幼儿园安全教育活动教案
一、《上下楼》
活动目标：
1 、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。
2 、提醒幼儿上下楼梯时要遵守必须的规范。
3 、学习上下楼的正确方法。
活动过程：
一、导入
情景导入，激发幼儿的兴趣。
导语：这天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道怎样正确、安全的上下楼吗？
二、展开
1 、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的。
2 、老师小结，帮忙幼儿了解掌握。
小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。
3 、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢 ( 请幼儿自由回答 )
小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要靠右边走。
4 、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮忙动作不协调或有不安全行为的幼儿。
三、延伸
1 、小朋友们唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿头戴小狗头饰扮演小狗为大家表演一个节目，表示感谢并与小朋友们告别。
2 、活动延伸：在日常的活动中随时指导幼儿构成良好的习惯。
二、《睡觉安全》
活动目标：
1 、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，明白睡觉时不能随便玩玩具。
2 、乐意参加歌唱表演，能运用自己掌握的正确健康知识指导玩具娃娃睡觉。
活动准备：
1 、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2 、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康午睡行为的思考。( 如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图 )
1 、激发幼儿的学习兴趣，教师引导幼儿观看教学挂图。
2 、提出问题，请幼儿思考：
①为什么不能蒙头睡觉。
②睡觉的时候为什么不能玩玩具。
③为什么不能趴着睡。
二、引导幼儿阅读幼儿用书，了解睡觉的正确姿势。
1、教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢？我们看看书上的小朋友是怎样睡的。
2、教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法？今天午睡的时候你准备怎样睡？
三、游戏宝宝睡觉了。
1 、老师那里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个玩偶宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎样睡才更舒服。
2 、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。
三、《乘车要注意什么》
活动目标：
1 、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2 、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
活动准备：
图片、乘车的音乐。
活动过程：
1、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它是用来干什么的？
2、观看图片，明白乘车中的安全常识。
①看看图片上的小朋友做得对吗，为什么？
②幼儿回答后，教师小结安全常识。
3、讨论如何保持车厢内的整洁卫生。
4、组织幼儿乘做校车，巩固乘车的基本规则与常识。
5、结束活动。
四、防火小能手
游戏目标：
1 、训练爬、跑等动作技能。
2 、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
游戏准备：
1 、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，明白如何自救。
2 、物质准备：地垫 2 组、盛满水的塑料容器 2 个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子 2 个，鼓 1 个。
游戏玩法：
把幼儿分成 2 组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：
1 、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2 、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动：
1、可在游戏后开展真正的防火演习活动。
2 、老师师巡回观察幼儿，引导幼儿互相讨论。
五、不跟陌生人走
活动目标 ：
1、明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备 ：
1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程：
一、故事《沙沙和陌生人》
1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对 ！但是还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情就应注意的呢？
2、幼儿讨论：
①妈妈为什么说沙沙做得对？
②我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？
3 、出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习
情境一：
一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。
幼儿讨论：能不能要陌生人的礼物，应该怎样对他说？
情境二：
一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。
幼儿讨论：能不能跟她走？应该怎么做？
教师提醒：
①你认识她吗？
②如果你不认识她，能不能轻信她的话 。
③那你就应怎样对这位阿姨说。
教师小结：
对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏 ( 每题分 A 、 B 两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边 )
1、陌生人就是坏人吗？
A、陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。
2、能不能跟陌生人走？
A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
A、能够和她去。B、务必先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃。
A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B、什么都不能吃。
5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
A、先说谢谢再上车。B、不能上车。
6、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他？
A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B、什么都不能告诉他。
四、结束活动。
提醒幼儿外出时不要离开群体和成人，遇到陌生人不能轻信。
活动反思：
在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对陌生人的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。
再通过做选择题，帮忙所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子明白如何应变可能遇到的危险，我认为仅仅告诉幼儿不要陌生人的糖果或不要和陌生人说话是远远不够的，还务必向孩子描述可能遇到的状况，然后指导孩子如何去做。
六、防火小能手
游戏目标：1 、训练爬、跑等动作技能。
2 、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
游戏准备：1 、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，明白如何自救。
2 、物质准备：地垫 2 组、盛满水的塑料容器 2 个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子 2 个，鼓 1 个。
游戏玩法： 把幼儿分成 2 组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：1 、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2 、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动：1、可在游戏后开展真正的防火演习活动。
2 、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。
七：汤洒了，怎样办
活动目标：1 、明白进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2 、能根据图片大胆讲述画面资料。
活动准备： 故事《碗里的汤泼了》
活动过程：1 、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎样办？ 教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了！我的汤泼了玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎样办？ 了解正确的处理方法。 教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2 、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎样办？ 教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？ ( 汤顺着桌子往下流。 ) 他该怎样办？来听听这个小朋友是怎样做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，能够请成人帮忙处理泼下来的汤。3 、教师总结。 教师：有时，因为小朋友不留意把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
八：不跟陌生人走
活动目标： 1 ．明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2 ．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备：1 ．有关的图片四张。
2 ．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3 ．玩具、果冻、巧克力。
活动过程：故事《沙沙和陌生人》1 ．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对 ! 但是还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情就应注意的呢
2 ．群众讨论： (1) 妈妈为什么说沙沙做得对 (2) 我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些就应注意的事情3 ．出示图片： 图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。 图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
情境练习情境：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱．我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。
群众讨论：能不能理解陌生人的礼物，就应怎样对他说 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。教师提醒： (1) 你认识她吗 (2) 如果你不认识她．能不能轻信她的话 (3) 那你就应怎样对这位阿姨说
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。 选取游戏： ( 每题分 A 、 B 两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边 )
1 ．陌生人就是坏人吗 A 陌生人就是坏人。 B ．陌生人不必须是坏人。
2 ．能不能跟陌生人走A ．能去公园和游乐场。 B ．不能去任何地方。
3 ．有个认识的阿姨想带你出去玩。A ．能够和她去。 B ．务必先告诉爸爸妈妈。4 ．有个不认识的叔叔给你东西吃：A ．巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B ．什么都不能吃。
5 ．下大雨时一个陌生人说用车送你回家。A ．先说谢谢再上车。 B ．不能上车。6 ．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他A ．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B ．什么都不能告诉他。
结束活动提醒幼儿外出时不要离开群众和成人，遇到陌生人不能轻信。 活动反思在活动的开始部分透过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再透过群众的学习，帮忙所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子明白如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿不理解陌生人的糖果或不要和陌生人说话是远远不够的，还务必向孩子描述可能遇到的状况．然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活十分贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮忙幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再透过游戏活动，共同分析决定，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。
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