蜗牛的作文 篇1
时间：一个初夏的早晨。
人物：鸟大姐、蜗牛、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、七星瓢虫、小猴、小兔、松鼠……
舞台布置：在茂密的森林一角，有大石头、小花等错落其间，景色优美。
旁白：（音乐起）初夏的早晨，太阳刚刚从东方升起，鸟儿在枝头快乐地唱歌。（
小蜗牛上场） 在空中练习飞行。 鸟大姐：蜗牛弟弟，你起得真早呀！ 蜗牛：鸟大姐，你早呀！快要举行一年一度的昆虫飞行比赛了，我要多锻炼，争取好的成绩呀！ 鸟大姐：蜗牛弟弟，你真勤奋呀！ 蜗牛：谢谢你的鼓励！鸟大姐再见！ 鸟大姐：再见。
蜗牛：（边飞边唱）“我是一只快乐的小蜗牛，我有一双美丽而有力的翅膀，我能在空中自由地飞翔。”你们瞧，我的飞行本领还不错吧！今年的飞行比赛我要好好地发挥，你们等我的好消息吧！ 旁白：几天之后，森林里要举行昆虫飞行比赛了，比赛开始啦！ （进行曲音乐）蜗牛、蜜蜂、蝴蝶……在进行激烈的比赛，（拉拉队：小松鼠、小猴……在呐喊助威！） 拉拉队：蜗牛！加油！蜗牛！加油！ 旁白：你们瞧！选手蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手，快看，它已经冲到了终点！ 拉拉队：蜗牛赢啦！蜗牛赢啦！蜗牛赢啦！ （颁奖音乐）旁白：下面进行颁奖仪式！请小猴给蜗牛颁发奖杯！ 旁白：瞧！蜗牛可神气！小动物们都来向它祝贺！ 蜜蜂：蜗牛，你真厉害，我们真是输得心服口服啊！ 蝴蝶：我们向你表示祝贺！ 蜗牛：谢谢你们！ 旁白：从此，蜗牛得意洋洋。 蜗牛（背着沉重的奖杯）：唉！这奖杯真沉哪！可是如果我不背在身上，别人怎么知道我是飞 行冠军呢！ 旁白：就这样，蜗牛成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。
（夜幕降临时）到了晚上，它就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。 第二年，昆虫飞行比赛又要开始了。一天小蜜蜂飞来通知蜗牛关于参加飞行比赛的事。 蜜蜂：小蜗牛，马上又要举行飞行比赛了，你练习得怎么样啦？你可要早点来参加哦！蜗牛：（从硬壳里伸出头来）知道了！ 蜗牛：（自言自语）哼，你们等着吧！今年我还要拿冠军！ 蜗牛：（想取下奖杯可是怎么也取不下来）唉呀！怎么回事！奖杯怎么和身体粘在一起了。呀！我的翅膀呢？我的翅膀怎么不见啦！呜…… 旁白：因为蜗牛成天与奖杯形影不离，没有进行飞行训练，天长日久，它和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了，沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，你们看，它只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。
蜗牛：（背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行）唉！都怪我，当初得了冠军得意忘形，如果我能坚持天天练习飞行，也不至于会落到今天这个地步！我真是后悔啊！小朋友，你们可千万别跟我学呀！
蜗牛的作文 篇2
有一天蜗牛和蚂蚁碰巧遇上了，蚂蚁看了看蜗牛羡慕地说：“蜗牛兄，你的生活一定很好吧！你的爸爸妈妈在你出生的时候就给你准备好了房子，而且还是活动房。不像我不仅要自己造房子，下雨下雪时还要随时维修，可费力了。”蜗牛说：“才不是这样呢！我的房子让我行动缓慢，不像你那么的灵活自如。而且我的房子一成不变，不像你可以照自己的心意随时装修。”蚂蚁吃了一惊，它一直以为蜗牛对自己的生活很满意，没想到蜗牛还羡慕自己。蚂蚁回想着蜗牛的话，自言自语地说：“原来还有很多事我不知道啊！”
蜗牛的作文 篇3
奔跑吧，蜗牛！
在一个美丽的大花园里，生活着一只小蜗牛，它叫贝贝。贝贝有着浅棕色的皮肤，两只又细又长的触角。贝贝一直有个美好的愿望，做一个跑得最快的蜗牛。可惜，他身上压着沉重的“房子”，行动缓慢，根本跑不起来。贝贝为此感到很烦恼，每当看到他的朋友们——小兔，青蛙和土拨鼠快乐地奔跑嬉戏时，心里面便五味陈杂，很不是滋味。
一天，朋友们又跑去远处的森林里去玩了，贝贝跑得慢，跟不上，就没有与他们同去。贝贝独自爬上花园里的秋千上，沉沉地睡着了。在梦中，来了一个可爱的小女孩，小女孩惊喜地发现了贝贝，她轻轻地把它提起来，放在手心里，贝贝缓慢地蠕动且来，小女孩手心痒痒的，发出咯咯的笑声。
贝贝一边眺望着花园里的风景，一边听着小女孩的`倾诉。原来小女孩从小就体弱多病，体育课从来没有上过几节，过几天就是运动会，她很希望能参加跑步比赛，为自己所在的班级取得一个荣誉。但是小女孩这么柔弱，怎么跑的赢呢？贝贝忽然觉得小女孩和自己很像，不禁生出同病相怜的感觉。
小女孩认真的看着小蜗牛说：“小蜗牛，我决定了，从今天起，我要努力练习跑步，争取取得名次，你给我加油好不好？”贝贝原地绕了一圈，表示认同。自此，小女孩每天都绕着花园跑步，小蜗牛也绕着花坛跑，一人一蜗牛，都在努力着。小女孩每天都练得大汗淋漓，小蜗牛也累得不挪窝儿了。
几天后，小女孩去参加运动会了，皇天不负有心人，小女孩的努力得到了回报，她取得了第二名的好成绩，他的同学都对她刮目相看。小蜗牛也跑的飞快了，能跟上朋友们，可以和朋友们一起去森林里玩了。
“贝贝，贝贝！”一阵呼唤声传来，是小兔，它们回来了，原来这只是一个梦。贝贝不禁有点儿失落，但很快，他的眼睛里便闪烁出一种光，那是希望和梦想，是的，他要实现他的梦想！
蜗牛的作文 篇4
昨天的科学课上，徐老师前几天说好的蜗牛爬杆比赛正式开始了！徐老师宣布比赛规则：第一条就是大蜗牛、小蜗牛分为两组，第一组小蜗牛组的名字叫迷你组，第二组大蜗牛组的名字叫马拉松组。第二条是比赛前得把蜗牛放在起点，比赛开始才能和让蜗牛爬。当然，蜗牛主任可以把青菜叶放在终点，蜗牛如果俄的话可以用来引它。第三条：蜗牛爬的时候杆子要立起来。最后也是最重要的一点，那就是小蜗牛得爬竹竿子，大蜗牛得爬玻璃杆子，比赛中还不能用手把它推上去。
徐老师先让我们准备一下。可我当时没有什么好准备的，因为我的蜗牛它爬的很快也吃的饱饱的，所以我只好看看其他人是怎么准备的。我看见有些人把蜗牛放到杆子上，让它熟悉比赛场地；有些人尝试着用嘴把蜗牛吹上去；有的人用徐老师说的方法，把蜗牛放在起点，用青菜叶来引它，看看蜗牛爬的速度有没有加快。
马上，比赛开始了。我小心地把小蜗牛放到竹竿子上，一边用菜叶引它，一边嘴里还叫着“加油”。可它却不明白我的心，爬得非常慢。不仅如此，还在竹竿上玩了起来，头还有时往左转一下，有时往右转一下，好像在跳舞，玩好了还回过身往回爬。我彻底没信心了，看了看计时器，小蜗牛一分钟都没有爬到半个杆子。我只好把它放到竹竿子上，可它又往回爬，这样重复了好几次，我对它更没有信心了，生气地都想把它扔了。但蜗牛似乎突然之间拥有了读心能力，只要我一生气，它就往上爬，我的心情又变好了。就这样，蜗牛爬得非常快。最后，我的小蜗牛获得了四分二十秒的成绩。
昨天，虽然我的蜗牛爬得很慢，但我还是很开心，因为它坚持爬到了终点。
蜗牛的作文 篇5
科学课老师叫我们捉蜗牛，本周二带来。我听到这消息，自言自语地说：嗯？这几天来都没有下雨，怎么可能有蜗牛呢？我边说边走出教室。
听到这消息的第二天，我6时就起了床，和爸爸到运河边去找蜗牛，我和爸爸在湿泥土里翻来翻去也找不到蜗牛，我失望地回到家里……眼看只有一天的时间，我又充了信心和自信，来到了龙井。到了龙井，我们找啊找啊，找啊找啊，我们终于找到了蜗牛最喜欢的地方：（1）潮湿；（2）它喜欢吹的植物；（3）阴暗的地方。但只有蜗牛喜欢的地方却只找到了蜗牛壳，我们费了九牛二虎之力终于找到了第一只蜗牛，它的壳是黑色的；有两只长长的触角，像电视机上的天线一样；听别人说，它爱吃青菜、西瓜、西瓜叶、米饭哩。“我来捉第二只蜗牛吧！”我充满了信心说。
“OK，你来吧。”爸爸说。
于是，我找来两根小木棍便找起蜗牛来。
“我终于捉到了第二只蜗牛！”
“又有一只啦！”
“越来越多了，原来捉蜗牛是多么有趣呀！嘿嘿……”
我心中的失望变成了开心！
小蜗牛！别害怕，我带你回家后，我会热情的对待你的……
蜗牛的作文 篇6
“名字叫做牛，不会耕田，走路慢得很，背着房子走。”猜猜这是什么动物？答对了，就是蜗牛。
蜗牛背着一个微微倾斜的螺旋壳，有危险时，蜗牛就会立刻躲在壳里，等着危险过去。他的一对小小的眼睛长在触角上，东张西望的，要是什么东西一碰到它的触角，它就马上把触角缩进壳里，过一会儿又出来了，真有趣。
蜗牛爬行时是用腹部蠕动着爬行，蜗牛爬过的地方会留下一条长长的，粘乎乎的痕迹，这个痕迹呢就是它的体液流下来的，所以想找蜗牛，只要沿着这条长长的痕迹就可以找到了。你知道吗？蜗牛还是世界上牙齿最多的动物。他的嘴像针尖般大小，难怪我找不着了，可是这么小的嘴里却有135排牙齿，每排有105颗牙齿，这样算起来每只蜗牛的牙齿都有1万多颗，最多可以达到26500颗，看到这个惊心动魄的数字，是不是很惊讶呢？很多人都以为蜗牛只有两根触角，事实上蜗牛有四根触角，两根在头顶，两根在嘴的上方。
一只小小的、普普通通的蜗牛，却藏着许许多多的奥妙，让我们赶快去发现吧！
蜗牛的作文 篇7
蜗牛——是一种行动缓慢的动物，多来比喻一个人走的慢，蜗牛背上有一个壳，但是它有一种精神很可贵！
蜗牛虽然移动速度迟缓，但是它总是在坚持，不半途而废，它背上背着十分大的壳，就像我们有着很大的包袱，但仍然缓慢前进！
还是今天一件事让我受到了启发，家里没有烧饼，我便去买了，到半路，忽然刮起了狂风，这阵势，像要把我刮飞，我退缩了，踌躇不前，我想到了做事不能半途而废，贵在坚持连蜗牛都能坚 持，我这个大活人坚持不了么？我便缓慢地走着，过了一会，到了那，见开门，就买了两个！
通过这件事，我知道了：做事不能半途而废！
蜗牛的作文 篇8
我们的地方课可是个百变的课，今天是我们的班主任语文王老师上的，但是有时候还会有英语老师、数学老师给我们上课，每次基本上都是不同的学科，老师讲的也不是书上的课程，这让同学们一直都百思不得其解，同时也充满了期待。
这一节，我们的语文老师抱着一个粉色的小盒子走了过来，她把它放到了大屏幕旁面，我们放眼一看里边装的有三只蜗牛，两大一小。王老师把两只蜗牛放到盒子里面了，还有一个小蜗牛越狱了，它在那个盒子上来回爬动，老师告诉我们说：“其实今天这些蜗牛都是一个同学发现了他的书包上沾了一些液体，最后还把这些蜗牛送到了我这里，我今天把它们装到盒子里让你们观看，也是让你们有更好的博客可写，现在你们谁能告诉我你们能观察到它是怎么爬的？”
我们的注意力都放到老师身上，很多同学都没有观察到，蜗牛不知不觉已经从盒子的那头爬到了另外一头，它的速度并不像我们想象的那么慢，还有少部分同学观察到了蜗牛的一举一动，我也发现蜗牛是用它的触角一点一点的向前爬。
虽然同学们说了自己观察到的，但是王老师对我们还是不满意，她正准备发话，可是课间到了，我们一溜烟地冲了出去，我们可不是为了玩，因为王老师告诉我们第二节课还要让我观察蜗牛，于是我们就跑去草丛里寻找蜗牛。
我们趴在草丛里找了一个遍，最后又找到了两只蜗牛送给了王老师，期待着我们第二节课能够更好地观察到蜗牛的细节动作。第二节课同学们你拉我拽地把王老师抢了过来，想让她继续让同学们观察蜗牛，可是王老师说：“蜗牛们已经睡着了。”
其实王老师告诉了我们一个消息，她用手在办公室碰了碰大蜗牛，大蜗牛瞬间把触角缩了回去，而且一动不动的呆在那里。好一会儿，才慢慢地探出头来继续试探地爬来爬去，而她碰了碰小蜗牛，小蜗牛并不知情，还伸出头来了四处张望，其实这就代表着大蜗牛的经验比较多。它如果碰到人就知道要抓它，知道危险缩回头去用壳来保护自己；而小蜗牛没有见过人的经验，也没有见过那么大的世面，当碰危险的时候，它并不懂得害怕。
我感觉这节地方课，是我的老师在带领我们人类探索大自然的奥秘，一只小小的蜗牛也给我们上了一堂自然课！
蜗牛的作文 篇9
雨后的一天，我和爸爸妈妈还有姐姐一起去翠湖公园玩。
到了那里，我和姐姐玩了好长时间，玩累了，我和姐姐在椅子上休息。突然，妈妈爸爸不知从哪里冒了出来，他们手里还各拿了一个蜗牛，我问：“爸爸妈妈你们那这些蜗牛做什么？”爸爸说：“你等会就知道了！”于是，我怀着好奇的心情看爸爸妈妈要干什么。起初，爸爸和妈妈对手里的蜗牛说着什么悄悄话，说完，就把各自手里的蜗牛放在一个有水的大理石桌子上，爸爸用石头在桌面上划了一条线，他们都把蜗牛放在了那条线上，我对姐姐说：“原来，爸爸妈妈想让蜗牛比赛呀！”姐姐说：“那可不一定！到时候看看再说呗！其实我也不知道！”
我好奇的目光又投向了大理石桌子上的那两只蜗牛。它们开始爬了，也许是它们想快点得到自由吧！妈妈的那只蜗牛使劲的爬，仿佛恨不得马上得到自由。可爸爸的那只蜗牛跟散步一样，悠闲地走着，我的爸爸在旁边使劲的推他的蜗牛，可这只蜗牛不听话，爸爸在怎么说蜗牛就不快。到最后，妈妈的蜗牛成了胜利者。
后来爸爸妈妈问：“你看懂了吗？”我说：“不就是两只蜗牛赛跑吗？”爸爸说：“难道你不知道吗？蜗牛虽然弱小，但是有着坚持不懈的精神！就像学习一样，你只要是坚持不懈的努力，就会得到你想要的结果。”我静静的点了点头。
真没想到，一只小小的蜗牛，竟给我上了一堂生动的课！
蜗牛的作文 篇10
我有几个好朋友，金黄色的叫“小金”;黄中带黑的叫“小银”;最小的一只叫“黑豆”;最懒的一只叫“懒虫”;剩下的一只爬的不高的叫“爬得低”。它们是些什么动物呢?你们一定猜不到吧。那我给你们唱首歌吧“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬......”现在你们猜着了吧，它们是五只可爱的小蜗牛。
它们是在放学路上和同学一起抓来的，我养出来的蜗牛都是好动型的，同学养的是“淑女”型的。为什么这么说呢，我把它们养在一只高高的、透明的瓶子里，可以看见它们在做什么运动。现在我的蜗牛朋友“爬得低”把脖子伸的长长的正往上使劲地爬呢!爬呀爬呀想赶上停在上面的“小金”，爬了一半它又掉头向下去吃叶子去了，可真是好动呀。
再教你们一个怎样辨认“懒虫”和“爬得低”的方法吧，它俩长得非常像。蜗牛“黑豆”是最小的一只。只要看“黑豆”离哪只蜗牛近它就是“懒虫”了，另外那只就是“爬得低”，因为它俩总形影不离。剩下的“小金”“小银”颜色稍有不同，但还是很好辨认。
这就是我淘气的蜗牛朋友!
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