幼儿园元旦活动方案（7篇）
幼儿园元旦活动方案1
一、活动目标：
1.通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的深厚。
2.通过系列活动培育幼儿观看过新年的改变、讲解并描述过年的新奇事、并主动引导孩子参加新年的制作活动。
3.通过活动向家长汇报本学期教学工作。
4.通过活动激发和培育幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。
二、活动形式：
家长带幼儿中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。
三、活动场地：
幼儿园室内、户外、敬老院。
四、活动时间：
元旦前后
五、活动预备：
1、物质预备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需
2、环境布置：根据每个班的主题布置教室，表达主题特色
3、学问预备：
六、日常导入内容：
语言：幼儿会说新年祝愿话语、新年儿歌
认知：与幼儿渗透讲解中国年的风俗
音乐：学唱新年歌曲、观赏喜庆音乐
美工：、涂色、粘贴
七、活动流程：
1、户外集体表演：
学前班：操《小哪吒》《我不上你的当》
大班：舞蹈《三字经》
蒙氏大班：《椅子操》
中班：节奏乐《地球欢迎你》
蒙氏中班：器械操
小班、蒙氏小班：律动《我的身体最神气》
舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》
2、班级展现：
本学期的各项工作
幼儿集体表演《红缨之歌》
猜灯谜
活动
写心愿卡
活动结束：挂心愿卡
延长活动：带着部分幼儿到敬老院进行《欢高兴喜迎新年》表演活动。
八、活动：
1.活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。
2.请遵守活动秩序，听从老师支配，在指定区域就坐观看节目，不随便走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。
3.户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级(并带回本班的幼儿椅子)，参与班级活动。
4.班级活动未结束时，不行中途离场。如有特别状况，需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。
幼儿园元旦活动方案2
以“游艺”为主题，让幼儿在快乐自由玩耍的气氛下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。
一、活动时间
xx月xx日
二、活动人员
全体幼儿、家长、老师
三、活动过程
1、来园活动〔各班教室〕
2、生活活动
3、新年心愿包活动
预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
四、亲子运动会
预备：场地布置、主持人一名、音乐〔新年好〕
过程：
1、律动“新年好”
2、亲子运动嬉戏
〔1〕放鞭炮
预备：每班自制炮竹一个
玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，应对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自我的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
〔2〕运彩球
预备：彩色的球、圈
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。
〔3〕剥桔子
预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。
〔4〕抢气球嬉戏
预备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伴侣一齐听主持人发令，根据规章进行。
〔5〕开火车
预备：起跑处标志
玩法：由家长或老师〔6——8人〕组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。〔必需下蹲走〕
〔6〕袋鼠跳
预备：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一些
玩法：一名小伴侣与自我的爸爸或妈妈组成一组，每次嬉戏找四组为一单位，小伴侣与家长应对面站立，中间距离约30～50米。嬉戏开头后，小伴侣要拿起放在地上的大袋子，跑向自我的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立即套住自我的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
〔7〕揪尾巴
预备：纸尾巴若干条。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在必需范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
〔8〕赶双球
预备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。
玩法：适用于大班的嬉戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球〔妈妈赶大球，孩子赶小球〕，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
幼儿园元旦活动方案3
一、设计思路
以“游艺”为主题，让幼儿在快乐自由玩耍的气氛下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。
二、活动目标
1、经过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的快乐。
2、让幼儿经过嬉戏表现自我，体验到努力就会有胜利的快乐。
3、经过游艺活动，感受到附小幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。
三、活动时间
20xx年xx月xx日xx点〔如遇雨天活动时间提前〕
四、活动地点
幼儿园内操场、阴雨天场地、各班教室、功能室
五、活动预备
1、布置游艺场地，预备游艺材料，游艺资料；
2、灰太狼、喜羊羊装扮服饰各一套，心愿祝愿墙；
3、活动邀请函，各活动区不一样的宝宝印章；
4、非常幸运之星20份、异样幸运之星12份、超级幸运之星3份；
3、新年礼物、新年心愿祝愿卡若干〔与幼儿人数相等或超过〕；
4、喜庆音乐：《踏雪寻梅》、《新年好》等若干首。
六、活动对象
全体幼儿〔每位幼儿至少有一位家长伴随来园参加亲子活动〕
七、人员支配
主持：xx
灰太狼、喜羊羊：xx音乐负责人
奖品兑换处负责人：xx
门口平安负责人：当日保安
嬉戏组织成员：xx
八、活动方法
1、各活动区域均向家长和小伴侣开放，全园分成10个公共活动区域，8个活动区域是孩子参加集印章，2个活动区域是亲子嬉戏区域，优胜者获得新年礼品一份。
2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自我喜爱的游艺项目和父母一齐进行活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。
3、幼儿将游艺券兑换礼物后，到抽奖处将游艺券投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖”。
九、留意事项〔各班组织幼儿商量制定〕
1、参与活动不拥挤、要排队。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要留意平安。
4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。
5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小伴侣。
6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师特地负责。
7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。
十、活动流程
1、xx开头，扮演灰太狼和喜羊羊的人员在门口发放新年心愿祝愿卡。
2、幼儿和家长将填好的心愿祝愿卡贴到心愿祝愿墙，观赏幼儿园球操。
3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开头到各个活动区域参与嬉戏集宝宝印章，兑换奖品。
4、兑换奖品后，能够连续在园参与亲子嬉戏集印章，或与灰太狼和喜羊羊一齐嬉戏、合影。
5、钟声敲响时，全部的家长和小伴侣，一齐间续来到操场分区域站好队集合，和灰太狼和喜羊羊律动《铃儿响叮当》。
6、园长送上新年祝愿。
7、请家长委员会代表抽取“年度幸运宝宝大奖”。
8、各班发放“新年气球”，大家共唱《新年好》，共同许愿，迎接“新年气球”升空；燃放新年礼花，新年游艺活动结束。
幼儿园元旦活动方案4
活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。
活动预备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好
1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小伴侣们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今日呀，我们主要来学习“元旦”。
2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开头的第一天)
3、老师提问：小伴侣们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开头、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿商量，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、老师出示幼儿的相片，商量相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
四、延长活动：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深化的了解和熟悉元旦。
幼儿园元旦活动方案5
活动目标
1、为伴侣制作贺卡，增加幼儿之间的友情。
2、培育幼儿设计和制作贺卡的力量，提高幼儿的想象力量和制造力量。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达力量和思维力量。
活动预备：
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：根据自己的想法制作贺卡，理解伴侣之间的友情。
活动过程：
一、激发幼儿制作贺卡的爱好
1、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小伴侣观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好伴侣制作贺卡礼物。
新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小伴侣们，你们想不想给自己的好伴侣也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!
二、在老师指导下，幼儿制作贺卡
1、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?
2、老师依据设想，示范制作新年贺卡。
提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。
3、老师将制作好的贺卡展现给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。
4、老师引导幼儿自由选择制作材料，根据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。
5、贺卡制作好后，向其它小伴侣介绍的贺卡，鼓舞幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。
提示：
1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
2、可依据幼儿的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。
三、引导幼儿沟通送贺卡
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?
2、送贺卡时，需要跟别人说什么?
3、老师和幼儿一起整理教室，结束活动。
提示：整理教室时，播放《新年好》的音乐。
四、延长活动：
1、老师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
幼儿园元旦活动方案6
活动目标
1、感受迎新年的开心气氛，知道自己即将长大一岁，有成长的`骄傲感，增添孩子的自主性。
2、通过亲子嬉戏，感受温馨的亲情。
3、展现幼儿的力量，培育幼儿自信、乐观、大方的品质。
活动过程:
一、 大合唱《新年好》
开场白：放鞭炮，过新年，穿新衣，真喧闹，我们代表中四班全体老师和小伴侣，欢迎爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，爸爸妈妈工作顺当，美好美满，祝小伴侣快快长大!让我们唱起来吧!
二、主题活动
(一)我爱我家
1、诗歌：《别说我小》
新年来到了，我们又长大一岁了，会做许多事情，爸爸妈妈别再说我们小了。
2、嬉戏：画五官
预备：画笔、手绢、黑板。
嬉戏方法：爸爸用手绢蒙住眼睛在孩子的指挥下给黑板上的头像画五官。
3、英文歌表演：《my fimily》
4、嬉戏：宝宝秀
预备：皱纹纸、胶带纸、剪刀
嬉戏方法：妈妈在起点处吹气球，吹好后和孩子一起跑到放皱纹纸的地方，用供应的材料装扮自己的宝宝，装扮好后孩子走模特展现自己。
(二)幼儿园像我家
1、歌曲《我的老师像妈妈》
我有两个妈妈：家里的妈妈和幼儿园的妈妈。请听歌曲《我的老师像妈妈》。
2、嬉戏：献爱心
预备：书、铅笔、球各若干。
嬉戏方法：一家三口为一组。每人运输一样物品到“灾区”(指定地点)。要求不准用手，方法不准重复。
3、诗歌：《虎大王照相》 《不不兔》
4、英语歌表演《how are you 》
5、嬉戏：找宝宝
预备：花床单4条，小奖品。
嬉戏方法：请幼儿围上花床单(不露脚)，随音乐扭动，家长通过看表演，推断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子发奖品。
规章：幼儿背向家长，不能出声。
(三)我最棒
1、歌曲《小老鼠打电话》 《理发店》
会唱歌、会画画，我会的事情真不少，请听小伴侣表演的歌曲。
2、嬉戏：吉利话接龙
嬉戏方法：家长参与，轮番说带有“猪”的吉利话(谐音也可)，5秒钟之内说不出的接受惩处。
3、英语歌表演《ABC》
4、嬉戏：摸箱子
预备：橡皮、铅笔、手绢、毽子、卫生纸、香蕉、橘子、书等，摸箱一个。
嬉戏方法：家长在摸箱中摸一件物品，用动作表现出来，不能说，幼儿猜想是什么，说对了就可以得到相应的物品。
三、结束活动：全家总动员
幼儿与家长共同制作新年贺卡，并相互赠送。
幼儿园元旦活动方案7
为了迎接一年一度的元旦，让我们的孩子和家长感受节日的喜庆，我班设计了一系列活动方案，目的是让孩子和家长们共同参加，促进亲子沟通，让孩子们在幼儿园度过一个开心而又有意义的元旦！
活动目的：
1、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
2、让幼儿感受新年的快乐和喜悦。
开展活动：
xxxx年已慢慢离我们远去，xxxx年正静静来临。欢迎家长们来参与今日的“庆元旦家园同乐活动”，值此喜庆的日子，我们恭祝大家新年好！
新的钟声
新的一年
新的祝愿
新的期盼
在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了。
祝大家：新年欢乐，合家美好！
1、在活动的一开头，请观赏孩子们为大家带来的合唱《新年好》。
2、如今我们的小伴侣能做许多事情了呢，不但能自己的事情自己做，还能帮老师做许多力所能及的事情呢，所以，爸爸妈妈不要再说我小了，下面是孩子带来的儿歌《别说我小》。
3、我们如今长大了，不但能自己的事情自己做，我们还知道，讲卫生的才是乖宝宝，请观赏儿歌《小牙刷》。
4、我们的珍宝如今可厉害了，不但会说儿歌，还会唱好听的歌曲呢，请听孩子们带来的歌曲《迷路的小花鸭》。
5、家长们想不想体会一下嬉戏的欢乐呢？接下来让我们一起进入今日的亲子嬉戏环节《吃水果》，感受嬉戏带给我们的欢乐。
嬉戏规章：
幼儿每人五个纸球，家长每人一个小筐，幼儿将球投到小筐里，投入多的成功。
6、玩完嬉戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本事吧。儿歌《小剪刀》。
7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，还会跳舞呢，请观赏舞蹈《我们的祖国是花园》。
8、我们的小伴侣展现了自己的才艺，小树叶也有话要告知大树妈妈呢，下面是歌曲《小树叶》
9、又到我们的嬉戏时间了，下面我们要玩的是亲子嬉戏《当心陷进》。
嬉戏规章：
幼儿每人一个空瓶，家长将小棒运给幼儿，幼儿把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中为胜。
10、小伴侣玩得开不快乐？〔快乐〕冬天来了，小伴侣可以和自己的家人在暖和的屋子里做嬉戏，可是小动物是怎么过冬的呢？歌曲《小动物怎样过冬》
11、我们小伴侣如今熟悉许多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧《认字》〔互动，家长抽取汉字，幼儿回答〕
12、我们的汉字学的特殊棒，不知道数字学得怎么样呢？数学《相邻数》。
13、如今是幼儿为大家带来的歌曲《小星星》。
14、小伴侣学的这么棒，家长应当表示一下吧，陪小伴侣玩个嬉戏吧。亲子嬉戏《猜一猜》。
嬉戏规章：
家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子查找亲人。
这个嬉戏主要为进展幼儿的观看力和记忆力。
15、小伴侣今日快不欢乐？让我们一起来做拍手操吧。音乐《美好拍手歌》家长与幼儿一起做。
结束：
快乐的时间总是过得很快，盼望与美妙就在不远处等待。爱永久，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！
感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦家园同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，欢乐平安！
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