民族团结班级申报材料
篇一：民族团结先进班集体申报材料 石河子大学“民族团结先进班集体”申报材料 商学院审计2010民班，全班人数36人。其中维吾尔族28人，哈萨克族8人。男生8人，女生28人。班级组织机构健全，结构合理，作风过硬，凝聚力强。在班委的带领下和同学们的积极配合下，组织开展了各项民族团结活动。在工作中不断创新，利用民族优势和特点开展有特色的活动，在学院范围产生了一定的影响。在班级建设中，全班同学能够遵守校纪校规，没有发生安全事故，没有出现违纪现象。班级有较好的学风，同学们都有积极向上，努力进取之心。班级重视建设工作，模范贯彻执行民族政策及有关精神要求，长期、广泛、深入开展民族团结进步创建活动。 具体事迹如下： 1、班级建设：班级班干部都是通过全班同学民主推选、竞聘演说程序推出的。在工作中有计划、有总结，能够做到密切联系群众，在各项活动中能够以身作则，能够做到组织活动参与有效而积极，成为班级的政治核心。无论班级建设还是团支部建设，思想建设是根本，班干部、团干部带头学习。通过例会互相交流经验、互相学习帮助提高。近年来我们班级在思想建设方面重视理论学习来提高文化水平、提高中华文化的认同感，提高班级的团结和集体荣誉感。我们组织了党的十七大精神的学习、组织了兵团知识的学习、组织了民族团结知识的学习、组织了时事政策的学习，组织了爱国主义教育的学习等。另外通过思想教育导师开展的主题班会、谈心及各项活动，使班级学 生呈现出昂扬向上、奋发进取的精神风貌。 2、开展特色主题活动，民族团结教育形式多样、内容丰富凝聚群众人心。班委除了积极落实上级安排的各项工作，充分利用本班级的民族优势和特点开展丰富多彩的活动。在活动中，我们多次组织民族团结教育活动，开展了“我们都是一家人”与汉族班级的联谊活动、篮球友谊赛活动、“我教大家学维语”活动、《民族团结手拉手》联谊活动、主题团课《民族团结知识竞赛》、组织参加了“我爱我的祖国”为主题的红歌比赛等活动 。在活动中激发了同学们的爱国热情，增强了中华民族的文化认同感和团结友善的情谊。现在已经连续三年开展了“尊老敬老在行动”活动，在三年的学习雷锋月中，我们组织全体同学到学院老年活动中心、学院教工活动中心开展公益活动。现在已经带动我院2011审计民班团员参与到此项活动中来。同时，我们充分利用班主任老师的优势（思想政治教育专业），开展了多次的交流会。如较突出的：开展了“诚信与我们同行”知识讲座与交流活动，使同学们认识到知识、文化的核心是道德，道德的核心是诚信，从文化的角度认识诚信是一种能力，是做人的标准。在学习交流中受益匪浅。在活动中，我们增强了热爱新疆、热爱兵团的情怀，增强了大学生的历史使命感。我们组织参加了“学习雷锋精神，争做时代先锋”活动，党员教师为我们大学生做了为什么要学雷锋？学雷锋什么？雷锋精神的内涵是什么？怎样学雷锋？的讲座与交流活动，雷锋精神的“十个一”：一辈子的奉献精神、一颗心的傻子精神、一块砖的敬业精神、一(原文来自：wWW.csPENgbo.com 蓬 勃范文 :民族团结班级申报材料)颗钉的学习精神、一团火的在助人精神、一滴水的团结精神、 一线光的磊落精神、一把油的奋进精神、一家人的鱼水精神、一分钱的节约精神使我们加深了对雷锋内涵的理解与认识。一次有意义的团体活动，使同学们得到精神的洗礼，增强了弘扬雷锋精神、争做时代先锋的信心和决心。我们组织了“民族团结教育”主题团课，从理论上学习了《50个“为什么”》内容，树立了国家观念和公民意识，增强了民族团结义不容辞，加强民族融合从我做起的信心和决心，使民族团结教育贴近群众、贴近宿舍、贴近生活，在全校范围内大力宣传党的民族理论和民族政策。 3、班风正、学风优，成绩佳。班级虽然都是民族学生，存在汉语基础弱的问题，但是同学们能够战胜困难，刻苦勤奋，通过学习和各项活动，汉语认知水平都有所提高。良好的班风是基础，在积极进取、天天向上的氛围下，我们遵守校规，我班早操出勤率、上课出勤率（正常请假除外）均为98%以上，计算机一级过级率为100%，累计获得过各类奖项人次为40人次以上，获得奖学金40人次，国家励志奖学金1人次、社会实践先进个人5人次、其中荣获校级社会实践先进个人1人次、院级优秀舞蹈演员8人次、运动会获奖11人次、团干部培训中优秀学员4人次、优秀团员3人次、优秀团干部3人次、校级三好学生1人次、军训标兵3人次。班级荣获学院运动会精神文明集体奖、学院足球比赛团体第一名。 4、积极参加社会实践活动：团支部组织全体团员积极参加各项社会实践活动，我们利用学习雷锋月、公民道德宣传月、“五四”青年节、民族团结月、寒暑假期的大学生社会实践、纪念“一二。九” 等机会参与和开展了丰富多彩的活动。几年来，我们班级三下乡社会实践活动参与率100%，按时递交了调查报告。在理论学习中，组织参加了“历史小报编辑”实践活动、汉语、英语演讲比赛活动、审计专业珠算技能比赛活动等。在各项活动中增长了才干。 “天下无难事、只怕有心人”，我们相信在上级团组织的关怀和全体同学的共同努力下，班级的各项工作会上一个新台阶，我们会继续努力、不骄不躁，不断探索新的活动方式。创新、实践我们义不容辞 ！ 商学院审计2010级民班 2012年5月23日 共谱民族团结之曲共唱民族团结之歌 本班特色活动之一 《 我们是一家人》主题团课 篇二：民族团结先进班集体汇报材料 乃东区亚堆乡完小“民族团结先进班级体”汇报材料 亚堆乡完小三年级2班是一个温暖，和睦的大家庭，是由来自本地不同村庄的27个藏族同学，以及班主任石秀罗央老师组成，其中男生13人，女生14人。活泼开朗，团结进取，聪明懂事是该班级学生的最大特点。自入学以来，“团结友爱，刻苦努力”是班级宗旨。班主任时刻督促、勉励全体同学勤于思考，大胆创新，团结一致，争先创优。现将我班先进事迹作如下汇报： 一、 班级风气健康向上“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”。班主任及代课教师严格遵照校规进行管理，督促孩子们做好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。自一年级以来，全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，认真学习《小学生行为规范》和《小学生守则》，积极融于集体，努力做好班级组织的各项活动，学会生存，学会学习，学会做人，学会办事，学会健体，共同营造健康向上的班级风气和良好的班级氛围。 二、 班级凝聚力强本班同学有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班干部和集体核心，有自己的班级特色，班干部在日常管理中也起了很好的表率作用，孩子们懂得分工合作，互相配合，把班级事务打理得井井有条。从一年级开始，我们班级所表现出来的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩。 三、 同学们综合素质高 我班学生不仅重视学习成绩的考核，更重 视道德修养的培养。 学生学习兴趣高，学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。本班学生在学习上以优带后，课堂上认真听讲，积极发言，常与老师互动交流，课下小组学习，互相辅导，成绩好的学生主动帮助后进生学习，共同进步。在生活上，本班孩子自理能力很强，遇到困难他们会自己想办法解决，懂得为老师分担辛苦，遵守秩序，乐于助人，尊敬长辈。他们常常说：“我们戴上红领巾的那天起，就是一名合格的少先队员，我们要努力学习，努力生活，学很多很多的知识，长大以后回报父母、感谢恩师、建设家乡。” 四、政治思想方面 我们班级儿童全部都是少先队队员。在平时的班会课上，班主任会对同学们介绍共产党的基础知识以及我党的光荣历史，介绍一些先进的中共党员的光辉事迹，通过一些爱国教育影片和“新旧西藏的对比图片”及西藏的惠民政策，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，告诉学生“团结稳定是福、分裂动乱是祸”和“三个离不开”的理念。使学生切身体会到党中央对西藏的关怀，由此产生对共产党的崇敬之情，增强了学生对中华民族的归属感和对中华文化的认同感，大力开展“共同团结奋斗，共同繁荣发展”活动，让孩子们重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。使学生对伟大祖国拥有自豪感，对走有特色、西藏特点发展路子拥有使命感。 五、丰富的集体生活 在班级的集体活动方面，孩子们的表现相当出色，整个班级体团结起来像一个大家庭。每个人都在不断努力，不断进步，整个集体也在跟着不断完善。从一年级起，我们班级的各科成 绩总分都是全区第一名，参加各种比赛或集体活动也总会拿上名次，同学们热情积极的态度点燃了整个校园的风气。 六、不坚持不懈的努力 本班3年来取得的成绩是令人瞩目的，我班先后被评为“成绩优秀班集体” 和“文明班集体”荣誉称号，其中我班学生扎西央宗也被评为县级“民族团结先进个人”并且两次获得阳光体育运动优秀班集体，再者我们班同学也获得了很多个人荣誉。当然，这群儿童还小，他们还处在遇事懵懂的年龄阶段，为此一方面，班主任要继续认真负责地引导教育学生养成正确的习惯和生活态度；另一方面，学生们要满怀希望与激情，加强班干部的自约能力，和与同学之间的协作能力，努力改进班级中存在的不足。相信通过坚持不懈的努力，三年级2班的全体学生定会收获一个灿烂、光荣的明天。 亚堆乡完小 2016年7月15日 篇三：民族团结先进班集体申报材料化机 民族团结先进班集体申报材料 班级凝聚力是班级文化氛围的核心，它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班风建设的动力，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机与活力。新疆班是一个有多民族组成的班集体，因此探讨如何增强新疆班的凝聚力，对强化新疆班班级管理，提高全体学生团队意识和集体荣誉感，尤其对维护祖国统一、增强民族团结和社会稳定具有十分重要的意义。 民族团结在我们班开展了许多活动，平常借助星期天晚自习同学们都坐一起畅谈各民族的风俗习惯，以及同学们对少数民族的语言也很感兴趣，相互学习各自的语言，在增进友情的同时，学到了关于很多少数民族的习俗，进而在以后的生活中懂得怎样和他们相处，相互尊重。 我班在古尔邦节来临之际，我班各班委举办了庆祝少数民族古尔邦节晚会，在晚会中个民族融为一体，相互表演节目，相互用他们的语言、歌声、舞蹈传递他们对穆斯林同胞节日的祝福。我班的少数名族也同样用他们的方式传达谢意，民族团结，同学之间的了解更加增进。少数民族在节日里邀请其他民族到家做客，吃肉，唱歌，??畅谈心扉。 一、 用爱和信任来培养班级凝聚力 要想形成一个良好的班集体，除严格要求之外，还得把爱和信任寓于其中。新疆班学生常年住校，远离家乡和父母，尤其是低年级学生，大多数从未离开过家乡和父母，独立生活、自理能力较差，心理也比较脆弱。常常感到孤独和自卑。因此从心理上来说，新疆班学生尤其需要得到老师的关爱、理解和帮助。 二、 用科学的班干部管理方式来构筑凝聚力 能否充分发挥班干部的作用，对于构筑班级的凝聚力十分重要。首先通过细心观察，大胆提拔重用学生干部。其次还要严格的培养和考核班干部。我在班委实行了层层负责制，定期召开班干部工作会议，通过总结，相互考评达到增强责任感、提高工作水平的目的。对有问题的班干部既做正面的引导和教育工作，也注重个别的交心谈心。由于干部选拔和培养工作比较到位，因此我在班级管理工作上轻松了许多，使我有更多的精力去思考班级管理的深层问题及教学工作。 三、 用共同的奋斗目标来引导班级凝聚力 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，才能形成强大的班级凝聚力。作为新疆班的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。主要包括人生目标即拥护共产党的领导和社会主义制度，将来成为建设新疆的可靠接班人和合格的建设者；学习目标即养成良好的学习习惯和方法为终生学习、终生发展奠基；生活目标即继承民族传统特色，养成现代文明生活方式为终生幸福奠基。在上述总目标的基础上再细化出各个阶段性目标和个人目标，并进行阶段性的评价。在实现班集体奋斗目标的过程中， 要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 四、 用具有民族特色的活动来激励班级凝聚力 班级活动最能吸引学生，在活动中以班级的声誉、荣誉来激励班级凝聚力是一种有效的途径。对新疆班而言开展具有民族特色的活动或由民汉共同参与的活动更能激励学生，增强班级凝聚力。如民族节日联欢活动、民汉友好班级联谊活动，师生联谊活动等。当活动开展时，班主任必须要制订整体计划。一系列的活动为学生架起了桥梁，密切了生生、师生、民汉关系，他们由相识到相知、相爱，到互相理解、互相合作。在活动中不分你我，不计较个人的得失，始终把班级这个大集体放在第一位。所有同学都形成了这样一个共同的信念：集体的荣誉是最高荣誉，也是每个人必须维护的。 五、 用民主、宽松的班级环境来生成班级凝聚力 首先，一个民主、宽松的班级环境，使学生能够获得充分的安全感和对教师的信赖，从而毫无顾虑地表达自己的思想和感情，表露自己的困惑和疑问。其次，让学生形成正确的人生观，鼓励学生多交往，形成良好的人际关系。构建新疆班民主、宽松的班级环境要注意以下几点：一要经常召开学生座谈会，及时了解学生的心声，给学生发扬民主的渠道；二是要关注学生的身边生活，用容忍的心态去关注学生的每一个过错，用期待的心态去等待学生的每一个进步，用愉悦的心情去赞扬学生的每一次成功；三是要及时组织讨论，引导教育学生形成没有绝对的自由，民主基础上的集中等共识。只有这样，对学生的心理健康教育才能奏效，学生良好的心理品质才能得以形成，班级的凝聚力才能得到长久的维持。 六、 在危机时刻，尤其是天灾面前，一个民族最能体现其民族的精神。面临危机，无论是个人还是组织，其存在的价值就找到了一个最基本的衡量尺度，那就是人及其生命。 人和生命是任何一个社会的本源问题，原因很简单，正是因为有了人，就有了社会。对人及其生命的重视和尊重也就成了衡量这个社会的进步与否。当危机危及他人的生命的时候，你和我作出怎样的反应也就成为你和我存在的价值的最重要的尺度。没有了他人，你我的存在也就失去了意义。 四川大地震再次使成为世界关注的焦点。世界在关切，在感动整个世界。感动世界的不是地震本身，而是人在面临灾难时所显现的民族精神，是赈灾过程中不同的角色所写下的一个个有关人的故事。这些故事正在形成一个大写的“人”字，一个巨大无比的“人”字。正是这个”人”字，体现出了中华民族的精神核心。 按照北京大学著名教授张贷年的概括和总结，中华民族精神可以浓缩为八个字“厚德载物，自强不息”。这是中华民族的核心价值观，也是中华民族精神之所在。正是靠着这八个字，使我们这个民族能够经历诸多灾难而能够依然顽强的在这个世界上生存、繁衍、发展壮大。在历史上，我们这个民族，曾经饱 受苦难－－但是无论这些苦难是源自天灾，还是源自人祸。不论是外敌入侵、自然灾害、疫病传播，中华民族都处之泰然，依靠上述八个字，挺过来了。要想形成一个良好的班集体，除严格要求之外，还得把爱和信任寓于其中。新疆班学生常年住校，远离家乡和父母，尤其是低年级学生，大多数从未离开过家乡和父母，独立生活、自理能力较差，心理也比较脆弱。常常感到孤独和自卑。因此从心理上来说，新疆班学生尤其需要得到老师的关爱、理解和帮助。
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