第1篇：幼儿园文明礼仪月活动方案
一、活动背景及目标：
文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在这春意盎然的三月，我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌；让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理；建立爱护树木、保护环境的意识；学习控制自己的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。
二、各年级具体活动方案：
中班年级：
1、2月28日——3月4日：各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。
2、3月5日——3月11日：
（1）结合"三八妇女节"活动开展"四个一"活动即为献给妈妈一首诗歌“游子吟”；为妈妈或奶奶画一幅画；并说一句祝福的话；回家为家人做一件力所能及的事。要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。
（2）结合“植树节”，开展家庭亲子种植活动：在植树节到来前夕，在家带领宝宝一起进行种植活动，并用相片的形式拍摄种植的过程，鼓励宝宝每天给家里的植物浇水、施肥。
3、3月14日——3月18日以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐。懂得尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事情。
4、3月21日——3月25日开展了“我来做家务”活动，幼儿通过帮助奶奶，外婆做家务，等实际行动体会长辈的辛苦，尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。
6、3月28日——3月31日“请你来我家”学习一些简单的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学习有礼貌地拜访，有礼貌地招待客人。并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。
备注：此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育，如晨间谈话、区角游戏等。
小班年级：
3月5日——3月11日：
（1）3月8日结合"三八妇女节"活动开展"我的好妈妈"活动，为妈妈唱一首歌“我的好妈妈”，为妈妈制作一份小礼物。
（2）结合“植树节”，开民我为树木浇浇水活动：为把植树活动切实的落实在孩子们的身上，举行“我为树木浇浇水”活动，在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。
3、3月14——3月18日以“家里的电话”为中心，会使用礼貌用语（您好、谢谢、再见），体验与同伴一起游戏的快乐气氛。促进幼儿与人沟通能力的发展。
4、3月21日——3月25日以““特别的电话号码””中心体验帮助别人的快乐。并能用简单的语言表达自己对家人、同伴的爱。
备注：此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育，如晨间谈话、区角游戏等。
托班年级：
3月5日——3月11日：
（1）3月8日结合"三八妇女节"活动开展"我的好妈妈"活动，为妈妈唱一首歌“世上只有妈妈好”，学说一句话来表达自己对妈妈的爱。
（2）结合“植树节”，开民我为树木浇浇水活动：为把植树活动切实的落实在孩子们的身上，举行“我为树木浇浇水”活动，在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。
3月14日——3月18日开展“我爱我的幼儿园”活动，让幼儿喜欢上幼儿园，每天使用礼貌用语问候老师，学会关爱老师。
三、园部活动
各年级推荐，评出各班的“文明小天使”，颁发奖状和小礼物。
四、家园共育事项：
1、送孩子来园时，记得和孩子说“再见”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、阿姨、门卫爷爷说“再见”。
2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。
3、让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开。
第2篇：幼儿园文明礼仪月活动方案
幼儿园文明礼仪月活动方案幼儿园文明礼仪月活动方案
一、活动背景及目标,文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则,良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在这春意盎然的三月,我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机,将开展文明礼仪伴我行主题活动,通过一系列的活动,将提高幼儿的道德认知水平,培养幼儿的文明礼貌行为,改善礼仪风貌,让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛,懂得如何去感恩妈妈,如何去关爱母亲,关爱他人,帮助他人,懂得助人为乐的道理,建立爱护树木、保护环境的意识,学习控制自己的情绪,能够关注他人的情绪,用微笑感染他人。
二、各年级具体活动方案,中班年级,1、2月28日3月4日,各班通过讲故事、看图书等活动,了解雷锋叔叔的事迹,体会助人为乐的精神。
2、3月5日3月11日,,1,结合三八妇女节活动开展四个一活动即为献给妈妈一首诗歌游子吟,为妈妈或奶奶画一幅画,并说一句祝福的话,回家为家人做一件力所能及的事。要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。
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,2,结合植树节,开展家庭亲子种植活动,在植树节到来前夕,在家带领宝宝一起进行种植活动,并用相片的形式拍摄种植的过程,鼓励宝宝每天给家里的植物浇水、施肥。
3、3月14日3月18日以我的家为中心,感受爸爸妈妈对自己的关爱,体验与家人共处的快乐。懂得尊敬,关心父母,愿意为他们做力所能及的事情。4、3月21日3月25日开展了我来做家务活动,幼儿通过帮助奶奶,外婆做家务,等实际行动体会长辈的辛苦,尊重长辈,每天使用礼貌用语问候长辈,并每天为长辈做一件小事,学会关爱长辈。
6、3月28日3月31日请你来我家学习一些简单的主客礼仪,并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学习有礼貌地拜访,有礼貌地招待客人。并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。备注,此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育,如晨间谈话、区角游戏等。小班年级,3月5日3月11日,,1,3月8日结合三八妇女节活动开展我的好妈妈活动,为妈妈唱一首歌我的好妈妈,为妈妈制作一份小礼物。
,2,结合植树节,开民我为树木浇浇水活动,为把植树活动切实的落实在孩子们的身上,举行我为树木浇浇水活动,在园内通过孩
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子们亲手为树木浇浇水,并与小树合影,加深了孩子们对植树节的了解、熟知。
3、3月143月18日以家里的电话为中心,会使用礼貌用语,您好、谢谢、再见,,体验与同伴一起游戏的快乐气氛。促进幼儿与人沟通能力的发展。
4、3月21日3月25日以特别的电话号码中心体验帮助别人的快乐。并能用简单的语言表达自己对家人、同伴的爱。备注,此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育,如晨间谈话、区角游戏等。
托班年级,3月5日3月11日,,1,3月8日结合三八妇女节活动开展我的好妈妈活动,为妈妈唱一首歌世上只有妈妈好,学说一句话来表达自己对妈妈的爱。
,2,结合植树节,开民我为树木浇浇水活动,为把植树活动切实的落实在孩子们的身上,举行我为树木浇浇水活动,在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水,并与小树合影,加深了孩子们对植树节的了解、熟知。3月14日3月18日开展我爱我的幼儿园活动,让幼儿喜欢上幼儿园,每天使用礼貌用语问候老师,学会关爱老师。
三、园部活动各年级,评出各班的文明小天使,颁发奖状和小礼物。第3页
四、家园共育事项,1、送孩子来园时,记得和孩子说再见,放学回家时拉着孩子的手,记得跟老师、阿姨、门卫爷爷说再见。
2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。
3、让我们从现在做起,从身边的小事做起,通过礼仪沟通心灵,让文明成为习惯,拉起小手,筑起大爱,让文明之花在家园盛开。
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第3篇：幼儿园文明礼仪教育活动方案
幼儿园文明礼仪教育活动方案
一、活动背景：
文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在五月到来之际，我园以5月1日国际劳动节为契机，将开展文明礼仪伴我行主题活动，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下方案。二、具体目标：
1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动礼仪习惯。
3、通过评选“文明小天使”树立榜样礼仪行为规范。三、具体活动方案：
1.4月28日，通过观看录像《雷锋的故事》，激发幼儿热爱劳动者、尊重劳动者的情怀。
2.4月29日，开展社会性主题活动《劳动最光荣》。
3.4月30日，以“学做值日生”为活动主题，开展为班级服务的活动。
促使幼儿自觉遵守幼儿文明
使幼儿养成良好的文明增强幼儿的切身体验三、环境创设：
1.创设文明礼仪良好环境氛围。根据本周工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语，在语言角投放雷锋、图片。
2.开展文明礼仪教育主题活动。根据本周主题各班有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中可以全身心地投入。通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。
3.规范训练文明礼仪评比竞赛活动。开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。四、家园共育事项：
第4篇：幼儿园文明礼仪教育活动方案
幼儿园文明礼仪教育活动方案
一、活动背景：
文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在五月到来之际，我园以5月1日国际劳动节为契机，将开展文明礼仪伴我行主题活动，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下方案。
二、具体目标：
1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动礼仪习惯。
3、通过评选“文明小天使”树立榜样礼仪行为规范。
三、具体活动方案：
1.4月28日，通过观看录像《雷锋的故事》，激发幼儿热爱劳动者、尊重劳动者的情怀。
2.4月29日，开展社会性主题活动《劳动最光荣》。
3.4月30日，以“学做值日生”为活动主题，开展为班级服务的活动。
促使幼儿自觉遵守幼儿文明
使幼儿养成良好的文明增强幼儿的切身体验
三、环境创设：
1.创设文明礼仪良好环境氛围。根据本周工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语，在语言角投放雷锋、图片。
2.开展文明礼仪教育主题活动。根据本周主题各班有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中可以全身心地投入。通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。
3.规范训练文明礼仪评比竞赛活动。开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。
四、家园共育事项：
与家庭教育、社会教育结合。通过家长园地及文明礼仪环境设置，使家长了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。
第5篇：幼儿园大班文明礼仪活动总方案
2017.8-2018.1大一班幼儿园
1.全运会的礼仪
其中了解观赛时的出行礼仪，鼓励幼儿为了环保使用公共的交通工具，在乘车时需要安静、不吃零食，当有老人上车时我们应该把座位让给有需要的人。在观赛中孩子学会观赛礼仪的具体要求，培养学生形成良好的观赛礼仪习惯，争当文明小观众。在课后带领小朋友们一起动手画一画文明标志，哪些标志能够提醒大家自觉遵守秩序。如果有条件的小朋友可以让家长带着去看一场比赛，观赛后进行反馈。我们一起来评比谁是文明小观众。知道东道主的含义，全运会在天津举办，我们就是小小东道主。遇到客人主动打招呼，微笑接待，与客人交谈用尊称'您'，在公共场合讲文明、懂礼貌。2.文明进餐礼仪
本学期进行了文明进餐方面的礼仪教育活动，从小朋友取餐开始，培养幼儿对保育老师的尊重，拿碗时要双手，并要和老师说“谢谢”，要懂得尊重他人的劳，并学会感恩。对筷子的使用我们进行了安全和礼仪方面的课程，使用筷子是不用嘴含着，也不能用筷子去指别人，把筷子立在碗中间是不礼貌的行为，在使用筷子夹菜时夹距离自己近的菜等等。在进餐中教育孩子们掉在餐桌上的食物不能吃，需要捡到餐食盘里。
3.大班进入到幼小衔接阶段，孩子们在学习了文具的使用后逐步进行学习阶段，可是一下子有了很多文具对于孩子们来说既新奇也存在很多问题，如对文具的丢弃与不爱护等。所以针对此现象，我们开展本次课程，通过参观小学生的书包开始引发孩子的兴趣，在对小学生的向往中，激发孩子保护学习用品德意识。同时，教给幼儿正确的整理书包的方法，使幼儿知道爱护学习用品，会整理书包。4.国旗教育活动
升旗仪式结束后，就本次升旗时幼儿讲话、随便乱动的行为让幼儿进行谈话。请幼儿自己说出在仪式上有哪些是不尊重国旗的行为。
邀请幼儿观看**升旗仪式的视频，让幼儿观察在升旗仪式中观众是怎样做的。升旗手、出旗手是怎样出场的，他们走路姿势，精神面貌怎样。再结合小朋友的升旗仪式、出旗队列的表现进行对比。
国旗的象征意义，国旗旗面的红色象征革。星用黄色是为着在红地上显出光明。旗上的五颗五角星及其相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结。
国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。
模拟升旗仪式、唱国歌。再次升国旗结束后进行讲评，幼儿将自己之前升国旗的行为进行对比。
5.社会主义核心价值观教育活动
学习社会主义核心价值观，首先让孩子们通过观看图片以及观看动画等方式了解社会主义核心价值观的内容。
讲述有关爱国的系列故事(王二小，董存瑞，邱少云），观看官兵驻守西藏阿里无人区的视频，体会爱国的情怀。
说一说，做一做，我们小朋友从自身出发可以做哪些保卫国家的事情。
通过一系列活动，孩子们由浅入深的理解了社会主义核心价值观的内容。孩子们通过这次学习，对于国旗，国歌都有了深刻的理解，他们渐渐的都能体会到人民解放军的爱国情怀，也能从自身做起，帮助小班的弟弟，妹妹;升国旗时，能做到尊重国旗，行注目礼……爱国的情怀渐渐的在孩子们幼小的心灵中生根发芽。6.感恩节活动
在感恩节来临之际，邀请小朋友向自己的家人、老师、朋友发出感恩的祝福，亲手绘制感恩卡片，培养孩子懂得感恩的品质。
第6篇：文明礼仪活动方案
习礼仪传统做文明新人
——桥头中心小学文明礼仪主题教育方案
为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，我校特地开展“习礼仪传统，做文明新人”活动。为了将此次活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：
一、指导思想
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标：
1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的小学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！
三、重点治理的内容
1.不文明、不礼貌的习惯:①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。
③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。
④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。
2.不良的卫生习惯：
①随地吐痰,随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。
③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。
④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。
3.违规违纪的行为：
①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。
②抄袭作业,考试作弊。
③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园。
④吸烟、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗。
四、“习文明礼仪，做文明新人”途径和方法
1、建设文明礼仪校园文化
针对确立的文明礼仪教育主题，我们将再次设计校园文化，以文明礼仪先进人物、文明礼仪先进事迹为主题，做全面的展示，营造浓厚的文明礼仪氛围。
（1）悬挂文明礼仪标语，让礼仪深入人心。（2）用宣传栏宣传文明礼仪先进人物及事迹。（3）教室设营造富有文明礼仪气息的班级文化。
2、开设文明礼仪校本课程
结合县教育局《文明礼仪》教材，学校每周一节“文明礼仪主题班会课”，重点向学生传授文明礼仪知识。
3、观看文明礼仪专题教育片
学校充分利用远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间每月安排一次观看文明礼仪教育为题材的专题教育片；教师以布置作业的方式，让学生在家观看电视或电影。每学期进行一次优秀观后感评选活动。
4、阅读文明礼仪故事
文明礼仪自古就是中国的传统文化，从古至今，涌现出无数的礼仪之士，他们的一言一行是学生们学习的榜样，学校通过阅读文明礼仪故事激发学生对自身行为的反思。因此，我校每学期开展一次文明礼仪演讲比赛。
5、记录自身文明礼仪的事不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海。通过记录自身的文明礼仪之事，既让学生锻炼了习作能力，更让学生增强自信，进一步为做好“文明礼仪五星好少年”而努力奋斗。
6、进行“文明礼仪五星好少年”评选活动
通过争做“文明礼仪五星好少年”评选活动，让学生持之以恒地坚持文明礼仪行为成为一种习惯，树立学生身边的文明礼仪榜样。
日
桥头中心小学2014年2月25
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