展梳理和提升，激发幼儿爱祖国的情感。第三局部是幼儿情感的渲染：通过诗歌形式，升华幼儿的爱祖国情感。
活动目的
1、回忆交流欢度国庆节的经历，体验庆贺国庆的欢跃场面。
2、理解国庆节的不同庆贺方式，激发幼儿爱祖国的情感。
活动准备
1、PPT〔笑脸、幼儿园开展的一系列庆贺活动照片、阅兵式视频、歌曲录音等〕
2、图片〔可翻开的窗，窗内有三幅图片，同《学习活动》P16〕
3、展板：国庆的“窗口”〔幼儿记录国庆节最快乐的事情〕
活动过程
一、经历交流。
1、 PPT播放幼儿的笑脸：从一张张脸上看到了什么？为什么这么开心？〔回忆幼儿园的庆贺活动〕
小结：国庆节，我们在幼儿园庆贺祖国妈妈的生日，非常开心，张张小脸都洋溢着笑容。
2、前段时间我们放了7天国庆长假，国庆长假开心吗？
交流长假中最开心的事〔出示幼儿作品〕
过渡语：老师也过得很开心，老师的长假吧。
3、观看照片并交流：国庆节和平时不一样的地方。
小结：国庆节，和家人一起庆贺祖国妈妈的生日，非常热闹，人人心里都充满了喜悦。
二、经历提升。
过渡语：我们小朋友庆贺国庆节真热闹，那其别人是怎样欢庆国庆的呢？我们翻开窗户来看看。
1、国庆节晚上他们站在窗口会看什么呢？〔烟火〕
他们是一家人吗？从哪里看出来不是？
小结：国庆节期间，世界各国的朋友都会和我们一起祝贺。
2、又一扇窗户翻开了，看看这一家子在干什么？他们可能在看什么电视？〔升旗仪式、国庆晚会、电视新闻等〕播放视频：60年国庆阅兵仪式片段
小结：国庆期间，电视节目丰富多彩，它会转播全国各地人民庆贺国庆的方式，有升旗仪式、国庆晚会，还有阅兵仪式。
3、翻开第三幅图片：看看他们在干什么？猜猜他们可能在唱什么歌？〔幼儿跟着一起唱唱〕
小结：大家用动听的歌声，优美的舞姿庆贺国庆，表达对祖国妈妈的热爱。
三、情感渲染。
1、刚刚我们说了许多国庆节的开心事，老师把这些开心事编成一首好听的儿歌送给祖国妈妈。
2、老师完好朗读儿歌，幼儿欣赏。
3、延伸：在区角活动时，把你们国庆开心事也编成好听的儿歌。
附录：配套个别化学习方案
现状分析^p
计算区：在数方面，幼儿对数的分与合以及简单加减有兴趣，但是存在较大的差异性，因此我在提供材料时注意凸显层次性，不仅是同种材料具有层次性，不同种材料的提供也表达出了层次性。如“邮递员送信”让幼儿根据数字、相邻数之间关系来操作，合适才能较弱的幼儿；“送货员”那么有20以内数的加减，让才能较强幼儿进一步挑战自己。局部幼儿能用自己理解的符号将探究操作的过程或者结果记录下来，如“送货员”将自己设计的不同价格组合的送货单记录下来。
语言区：喜欢翻看图书、可以安静阅读，有的幼儿可以认读图片下面的文字，但局部幼儿只对书中的图片感兴趣，喜欢边看书边听故事。新提供的操作材料排图讲述，幼儿可以仔细观察图片，找出图片的细微不同，根据故事开展逻辑顺序排图片，讲述时大多幼儿能完好讲述，但语句不够优美，缺乏优美语句的积累。
益智区：这一区域的操作材料很多是开学初陆续新投放的`，因此幼儿的操作还停留在探究材料的使用方法以及照着图纸玩法提示进展模拟阶段。升入大班以后，幼儿对探究行为特别感兴趣，这一现象在局部男孩身上表现明显。例如在使用电子积木进展操作时，他们会对失败的原因进展分析^p ，第二天继续去尝试探究。
艺术区：幼儿在艺术区域的表现也存在差异，一局部幼儿特别喜欢美工，如折纸、泥塑只要看图示就能自己探究，完成比拟精致的作品。而另一局部幼儿缺乏自信，总是小心翼翼地问：老师，对吗？是这样的吗？他们需要在老师的帮助下才能完成作品。在音乐表现方面，结合班级主题开展，让幼儿欣赏一些民族音乐，并通过图示来模拟一些不同民族特点的舞蹈动作，增加幼儿对少数民族的理解。因为我园每个月都有“月月秀”幼儿才艺的展示，所以幼儿节奏、舞蹈表现等方面的才能开展还不错。
社会区：一些需要合作完成的活动，如棋类、记忆翻牌等，因每次幼儿组合情况不同，反映效果也不一样。当强强联手、强弱联手时，任务会完成比拟好；当弱弱联手时，就会出现无所事事的状况。
重点观察交流：
1、观察幼儿在活动中与材料互动的情况，是否专注坚持。
2、引导幼儿对自己的探究进展记录，理解记录的不同方法。
幼儿园国庆节主题教案大全(篇五)
目的
1、让幼儿认识我国的国旗、国徽，知道十月一日是我们国家的生日—国庆节。
2、使幼儿懂得尊重国旗、国徽，激发幼儿热爱祖国的情感。
准备
1、幼儿操作材料“国庆节”
2、国旗一面
过程
1、认识国徽
〔1〕请幼儿看幼儿操作材料，引导幼儿认识国徽的外形特征。
〔2〕出示带有国徽的帽子，启发幼儿说说哪里见过国徽。
2、认识国旗
〔1〕出示国旗，组织幼儿讨论：我国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？几颗小五角星？
〔2〕让幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
3、告诉幼儿国徽、国旗是我们国家的标志，尊重国旗、国徽是热爱祖国的表现。
4、介绍国庆节
〔1〕你们知道哪一天是人们国家的国庆节？
〔2〕组织幼儿讨论，激发幼儿对祖国的热爱之情。
大家怎样庆贺我们国家的生日呢？大家为什么这样热情地开展庆贺活动？
幼儿园国庆节主题教案大全(篇六)
活动目的：
1、知道10月1日是我们国家的国庆节。
2、初步理解我国建国以来获得的重要成就。
3、开展幼儿的观察、分析^p 才能、动手才能。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
1、"开国大典"、"祖国新貌"、"大阅兵"的记录片片段。
2、手工材料：彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用。
活动过程：
1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
师：这几天我们的周围有什么变化?为什么有那么多的鲜花、彩旗?为什么很多地方都挂上了五星红旗?
师：国庆节是几月几日?这是个什么节日?人们在这个节日里会举行一些什活动?我们为什么要过国庆节?
2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。
大班社会优质教案《国庆节》含PPT课件
老师进展小结：10月1日是中华人民共和国成立的纪念日，称为"国庆节"。每年国庆节祖国各地都要组织各种各样的庆贺活动，来展示 各方面所获得的成就。
3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。
幼儿园国庆节主题教案大全(篇七)
活动目的：
1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、喜欢参与活动，感受节日的热闹气氛。
3、懂得尊重国旗，初步体会热爱祖国的情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、参与节日游戏。
活动准备：
国庆节相关图片PPT、油画棒、素描纸
活动过程：
一、观看国庆节相关图片PPT，引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
师：小朋友们，刚看的图片是在干什么呀？
师幼谈话。
二、介绍国庆节。
师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊?
老师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
三、认识国旗。
1、出示国旗，组织幼儿讨论。
我们中国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？有几颗小五角星？
2、请幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
四、制作国旗，给祖国妈妈献礼。
师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面国旗送给她好不好啊?
活动延伸：
请家长们在"国庆节"时带孩子外出玩耍，体验国庆节欢乐的气氛。
教学反思：
知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼。能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家理解许多关于十月一日国庆节的知识，感受到了节日的气氛。
幼儿园国庆节主题教案大全(篇八)
活动目的：
1、让幼儿知道十月一日是国庆节。
2、让幼儿初步理解我国建国以来获得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。
活动准备：
1、“开国大典”纪录片片段，“祖国新貌”纪录片片段，“大阅兵”纪录片片段。
2、班级排练歌颂祖国的场面假设干。
3、幼儿园(或教室内)布置“庆国庆娃娃画展”
活动过程：
引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
老师提问：这几天我们有没有发现街上有什么变化?我们的幼儿园有什么变化?为什么有那么多鲜花、彩旗，为什么很多地方都挂上了五星红旗?
国庆节是几月几号?这是个什么节日?人们在这个节日里举行一些什么活动?
组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。
观看影片“开国大典”片段。你在电视里看到了什么?
让幼儿观看“祖国新貌”和“大阅兵”的片段，影片内容包括：农民喜庆丰收的欢乐情景，油田工人、钢铁工人劳动的情景 ，商店里衣、食、住、行各种用处琳琅满目的情景，海、陆、空三军承受检阅时的情景……让幼儿理解我国建国后获得的知道成就，激发幼儿做中国人的自豪感。
老师提问：影片里有些什么人?他们正在干什么?他们为什么这么快乐?
组织幼儿为国庆节制作装饰物。
活动反思：
今年的国庆节正好与我们国家的传统节日——中秋节在同一个节日里，为了迎接这两个节日的到来，我们开展了一周的《快乐的节日》为主题的教学活动，在这一周的教学时间里，我们安排了与国庆有关的教学内容和与中秋节有关的教学内容，孩子们在这一周里，知道了今年是国庆60周年，在-十-月一日这一天，在北京的 广场上要举行一场浩大的阅兵式和一场欢乐的文艺晚会，理解了我们祖国的首都北京有哪些名胜古迹和景点。在中秋节这个主题内容中，孩子们理解了中秋节的含义，学习了有关中秋节的诗歌。
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