幼儿园庆元旦活动方案15篇
。
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。
g.踩气球：
预备：气球
玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和
幼儿获胜。
5、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，20xx年元旦活动结束。
四、元旦活动留意事项
1、参与元旦活动时不拥挤、要排队。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要留意平安。
4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。
5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小伴侣。
幼儿园庆元旦活动方案5
一、活动目标：
1. 愿意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。
2. 培育幼儿大胆在集风光前表演的力量
3. 感受节日的气氛，与家长一起体验迎新年的欢乐。
二、活动时间：
20xx年12月27日 上午 9:30
三、活动地点：
大六班教室
四、活动预备：
1.布置场地〔用幼儿作品及彩带等饰物装饰〕、音乐、新年礼物。
2.家长坐在幼儿寝室，幼儿坐在活动室两边。
3.家长活动前熟识嬉戏的规章，向家长和小伴侣强调平安事项。
五、活动过程：
预备贺卡，让家长写下新年祝愿语和新年心愿投放到篮子里，在参加嬉戏时，嬉戏中获胜的小伴侣抽取贺卡作为嘉奖。
1．开场舞：《左手右手》〔全体〕
向大家拜年： 祝妈妈、爸爸每天快乐，永久年轻。
祝爷爷、奶奶身体健康，万事如意。
2．亲子嬉戏：我是小姚明〔共邀请10个家庭参加，嬉戏分两轮进行。〕
预备：沙包25个，篓子5个。
玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。嬉戏开头后，幼儿将篮子中的5个沙包分别向家长手中的篓子投去。家长协作接沙包。最终比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
3．朗读养成教育儿歌：〔将幼儿分成6小组，分小组进行展现。〕
西瓜队《入园平安》、橘子队《早操平安》、香蕉队《喝水平安》
草莓队《吃饭平安》、苹果队《午睡平安》、菠萝队《离园平安》
全体幼儿《升国旗》
4．亲子嬉戏：揪尾巴〔邀请10个家庭参加。〕
预备：尾巴若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开头嬉戏，在爱护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
5．歌曲展现：
女生：《茉莉花》、《小白船》 男生：《红公鸡》、《小毛驴》 合：《新年好》
6．亲子嬉戏：我的宝宝在哪里〔邀请10个家庭参加。〕
预备：布带若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边围着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去查找自己的宝宝。幼儿不能发出声音，父母通过触摸找到自己的宝宝。
7．午间操展现：
女生：《滴滴答》男生：《颜色歌》
8．亲子嬉戏：小熊小熊没椅子〔共邀请10个家庭参加，嬉戏分两轮进行。〕
预备：小椅子10张
玩法：嬉戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行嬉戏，五张椅子背靠背一圈摆好。嬉戏者站在椅子旁。嬉戏开头，嬉戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家进步行此嬉戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最终由家长跟幼儿一起混合进行这个嬉戏。
附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”
9．家长节目展现。
10．老师、家长、幼儿大联欢。
在音乐《恭喜恭喜》中，给小伴侣送礼物，并请小伴侣向家长说一句祝愿的话。活动在轻松开心的音乐声中结束。
幼儿园庆元旦活动方案6
一年一度的元旦即将来临，今年我园的将以开展系列活动来庆祝元旦。活动的形式多样化，每位家长和小伴侣都要主动参加，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。
活动一：卡拉ok竞赛 竞赛时间：12月22日 〔班级推举一名幼儿〕
活动二：讲故事竞赛 竞赛时间：12月23日 〔班级推举一名幼儿〕
活动三：壁挂制作竞赛 上交时间：12月23日
〔一〕、壁挂制作规格：
1、60厘米x45厘米
2、50厘米x40厘米
3、40厘米x30厘米
4、25厘米x25厘米
5、120厘米x50厘米
注：每位家长自选一个规格进行手工制作。这项活动每位幼儿均可参与，先在班级进行评比，选出5幅最好的`作品参与幼儿园的壁挂作品评比。大家要动动手、动动脑做一做噢！
〔二〕、啦啦队员报名啦
给运动员呼喊助威，给班级增加人气，增加运动会的气息，这是我们小三班每位幼儿的事情噢！请宝宝们快快报名啦啦啦队，名额〔20〕有限噢！〔直接回复本日志，也可以到老师处登记报名〕
〔三〕、幼儿园运动会12月31日
8：30分啦啦队员要到前操场做好预备
8：309：30大班段竞赛
9：3010：30中班段竞赛
10：3011：00小班段竞赛
11：0012：00 颁奖〔包括卡拉ok、讲故事、挂壁制作的奖品和证书〕
幼儿园庆元旦活动方案7
活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。
活动预备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：
理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好
1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小伴侣们，你们知道一年中，有哪些节日吗？〔出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……〕今日呀，我们主要来学习“元旦”。
2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？〔新一年的到来，是一年开头的第一天〕
3、老师提问：小伴侣们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开头、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？〔放烟花、吃饺子等〕
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图〔假如条件允许，可以制作成课件〕，引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿商量，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、老师出示幼儿的相片，商量相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
四、延长活动：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深化的了解和熟悉元旦。
幼儿园庆元旦活动方案8
正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参加着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。
活动支配：
8：30——9：00热身运动；
亲子活动；早操活动；
9：00——9：30幼儿生活活动；
9：40——10：30幼儿制作新年贺卡；家长会。
活动目标：
1、通过亲子嬉戏，增近亲子情感。
2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的欢乐。
3、鼓舞家长主动参加班级活动。
嬉戏一：夹皮球
目的：进展幼儿跑跳力量，感受亲子嬉戏的欢乐。
玩法：将幼儿〔家长〕分成人数相等的四对夹球过障碍竞赛，哪队快，哪队为成功。
嬉戏二：扔毽子
目的：进展幼儿的投掷力量，增进亲子间的情感。
玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。
嬉戏三：毛毛虫
目的：
1、提高幼儿身体协调力量和平衡力量。
2、通过亲子嬉戏，增添亲子感情。
玩法：预备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
嬉戏四：做皮球
目的：
1、学会听老师口令走。
2、初步培育孩子的灵敏性。
玩法：
1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。
2、老师喊两人做皮球，然后小伴侣和家长结对，手拉手做皮球。
3、老师喊四人做皮球，自由找伴侣四人围成圈，手拉手做皮球。
嬉戏五：拍球接力
目的：
1、练习幼儿拍接球的技能。
2、初步培育孩子的合作性。
玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。
幼儿园庆元旦活动方案9
活动目标：
1、让幼儿体验过新年的欢乐，增加新年的欢乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培育幼儿的制造力量。
3、通过参与假面舞会的表演，增添幼儿的社会性。
活动预备：
1、蜡笔、鼓、面具。
2、《新年好》背景音乐。
活动过程：
一、激发幼儿参与假面舞会的爱好
1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。
2、我们今日要开个假面舞会，可好玩了，小伴侣们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?
二、引导幼儿制作面具
1、老师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜爱的颜色或图案。
2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参与假面舞会。
三、播放音乐，幼儿载歌载舞
1、老师出示鼓，引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年好》的音乐，老师示范仿照敲锣打鼓的动作用力敲鼓。
2、老师引导幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓，体验过新年的欢乐。
3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢乐气氛。
四、活动结束：
恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
五、延长活动：
在美工区，供应丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增加过新年的气氛。
主题总体要求：
老师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦风俗的理解，感受元旦的快乐。在教学过程中，老师能注意给幼儿创设一个轻松活泼的活动气氛，赐予幼儿充分的表达自由和动手机会，采纳开放式的教学方法，留意动静交替，让孩子们始终主动参加活动，使他们的语言表达力量、动手操作力量、感受力量都能得到了培育。各班老师结合班级状况以及年龄特点选上相关课程，准时将教学收获轨迹呈现。
幼儿园庆元旦活动方案10
活动目标：
1、感受迎新年的开心气氛，知道自己即将长大一岁，有成长的骄傲感，增添孩子的自主性。
2、通过嬉戏，感受温馨的同伴之间的友好情感。
3、展现幼儿的力量，培育幼儿自信、乐观、大方的品质。
活动形式：击鼓传花
活动过程：
一、开场：
1、幼儿一起致新年贺词：
祝老师们工作顺当;身体健康!祝小伴侣快欢乐乐;祝大家新年欢乐!过年啦……(老师敲鼓)
2、放音乐，大家齐唱《新年好》
二、主题活动：
以击鼓传花的形式绽开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目(幼儿的特长展现或者是与同伴共同表演)。共三轮，每轮三次;每轮结束后幼儿表演一个集体节目。
(一)、第一轮击鼓传花
1、幼儿集体节目《儿歌联说》、《古诗吟唱》。
2、师幼嬉戏：魔毯 嬉戏预备：报纸
嬉戏规章：分两组进行，每组2对。老师和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，每个组的报纸踩得最小，哪个组获胜。
(二)、其次轮击鼓传花
1、幼儿集体节目，《欢乐欧伯拉》
2、嬉戏：谁的力气大(吹气球竞赛)嬉戏预备：气球
嬉戏规章：分两组进行，每组6人。每位幼儿拿一个气球，嬉戏开头后先将气球吹大获胜。
(三)、第三轮击鼓传花
1、幼儿集体节目：歌曲大联唱《宝宝不怕冷》、《小象爱妈妈》等等
2、嬉戏：抢椅子。嬉戏预备：椅子6个
嬉戏规章：分两组进行，每组5对。幼儿跟着音乐围着椅子转，音乐一停，大家就抢小椅子坐，没有抢到的回去，然后拿掉一个小椅子，看到最终谁能抢到最终一把小椅子。
三、活动结束：为幼儿分发新年礼物。
幼儿园庆元旦活动方案11
主题目标：
1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。
3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
主题设计结构：
1、熟悉元旦了解中国的传统节日
2、迎接元旦，新年新气象。
3、迎接新年，精致卡片。
4、庆祝元旦，以班级为单位各自开展庆祝会。
活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。
活动预备：
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：
理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好
1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小伴侣们，你们知道一年中，有哪些节日吗？〔出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦〕今日呀，我们主要来学习元旦。
2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？〔新一年的到来，是一年开头的第一天〕
3、老师提问：小伴侣们，你们知道元旦是怎么来的吗？
提示：元旦是在1月1日，元是开头、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？〔放烟花、吃饺子等〕
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图〔假如条件允许，可以制作成课件〕，引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法。如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗户上，送一张自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的视频，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿商量，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、老师出示幼儿的相片，商量相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
四、延长活动：
引导幼儿收集全国庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深化的了解和熟悉元旦。
幼儿园庆元旦活动方案12
一、设计思路：
为了让孩子们感受节日的气氛，我园将开展以“庆祝元旦”为主题的一次大型文艺演出，通过文艺演出，让幼儿知道一月一号是元旦，是每一个新年的开头，让幼儿在快乐中度过一个难忘的元旦。
二、活动目标：
1、让幼儿知道什么是元旦，感受节日带来的快乐气氛。
2、让幼儿在表演中呈现自己，增加幼儿的自信念。
3、通过活动加深师生之间的情感。
三、活动组织者：
试验学校幼儿园全体教职员工
四、活动时间：
20xx.12.31
五、活动地点：
幼儿园内一楼大厅
六、活动对象：
全体幼儿
七、留意事项：
1、活动中八位老师分工负责，留意幼儿的平安，让幼儿有序的参与活动。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、参与活动不拥挤、要排队进场、候场、退场。
八、活动流程：
1、播放新年歌曲，在节日的开心气氛下，家长入场，坐在家长席内。
2、各班老师组织幼儿入场，并在大厅左侧候场。
3、钟园长致辞，将新年的祝愿送给大家。
4、主持人上场致辞，活动开头。
5、幼儿文艺表演。
6、主持人致辞，活动结束。
附节目单
一、开场：古诗联唱——阳光班，海洋班，彩虹班
二、舞蹈：《串烧》
三、快板表演：《弟子规》
四、诗朗诵：《我长大了》
五、英语话剧：《小红帽》
六、舞蹈：《胖娃搬西瓜》
七、舞蹈：《七彩画笔》
八、小班舞蹈：《布法罗女孩》
九、舞蹈：《我和小音符》
十、中文童话剧：《小蝌蚪找妈妈》
十一、歌曲：《爱上幼儿园》
幼儿园庆元旦活动方案13
活动日期：
12月30日上午9：50
活动场地：
共享空间内
活动来源：
中国元旦历来指的是农〔夏、阴〕历正月初一。“元旦”的“元”，指开头，是第一的意思，凡数之始称为“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开头。人们把“元”和“旦”两个字结合起来，就引申为新年开头的第一天。元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。
为了让幼儿感受节庆活动带来的欢乐，以及知道一些简洁的元旦学问，我们40组开展本次的庆祝元旦集体活动。
活动目标：
1、感受迎新年的开心气氛，知道自己即将长大一岁，有成长的骄傲感，增添孩子的自主性。
2、展现幼儿的力量，培育幼儿自信、乐观、大方的品质。
活动预备：
1、PPT、话筒、电脑、音响、幼儿服装统一、集体装扮〔各班老师依据表演内容进行制作〕、相机〔每班一位老师准时抓拍精彩镜头〕
场地支配：7个班级在共享空间内坐成一个长方形，班级与班级之间面对面，空出中间的场地〔儿歌、歌曲在原地起立表演，舞蹈类节目到中间的空地上表演〕
2、学习儿歌《新年到》
活动流程：
一、开场集体诗歌朗诵《新年好》！
儿歌《新年好》
四季里收成好，转瞬又是新年到，
丰收的新年多喧闹，大街小巷放鞭泡；
舞龙灯踩高跷，迎财神接元宝，家家户户乐逍遥，
过新年人人笑，见面说声新年好。
二、主持人介绍元旦的来历。
三、每班轮番表演节目。
四、大合唱《新年好》
附：班级节目单
401：儿歌：《小凳子歪歪》《我有一个美好的家》
绕口令：《石榴树上结辣椒》《鸟和猫》
舞蹈：《hands up》
402：
403：舞蹈《快欢乐乐上学校》
歌曲《捉泥鳅》
404：儿歌《别说我小》《幼儿园像我家》
歌曲《小乌龟上山坡》《小树叶》
打击乐《木瓜恰恰恰》《喜洋洋》
405：歌曲串烧
406：舞蹈《欢乐的一天》《宁夏》
儿歌《唱歌祖国》《兰花草》
407：绕口令
歌曲：《上学歌》《快乐颂》
留意事项：
各班级将表演需要的音乐拷贝至404班婷婷处，表演所需的装饰或道具清班级老师提前制作好。盼望大家共同的努力让珍宝在幼儿园渡过一个欢乐的节日！提前祝我们全部的珍宝和老师元旦欢乐、新年美好！
幼儿园庆元旦活动方案14
圣诞年年有，今年大不同；圣诞、元旦双节相继来临，为帮助合作各园所倾力打造形式新奇、具有童话颜色的圣诞节与欢乐激情的元旦亲子活动，提升各园所的美誉度与知名度，促进家园亲密关系；亿康教育现免费推出“圣诞元旦”活动方案及配套音乐下载。
活动目标：
1、通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的欢乐。
2、通过元旦活动增进园长、老师、家长、孩子之间的隔阂的距离，拉近家庭与学校的亲和力，做到家长就是老师，老师就是家长让孩子在布满爱的环境中健壮健康成长！
1〕主持人上场致开幕词
2〕小伴侣入场
3〕园长讲话
4〕老师开场舞《新年欢乐我的爱》
5〕体智能上场
6〕家长、孩子宣誓
7〕嬉戏开头
一、竞赛所需道具
1、糖开得胜———道具：桌子、盆子、糖块、椅子
2、两人三足———道具：绳子〔约50CM〕
3、纤夫的爱———道具：轮胎、绳子、小木棒
4、无敌三项———道具：呼啦圈、时间隧道
5、力士大比拼——道具：三叉拔河绳
二、颁奖仪式————颁奖以班级为单位，奖品为：班级团体奖状
三、活动结束———放松律动《满满都是爱》最终祝全部家人元旦欢乐。
幼儿园庆元旦活动方案15
活动时间：20xx.12.31上午9：30—XX：50
活动预备：气球，各类奖状，鞭炮制作材料(红色黄色蜡光纸，浆糊，线绳)，打击乐器(锣，钹，铃鼓等)，过新年磁带，幼儿节目表演，话筒
活动过程：
(开头前播放喧闹的新年音乐，营造新年气氛)
一、开场白(以新年音乐为背景音乐)
友爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小珍宝们：大家好!
今日是20xx的最终一天，我们中一班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，由于我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，宝宝们知道是为什么吗?(迎新年庆祝活动)。宝宝们，你们快乐吗!(快乐)那我们一起用掌声欢迎爸爸妈妈奶奶的到来。(大家一起说欢迎爸爸妈妈爷爷奶奶)
今日小伴侣还为大家预备精彩的节目和好玩的嬉戏，宝宝们肯定要把自己最好的本事表演出来，让大家兴奋。也请我们的爸爸妈妈们放松心情，参加到我们中间，重新回忆一下童年的温馨，和孩子一起过一个欢乐的新年!
二、幼儿节目表演
1、《铃儿响铃铛》圣诞欢乐
2、宝宝歌表演连唱：
《我们是中班小伴侣》
《对不起，没关系》 笑一个吧
《买菜》 《扮家家》
《郊游》
《蚂蚁搬豆》 十个小矮人
2、律动表演：新疆舞律动 摘果子
6、亲子嬉戏：《邀请舞》
表演者：全体幼儿和家长
8、亲子嬉戏：抢尾巴
胜出小组颁发奖品
9、亲子制作：红红的炮竹
(利用红黄蜡光纸粘贴串联进行制作)
XX、共同悬挂炮竹，布置节日环境
尾声：时间过得真快，转瞬我们就要送走20xx，迎来新的一年。我们的迎新年庆祝活动也接近尾声，在这里，我代表中一班的三位老师，也代表幼儿园的全部老师祝小伴侣新年欢乐，每天进步!祝全部的爸爸妈妈工作顺当，家庭美好!(放新年好的音乐)我们一起来唱起新年好的歌曲，相互祝愿大家新年好!(自由唱新年好)
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