知识竞赛活动策划方案5篇
学问竞赛活动策划方案1
为预防重大平安生产事故的发生，进一步增加宽阔职工的平安生产意识和自我爱惜力气，促进平安生产工作进一步规范化，依据上级政府有关部门的文件精神，结合我公司平安月活动方案，特制定该方案。
一、竞赛要求和目标
（一）竞赛要求：
深入到到贯彻落实本公司平安生产工作会议精神，坚持“平安第一，预防为主，综合治理”的方针，结实树立以人为本，平安生产责任重于泰山的思想观念；广泛开展职工平安生产学问普及活动，组织宽阔职工学习把握平安生产学问，杜绝违章作业，抵制违章指挥，开展多样化的平安活动，强化企业平安管理，促进全厂平安生产责任目标的落实。
（二）竞赛目标：
努力使平安生产和劳动爱惜工作得到进一步加强，杜绝重大事故的发生，保障平安生产形势持续稳定。
二、竞赛主题
把握平安生产学问，争做遵章守纪职工。
三、参赛范围
顺飞与华昌以班组为单位各组织10个参赛班组，每个班选派三名选手参预角逐，男女不限。
四、竞赛组织机构
本次竞赛活动由平安科牵头组织，生产部、设备部等部门参预，成立竞赛领导小组，
组长：
副组长：
成员：
各部门也要落实相应的负责人，以加强对本部门竞赛活动的领导和组织工作。
具体实施步骤
1、宣布传达动员阶段（5月31日至6月10日）。各部门、车间要高度重视本次竞赛活动，进行广泛的宣布传达发动。一方面，要结合以往开展竞赛活动的阅历，以及近年来发生的平安事故阅历教训等，主动开展深入到到争辩，充分利用报纸杂志、班前班后会等有效形式，进行宣布传达发动，特别是对平安生产规章制度、岗位平安操作规程、以及补充资料的学习宣布传达发动要扎根班组，使职工真正深刻理解平安生产学问竞赛活动的意义，了解竞赛的主题、目标、考核标准，把这次活动的要求变为每一位职工的自觉行动。
2、检查指导阶段（6月10日至6月18日）。检查指导要贯穿竞赛活动的全过程。期间，竞赛领导小组将不定期对各班组进行检查和指导。重点检查和关怀各班组有效开展预备工作，检查职工的应知应会状况等。
3、平安学问竞赛阶段（6月20日至6月27日）。为便于开展活动，在各班预备就绪后，进行小组预赛，顺飞和华昌各分两批进行，每组5个班，通过五选二的淘汰赛，晋级的8个班组参预其次轮的决赛。
同时，生产部、设备部要认真支配好生产工作，在保障生产不受影响的前提下顺当进行竞赛活动。
学问竞赛活动策划方案2
一、活动目的：
为响应院党委“立德树人，成长成才”主题活动，全面提高同学学习素养和专业素养，加强同学对学院的了解，进一步丰富校内文化生活，推动学风建设，营造深厚的学习氛围，特开展“校纪校规学问竞赛”。
二、主办单位：
河南工程学院经济贸易系
三、承办单位：
经济贸易系同学会
四、角逐时间：
20xx年12月1日—4日
五、角逐地点：
6J101
六、参赛对象：
经贸系全体同学
七、参赛要求：
1、角逐以专业为单位，每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。
2、角逐方式为现场问答形式，试题所选内容均出自河南工程学院同学手册。
3、自律部、学习部负责试题设计。
4、同学会全体成员负责角逐工作。
八、角逐流程：
1、各队进行风采呈现（介绍本组参赛队名及口号，3分钟）。
2、第一轮必答题。
每支队伍抽签准备自己须答的一组题目，每组题目包括5道题，答对一题加10分，答错不扣分。此轮角逐每队伍均有一次求助机会【向本队智囊团求助（30秒）】参赛者可以选择接受被求助者的答案或提示，也可以选择自己答题。
3、其次轮抢答题。
本轮题目包含是非题和选择题，主持人读完题目后各队开头抢答，答对一题加10分，答错不扣分。本轮共计15题，每题回答时间不超10秒。
[后备环节：风险押分题本轮角逐每支队伍只有两次机会押题，押题分数有10分、15分、20分、25分、30分，答对加上相应的分数，答错扣除相应分数。答题时间不超过15秒。]
4、现场互动。
观众抢答，答对送精致小礼品一份。
5、第三轮案例分析题。
此轮为必答形式，通过分析案例，给出自己的观点，确定答案。本轮由评委老师打分，满分为60分，共有1题。答题时间不超过5分钟。
6、此时如消逝平局，则由现场评委加出一题抢答题，答对加10分。
注：
1）初赛选出专业组、非专业组队伍各八支进入复赛。
2）每个队选派4人组成本组的智囊团，坐在观众席上。
3）抢答题中如有队伍三次违例，则撤消该队抢答环节作答资格。
4）如主持人给出题目十秒后，没有队伍抢答，则进入下一题，但抢答题题目仍保持为15题。
九、奖项设置：
以专业为单位，通过角逐获得的优秀组织奖一个，优秀团队一个，个人奖若干名，并颁发荣誉证书及相关奖品。
学问竞赛活动策划方案3
一、指导思想
语文教学是学校的重要工作，是同学整体素养的重要组成部分，为了拓展同学的学问面，丰富同学学习生活，同时为了提高我校的语文成果，提升学校的综合地位，依据学校教务处的支配特举办新丰镇中心学校语文学问竞赛的活动，制定如下方案。
二、竞赛方案
1、试题要求
同学分班级组进行角逐。低、中、高三个学段的'各班级教研组长交换出试题并阅卷。出题具体要求如下：
（1）一、二班级侧重于字、词、句的把握。三、四班级侧重进行句群结构法训练、段的阅读。五、六班级侧重进行篇的阅读和理解含义深刻的句子，体会的思想感情。
（2）每个学段出题时，课本学问（包括课文、资料袋等）占试卷比重40%。难易程度视各班级学情而定。阅读方面，视各班级学情而定。
（3）各班级教研组长务必于x月x日前将试题的电子文档上交，一、二、三班级上交王爱华老师，四、五、六班级上交xx老师。
2、参预对象
全镇一至六班级部分同学，以班为单位，每班5人。
3、竞赛时间
x月x日下午12点10分一、二班级13点30分三四班级14点50分五六班级（如有特殊状况另行通知）
4、挨次
完小、教学点与中心校则同时进行。
5、监考支配
略
6、嘉奖方法
本次活动设一、二、三等奖，发给奖状。
7、成果汇总
学问竞赛活动策划方案4
一、竞赛目的
中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了增加我校同学对传统文化的兴趣和宠爱，激发爱国主义情感，丰富同学的业余生活，特组织此次活动。
二、具体方案
1、主办：语文教研组。
2、竞赛对象：七、八班级全体同学各班以班为单位在初选的基础上，每班选6名同学参预决赛。
3、角逐时间：十四周星期二下午。
4、角逐地点：学校操场。
5、会场布置：x班。
6、主持人：xxx。
7、参赛形式及规章：
（1）速写成语
以每个班为方阵，一分钟，写出尽可能多的规定范围内的成语，写对一个加一分（有错别字不计分）。
（2）必答题
每个代表队共同争辩，推选一名选手作答，并允许一名选手补充。答对加5分，答错或答不全不加分。
（3）抢答题
规章：必需等主持人读完题并说开头后才可以抢答、不用举手，直接站起来抢话筒回答、答对加3分、答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确，则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。
（4）你说我猜
每组出两人，一人面对台下同学，另一人则相反，一人举成语，随机选择成语，一人用所学学问或相关的历史故事解释，但不能消逝成语本身的字。时间以1分钟为限，以猜对多者为胜。供选择的成语：（一共15个成语，猜过的成语作废，每猜对一个加2分）。
8、出题老师分工：
9、评委：xxx
三、留意事项
（1）各班确保选手准时参赛。
（2）角逐过程中维持好赛场秩序及场地清洁。
四、奖项设置
设团体奖和个人奖。按总分的凹凸评比出每个班级的班级一二三等奖，进行发奖状或奖品。评出5名选手。
学问竞赛活动策划方案5
一、活动名称：
冲出重围、穿越火线
二、活动简介
（一）活动时间：
（二）活动地点：
（三）参赛对象：
（四）活动项目：
参预方式：本次活动共分四组，每组15人、每队选出一名队长，在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的才智，广纳建议，制定作战方案，共同协商协作，制定本队口号并把每个队员平安顺当的护送至角逐终点。本次活动以最终计时时间最短的队伍为获胜者。
1、突出重围
角逐赛距：30米、
需要道具：PVC防滑地垫或其他用品
玩耍方法：在起点处，由第一名队员向前搭放“小地毯”，后面的队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，共同踩着“小地毯”前进30米，要求脚不能触地，待全部到达终点后快速进入下一个玩耍“穿越火线”。
玩耍规章：
（1）参赛队队员在起点线外预备。
（2）角逐过程中只要有脚触地的状况，均视为犯规。并按触地次数对角逐用时给与增加（每触地一次加15秒）。
（3）全员通过后快速进入穿越火线区域进行穿越。
训练意义：本玩耍旨在培育团队协作力气和战略战术，训练团队内部的协调力气。
2、穿越火线
道具要求：网绳、框架
玩耍方法和规章：全员必需穿过密密麻麻用网绳编织的火线区域。
玩耍的意义：整个玩耍凸显的就是团队合作，无论多么好的网一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的网，在大家的合作下也都顺当通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在玩耍中能熟识的更深刻。
3、向着胜利开火
需要器材：气球
玩耍方法和规章：每一个从火线出来的队员快速跑到指定位置吹气球，直到吹到指定大小，每人两个，全体队员共吹30个，可以由别人帮忙吹和关心（已经提前跑至终点的队员不行以关心），吹完的队员跑至角逐终点，直至全部队员到达终点，整场角逐计时结束。气球必需吹至指定大小，不合格一个扣时15秒。
玩耍意义：本活动旨在挑战心理极限，增加对他人的信任和对自己胆识的熬炼。
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