冬至包饺子主题活动策划书(汇总3篇)

时间:23-11-13 网友
冬至包饺子主题活动策划书(汇总3篇)1.冬至包饺子主题活动策划书 第1篇

一、活动目的

冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗。在今年冬至( 12月22日)举办“热乎乎的饺子,浓浓的'国护情”活动,通过表演节目、包饺子、吃饺子等活动,让队友们感觉到节日的温暖, 借此机会,促进大家的沟通交流,增进友谊,增强队伍的凝聚力,培养队员们的团结协作精神,并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。

二、活动时间和地点时间

暂定为:20xx年12月21日(下周五)19:00开始。 时长:预计3—4小时 地点:食堂四楼冬至包饺子活动

三、活动内容及流程

主要活动内容:表演节目,包饺子,吃饺子

1、活动前期准备工作

(1)统计好节目名单,并排好节目出场顺序(尽量鼓励全体对员参加),指定主持人,并根据节目制作相关PPT。

(2)主持人及报节目的队员应提前排练好节目。

(3)预计参加人数:100人(全体人员及相关学院和社团)。

(4)与活动地点管理人员商定活动前的相关事宜。

(5)宣传部做好活动宣传工作:出画板,挂横幅。

(6)包饺子材料:面粉5斤,萝卜5斤,莲菜5斤,瘦肉5斤,大蒜1斤,葱2斤,盐3包,调料两包,花生油2斤。

包饺子工具:擀面杖10个、砧板3个、刀3把、筷子、勺、锅铲2把。 煮饺子工具:锅2口。

吃饺子工具:碗,筷子(国护队队员每人带两套餐具)。

(7)分好工:剥葱蒜,洗材料,切馅,炒馅,擀饺子皮,包饺子。

(8)安排好拍照人员及维持秩序人员。

2、活动当天流程

(1)相关对干讲话,强调此次活动目的。

(2)主持人简单介绍此次活动及参加此次活动的人员,宣布活动开始,并报第一组节目。

(3)节目表演完以后,对干总结,并宣布包饺子活动正式开始。

(4)①剥葱蒜组,洗材料组,切馅组,炒馅组,擀饺子皮组同时开展。

②完工后大家一起包饺子。

(5)根据包的数量,边包边煮,边煮边吃

(6)活动结束后,大家收拾好工具,打扫好卫生

四、活动注意事项

1、注意用电安全

2、合理安排好各环节的时间

五、活动经费预算

画板20元,横幅50元,包饺子材料200元,包饺子工具50元,煮饺子工具50元

总计:370元

2.冬至包饺子主题活动策划书 第2篇

一、活动主题:

热乎的饺子,温暖的心

二、活动目的:

1、冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗。在今年冬至(12月22日)举办“热乎的饺子,温暖的心”活动,通过包饺子比赛及一系列活动,让同学感觉到节日的温暖,缓解思乡之情,并借此活动弘扬我国的传统饮食文化――包饺子;

2、借此机会,促进同学间的沟通交流,增进同学们之间的友谊,增强班级的凝聚力,培养同学们的团体协作精神;

3、此时已临近期末考试,亦借此机会为大家放松心情,缓解压力,让大家用轻松的心态,来对待即将到来的考试;

三、活动时间和地点时间:

时间:20xx年12月

时长:预计2-3小时地点:综合实践教室

四、活动内容及流程

1、活动内容

(1)主要活动内容:包饺子比赛

①擀饺子皮比赛;

②包饺子速度赛;

(2)其他周边活动:趣味游戏

猜谜语得惊喜等各种小游戏,可临场发挥,穿插在主活动中进行。(各活动的时间视活动进程而定)。

2、活动进程

(1)准备工作:

①与综合实践老师商定活动前的相关事宜。

②预计参加人数:60人(尽量鼓励全体人员参加,包括家长)

活动前召开会议,向同学们宣传活动,鼓励大家踊跃参与进来:

a.要积极参加,增进同学之间的感情;

b.体会自己动手,丰衣足食;

c.增加集体意识团体精神;

d.感受劳动的乐趣,进一步培养同学动手能力;

e.主持人由大家推选或自荐。

③分组:

方案一:大家自由组合;

方案二:进行抽签,抽到相同号码的一组。

④先准备香皂供同学们洗手。活动组织人员准备相关的奖品。

⑤包饺子材料:由学生或家长准备。

⑥包饺子工具:擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套。

⑦说明各活动的评比规则以及奖品发放规则。

(2)包饺子

①小组内部人员分工:和面、擀面、包馅等;

②包饺子比赛开始,齐心合力,勇夺大奖;

③老师、嘉宾参与各组作业、视察情况;

④主持人随机采访各组、照相。

(3)猜谜语得奖品等周边活动开展(可以与包饺子同时进行)

(4)评比

①最快包了最多饺子的小组可评为“快手组”;

②每组选3个饺子参加比赛,由主持人随机标号后,每一小组派一名评委,进行评比,评出“巧手组”;

③由各评委评出“最标致饺子”与“最有勇气活着的饺子”,并将饺子与创作者合照。

(5)游戏互动

老师在活动期间组织同学们玩互动游戏,如传话游戏、吃饺子比赛等。

(6)吃饺子,发礼物

猜谜语正确的同学和“快手组”、“巧手组”组员等各个活动胜出者有机会得到礼品。

五、活动结束后派同学帮助老师打扫卫生(班干部留下,其他同学自愿)。

3.冬至包饺子主题活动策划书 第3篇

一、活动主题:

包饺子,连情谊

二、活动原则:

快乐为主,比赛为辅

三、活动背景:

日子,不经意间,悄悄,溜过指间、步履、床铺、甚至于抬头、低头那一瞬间转眼,我们相聚已有一年半载时光。作别xx,新的一年向我们走来,元旦“迫在眉睫”。为使我们这个大家庭度过一个既快乐又有意义的节日。包饺子这一具有传统意义又好玩且充满挑战的活动,便成了我们的不二选择。

四、活动目的:

1.“吃饺子”是我们的传统习俗。举办“包饺子,连情谊”活动,通过包饺子比赛及一系列活动,让同学感觉到节日的温暖,缓解思乡之情,并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子;

2.借此机会,促进同学间的沟通交流,增进同学们的友谊,增强中队的凝聚力,培养同学们的动手能力;

3.临近期末,借此为大家放松心情,缓解压力,让大家用轻松的心态,来对待即将到来的考试。

五、活动时间地点人物:

1.时间:xx年12月21日(周六)下午16:00-20:00(冬至前一日)

2.地点:中心食堂

3.对象:历史文化学院学子

六、比赛内容及奖项设置

1.擀饺子皮速度赛——

内容:每班选出二名选手,在规定的时间内擀出最多的饺子皮,计算总数,饺子皮的质量要过关。时间可以设定5分钟。奖项:设置一、二、三名

奖品:中袋洗衣粉各三、二、一袋

2.包饺子速度赛——

内容:每班选出二名选手,在规定的时间内包出最多的饺子,计算总数奖项:设置一、二、三名

奖品:大袋装卷纸各三、二、一袋

3.饺子创意拼图赛——

内容:每个班用饺子拼出最具创意的图形奖项:设置“最佳创意奖”一名奖品:获奖班级每人一张新年贺卡4.“特别”饺子评比——内容:评选出“最标致饺子”,“最有勇气活着饺子”奖项:各设置一名最佳奖

奖品:与特色饺子合影照片各一张

5.吃饺子比赛——

内容:每个班派出一名选手在规定的时间内吃饺子,计算总数奖项:设置“最能吃奖”一名奖品:大瓶饮料一瓶

6.饺子接力比赛——

内容:每班派出十名同学,在起点听到哨声后用筷子夹着饺子单脚着地跳行,到

终点后,由终点等待的队友接过前一名队友的饺子,并从终点跑回起点,直到接力完成。奖项:设置一、二、三名

奖品:盒装早餐奶、盒装牛奶、盒装酸奶各十瓶

7.猜谜、抢答互动游戏(历史文化基本题目抢答)——

内容:由主持人出题,同学们抢答,共计十个猜谜,十个抢答奖项:各设置十名

奖品:棒棒糖,小笔记册、小袋餐巾纸等小奖品

8.个人才艺展示——

内容:同学们自愿进行才艺展示,不限方式内容。奖项:参与有奖,并评出“最佳表演奖”“与众不同奖”“最具潜力奖”奖品:各种笔记本

七、活动流程

一、前期准备工作:

1.协调工作小组:与餐厅方面商定活动前的相关事宜

2.组建宣传小组:由每班宣传委员组成,负责活动宣传,现场拍照等工作

3.组建组织小组:每班派出3名代表组建,负责完成活动所需物品的采购工作

4.组建评比小组:每班一名代表组建,负责比赛的评比计时计数工作

5.组建费用小组:由学生会干部组成,负责费用的收取支出记录公开工作

6.活动分组方式:以每班为一个单位,进行各项比赛

7.包饺子工具:擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐厅提供

8.选定一名主持人

9.完成参赛选手的统计(每班统计好参赛选手名单)

二、活动进行工作

1.同学们准时到达活动现场16:00

2.主持人宣布活动开始16:10

3.宣传小组记录比赛战况

4.进行活动比赛第一项:擀饺子皮比赛16:10-16:40

5.进行活动比赛第二项:包饺子速度比赛16:40-17:10

6.进行活动比赛第三项:饺子创意拼图比赛17:10-17:40

7.进行活动比赛第四项:“最标致饺子”,“最有勇气活着饺子”评比17:40-18:10

8.各班级自行煮饺子并自由享用,自由时间。18:10-18:40

9.进行活动比赛第五项:吃饺子速度比赛18:40-19:00

10.进行活动比赛第六项:饺子接力比赛19:00-19:20

11.进行猜谜、抢答互动游戏(知识抢答)19:20-19:50

12.个人才艺展示开始19:50-20:1013.结束

八、注意事项:

1.应注意的问题宣传工作务必做足,尽可能的调动同学积极性。

2.材料不仅要备足,而且尽量做到不浪费。

3.煮饺子时,工作人员要注意安全。

4.评委和负责人务必做到公平、公开、公正的原则。

九、活动后期工作

1.活动结束,人员有序退场。

2.各班派人一起清理场地,回收可利用的。

十、总结

由老师做最后的活动结束陈词。

十一、活动结束

活动结束后派同学帮助工作人员打扫卫生(学生会、研究生会留下,其他同学自愿)。

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