兴趣阅读社团活动方案

时间:23-12-18 网友
兴趣阅读社团活动方案兴趣阅读社团活动方案1

一、目的意义:

开展读书兴趣小组是全面推进小学生素质教育,提升学校办学层次,提升小学生整体素质,培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活,拓展实践空间,让学生有选择的权利,让每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。

二、活动内容:

本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动,利用周一周四下午规定时间,到阅览室阅读课外书;要求小组成员写读书笔记和心得体会,并定时开展交流活动,评选优秀笔记。我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:活动前,读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍,同时鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择所需书籍。在老师的帮助下,学会阅读,学会分析,掌握方法,从而创作真正属于自己的'作品。

三、活动时间地点:

每周一和周四下午最后一节课,课外活动时间,三楼图书室。

四、具体事宜安排:

(一)第一周:自由阅读适时辅导。

(二)第二至第三周:阅读童话故事类书籍,先自由阅读后集中欣赏佳作。

(三)第四至第六周:阅读名人故事类书籍,先自由阅读后集中欣赏佳作。

四) 第七周至九周:阅读文学故事类书籍,先自由阅读后集中欣赏佳作。

(五)第十周至十五周:开展文学习作赏析活动,选举产生本年级优秀佳作。

五、落实办法措施:

为避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们将坚持“六定”管理体制:

一定活动课程,在全面了解学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,安排兴趣小组课程;

二定活动目标,针对一些有意义的书籍,教师将在切实可行的情况下组织一些竞赛让学生参加;

三定活动时间,每周课外活动时间是固定活动时间;

四定活动内容,每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动; 五定辅导老师;

六、定具体细则:

1.激励孩子多读课外书:比比谁读得多,争当小书迷。

2.间周一次读书心得交流会。

3.建立学生读书笔记(摘抄本)。

4.鼓励学生多背诵,多积累,学会欣赏名篇佳作,会运用一些有文采的语言词汇表达思想感情。

5.适时开展阅读比赛活动。

兴趣阅读社团活动方案2

一、活动目标

家园合作,为幼儿创建良好的阅读环境,营造浓厚的阅读氛围。激发幼儿阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,习得正确的阅读方法,培养良好的道德情操和审美情趣。

二、活动时间:

XX年4月1日至4月30日

三、活动内容

(一)讲座:爱在阅读中——幼儿早期阅读兴趣和能力的培养

时间:XX年4月11日下午1:30

地点:音体室

(二)故事汇

时间:3月20日——3月23日(班级初赛) 4月10日——4月13日(复赛)

地点:音体室

对象:小中大班幼儿

目的:增强孩子的表现力及表达能力,给幼儿一个自由发挥的空间。

评选方法:全体幼儿参加,班级进行初赛,每班评选三名幼儿参加复赛。

1、朗读爸爸(爸爸朗读故事)

时间:4月3日

地点:音体室

评选方法:填写自荐表:集中评比。

2、亲子制作图书

时间:XX年3月1日——3月25日

评比时间:3月26日——3月30日

评选标准:选材、制作

评选方法:(1)填写自荐表。(2)创作:以幼儿家庭为单位,亲子合作完成。形式不限,可以是创编、改编、仿编,方法可以是绘画,也可以是剪贴。作品尽量精致,体现个性。将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”、“最精美绘本”等奖项。

3、亲子阅读表演奖

时间:4月18日——4月20日

评选方法:(1)填写自荐表。(2)创作:以幼儿家庭为单位,可一个家庭进行,也可多个家庭进行。形式不限,(诗朗诵、故事表演、相声、双簧等各种语言形式)

4、亲子阅读促进奖(写文章)

时间;3月26日——3月30日

评选标准:内容、文笔。

评选方法:写一篇亲子阅读经验或体会感悟的文章,字数在800至XX字之间。好文章在本园园报、网站上展示,并将向《东方娃娃》、《家庭教育》等杂志社推荐。

(三)走进童话王国

时间;4月25日——4月27日

地点:音体室

对象:全体幼儿及家长

兴趣阅读社团活动方案3

一、指导 思想

深入贯彻小学《语文》新课程标准 精神。本着张扬学生个性,培养学生兴趣爱好和特长的教育理念,促进第一课堂的教学,丰富学生的课外生活,巩固学生课堂学习内容,培养学生对语文学习的兴趣,提高学生的语文应用能力,积极引导学生动手实践能力和创新 精神,努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展,使学生的综合素质不断提高。

阅读是提高语文素养的一个重要途径。通过阅读,可以激起学生阅读和 写作的兴趣,增长知识,学生能感知丰厚的感情语言材料,提高思考能力,提高学生的学习兴趣和语感,全面促进学生的语文运用能力。

二、活动目的

培养阅读兴趣,养成良好的读书习惯,掌握正确的读书方法,提高学生的阅读能力,提高学生的语文素养和人文素质。积极鼓励学生主动提 出自己的看法,培养学生的学习自信心。

三、活动内容

本学期将进行丰富多彩的兴趣小组活动,包括赏析古诗词、文学作品点评;名家名作解析,指导学生阅读和欣赏名家名著(如寓言,童话,名著,名人名言,名人传记等含有教育性的书籍)等,让学生在学习中学会更高层次的概括和 总结。培养学生朗读文章的技巧,指导学生在各种情景下语言交流的要点,增强学生的语言驾驭能力。

四、活动措施

1、鼓励学生多背诵,多积累,多创新,学会欣赏名 篇佳作,灵活运用一些好词佳句。

2、做摘录或欣赏性阅读笔记。

3、开展有关活动。(如:课前五分钟。每节兴趣小组活动课开始,让一名学生把阅读 收集的名人名言、格言警句、新人新事作为内容,上讲台口头交流,与其他同学对话,培养学生胆量,提高他们口头表达能力,也促使他们更好地去阅读书刊。)

4、兴趣小组以鼓励为主,让学生充分感受到学习的作用和乐趣,积极培养学生的学习积极性。

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