向世界介绍我的学校——“为学校设计网络百科词条”教学实录与反思
本次实录之所以可以预期取得良好效果，主要有以下几个方面：
一、任务定位清晰，材料充实。
山西省通辽市第三高级中学（简称“我校”），是一所集学校教育教学、科研、社会文化服务为一体的普及性，具现代设施配备、科学管理、生态环境优越的学校。
二、构建活动模式，促进活动进程。
1.分角色：组织者，负责指导整个活动的进行、教师，负责细化方式以及有关知识的讲解；同时，学生也被分成小组，每个小组负责一类网络词条的书写。
2.活动设置：学生小组负责认真收集有关本校网络词条的资料，分析、整理，然后审核；最后学生小组对相关内容进行编写、组织，提交给组织者审核之后，完成学校百科词条的制作。
三、评价体系有序，促进活动反思。
1.活动评价：组织者搭建评价体系，以每小组的成果以及个人的参与度进行评价，给出每个参与者的评价指标，按照一定的等级对学生进行打分，让学生深刻反思自己的学习表现。
2.活动反思：每个学生通过组长提交相关反思报告，并由组织者进行总结，及时发现学生的学习问题，加强引导，探究现象，提出改进措施，有效提高学生的学习效果。
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