幼儿园庆国庆活动方案三篇
篇一
设计意图
国庆节也是祖国妈妈的生辰，作为祖国妈妈孩子的我们，理应为她庆贺。对于刚入园的小班幼儿来说，他们对于国庆节的意义和故事还不理解，但是，以往他们也曾有过欢度国庆的经历，爸爸妈妈不用上班，一家人开开心心在一起吃东西，看风景，对于小班幼儿来说，欢喜是主题，国庆是主角，所以，今年的小班活动主题可以是“欢欢喜喜庆国庆”。
主题目的
1.初步理解国庆节，知道国庆节是中 亲的生日，是值得举国同庆的节日。
2.可以与同伴分享国庆节的欢喜之情。
3.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
墙面环境
老师制作国庆节特用的墙面布置，尽量以喜庆的大红色为主，让幼儿体验国庆的欢喜之情。
相关区域交融
〔1〕图书区：制作《我知道的国庆故事》的故事图片，并装订成册。
〔2〕美工区：投放并制作有关国庆的材料，国旗、国徽、火炬等。
〔3〕表演区：提供一些布条、纸棒，供幼儿表演舞火龙；提供一些关于国庆节的儿歌、音乐共幼儿表演朗读。
活动过程
1.在操场举行升国旗仪式
首先，在操场上举行升国旗仪式，奏国歌，引导幼儿学习敬礼。
2.我的国旗真漂亮——美工活动
活动目的：
〔1〕通过剪裁、绘画、粘贴等手段制作出国旗。
〔2〕锻炼幼儿的动手才能，体验到成功的快乐。
活动准备：
红黄布条、卡纸、剪刀、塑料棒、胶水等。
活动重点难点：
〔1〕 理解制作国旗的过程。
〔2〕纯熟掌握制作国旗的过程。
过程：
〔1〕户外活动的时候，老师要注意引导学生看国旗，引起幼儿对国旗的好奇心，以便美工课上可以顺利导出话题。
〔2〕充分调动幼儿已有的经历，引导幼儿进展讨论与交流。
国旗是什么颜色的？上面画着什么？是什么形状的等等。
〔3〕观看老师制作，理解方法。
先让幼儿认识材料和工具，知道使用的方法；然后，观看制作过程，理解制作国旗的过程。
〔4〕老师指导幼儿进展国旗制作，巡回指导，随时提醒。
〔5〕请幼儿欣赏自己做的国旗，并与操场上的国旗相比拟，谁做的最逼真。
活动延伸：
将幼儿制作的国旗放在展览区，让大家尽情参观。
3.亲子共做一面旗——亲子活动
活动目的：
〔1〕结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。
〔2〕进步家长参与的积极性，从而让家长更理解幼儿园的生活。
活动准备：
幼儿与家长共同搜集各种碎布，卡纸，胶水等。
过程：
〔1〕 老师简单介绍家长的来意。
〔2〕 引出制作内容。
〔3〕 交代制作过程。
〔4〕各班家长与幼儿共同制作，老师巡回指导。
〔5〕平行班交换制作成果，结对玩耍。
〔6〕 老师简单小结，欢迎家长。
篇二
设计意图
国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿理解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力， 是中国首都的象征，通过设计一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感，为祖国祝福，我们可以设计“祖国的生日——国庆”这样一个主题。
主题目的
1. 知道我是中国人，理解中国的名胜古迹和重要的事物，萌发幼儿爱祖国的的情感。
2.知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿理解各民族的传统文化，激发幼儿喜欢各民族的情感。
3.激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆贺国庆的快乐。
主题墙面环境
1.结合幼儿搜集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出"各族儿童是一家"、"北京 "、“旅行去"了不起的中国人"等教育环境。
2.动室内挂一副中国地图，让幼儿理解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。
互动墙面设计
1.幼儿将搜集的名胜古迹的图片、自己游览及其他名胜的照片、各自画好的作品装订成小册子，取名为《祖国真壮美》。
2.将幼儿对祖国妈妈的祝福用图画的形式表现出来，贴在墙上。
3.展示幼儿与家人一起过国庆节的照片。
相关区域交融
图书区：提供有关祖国历史的图书和有关 故事的图书。
美工区：有关国庆节的照片、全国各族人民的照片、名胜古迹的绘画等。
活动内容
1.“我所理解的祖国”知识竞赛
活动目的
〔1〕知道十月一日是国庆节，理解国庆节的来历。
〔2〕对我国的概况有一个大致的理解。
〔3〕体验竞赛活动的乐趣，培养孩子竞争与合作精神。
活动准备：
〔1〕 幼儿与家长一起搜集关于我国的小知识。
〔2〕布置教室环境，凸显国庆节气氛。
〔3〕材料准备：知识竞赛题、抢答铃鼓、记分牌。
过程：
〔1〕国庆故事我知道
先由一名老师给大家生动地讲国庆故事，再请幼儿独立讲故事。
〔2〕“祖国你理解多少”知识抢答
a. 国庆节是几月几日？
b.我国的首都是哪里？
c.我国有多少个民族？
d.中国是哪一年成立的？
e.你是哪个民族的？
f.你知道哪些名胜古迹？
g.长城在我国的哪个城市？
2.“我和父母的国庆”亲子活动
活动目的：
〔1〕增强父母与孩子之间的`交流，增进家园之间的联络。
〔2〕拓宽幼儿的视野，掌握更多的关于祖国的知识。
过程：
〔1〕识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、理解祖国各民族的服饰特征、风俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。
〔2〕带着孩子共同制作和品味1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。
〔3〕搜集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都 的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并答复孩子的问题。
〔4〕利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和如今的理解，萌发热爱祖国的情感。
〔5〕积极参与幼儿园组织的"国庆大联欢"活动。
活动延伸：
指导幼儿描绘“我想象中的北京”以图画的形式描绘出来，进展展览。
篇三
设计意图
国庆节是一个值得举国欢跃的节日，1949年今天，中华人民共和国成立了，短短的几十年，中国开展的是如此的迅速，人民生活程度进步，科技进步日新月异，回首成立前的数十载，中国 领导中国人民顽强 ，中国古今，都值得我们为她骄傲。为了培养幼儿的自豪感，我们可以设计“祖国，我为你骄傲”的主题。
活动目的
1.让幼儿体验到祖 亲今天的辉煌成就。
2.缅怀过去，感受今天美妙生活的来之不易。
3.培养幼儿的自豪感和爱国情怀，树立远大的理想。
主题墙面环境
1.搜集祖国早些年的照片和当代美妙生活的照片，做成照片墙，为让幼儿窥古思今，以“中国的腾飞”为主题，设计墙面。
2.各种材料拼中国地图。如，纸片、瓶盖等。
相关区域交融
美工区：在墙面上布置各种历史人物、名胜的图片。
图书区：搜集关于爱国人士的图书，把爱国人士的故事做成小册子，放在图书区。
活动过程
〔1〕 我爱你，中国——诗歌朗读
活动目的
1、理解诗歌内容有感情地朗读诗歌。
2、能用完好的语句表达自己对祖国的认识。
3、培养热爱家乡、热爱祖国的情感，体验成长的快乐。
活动准备：
〔1〕家园合作，帮助幼儿家记住要朗读的诗歌。
〔2〕地图、朗读稿
过程：
〔1〕请幼儿看中国地图，让幼儿感受祖国的壮阔并以谈话的形式导入活动。
〔2〕复习诗歌内容。老师将诗歌访编成故事讲给幼儿听。
〔3〕集体教诗歌——《我爱你，中国》
〔4〕幼儿独立完好朗读。
〔5〕班内评比。
〔2〕亲子共读一首诗〔亲子活动〕
活动目的：
〔1〕增进亲子之间的交流，增强家园之间的交融。
〔2〕培养幼儿的朗读才能，让幼儿爱上朗读。
〔3〕初步培养幼儿的爱国情怀。
活动难点：
幼儿园的孩子对字词的掌握不够，较难掌握诗歌的内容，对诗歌的韵律也不能好好把握。
过程：
〔1〕出示关于祖国的各种图片，让亲子共赏。
小朋友，祖国有这么多好玩的地方，有这么多厉害的人物，你们喜不喜欢我们的祖国啊？
〔2〕集体欣赏诗歌朗读——《我爱你，中国》
老师通过多媒体，先让幼儿欣赏一遍诗歌朗读，再次熟悉一下音调。
〔3〕亲子朗读诗歌
老师播放轻音乐，亲子朗读诗歌，老师帮助录音。
〔4〕朗读完毕后，上传到电脑，大家一起欣赏。
活动延伸
将幼儿朗读的诗歌制成音频文件，发送给每一位家长，留作纪念。
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