“我是送福小天使”活动总方案（初稿）
一：活动背景
1: 现在学生在城市中大多生活在自己狭小的空间中缺乏与别人沟通交流锻炼的机会，大多养尊处优，很少体会到辛勤劳作与被拒绝的滋味。
2:年关将至，处处洋溢着节日的气息，送福活动也符合当前的氛围。
3:第一次我派菲特小小卖报童活动得到了学生以及家长的广泛认可，需借此机会再接再厉，在学生中更深入地扩大影响力。
二：活动目的
1:同过此次活动锻炼学生的语言表达与沟通的能力，通过团队协作等环节树立团队意识。
2：体会到父母挣钱的不容易，锻炼抗打击能力。
3:通过此次活动让营员也更好的认识派菲特，赢得口碑，为营员转化为学员打下基础，同时也为发展壮大营员队伍做铺垫。
4:通过与“蒲公英”公益组织的合作，鼓励营员将部分卖的钱用于公益事业，培养营员的爱心。
三：活动内容
1:活动时间：2015年2月8日星期天8：20——11:30，1:20——4:30两场。
2:活动地点：昆大公寓楼七楼派菲特教育大厅。
3:参与人员与数量：周末快乐营第一期报名人数128人，预计8日参与100人，上下午每场各50人。
4:活动师资：5名成长教练(Wendy Hansen Mark Lili 及老师妹妹一人）及老师一人（负责拍照及各组的机动协调）本次活动最好家长陪同。
5:活动区域划分：按实际人数分成五组,每组人的平均年龄要大体相当。五个区域分别为：1:步行街东 2:步行街西 3:步行街南 4:广场西及家家悦区域 5:南源周边。
6：每人五份福字，每份卖5元钱，卖完之后，按照每张一元五角钱的价格进货
送福话术：主持人为营员及家长讲解活动安排，给每个营员派发五份福字。现场演示三遍送福话术以及肢体语言。成长教练需演示说（右手横跨于胸前，福字搭于上，身体立正）：“叔叔（阿姨）好（礼貌鞠躬），我叫XXX，是XXX学校X年级X班的学生，现在在参加派菲特周末快乐体验营举办的我是送福小天使活动，通过这个活动来体验爸爸妈妈赚钱不容易，也是通过这个活动把赚的一些钱捐给公益组织，这份福字只要五元钱，奉献一份爱心吧，祝您新年快乐！（或者越来越帅越来越漂亮如果对方比较年轻的话）”（并强调无论对方是否买报纸，都要对其表示感谢）
四：活动安排
我是送福小天使活动时间安排
时间
地点
活动内容
负责人
备注
8:10—8:30
派菲特大厅
签到、发放衣帽
W、M、H、L、妹妹
在此期间放上次卖报的新闻报道及我校宣传视频
8:30—8:50
派菲特大厅
陈校及赵校致辞
陈校、赵校
总结上次活动，介绍派菲特历程并说明本次活动意义等，鼓励学生赚钱捐赠
8:50—9:00
派菲特大厅
介绍活动流程等
主持人
介绍本次活动流程、时间安排、评分细则及奖品等
9:00—9:20
派菲特大厅
现场送福
主持人
主持人现场教送福话术，营员演练，教练打分
9:20—9:30
派菲特大厅
分组、士气展示
主持人、教练
按分好名单分组，各组进行士气展示,取组名，准备出发，主持人评分，各组成绩在黑板用白板笔公示
9:30—10:30
户外
送福
教练及协调老师
按分好的区域排好队行进，注意安全，鼓励孩子，注意集合时间
10:30—10:40
派菲特大厅
归队
教练及主持人
维持好秩序
10:40—10:50
派菲特大厅
统计公布成绩
主持人
主持人根据表现及送福数量统计公布个人成绩前十及团体成绩
10:50—11:10
派菲特大厅
营员分享
主持人
本次活动主持人尽量向团结协作方面引导营员，教练记录加分
11:10—11:30
派菲特大厅
总结，颁奖
主持人、颁奖嘉宾
总结下本次活动选取突出事例，给团体及个人颁奖
11:30
散场
五：时间推进
我是送福小天使活动推进表
日期
事项
负责人
监督人
2月1日—4日
确定活动方案
Hansen
Wendy
2月4日
讲解活动方案，大家讨论细节
所有人
C、S
2月5日
三步邀约法第一次电话，通知家长活动时间地点让家长安排好时间
W、M、H
Wendy
2月6日
活动物料制作准备：签到表、白板笔、相关视频、条幅、号码贴、活动衣帽、易拉宝、评分表、福字、奖状、奖品
H、L
Hansen
2月7日上午
发短信给家长，要求参加回复
W、M、H
Wendy
2月7日下午
第二遍电话给家长再次确认
W、M、H
Wendy
2月8日
活动执行
所有人
六：人员分工
我是送福小天使活动人员分工表
姓名
职责
Charlie
监督、指挥、致辞、颁奖、总结
Stone
监督、指挥、致辞、颁奖、总结
Wendy
监督、邀约、短信、电话确定、签到、带队、评分
Mark
邀约、短信、电话确定、发服装、带队、评分
Hansen
活动方案确定、方案讲解、电话邀约、短信确定、电话确定、签到、带队、评分
Lili
物料及奖品制作与采购、发服装、带队、评分
其他老师
参与讨论
外援
照相、带队
七：成本核算
我是送福小天使活动成本核算表
物料或奖品
数量
单价
内容
价格
用途
奖状
20
7
XXX小朋友在。。。。
140
奖励每场个人前十名
书包
2
40
派菲特书包
80
奖励每场得分第一名
毛绒玩具
6
10
60
奖励每场个人2—4名名
荧光笔
12
1
12
奖励每场个人5-10名
笑脸橡皮
80
0.25
20
奖励其余营员
福字
1000
0.6
600
卖
条幅
10米
5
爸爸去哪儿周末快乐体验营
50
挂大厅
号码贴
1—50号(两份)
38
贴营员身上分队
合计
1000
人均成本
10
八：关于本次活动思考
1:活动既要让家长和孩子觉得有乐趣，又要觉得有意义，本次活动与上次卖报活动形式基本一致，上次是激发学生感恩父母，如果本次与上次完全一样则学生和家长会感觉没有新意而疲劳，所以建议本次通过分组，士气展示，各组成绩当场公示，优秀组的评选等，让营员自己给组取名字，根据每组卖的报纸总量评比各组，并鼓励组员间相互帮助鼓励，从而让组员在本次活动中认识到团结的力量，认识更多朋友，相信家长也会因此而更满意。
2:关于营员的转化：通过对英国留学老师Coco的介绍，现场教相关的英语激发学生学习英语的热情，并适当凸显出派菲特学员在本次活动中的英语优势，渐渐的学生及家长都会认识到英语的重要与我校的专业，选择我校只是时间问题。
3：关于营员的发展：本次活动通过地推效果虽比较理想，但耗费的人力物力及时间也很多，可以通过奖励的方式，对排名前一半或者表现特别好的组奖励“战友名额”即营员因为在活动中表现优秀，所以我校赠送其一个或两个名额，可以在下一次活动中免费参加成为其战友，而且最好是父母都认识的让父母宣传，自己来不了还可以让其他父母带着。这样增加我校的不仅仅是知名度，更重要的是美誉度，慢慢会有更多的营员主动加入到派菲特来。
2015.2.1第二稿
Hansen
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