四川农业大学生命科学与理学院
第 届英语口语风采大赛
策
划
书
策划小组：第三小组
组长：杨金鑫
干事：殷容 刘东升 刘守波
二零零九年十月二十三日
英语口语风采大赛策划书
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一、活动目的：
（1）提高同学学习英语的积极性，特别是英语口语训练的积极性。
（2）丰富同学们的课余生活。
（3）为大家提供一个学习和交流英语的平台，共同进步。
（4）加深对英语口语的重要性的认识。
（5）通过举办活动为大家英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
二、活动时间、地点及相关安排：
时间：（1）宣传阶段：
（2）2009年X月X日进行报名选拔赛（用英语做简短介绍）。
（3） X月X日公布选拔名单。同时，中午12：00进行演讲抽签，公布演讲题目。
（4）X月X日8：00-20：00到十一教314交演讲稿（电子版或打印版）。
（5）X月X日进行口语大赛。
地点：
三、参赛规则 ：
（1）参赛要求 ：
A 、全院学生，性别不限。
B 、主题由承办单位选定后，题目自选，要求内容积极健康向上。
C 、有背景音乐，则自带光碟。
D 、自备服装和道具。
（2）参赛人数 ：选拔赛自由报名。
（3）比赛环节：初赛和复赛（复赛的有无视具体情况而定）
（4）评委组成 :
A 、初赛评委：3名英语老师和2名学生
B 、决赛评委：2名中国英语教师和1名外教
（5）特邀嘉宾：XX XX XX XX
（6）奖项设立：一等奖1名（奖金 元，加综测 分，并颁发证书）
二等奖2名（奖金 元，加综测 分，并颁发证书）
三等奖3名（奖金 元，加综测 分，并颁发证书）
单项奖：最佳才艺奖，最佳人气奖，最佳机智奖，最佳风采奖
四、比赛流程：
(1) 比赛组成：
a、命题演讲(限时三分钟)
命题演讲结束后,评委提问1-2个问题,选手回答限时1分钟。
b、即兴演讲限(选手准备30秒，回答限时2分钟)
说明:a.命题演讲：参赛者围绕我们的主题在比赛前选好文章进行演讲
b.即兴演讲：现场抽题，现场回答
c.评委们用英语提问,可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题或是评委们感兴趣的问题,参赛者用英语回答,这考察了选手们的应变能力和对英语的应用能力
(2)初赛流程(决赛流程)
A、主持人致开幕词,并且介绍到场的评委和嘉宾
B、主持人介绍比赛规则,评分标准
C、比赛开始,选手根据比赛的抽签顺序进行比赛
D、其间,主持人向观众及选手公布结果分数
E、在前XX号选手参加比赛后,中间穿插节目,现场互动调节气氛
F、待所有的选手比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分
G、评委发言结束后,主持人上台宣布比赛结果(依次由单项奖到一等奖)
H、邀请嘉宾上台颁奖
I、主持人宣布比赛结束,全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念
J、工作人员负责做好后期工作
说明:复赛的有无视参加的人数而定,若需采用,则用以上所述方法的A-F
(3)评分标准：
A、仪表形态(20分)：
1、着装整齐,大方得体。
2、姿态自然,动作适度。
B、演讲内容(50分)：
1、主题鲜明,符合主题内容(25分)。
2、内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代(15分)。
3、行文流畅,用词精练,详略恰当(10分)。
C、语言艺术(30分)
1、发音标准、流利（10分）。
2、节奏处理得当、技巧运用自如（10分）。
3、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮（10分）。
(4)评分规则：
A、评委明确给出每部分的评分（评分为整数），由工作人员进行最后加分，取平均分为选手成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。
B、最佳人气奖、最佳才艺奖、最有机智奖、最佳风采奖由评委投票选出（票数相同的则得分高的获奖）。
五、宣传工作：
（1）宣传时间：
（2）负责单位：宣传部
（3）宣传方式：
A、海报宣传：1、食堂前 2、院宣传栏 3、宿舍
B、发传单
C、班级宣传：为了做到全院参与，各系各班通知并统计报告各小班，由学习委员负责。
六、人员安排：
（1）宣传组：宣教部、宣传部
宣传海报、传单、号码牌的制作，负责赛前的所有宣传工作，比赛现场的布置，
以及背景音乐的调放、拍照等
（2）统分组：学习部
负责后赛区的抽签，上场的顺序及比赛现场的统分工作等
（3）后勤组：办公室和组织部
负责比赛场地的借用，所有设备的借用，人员的临时调配
（4）维序组：纪检部，生活质保部
负责现场秩序的维持和处理突发事件
（5）礼仪组：礼仪部
负责引领嘉宾，礼仪方面的问题以及选手颁奖
（6）节目组：文艺部
负责比赛中间小节目的表演
七、经费预算：总计 元
1、场地布置及评委纪念品： 元 2、主持人服装租用费： 元
3、海报宣传费： 元 4、文件资料费： 元
5、标语横幅： 元 6、矿泉水： 元
7、奖金： 元 8、证书： 元
八、后期总结：
(1)创设一个良好的英语口语学习大环境.说好英语是每个英语爱好者的共同目标和追求,举行英语口语比赛在形式上能吸引到很多的英语爱好者
(2)此次活动作为院上学生会的活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的学习氛围
(3)搭建一个学生表现自己英语水平的平台。学生通过参加各个类型的英语口语比赛，在实践中积累经验，能够用英语自由地表达思想，避免“哑巴式”英语，真正把英语作为一种实用的交流工具
(4)提供了一个老师了解学生英语口语水平的机会，借此机会，老师们能发现更多的“千里马”，日后将代表学院参加更高水平的比赛，并为学院争光
九、活动后期宣传：
（1）学校电台持续跟踪报道
（2）校内平面媒体：摄影协会，院宣传队活动进行宣传
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