小主持人社团教案
训练
主持人的表情神态是传递情感的重要手段。表情神态要求自然、得体、真实，要符合所传递的情感和节目的氛围。主持人应该注重细节，比如微笑时要有眼神、嘴角的微动，生气时要有眼神的锐利和嘴唇的紧抿等。
在节目中，主持人的表情神态要与语言、肢体语言相协调，形成整体的表达效果。比如在讲述悲伤的故事时，主持人的表情要配合语言，流露出悲伤的情感，让观众产生共鸣。
注意事项】
1．不要过度夸张，也不要过于含蓄；
2．注意控制情绪，避免过度激动或冷漠；
3．不要用夸张的表情掩盖自己的紧张或不自信。
第一课：体态仪表
第一部分：坐姿训练
坐要有坐相”，主持人必须具备文雅、大方的坐姿。正确的坐姿应该是上体自然挺直，坐在椅子前端，躯干有支持力，身体稍前倾，两肩放松，两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝并拢或稍稍分开。女主持人的双膝和脚跟必须靠紧，或双脚踝前后交叉。整体躯干造型的一般要求是身正肩平，立腰收腹，挺而不僵，松而不懈。
注意事项：
1.入座起座动作要轻盈舒缓，从容自如，切忌猛坐猛起；
2.落座要保持上身平直，含胸驼背，会显得委靡不振；
3.不要玩弄桌上东西或不停抖腿，给人无修养之感。
第二部分：站姿训练
主持人不仅要有文雅的坐姿，还要有端庄的站姿。正确的站姿要求上半身挺胸收腹，直腰，双肩平齐舒展，双臂自然下垂。下半身双腿应靠拢，两腿关节展直，身体重心落于两脚中间。身体中心微微倾向于前脚掌，后跟同时用力下踩，头顶心感觉往上顶，似乎身体被拉长，有挺拔感。主持人的站姿要求大方、自然、优雅，不能僵硬，以免看起来呆板拘谨，当然也不能随意，要时刻保持腿的直立和脚位的正确。
注意事项：
1.女主持人站立双脚成“V”型，双膝和双脚后跟尽量靠紧；
2.男主持人站立时，双脚可稍稍叉开，最多与肩同宽；
3.一般情况下，不要把手插在衣服或裤子的兜里。
第三部分：走姿训练
主持人的走姿要求轻盈稳健，行走时双肩放松、展开。头端正，目光平视，下颌微收。挺胸收腹，腰背要直，步幅适当，一般是前脚的脚跟与后脚的脚尖相距为一脚长。行走时，脚不宜抬得过高，也不宜过低，以免脚底与地面产生摩擦。主持人的走姿可以根据节目内容灵活掌握。轻松的节目，步子可以快一点，内容沉重的节目，步子要慢一些。一些娱乐竞赛节目或少儿节目，有时需要主持人走到一定位置后弯腰或蹲下，这时应注意不要撅臀，以免损坏形象。
注意事项：
1.不要左右晃肩，不要左右晃胯；
2.同行注意调整步幅，尽量同步行走；
3.保持膝关节和脚尖正对前进的方向，避免双脚成内八字或外八字。如果已经有了这样的行走惯，一定要努力纠正。
第四部分：表情神态训练
主持人的表情神态是传递情感的重要手段。表情神态要求自然、得体、真实，要符合所传递的情感和节目的氛围。主持人应该注重细节，比如微笑时要有眼神、嘴角的微动，生气时要有眼神的锐利和嘴唇的紧抿等。在节目中，主持人的表情神态要与语言、肢体语言相协调，形成整体的表达效果。比如在讲述悲伤的故事时，主持人的表情要配合语言，流露出悲伤的情感，让观众产生共鸣。
注意事项：
1.不要过度夸张，也不要过于含蓄；
2.注意控制情绪，避免过度激动或冷漠；
3.不要用夸张的表情掩盖自己的紧张或不自信。
删除第一段，因为没有明显的格式错误或问题。
第二课时
在这节课上，我们将研究三个双唇音：b、p和m。它们都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。发音时，上下唇是发音部位，因此它们被称为双唇音。我们可以通过练一些单词来巩固这些音的发音，例如“步兵”、“壁报”、“北边”、“背包”、“奔波”和“冰雹”。
接下来，我们可以练一些绕口令来提高我们的口语能力。例如，“缸和筐”绕口令，可以帮助我们更好地练发音和语速。
然后，我们可以研究一首古诗词，李白的《望庐山瀑布》。这首诗描绘了一个美丽的瀑布和周围的景色，让我们感受到了大自然的美妙和神秘。
最后，我们可以朗读一篇美文，探讨语言的魅力和作用。语言是人类交流、表达情感的重要工具，它能够搭建心灵之间的桥梁，释放我们的情感和感受。
在主持词练中，我们可以模拟主持人的角色，介绍自己的名字和特点。例如，我叫蝴蝶姐姐，我有五彩缤纷的翅膀、细小的黑珍珠般的眼睛、长长的吸管和六根细小的小脚。我喜欢在花丛中跳舞和歌唱，希望能和大家成为好朋友。
第三课时
在这节课上，我们将研究三个舌尖前音：z、c和s。它们都是由舌尖和上齿构成阻碍而发出音来的。发音时，舌头和上齿是发音部位，因此它们被称为舌尖前音或平舌音。我们可以通过练一些单词来巩固这些音的发音，例如“自尊”、“罪责”、“在座”、“猜测”、“粗糙”和“苍翠”。
接下来，我们可以再次练一些绕口令，例如“子、词、丝”绕口令，它可以帮助我们更好地练发音和语速。
最后，我们可以朗读一篇美文，探讨语言的魅力和作用。语言是人类交流、表达情感的重要工具，它能够搭建心灵之间的桥梁，释放我们的情感和感受。
2.使用刀子、斧子、锯子、凿子、锤子、刨子、尺子等工具，制作桌子、椅子和箱子。
3.名词、动词、数词、量词、代词、副词、助词和连词等词汇，构成了诗歌和歌曲。
4.制作粗丝和细丝，可以使用蚕丝、生丝、热丝、缫丝、染丝、晒丝、纺丝和织丝等材料。这些材料也出现在许多古诗词中，如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代诗人李白所作。诗中描绘了故人西行离别的场景，唯有长江流淌不息。这首诗也被广泛传诵。
主持人：同学们，班级是我们共同的家庭，我们在这里生活得非常快乐。现在，我们一起来唱《幸福拍手歌》吧！
甲：我们都是快乐的小音符！
乙：我们都是快乐的小音符！
甲、乙：我们是集体中的小音符，感到无比的快乐和幸福！
3
第四课时
字音练】舌尖中音d t n l
这四个声母都是由舌尖和上齿龈构成阻碍而发出音来的，它们的发音部位都是舌尖和上齿龈，因此被称为舌尖音。
（dǎo dàn）、得到（dédào）、抖动（dǒu dòng）
厅堂（tīngtáng）、探讨（tàn tǎo）、团体（tuán tǐ）
牛奶（niúnǎi）、恼怒（nǎo nù）、南宁（nán nín）
嘹亮（liáo liàng）、冷落（lěngluò）、老练（lǎo liàn）
绕口令练】腿和嘴
嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。
猫闹鸟
东边庙里有只猫，西边树梢有只鸟。猫鸟天天闹，不知道是猫在树上闹鸟，还是鸟在庙里闹猫。
牛牛和妞妞
妞妞走在前面，牛牛跟在后面。妞妞手里拿着扣扣，牛牛手里拿着石榴。妞妞帮牛牛钉上了扣扣，牛牛把石榴送给了妞妞。
小礼和小丽
小礼家有梨，小丽家有李。小礼帮小丽摘李，小丽帮小礼摘梨。
古诗词诵读】凉州词[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
主持人：大家好，我是老鼠。虽然我居住在阴暗的洞穴里，但我也希望能成为你们的好朋友。我知道你们可能不喜欢我，但我会努力改掉我的缺点，成为你们的好伙伴。
第五课时
本课时研究舌尖后音zh ch sh r的发音。这四个声母的发音部位都是舌尖和上齿龈后部，因此称为舌尖后音，也叫翘舌音。我们可以通过练词语和绕口令来加强发音练。
绕口令练可以帮助我们研究时事。老师常常讲授时事，我们可以通过阅读报纸来了解最新的时事，这样可以增长知识。
在绕口令练中，我们可以选择一些有趣的句子，例如“刚往窗上糊字纸，你就隔着窗户撕字纸。一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，横竖两次撕了四十四张湿字纸！”这样的绕口令可以帮助我们练发音和口语表达。
主持人可以通过练来提高主持能力。在主持新年联欢会时，开场白可以选择一些热情洋溢的话语，例如“春夏秋冬，黑夜清晨；日月如梭，光阴似金；时间老人领着我们又敲响了新年的大门。”这样的话语可以带给观众欢乐和温暖。
在主持时，我们可以通过讲述故事来增加趣味性。同学之间有许多有趣的故事，我们可以分享这些故事，例如“三年多的朝夕相处，使同伴之间的故事多多。这些故事像天上的星星一样亮、一样美，让我们来一起欣赏吧……”
第六课时
在新年联欢会上，主持人可以选择一些开场白来迎接新年的到来。例如“当日历又翻开新的一页；当小树又增加一个年轮；当春天又拥抱着大地；当冬天又翱翔着矫健的雄鹰……让我们共同迎接２００５年的到来！”
在新年联欢会上，我们可以通过歌唱和队旗来增加欢乐气氛。例如“我们的歌声多么嘹亮，悠扬的音符在蓝天回荡；我们的队旗高高飘扬，星星火炬给我们指明方向。”
在主持中，我们也可以通过一些富有哲理的话语来激励观众。例如“是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗；是长辈的无私情怀，孕育了无数未来的希望；人生的足迹一步步向前延伸；新年应是新的征程。”这样的话语可以带给观众深刻的思考和启示。
最后，在主持中，我们也可以通过提问来引导观众思考。例如“问一问有没有虚度年华？问一问学会了多少本领？”这样的提问可以帮助观众反思自己的成长和发展。
1、致辞
甲：时间如金河，载着人生和信念；
乙：感谢学校和老师，我们度过了一个丰收的一年。
丙：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践；
丁：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇往直前。
合：过去的一年，有泪水也有欢乐；有汗水也有掌声。让我们用行动、真诚和奉献，迎接充满希望的20**年！
甲、乙：20**新年联欢会在此结束，祝老师们身体健康，阖家欢乐！
丙、丁：祝同学们研究进步，万事如意！
2、绕口令练
瓜换花
小花和小华一同种庄稼。小华种棉花，小花种西瓜。小华的棉花开花了，小花的西瓜结瓜了。小花找小华，商量瓜换花。小花用瓜换了花，小华用花换了瓜。
哥哥和姑姑
哥哥挂钩，钩挂着哥哥刚穿的白小褂儿。姑姑隔着隔扇去钩鼓，高鼓难钩，哥哥帮姑姑去钩鼓，姑姑帮哥哥把小褂儿补。
3、主持词练
主持人甲、乙
甲：冰雪不能封住春天的主题。
乙：寒风吹不散蓬勃的旋律。
甲：团结合作给我们力量。
乙：宽容友爱破土而出。
甲：让我与你手牵手。
乙：让我与你手牵手。
合：我们走进一个烂漫的世界，开拓一个崭新的天地。
甲：美好的种子埋在心灵深处。
乙：友谊的鲜花开遍你我之间。
甲：少年雏鹰迎着像锦缎般的未来。
乙：闪烁的启明星迎着太阳般灿烂的未来。
合：同学们，为了明天，让我们手牵手，努力、再努力，创造、再创造，向着未来！
队员们齐】：努力！努力！再努力！
我们共同迎来了六一国际儿童节。作为孩子们的节日，今天我们都应该张开鲜花般的笑脸，穿上彩云般的衣裳，享受阳光明媚的气氛。让我们一起欣赏印度姑娘们明亮的眼睛，感受彩虹架起的桥梁和彩云飘荡的吉祥。同时，我们也可以欣赏到〈百家姓〉和〈冰糖葫芦〉的舞蹈，以及蜜糖般的歌儿，感谢老师们的呵护和关怀。
在元旦晚会上，我们迎来了新的一年。让我们一起静静地等待，期盼未来、希望和光明敲响春天的钟声。回顾过去的一年，我们经历了挫折和喜悦，但春天已经到来，让我们一起打开储存了一冬的甜蜜，踏着歌声的翅膀向着成功飞翔。
在今天的活动中，我们感受到了六一国际儿童节的欢乐气氛。每一片树叶和花瓣都是那么鲜亮和绚丽，我们的笑脸和心情也是如此。让我们一起庆祝这个节日，展示自己的才华和喜悦，祝愿演出成功。
在六一国际儿童节的集会中，我们用歌声和舞姿表达了内心的幸福。作为出巢的小鹰，我们明天将展翅高飞，迎接更加美好的未来。
油车港镇中心小学“六一”文艺汇演已经圆满结束！我们要感谢各位领导和老师的支持，也要感谢各位来宾和家长的光临。你们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。我们相信，你们的明天一定更美好！
在第十二课时，女生和男生代表向领导、老师和同学们问好。他们用诗意的语言描述了六月的美好，庆祝全世界少年儿童的节日。在这个特殊的日子里，他们希望用最美最真的歌舞表达对老师和同学们的敬意和崇高理想。
油车港镇中心小学“六·一”文艺汇演开始了！吴校长的热情讲话给大家寄予了殷切的希望。小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。一年级小朋友带来了舞蹈《数鸭子》，请大家欣赏。
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