幼儿园“图书漂流”活动方案
一、活动意义:
为了营造幼儿园良好的书香氛围，丰富幼儿生活，从小培养幼儿良好的阅读习惯。我园拟举行“图书漂流”活动。本次活动旨在营造良好的阅读氛围，为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台,通过阅读活动丰富幼儿的生活，促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成。让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣、理解能力及语言表达能力,同时，促进师幼共读、同伴共读、亲子阅读，让幼儿园书香四溢,让书香伴随孩子成长。
二、活动目标
1、通过活动中的图书分享，激发幼儿的阅读兴趣并帮助幼儿在阅读中找到乐趣。
2、幼儿在家人的陪伴下参与阅读，培养阅读能力，增进亲子情感。
3、通过漂流活动，激发幼儿对阅读的兴趣，培养孩子良好的阅读习惯和自主阅读能力，营造良好的阅读环境。
4、通过漂流活动，为幼儿搭建交流分享的平台，以提高幼儿的表达和表现能力。
5、通过图书漂流活动，借助有益书籍的“漂流”，漂出诚信、漂出责任、漂出品位、漂出素养。
三、活动要求:
1、请珍爱每一本漂流图书，阅读的时候保持图书清洁和页面完整，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。
2、阅读期为4天，阅读完图书后请及时返回幼儿园(如遇幼儿生病不能来园，请家人代为送还)，以便其他幼儿继续说读。
3、请家长指导幼儿认真阅读，建议家长把每天睡前30分钟宁为“亲子说读时光”，享受阅读的乐趣。并及时填写阅读卡记录。
4、家长可以为孩子建立阅读记录本，确定合适的名称，用来记录孩子读书的时间、图书的名字，读书中孩子的话语以及感想等，为孩子留下阅读的宝贵财富!让孩子成为“书香宝贝”，让家庭成为”书香家庭"!
6、图书漂流中，难免存在丢失、破损或被私藏的情况。但这只是极少数的一部分。如不慎溃失，请按原价赔偿(不论新旧)。
四、活动准备:
1.每位幼儿一张阅读卡(记录活动期间所阅读的书目名称)。
2.每班设计并制作图书漂流活动规则及要求等。
五、全园漂流活动:
1.各班将本班参加漂流活动的图书进行统计后，把活动活动要求分发到家长微信群，以便家长了解活动规则。
2.漂流活动结束后，教师收集好幼儿的阅读卡。
3.让幼儿评选“我最喜欢的图书”、“读书之星”。
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