腊八节活动方案精选 篇1
〔一〕活动主题："我们一起过腊八'
"我们一起过腊八'〔如：腊八话粥、腊八话感恩、腊八话民俗，腊八话〕
〔二〕活动目的
结合中国传统节日，宣扬传统文化和孝亲敬老尊师之道，促进家校融合。
〔三〕活动内容
1、请家长和同学一起熬制腊八粥，品腊八粥，讲解并描述腊八节故事，通过孝亲礼仪的宣扬，促进家校融合，同时感受欢乐生活、珍惜美满生活。
2、组织少先队员代表与敬老元的爷爷奶奶一起品腊八粥，营造暖和的腊八节氛围，通过传统文化的学习和敬老活动让同学感受腊八节背后的中国传统文化。
〔四〕活动要求
1、请同学们积极参加腊八节的活动，通过学校提供的关于腊八节的资料了解腊八节的故事，谈感受、话感恩，了解中华的传统文化。
2、听广播：广播时间开展"我们一起过腊八'的专题广播。
推举阅读：关于腊八节的传奇
腊八节活动方案精选 篇2
教育目标：
1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。
2、认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活技能。
4、情愿与同伴合作，体验劳动的欢乐。
5、激发幼儿对生活的喜爱，培育幼儿的动手技能和对老人的尊敬的理解。
6、学念儿歌：腊八粥，感受过节的欢乐。
教学重点、难点：引导幼儿认识制作材料，以开心的心情制作腊八粥
教学预备：
1、预备课件《腊八粥》
2、腊八粥制作材料〔实物〕：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。
3、腊八粥制作工具：电饭煲或者一般锅、火、水等等
4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生
教学过程：
一、观测图片，激发爱好
观看课件《腊八粥》中的过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。
二、认识腊八粥的制作材料
1、观看课件《腊八粥》中的材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等许多种材料熬成的。
2、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。
3、分组合成材料。每组一份材料，相互看看是否合适。
三、我做腊八粥
1、认识电饭煲，清洗材料，学习运用电饭煲。
2、引导争论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。
3、观看课件《腊八粥》中的成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。
四、品尝腊八粥
1、观看课件《腊八粥》中的品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小伙伴们们在做什么?他们兴奋吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?〔爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小伙伴们〕，培育幼儿对老人的敬爱和关怀。
2、学念儿歌：腊八粥
腊八节活动方案精选 篇3
一、主题节日背景
农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日"腊八节'。俗话说："过了腊八就是年。'以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热喧闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成"腊八节'这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参加到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的暖和和欢乐。
二、主题总目标
1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。
2.了解认识各种粗粮的名称，感知它们的形状和营养价值。
3.能积极主动的参加主题活动的环境布置和材料收集。
4.积极主动的参加邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。
三、主题领域目标
健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要汲取不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识
语言：愿意主动地观赏诗歌体裁的作品，能在集风光前大胆的讲话，立场自然，声音洪亮。
科学：对四周的事物感爱好，有新奇心和求知欲；培育孩子节省粮食的意识。
艺术：在美术活动中逍遥自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的爱好。
社会：体验人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。
四、主题家长社会资源
1.建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。
2.请家长讲一讲关于腊八节的传奇故事以及风俗习惯，让孩子有肯定的知识阅历预备。
3.情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的欢乐，增进情感。
五、环境创设
1.收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观测认识，并了解其营养价值
2.收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲解并描述。
3.用kt板制作一只"碗'，制作豆贴画。
4.教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。
5.将腊八粥里的八种材料陈设在主题墙上。
六、主题总目标
老师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对腊八节习俗的理解，感受腊八节的快乐。在教学过程中，老师能着重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，予以幼儿充分的表达自由和动手机会，采纳开放式的教学方法，留意动静交替，让孩子们始终积极参加活动，使他们的语言表达技能、动手操作技能、感受技能都能得到了培育。各班老师结合班级状况以及年龄特点选上相关课程，实时将教学收获轨迹呈现。
腊八节活动方案精选 篇4
腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成"腊八节'这一节日主题课程，让同学从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参加到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的暖和和欢乐。
一、活动主题：
"我们一起过腊八'〔如：腊八话粥、腊八话感恩、腊八话民俗，腊八话〕
二、活动目的
结合中国传统节日，宣扬传统文化和孝亲敬老尊师之道，促进家校融合。
三、活动内容
1、组织少先队员代表与敬老元的爷爷奶奶一起品腊八粥，营造暖和的腊八节氛围，通过传统文化的学习和敬老活动让同学感受腊八节背后的中国传统文化。
2、请家长和同学一起熬制腊八粥，品腊八粥，讲解并描述腊八节故事，通过孝亲礼仪的宣扬，促进家校融合，同时感受欢乐生活、珍惜美满生活。
四、活动要求
1、听广播：广播时间开展"我们一起过腊八'的专题广播。
2、请同学们积极参加腊八节的活动，通过学校提供的关于腊八节的资料了解腊八节的故事，谈感受、话感恩，了解中华的传统文化。
老师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，加深幼儿对腊八节习俗的理解，感受腊八节的快乐。在教学过程中，老师能着重给同学创设一个轻松活泼的活动氛围，予以同学充分的表达自由和动手机会，采纳开放式的教学方法，留意动静交替，让同学们始终积极参加活动。最末，祝同学能够在这轻松的活动氛围中期末考试顺当。
腊八节活动方案精选 篇5
活动来源：
农历十二月〔每年十二月被称为腊月〕，每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗；而腊八节对于我们幼儿来说相对比较生疏。为了更好的让珍宝了解我国的传统节日及风俗，我们开展了关于腊八的活动，以此增长幼儿对传统民俗的了解。
活动目标：
1、知道农历十二月初八是我国的传统节日腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
3通过学看日历，知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己探究、与同伴沟通中主动求知。
4、集体体验过腊八的欢乐。
活动过程：
一、谈话导入
初步了解每年农历的十二月是腊八节
〔出示绘制好的日历〕
阳历是1月20日，下面还有小字，是十二月初八，你们知道这是什么日子吗?
告知你们哦，每年农历的十二月初八就是我国的传统节日叫做腊八节。
二、腊八节知多少。
腊月极重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日'，俗称"腊八节'。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉利。
腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着很多故事。
一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥'。'"福寿粥'意思是说吃了以后可以增福增寿。
一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥'，以资纪念。
一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。
三、介绍腊八粥
你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?
请幼儿简约介绍腊八粥的食料。
〔红枣、红豆、绿豆、桂圆等〕
腊八粥里面会有8样不同的食材。
四、老师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。
请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称
扁扁的红豆，
圆圆的桂圆，
胖胖的花生米。
五、宣扬"腊八粥'八宝粥
自己选择自己所喜爱的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料！
活动反思：
腊八节这样的传统节日大多成人化的色调较浓，离儿我们幼儿的生活较远，但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素，但假如将其径直作为孩子的死板的课程，肯定是枯燥乏味，本着关注儿童生命成长的宗旨，使这一传统节日更贴近儿童进展实际。在这一活动中，通过观测、比较、校对的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传奇，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提升了有效的阅历，表达了课程和生活相结合的教育原则。
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