幼儿园大班安全教育活动方案
幼儿园大班安全教育活动方案1活动目标：
1.知晓安全乘车的道理。
2.掌握一些必要的自我保护的方法。
3.加强幼儿的安全意识。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动重点难点：
重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理。
难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备：
情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。
活动过程：
一.引出问题
师：今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可高兴了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗?
二.看情景表演并讨论
1.情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上
师：好高兴呀，立刻要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球，我要大气球!爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过)，把闹闹吓了一跳，赶紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒)
2.讨论
师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做?
出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。
3.情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物
师：车子又往前开，立刻就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔)
4.讨论
师：好，闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢?
出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，例如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线，造成撞车事件。
三.请幼儿做文明乘车，安全乘车的小乘客
师：刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也知道了该怎么乘车了，不管是自身家的车还是公交车都应该注意安全，有谁会做安全乘车的小乘客了呢?请几个小朋友来做做看。
小朋友乘坐期间出难题。
1.看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧!
2.请他们选择正确的零食吃。
四.小结再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。
师：好，我们今天知道了该怎么安全文明乘车，我们来看看要怎么做呢?
车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食，例如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线造成车祸。
五.延伸活动活动以后，将图片贴在教室的墙上作为宣传用。
幼儿园大班安全教育活动方案2设计意图：
安全教育是幼儿教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往较多的停留在表面，让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，这样容易造成幼儿逆反心理效果也是适得其反。结合XX月26日的安全日，我们大班组设计了为期一周的安全知识学习和游戏。
活动主题：
安全教育
活动时间：
XX月4———XX月28日
活动准备：
1.请幼儿注意在家里和路上的安全。幼儿知道交通规则和家里危险的地方，到幼儿园讲给小朋友听。
2. 环境布置：粘贴一些安全教育的图片和一些标记，引起幼儿的兴趣和探究欲望
活动流程：
活动一
《安全用电》
活动要求：
1.使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2.培养幼儿的安全意识。
活动二
《 活动中的安全》活动目标：
1.通过活动，加强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。
2.寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。
活动三
《安全知识大奖赛》活动目标：
1. 通过活动，进一步增进幼儿的安全意识，了解一些预防措施，提升幼儿自救与互救的能力。
2. 发展幼儿的分析、判断和语言表达能力。
相关知识：
教室内：
1.电源：不能触摸电源，防止发生生命危险。
2.窗户：不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止发生意外。
3.桌椅：幼儿不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。
4.黑板、钢琴：不能钻到下面，不能爬。
5.卫生间：地滑，注意不摔倒，洗手时排好队，不推不挤，防止碰伤。
6.尖锐物品：不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。
户外活动：
1.站队：不推不挤，整整齐齐，下楼上楼时要靠右边行。
2.游戏时：遵守游戏规则，不乱跑。
3.玩滑梯：不推不挤，你先我后，不能爬，不能跳。
安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
幼儿园大班安全教育活动方案3一.教育目标：
1.通过安全教育周系列活动，帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，加强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提升自我保护能力。
2.提升积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。
二.具体内容及要求：
1.社会活动
小鸭子迷路了
目标：
1.使幼儿了解基本的生活常识，迷路后不慌张，应尽快与家长取得联系。
2.知道一些主要的生活活动规则。
形式：通过谈话、情景设置等活动来达到目标。
2）我怎么办
目标：幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
形式：通过谈话、游戏等活动来达到目标。
3）小公鸡历险记
目标：
1.教育幼儿不要轻易听信别人的话，应学会独立思考问题。
2.教育幼儿关心、爱护同伴。
形式：通过谈话、情景活动等来达到目标。
2.健康活动：
雷响时，我不出去
目标：
1.帮助幼儿了解雷电的形成和危害。
2.教育幼儿懂得防止雷击的基本知识，知道雷雨天应在家，不要出去。
形式：通过教学活动及家园共育达到目标。
2）煤气开关不乱动
目标：
1.让幼儿初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气开关。
2.使幼儿知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。
形式：通过家园共育、教学活动来达到目标。
3）不攀爬阳台、窗户。
目标：知道攀爬阳台、窗户是危险的，懂得在阳台上、窗户边时要注意安全。
形式：通过看图片、谈话及家园共育来达到目标。
三.晨间谈话
在每周一的安全谈话中，帮助幼儿建立以下安全意识：
1）玩大型玩具时不做危险动作，不在滑梯上追逐、嬉闹。
2）上下楼梯时要注意安全，不互相嬉闹。会用手扶住楼梯的扶手。
3）出汗后知道用干毛巾擦汗，口渴时会及时喝水。会学习保护自身的眼睛。
4）不到河边、建筑工地、电区、马路边、铁轨等危险处玩，不玩火。
四.环境创设：
在活动室的走廊上布置出一块小天地，以“安全教育”为主题展出保护自身安全画廊。
五.家园共育：
1.积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容。
2.教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品，共同提升幼儿的自我保护意识。
六.具体措施
1.在一日活动中，利用各种契机向幼儿进行安全教育，把保护幼儿的生命和推动幼儿的健康发展放到工作的首位，提升幼儿安全意识。
2.争取家园携手，共同提升孩子的自我保护意识和能力。
幼儿园大班安全教育活动方案4幼儿年龄小，缺少防范心理，容易听信别人引诱而被拐骗，近年来新闻里幼儿被拐骗给家庭带来不幸，引起人们的深思，因此我们要引导幼儿提升警惕和分辨是非的能力，防止拐骗事件的发生。
骗子常用的技俩
1.假冒熟人”我是你妈妈(爸爸)的朋友王阿姨(王叔叔)啊，她有事来不了，让我来接你回家“、”××，你小时候我还抱过你呢。
2.物质利诱犯罪分子用糖果、玩具、电子设备等为诱饵，吸引小孩。
3.盗窃抢劫趁着大人看管不严，将孩子偷走或拐走。还有人直接从自行车后座或老人怀里将孩子抢走。
4.利用善心有些骗子会利用孩子的单纯、善良，采用让他们带路的方法进行拐骗。
孩子易走失的几大场所
1.商场
2.公园或广场
3.汽车站或火车站
4.游乐场
5.超市
6.大型晚会现场
家长须知，防患于未然
1.除家里人外，不能相信任何接近孩子的人。
2.少带孩子到没有安全措施的公共场所去。
3.儿童外出穿鲜艳的衣服，便于寻找。
4.给宝宝口袋放张卡片，上面备注父母的电话。
5.与孩子商定一个原则：万一走失，不要哭，原地等待或者找警察叔叔等。
6.父母不论在什么情况下，都不能放松警惕，不能让孩子脱离视线。
7.告诉孩子，不要吃陌生人的东西，有权利不与陌生人说话。
教会幼儿自救能力
1.记住城市、小区、门牌号。
2.记住父母的名字、电话，单位地址。
3.教孩子拨打紧急求助电话，急救120，求助110，火警119。
正确教育孩子防拐骗方法
1.引导幼儿注意这样的人群：例如“有陌生人给你东西你不要拿让也不能跟着走”。还有特别注意“了解的陌生人”例如邻居、同小区的叔叔阿姨等!
2.可以把一些新闻报道上的儿童被拐骗案例讲给孩子听，帮孩子具体分析，好的想法保留下来，不对指出为什么不对，正确的应该怎么做。
3.模拟演练。在活动中加强孩子的认识，让他们知道遇上这样的事可以怎么办。权威法和诱惑法尤其要注意防范。
家长朋友们，生命可贵，安全无价!为了我们孩子的安全，让我们家园联手共同在孩子心里筑起安全的防护网。
祝愿所有孩子们健康平安!
幼儿园大班安全教育活动方案5一.设计意图：
最近社会上出现了几起危害幼儿的恶性案件，在我们生活的周围环境中，也到处充满着威胁孩子安全的因素，幼儿受到意外伤害的事故时有发生。要避免意外事故的发生，最好的办法就是培养幼儿的自我保护意识，加强幼儿的自我保护能力，因此我们设计了此活动。
二.活动目标：
1.了解警察叔叔的工作环境。
2.让幼儿了解一些简单的自我防卫知识。
3.教育幼儿向警察叔叔学习，培养幼儿热爱尊敬警察叔叔的感情。
活动准备：事先联系好派出所、做好幼儿参观的安全工作
三.活动过程：
一.交代参观内容，明确提出参观要求（引起幼儿参观的兴趣）
1.交待任务，去派出所参观。
2.注意文明礼仪，不四散乱跑、对人有礼貌。
二.组织幼儿来到派出所参观。
（丰富幼儿的生活经验，初步了解警察叔叔的工作）
1.听警察叔叔讲解如何拨打110，遇到危险如何自我保护。
2.参观监控室了解其作用。
3.了解警察常用工具。
4.幼儿坐巡逻电瓶车围着花园绕一圈，体验情感。
5.和警察叔叔留念道别。
三.离开派出所回园讨论
1.你在派出所看到什么？听到什么？
2.如果遇到坏人你会怎么做？应该怎样正确拨打110？
3.警察叔叔的工作辛苦吗？谁以后长大了想做警察的？为什么？
活动小结：
结合安全教育活动，今天我们班开展了"参观派出所"的社区实践活动。孩子们带着好奇和崇敬之心走进了长兴派出所。在一位警察叔叔和警察阿姨的详细介绍下，大家收获着实不小。都发出了赞叹声"啊，原来警察叔叔好辛苦。"这正好符合了《纲要》中的要求：引导幼儿了解与自身生活关于的各行业人们的劳动，培养起对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。
幼儿园大班安全教育活动方案6活动目标：
1.引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。
2.掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提升身体运动质素。
3.培养幼儿互相关心的情感，加强幼儿的安全意识。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
课件《地震发生时，该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个(用KT板制作一个大门和两面墙。
活动过程：
一.谈话：
1.小朋友，最近在XX汶川发生了一件大事，是什么?说说你了解的情况。
2.为什么会发生地震呢?
3.老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。
4.提问：幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做?开发幼儿的思维和想像能力。
二.观看课件《发生地震时，该如何应变》。
三.围绕课件内容与幼儿展开讨论：
1.发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃生的?
2.我们还可以有其他的逃生方法吗?
3.教师小结发生地震时该如何应变。
(1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。
(2)赶快跑到空旷的地方。
(3)如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自身头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自身。
(4)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。
(5)如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。
四.幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。
1.场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;安排一些幼儿和家长坐在车子上;
2.引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的'技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。
幼儿园大班安全教育活动方案7活动目标：
1.了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。
2.遇到煤气泄漏时知道如何解救自身的方法。
3.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4.加强幼儿的安全意识。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1.煤气瓶一个(仿真玩具)。
2.煤气泄漏和爆炸的视频。
活动过程：
一.认识煤气瓶、煤气炉和管道煤气，了解煤气的用处
1.教师出示煤气瓶，提问：这是什么?小朋友家里使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用?
2.教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是瓶装煤气。
它们给我们带来了很多方便，例如：能烧水、烧饭、烧菜、煲汤等等
二.观看视频，了解煤气的危险性。
1.教师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来很多危害。
2.观看关于煤气使用的视频，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。
3.引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气导致的危险性有哪些?
刚才小朋友看到视频时，里面发生了什么事情?(漏煤气、爆炸了)
教师小结：在使用煤气煮东西时，成人不能没关闭煤气炉开关就离开。小朋友年龄小，不能私自去厨房玩弄煤气炉。
三.组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法
1.怎样安全使用煤气。
2.怎样知道漏气了?如何辨别呢?(漏气了会有难闻的气味;会吱吱的声音……)
3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?(会头晕、会呼吸不了、会晕倒……)
四.教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题。
1.当成人在厨房使用煤气烹饪时或时成人不在时，小朋友都尽量不到厨房里玩耍。
2.小朋友在家中，不要自身随便动煤气灶的开关。
3.如果闻到煤气味时，要及时提醒家里的成人。
4.当煤气泄漏严重时，要及时的从安全通道离开，不乘坐电梯不按门铃。到达安全地方时打119报警。
幼儿园大班安全教育活动方案8活动背景：
防患安全意识于未然,大班幼儿对安全问题有了更深一步的认识，此次活动让幼儿通过自身喜爱的美术活动，制作安全祝福卡，了解常用的安全知识，并把了解的安全常识带回家送给家人，用自身的行为影响家人，进一步推动全园的安全教育工作。进一步提升孩子们的安全意识。
活动时间：20xx年X月20日
活动人员：大班年级组全体教师
大班年级组全体幼儿
活动地点：室内、家中
活动内容：
1．寻找园内安全标志并设计标志（以各班为单位）
2．欣赏祝福卡
3．设计安全祝福卡送给家人
具体内容：
活动目标：
1．激发幼儿参与设计、制作安全祝福卡的兴趣，培养幼儿动手能力和做事的自信心。
2．引导幼儿选择自身喜欢的方式设计并制作安全贺卡，能用自身的语言向老师表达自身祝福的话。
3．使幼儿初步了解祝福卡的用途，并大胆的对家人说出遵守安全的话。
活动准备：
1．请幼儿收集各种祝福卡，布置在教室中，大家一起欣赏。
2．准备幼儿自制祝福卡的各种纸、彩笔、剪刀及辅助材料等。
活动过程：
1．欣赏祝福卡
1）请幼儿参观祝福卡展览，欣赏各种祝福卡。引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡的制作的美。
师：“今天老师带大家来参观一些祝福卡，仔细观察这些祝福卡是怎么样的？”
2）引导幼儿讨论祝福卡的用途、主要制作材料和方法。
师：“你分析祝福卡用什么材料制作而成的？”
3）通过观察比较引导幼儿交流：
师：“你最喜欢哪种祝福卡？为什么？”
2．交代要求，计划制作安全祝福卡
1）激发幼儿自制祝福卡的兴趣和愿望。
师：“X月份是我们幼儿园的安全月，我们孩子们知道了一些安全知识，怎么样让我们的爸爸妈妈爷爷奶奶也能了解和遵守安全知识呢？”
2）请你设计一张特别的安全祝福卡，先想一想，你要提醒或者想让家人遵守哪方面的安全？想好了再设计？
3．幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自身喜欢的方式制作祝福卡。
1）幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰。
2）教师巡回观察、指导。
4．交流祝福卡的制作。
5．请幼儿将自身制作的祝福卡送给老师。鼓励幼儿用自身的语言对老师说一句祝福的话。
幼儿园大班安全教育活动方案9设计意图：
安全教育是幼儿教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往较多的停留在表面，让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，这样容易造成幼儿逆反心理效果也是适得其反。结合XX月26日的安全日，我们大班组设计了为期一周的安全知识学习和游戏。
活动主题：安全教育
活动时间：XX月4---XX月28日
活动准备：1请幼儿注意在家里和路上的安全。幼儿知道交通规则和家里危险的地方，到幼儿园讲给小朋友听。
2环境布置：粘贴一些安全教育的图片和一些标记，引起幼儿的兴趣和探究欲望
活动流程：
活动一《安全用电》
活动要求：
1.使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2.培养幼儿的安全意识。
活动二《活动中的安全》活动目标：
1.通过活动，加强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。
2.寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。
活动三《安全知识大奖赛》活动目标：
1.通过活动，进一步增进幼儿的安全意识，了解一些预防措施，提升幼儿自救与互救的能力。
2.发展幼儿的分析、判断和语言表达能力。
相关知识：
教室内：
1.电源：不能触摸电源，防止发生生命危险。
2.窗户：不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止发生意外。
3.桌椅：幼儿不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。
4.黑板、钢琴：不能钻到下面，不能爬。
5.卫生间：地滑，注意不摔倒，洗手时排好队，不推不挤，防止碰伤。
6.尖锐物品：不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。
户外活动：
1.站队：不推不挤，整整齐齐，下楼上楼时要靠右边行。
2.游戏时：遵守游戏规则，不乱跑。
3.玩滑梯：不推不挤，你先我后，不能爬，不能跳。
安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
教研组长张映映
XX年XX月4日
幼儿园大班安全教育活动方案10活动目标：
1.遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
2.幼儿了解安全撤离路径，提升自我保护能力，加强安全意识。
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中关于紧急撤离的事例或图片。
2.班级紧急撤离图。
活动过程：
1.组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。
提问：“如果遇到突发事情时怎么办?”引导幼儿说说自身的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
2.出示班级撤离图。带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一一条通道。
3.带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师指挥等。
4.了解警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
活动延伸：
1.将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。
2.向家长介绍活动情况、目的。请家长带幼儿了解小区居住环境。寻找紧急情况下撤离的路径和安全位置。
3.教师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口，认识紧急出口标志。
幼儿园大班安全教育活动方案11一.活动目标：
1.让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2.让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3.让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二.活动准备：
1.精心布置活动场景。
2.收集各种交通标志(照片或图片)。
3.字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三.活动过程：
(一)展开联想，揭示活动主题
1.出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?
2.多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在活动中体会交通规则的重要性
1.孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自身的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?
(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?
(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2.认识了红绿灯，我们还要知道自身应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)
(三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)
在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?
(四)现场指挥
1.刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2.老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!
(五)评价幼儿游戏情况，结束。
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