为了确保我们的努力取得实效,我们须要提前起先方案制定工作,方案可以对一个行动明确一个也许的方向。那要怎么制定科学的方案呢?下面我给大家共享幼儿园感恩节活动方案，盼望能够协助大家!
幼儿园感恩节活动方案1
活动目标
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物，能够进展感恩节相关英文表达。
3、感受感恩节的故事〔蓝丝带、你大我小等〕，懂得感恩，享受并参于感恩节的庆祝活动。
4、通过跟家长共度感恩节，幼儿在感恩行动中体验感恩的美妙。
感恩节来历介绍
1、通过讲故事、放视频等形式让幼儿了解感恩节的来历，并对西方文化作简洁了解。
2、对来历了解后，幼儿可向其他人，如父母、同伴进展故事讲解，也可以通过自制故事书、师幼剧本表演等形式进展呈现。
感恩节节日教育
1、向幼儿介绍有关感恩节的来历、庆祝方式、代表物等。
2、感恩节故事观赏：通过故事带孩子们体会感恩的心情。
引荐故事：《你大我小》、《温情的狮子》、《蓝丝带》、《我是霸王龙》。
3、艺术活动：感恩节涂色、印第安人头饰制作、火鸡拓印。
引荐活动歌曲：《感恩的心》《ten little Indians》《you are my sunshine》。
4、播放并讲解中心电视台《Family公益广告》，告知孩子们家的涵义与彼此感恩的意义。
5、制作感恩贺卡。
感恩建议
感恩父母，我们可以这样建议
或许你还记得，或许你已遗忘：
儿时的牙牙学语、蹒跚的步履，生病时她〔他〕焦虑的眼神、满脸的泪滴，几时为你忧、何时为你喜，送别时不舍的目光、千叮万嘱的话语……
或许这些事对我们来说太过于熟识，熟识得让我们甚至可以忽视不计，或许这些人和我们太过于亲近，亲近得让我们甚至无需想起！
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，让我们行动起来吧，在感恩节到来之际，用我们的儿女之心送上我们的孝义，因为她〔他〕须要的只是点点滴滴！
感恩同事，我们可以这样建议
或许你还记得，或许你已遗忘：
保温桶里谁已把水打好?满地的垃圾谁已清扫?今日的“调皮包”谁哄她〔他〕睡的觉?班级的环境布置谁贪黑又起早?或许她〔他〕性情好，或许她〔他〕脾气有点糟，可对待孩子，那可没得挑！或许她〔他〕身材高，或许她〔他〕力气小，可对待工作，那是一个字—“好！”
或许这些活干得太多，你已无需言表；或许有些话说出来比不说更好，“滴水之恩，当涌泉相报”，建立和谐班级，谁也少不了！
值此感恩节降临之际，让我们行动起来，用真心的拥抱来释放我们的热忱，用真诚的祝愿来表达我们的友情，心灵的花朵须要用爱来浇灌，感情的世界须要用真情来妆点！
“赠人玫瑰，手有余香”，感恩，让生活充溢阳光，让世界充溢温馨。敬爱的教师们，让我们怀着感恩的心面对世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！盼望大家从此时此刻做起，从身边的每一件小事做起，来珍惜生命赐予我们的一切。会感恩的人，才懂得珍惜；会珍惜的人，才能够欢乐！让感恩节----感恩，欢乐！
家长协作
1、向家长以通知、海报传播的形式告知感恩节的意义以及介绍幼儿园感恩节庆祝活动。请家长跟幼儿一起打算装扮所需的服饰——感恩节火鸡头饰，印第安人服饰及头饰、爆米花项链等，并带来好吃的〔如糖果、爆米花等〕跟自己的好挚友一起共享。
2、搜集家长与幼儿“爱的瞬间”照片，并将照片在大厅电视或者班级中循环播放。
感恩庆祝活动引荐
1、晨间接待：
支配教师们扮装成印第安人的摸样进展接待：拥抱我们的孩子、同事，跟家长表达谢意，让他们感受到我们的爱。
2、感恩行动调查问卷：
发给幼儿感恩行动调查问卷，告知家长感恩行动的意义，并做好记录。周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝来表演。
3、“感恩你我，让爱同行”主题生日会：
感恩节上午9点在多功能厅进展“感恩你我，让爱同行”主题生日会，集体为11月过生日的教师和孩子们过集体生日。
4、“感恩让我们更华蜜”亲情体验活动：
时间：11月 日下午4:30
地点：各班级老师
负责人：班级班主任及老师
活动内容：
1、老师讲解感恩节活动及其意义；
2、幼儿表演歌曲《Ten little Indians》
3、手语歌曲《感恩的心》，并在歌曲中间和最终向爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷等长辈表达谢意。
4、请家长坐下，幼儿协助爸爸妈妈捶捶背，揉揉腿，告知他们：我长大了，感谢您，我爱你！〔老师留意音乐及语言渲染〕
5、亲子嬉戏击鼓传花。拿到花的家长对自己要感恩的人说一句话。
6、老师总结发言并拍照留念。
5、感恩大餐及班级联谊：
各班级可自行选择联谊班级开展礼物互赠、食物共享等活动，旨在扩大幼儿交际面，提高幼儿共享及表现实力。
6、Thank you week：
将感恩周设立为宝宝日，期间向同事、家长、幼儿每天各一个拥抱，并说“thankyou”，给人暖和。
幼儿园感恩节活动方案2
一、活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
二、活动名称
“感恩你我，真情成长”。
三、活动支配
开幕式：11月 日。
主题活动：11月 日——11月 日。
闭幕式：11月 日。
四、阶段性工作支配
〔一〕大展板的制作，__号前完成
1.小班级部完成横幅的打印及制作。
2.背景〔幕布亦是海报〕的制作。
各级部将各自活动的详细支配〔必需写清活动名称、目标、打算、时间、地点及参与人员〕以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰。
〔二〕开幕式及打算分工
1.开幕式将遵照大、中、小的依次进展，时间支配如下：
大班：15：00-15：15。
中班：15：25-15：40。
小班：15：50-16：05。
2.家长传播工作到位。
3.主持人
各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容支配及家长协作。
4.开场方式
各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间限制在5分钟之内。
〔如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐嬉戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。〕
5.各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上。
6.开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻刚好上传由大班级部负责。
7.过程设计
上午活动：〔8：30〕
〔1〕主持人宣布活动开幕
〔2〕园长致开幕词
〔3〕大班老师手语表演《感恩的心》
〔4〕全体表演《华蜜拍手歌》
下午活动：
〔1〕大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及支配。
〔2〕中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及支配。
〔3〕小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及支配。
〔三〕中班级部打算好去孤儿院的相关事宜
1.家长传播工作到位。
2.联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。
3.领好幼儿园园旗、园服、园帽。
4.慰问礼品的打算。
5.幼儿平安教育、礼貌教育。
6.过程资料的拍摄与收集。
7.活动新闻刚好上传。
幼儿园感恩节活动方案3
活动目标
1、激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活;
2、学习用语言行动表达感恩。
活动打算
课件《失语女孩的故事》、公益广告《心在一起》、嬉戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲《感恩的心》
活动过程
一、情感体验
播放课件《失语女孩的故事》，深深体会母爱的宏大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。
师：“今日，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想。”
幼1：小姑娘很可怜。
幼2：小姑娘很坚毅。
师：“那么她的母亲呢?”
(抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的宏大)
“妈妈死后，她是怎样做的?”让幼儿发言，老师重复小女孩的话，同时做出手语。
师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚毅英勇的活下去，在我们的生活中也有很多我们要感恩的人。”
二、感恩的人
逐一播放图片，引导幼儿视察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。
1、图1：感恩父母，了解哺育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担忧与关爱。)
师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?”
幼1：妈妈每天给我做好吃的，买新衣服。
幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。
幼3：下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨。
2、图2：感恩教师，了解培育之难(图片内容：小男孩摔倒了，教师蹲在旁边，没有刚好扶他，而是赐予鼓舞，让他自己爬起来。)
师：“在我们生活中，教师还教你干什么呢?”
幼1：教师教我唱歌、画画。
幼2：教师和我们一起去找春天。
师：“教师教你们学本事，让你们长大，做自己想做的事。”
3、图3：感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)
师：“你和你的小伙伴在一起快乐吗?有哪些快乐的事?”
幼1：我们一起做嬉戏。
幼2：她帮我系扣子。
4、感恩四周的人，了解华蜜生活的来之不易(图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。)
师：“在我们生活四周还有哪些须要我们感恩的人?”
幼1：医生为我们看病，让我们有一个安康的身体。
幼2：建筑工人为我们盖起了美丽的房子。
还有警察、环卫工人……
三、如何感恩
1、让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他?”
幼1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。
幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来爱护环境。
2、看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。
3、生活体验
创设情境嬉戏“爱心之旅”让孩子在情境中学习助人为乐。
情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不当心手中的袋子掉在地上，有位小挚友帮助捡起来(感谢你——不用谢)，又有人给他让了座。
4、老师小结
(老师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人)
师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢教师教给我本事;感谢小挚友带来的快乐、协助;感谢农夫伯伯种出的粮食……如何感谢他们呢?”
在老师的引导下，幼儿说出：
①做力所能及的事;
②懂得共享，共享欢乐与苦痛(协助他人);
③从“感谢“起先，说一句祝愿的话，送一份礼物;
④遵守各项规章制度，爱护环境等。
四、情感回来
师：“在我们旅行即将完毕时，我们来观赏一个感恩歌曲《感恩的心》。”
(播放音乐，幼儿随教师做手语，在音乐中完毕活动)
幼儿园感恩节活动方案4
1、观赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的欢乐情感。
3、造就幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话(录音)课件。
2、爱心卡、彩笔。
(1)我们班这么多好挚友相亲相爱在一起，是一个华蜜的大家庭，小獾的家也是一个欢乐而温馨的家，听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?
师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢?
幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。
师总结：当文明爱一个人的时候，必须要大声说出来，是怎样爱的?
师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么?
(1)老师读信
师：你们听后有什么感受?
幼：应当爱爸爸、妈妈。
师总结：用信可以传递我们的爱。
(2)看“相册”
师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧!请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
总结：相册可以留下我们的爱。
(3)听录音
你猜爸爸妈妈有多爱你，敬爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。
师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们每天为我们劳碌着，确实很辛苦，我们也要好好的回报父母。
(1)看录像
提问：你看到的小挚友是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的?
(2)绘画爱心卡
我们爱爸爸妈妈的方法许多许多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
活动延长
把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方法表达对家人的爱。
课后评析
通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准那么表现的最突出，在教学过程中，老师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，老师主要运用多种途径(如：读信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱，老师奇妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最终，给爸爸妈妈制_心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。
幼儿园感恩节活动方案5
一、活动目的
知道除了家里人以外，还有许多不同职业的人为我们缔造了生活的便利，懂得感谢他们的劳动。会用简洁的话语表达对身边劳动者的感恩之心。知道身边有许多为大家静默奉献的人，因为他们的付出，我们的生活才越来越美妙。
二、活动打算
经历打算：幼儿听过或者唱过歌曲《感恩的心》。
材料打算：有关环卫工人、效劳员、警察、农夫、司机、快递员等不同职业的工作视频(可以选择1～2个)，歌曲《感恩的心》。
三、活动过程
看视频导入
(1)提问(比方看环卫工人清洁街道的过程)：小挚友，你们看，他是谁?他在做什么?
总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶。
(2)提问：大家想一想，假如没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我们的街道、垃圾桶，我们社区的四周、我们的幼儿园四周，会变成什么样子?
总结：环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区干净干净，每天都在辛苦地工作，我们都应当感谢他们。
生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人?
幼儿自由地讲解并描述自己的理解。然后老师对幼儿的讲解并描述做总结点评：要感谢他们，敬重他们，珍惜他们的劳动。
四、观赏音乐《感恩的心》
请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍。
五、活动延长
请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出，也为其他许多人供应了协助。
幼儿园感恩节活动方案6
活动名称
感恩亲子时装Show
活动目标
1、了解感恩节的由来，造就从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。
2、通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。
4、体验节日的欢乐气氛。
一、前期打算：〔11月 日——11月 日〕：
1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。
2、级组各成员选好主持人。
3、主持人打算好主持稿。
4、打算好签到表，规划好场地。
二、活动过程：
1、主持人介绍感恩节的由来。
2、亲子时装Show
3、手语舞蹈《让爱住我家》
三、颁奖活动。
四、活动完毕。
本次活动通过我们出海报、博客的通知传播，家长们踊跃报名参与。在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装妆扮特别温馨，手拉手走在红地毯上，摆出美的姿态；本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都特别的快乐，与爸爸妈妈合作都很谨慎，坚信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也坚信通过亲子活动，孩子们也相识到了感恩节的简洁的学问。
幼儿园感恩节活动方案7
教学目标：
1、促进家庭和谐，完善人际关系。
2、了解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。
详细要求学生从最根本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;
教学难点：
理解故事内容并了解感恩妈妈的爱
活动打算：
小动物头饰、音乐CD。
教学过程：活动过程:
一、起先局部：
(音乐响起)老师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、根本局部：
1、有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问
提问：故事里面都有谁?
幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?
幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?
幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最终知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?
幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿探讨‘我的妈妈’
四、完毕局部(教师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)
孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界，是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照看，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
五、家庭作业(请家长协助)
1、回家谨慎吃妈妈做的饭菜不挑食。
2、帮妈妈爸爸捶背。
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