六一儿童节文艺汇演活动方案(5篇)
六一儿童节文艺汇演活动方案（5篇）
一、指导思想
一年一度的六一儿童节是学生最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，进一步丰富校园文化生活，激发学生自身的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的身体素质，引导他们向真、向善、向美，展示其风采，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，推动学校教育的健康发展，特制定“六一儿童节文艺汇演”活动方案
二、活动主题
XXX，快乐成长。
三、活动要求
1、XXX以班级为单位参赛，每个单位至少出2个节目，各校区以学校为单位出两个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。
2、为了保证节目的质量，各单位在4月26日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。
四、节目要求及节目推荐：
1、本次节目内容以反应“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新奇、富有熏染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式以歌曲（独唱、独唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、班歌、童话剧、讲义剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐等节目为主，由老师和学生共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过5分钟。4、演出打扮、伴奏带、道具原则上由节目卖力人自行解决，出格请求可与少先队联系协商解决。
5、各班于5月10日把参赛节目、节目串词、伴奏带交到少先队处。
6、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻录成CD。（各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外）
五、评分及标准：
①10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。
②评分标准：原则上同等程度的节目：有创新，能令人耳目一新者优胜；演员中男生比例高者优胜；学生参与面大的优胜。
六、名次计取与奖励办法：
本次汇演设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名、优胜奖7名。学校发给奖品和奖状，另设奖品给获奖节目的班主任和指导老师。
7、时间、地点安排
（1）预赛时间：第一次：5月31日13时30分。
地点：XXX学校内操场
（2）抽签时间：5月10日第十一周星期一周前会上
（3）演出时间：6月1日上午8：00
（4）出场顺序：根据彩排时的抽签顺序出场
一、活动目的
为了体现学生的主人翁精神，让全体学生参与，并且认识到自身的价值，增强集体自豪感。同时，让学生都能够感受到社会、学校的关心，使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日，是每个少年儿童的节日。营造一个快乐的氛围和情景，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感，展示我校少年儿童的风采，欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节。经学校研究决定，我校将举行庆六一文艺汇演活动。
二、举动领导小组
组长：
副组长：
成员：各班班主任
三、举动时间
1、5月4日——5月27日为各班准备节目时间；
2、5月22日为节目上报初审时间。
3、5月28日节目彩排。
4、5月29日上午节目演出。
四、活动地点
学校中院
五、组织方法
1、以班级为单位参赛，学生参与面要广，每个班出2个节目，必须有一个集体节目，另一个节目自定；两个节目由班主任和科任教师调配时间进行指导与训练。
2、为了保证节目的质量，各班在5月15日将节目内容上报学校大队部以便学校统一安排。
六、节目请求
1、节目形式要多样化，避免重复。
2、节目内容要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过5分钟。4、演出打扮、伴奏带、道具自行解决。
七、工作__
1、总负责人：
2、协助卖力人：
3、会场布置：
4、主持人：
5、会场组织：各班班主任
6、文艺节目组：班主任及各科任教师（卖力本班文艺节目的编排）7、拍照：
8、安全保卫与纪律组织：（卖力人：各班主任及任课教师）
以上安排希望各卖力人各尽其责，全体老师通力合作，确保汇演胜利举行！
八、活动程序
第一部分：入队典礼
第二部分：文艺表演
1、奏《进行曲》，领导、学生入场。（各班级根据老师安排，认真排好座位，班主任做好班级学生纪律。）
2、主持人上台，欢迎领导就坐。
3、领导致词。
4、入队仪式
5、文艺节目演出。
6、XXX致闭幕词
7、公布举动结束。
九、节目标准
1、演员服装统一、美观，贴切表演内容；
2、选材有创意，贴近生活，富时代感；
3、表演自然，表情真切，动作优美、整齐，基本功扎实；4、道具美观、精致；
5、班级学生纪律。
十、注意事项
1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动，列队进退场（负责人：班主任）
2、文化：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。4、纪律：着装整洁，配戴好红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任）
5、班主任增强责任心，确保无事故。（班主任全程参加举动）
一、活动意义：通过开展“六一”文艺活动，积极创设让孩子们找到自己亮点的机会，以点带面，使每个孩子的个性得到XXX，潜能得到发挥，并让孩子们在活动中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。学校制定方案如下：
二、活动主题：“放飞童心、畅想未来”
三、举动时间：**年6月1日上午8：20
四、文艺活动职责表
总：
节目编排：
音响组：
摄像组：
后勤组：
纪律组：班主任安排班长负责好本班纪律安全等事项
五、活动过程（节目主持人开场白）
1、学生代表发言
2、校长发言
3、才艺表演
4、发奖典礼
5、节目结束
6、各年级__：一年级XXX、XXX，二年级XXX、XXX，三年级XXX，四年级XXX，五年级XXX，六年级XXX。学前班XXX、XXX、XXX老师。
六、举动相干安排
1、每班准备2--4个节目（节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、独唱等），班主任、科任教师组织排练，于5月27日前将节目上报XXX。
2、学校定于5月29日上午进行彩排，入选前方能进入举动表演名单。
3、本次举动节目精编为20个节目以下，主持人从学生中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，体现学校好形象。4、才艺节目能展示小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快为主要目的。节目发起勇敢创新，活泼新奇。5、纪律强调：希望各班级有始有终，从举动入手下手到结束坚持好本班纪律，各班级学生要在规定的区域内观看，不得随意走动。由XXX卖力学生违纪情况登记。
6、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。
七、后附：XXX**“六一”节目单
1、举动目的：
为厚实我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养本领，展示才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱进修、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生渡过一个快乐、祥和、向上的六一儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演举动。
二、时间安排：**年6月1日
三、举动地点：学校食堂三楼
四、活动演出单位：小学部
五、节目主持：学生
六、举动主题：“拥抱快乐，放飞梦想”
七、组织方法：
1、以班级为单位，每个单位出1个节目，节目由班主任调配时间进行指点与训练。
2、为了保证节目的质量，各单位在四月中旬前将节目内容、形式、音乐上报音乐老师处，如有重复需调整，以便统一安排。
3、五月中旬组织国学典范（《三字经》、《弟子规》）全文诵读提拔赛，获得年级前两名的班级将在六一汇演中展示。
八、节目请求及节目推荐：
1、本次节目内容以反应“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新奇、富有熏染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。
九、组织机构
（一）、领导小组组长：XXX
组员：各综合课老师
（二）、活动工作__
1、音响：XXX
2、照相：XXX
3、节目主持稿撰写及串词：XXX
4、节目主持人训练：XXX
5、剧务与会场安排：XXX、XXX
6、后勤安全保障：正副班主任
十、活动流程：
（一）、典范诵读
（二）、庆六一学生文艺演出
一、指导思想
为一步深化教育改革，全面实施素质教育,以“面向全体，全面发展，肯定个性，生动活泼，创新精神，实践能力”为宗旨，以展示特长为基础、以宣传学校社团成果为主导，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，展现特长学生的才能，增进学生认识与参与，培养学生健康向上的精神风貌；提高学生的特长素质；丰富、活跃学生文化生活，建设良好和谐的文化艺术教育氛围，推进学校社团建设的发展。
二、举动主题
搭建发展平台展示个性特长
亮出社团风采放飞缤纷梦想
三、组织领导与工作人员
成立校园社团文化节组委会，负责活动的组织协调、督促检查工作。
组长：XXX
副组长：XXXXXXXXXXXXXXXXXX爱XXX
成员：各班主任音乐、美术、体育教师
职责：卖力举动全过程的整体，并联合实践制定举动方案；卖力对举动期间举动的指挥、组织、监视和协调工作，保证各项举动顺利进行。
工作__：
举动：
舞台布置：
音响调控：
]摄影、摄像：
后勤保障：办公室（负责物资采购等）
主持人培训和活动串词：
表演节目组：音乐组（卖力文艺节目的检查、演出按次编排、催台）
作品展览组：
四、活动时间与地点：
时间：**年6月1日下午
地点：学校操场（暂定）
五、举动设想
举动项目分艺术表演节目类和艺术作品展览类两类进行。艺术表演节目类有声乐（独唱）、舞蹈、器乐、诗歌朗诵、英语秀、相声、小品等项目；艺术作品展览类有美术、书法、剪纸、板报设想、作文、卵石、贝雕等项目。此外，进行表彰各社团特长生（各社团一名）和优秀社团、优秀指点师（社团学生评选和社团成效）
六、演出节目计划以及相干卖力老师
独唱与小组唱（2个）卖力老师：XXXXXX
舞蹈（2个）负责老师：
器乐（2个）：音乐组
校园剧《马头峰》：
诗朗诵《祖国母语》
英语剧1个：
口风琴合奏：
配乐球技表演或功夫表演：
时装表演1个：
相声1个：
独唱2个：
歌曲联唱（形式多样）：
音诗画：
健美操（或现代舞限五六年级）：
快板表演：（限三四年级）
手语表演（二年级）：
拉丁舞：
七、作品展览计划与相关负责老师
作文展板（3块，低、中、高文学社各1块）：各文学社指点师
书法展板（6块，各年段一块）：各书法社指导师
美术社（4块，2个儿童画社各2块）：儿童画社指导师
卵石社（1块）（可以以照片形式出现）：卵石画社指导师
XXX（1块）（可以以照片形式呈现）：XXX指点师
趣味英语（4块）：3-6年段各一块：趣味英语班指导师
电脑班（2块）：电脑班指导师
思维体操训练（6块，各年段1块）：相干指点师
八、其他说明
1、参加展示的节目（参加县里表演外）均设奖，由观看的学生投票产生“我最喜欢的节目”。参加县里表演的节目将设特别奖。2、各节目具体内容请于5月20日前报到XXX老师处。3、所有节目与作品展览必须于5月26前完成。
4、道具、打扮、化妆都有各相干卖力老师准备。
5、音乐伴奏于6月1日早上交到XXX老师处。需彩排的，于6月1日早上之前完成。
XXX
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