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特殊学校六一儿童节活动方案5篇

时间：22-12-12 网友

特殊学校六一儿童节活动方案5篇

诵读时可脱稿或用课本，也可依据需要适当运用表情、手势加强诵读的艺术感染力，但要把握好尺度，不要把诵读混同于表演。参赛人员可独立诵读，也可与他人合作，分角色诵读。

4、评分标准（10分制）

① 端正、举止文雅、大方。（1分）

② 一般话标准、流利、清晰、自然。（5分）

③ 选材符合要求，能正确地表情达意。（1分）

④ 诵读形式新颖，有创意。（1分）

⑤ 能恰当运用停顿、重音、语调、节奏等语言表达技巧以及各种体态表达技巧。（2分）

（二）、“欢快两人行”团体趣味角逐

这是一个团体玩耍，两人一组，同学们可以组队参预，经过三轮角逐，所花时间最少的小组为胜利者，最终胜利的一组每人可获得圆珠笔一支。

（1）第一轮：“两人三足”

角逐内容：两个人的两只脚用绳子绑起来，齐力向前行走5米，摔倒可起立连续前行

（2）其次轮：“双人夹球”

角逐内容：两人相拥，中间置球，两人合力夹球前行5米，若球掉落，必需回原点重新开头。

（3）第三轮：“合力跳动”

角逐内容：两人一前一后，后者手拿跳绳向前甩，两人一起向前跳5米，若摔倒可起立连续前行

（三）歌咏角逐角逐要求及形式：（学前班至六班级）。

（1）本着让多数同学参预、师生同乐的原则，本次歌咏角逐，每班预备两首曲目（总时间不超过五分钟），以班为单位自行组织训练。

（2）各班班主任在活动前主动调动同学自主确定好参赛曲目，做到同学参预面广，曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点以及良好的精神风貌。

（3）各班必需做到全员参预，着装整齐。

（4）各班在5月25日前将参赛曲目上报大队辅导员处，歌曲伴奏带由各班自备。

（5）评分标准：

①节奏整齐，音准正确，音色统一，具有确定合唱艺术效果。 ②精神饱满、富有朝气，台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐、统一。

③能够精确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。

④歌曲内容主动向上，适合学校生演唱。

（四）“我是主人翁”欢快游园会

（1）“战胜蜡烛”爆破音吹蜡烛玩耍

玩耍内容：每位参预者需在20秒内用爆破音吹灭眼前的5支蜡烛，成功者即可获得棒棒糖一支

（2）“你争我抢”抢椅子玩耍

玩耍内容：每位参预者在音乐声中围着椅子向前走，在音乐停止时快速抢到椅子坐下，经过4轮玩耍，最终胜利者可以获得圆珠笔一枝

（3）“我来爱惜你”踩气球玩耍

玩耍内容：每位参预者在脚上绑上两个小气球，在30秒内，必需爱惜好自己的气球并踩破别人的气球，最终所剩气球最多的人可以获得小薯片一份。

（五）、“我最聪慧”智力大闯关

这是考验同学们才智的一个活动，参预者必需经过四轮考验，逐轮淘汰，最终闯关成功的同学可获得本子一本。

（1）第一关：“我猜我猜我猜猜猜”

考验内容：出谜题，每位参预者进行抢答，共出五题，答对一题以上者方可晋级

（2）其次关：“我绕我绕我绕绕绕”

考验内容：出示绕口令题目，凡流利快速不出错的读完者即可晋级

（3）第三关：“我答我答我答答答”

考验内容：出示智力题，参预者进行抢答，共出五题，答对两题以上者方可晋级

（4）第四关：“正话反说”

考验内容：由志愿者在黑板上写下一句话，参预者必需在5秒内快速倒过来读，由三字句、四字句以此增加，最终胜利者闯关成功

八、其它事项：

1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“平安第一”的思想，认真做好活动期间同学的平安训练与管理，确保各项活动内容平安顺当进行。

2、留意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。

3、角逐时场内要保持安静，确保活动正常开展。

4、角逐本着公开、公正、透亮的原则，评出等级，进行颁奖。

九、活动预算：

1.蜡烛5支：约2元2.小气球2包：约10元

3.跳绳若干（学校供应） 4.篮球若干（学校供应）

5.跳绳若干（学校供应） 6.棒棒糖30支

7小薯片3包：约5元8.圆珠笔10支：约15元

9.糖果5包：约20元 10.奖状10张：约12元

十、预期效果：

通过此次六一活动，关怀平珍学校的小伴侣们度过一个欢快的六一儿童节，关怀小伴侣们提高精神素养，以更好的姿态面对以后的学习和生活。

特殊学校六一儿童节活动方案2

一、指导思想

透过开展庆祝“六一”活动，体现一种用心向上、乐观进取的精神，使队员在用心的参预中体验群众合作的欢快，开展以丰富多彩的活动，激发同学宠爱校内、宠爱学习、宠爱生活的情感，庆祝一个能回味、有好处的六一儿童节。

二、活动主题

“我的六一，我做主”

三、活动资料

本次庆祝“六一儿童节”以上海世博会为契机，以玉树地震为训练主线，透过开展“祖国进展我成长”黑板报评比、“庆六一书画展”评比。庆六一合唱角逐，“欢快童年我做主”庆六一文艺汇演四个一活动来呈现我们队员的风采。

三、活动时间：

20xx年5月18日——20xx年6月1日

四、各部门工作支配：

1、活动总负责：xxx

2、活动支配：xxx

3、后勤总负责：xxx（包括物品购买、分发等）

4、平安负责人：xxx

5、拍照：xxx

6、音响：xxx

7、节目编排：xxx

7、环境布置：庆祝大会会场布置（吴清强张春雨负责）。

五、具体活动支配:

1、黑板报评比:5月18日周前会上布置，到5月27日统一评比。（吴清强负责）

2、书画展评比:5月12日进行展板布置，书法展要求16开写字纸，绘画要求8开纸，对同学优秀作品做成展板进行呈现于5月12日前上交。（训练处负责）

3、合唱角逐：5月20日五、六班级每班最低20人，国歌必唱歌曲，再唱一首自选歌曲。（训练处负责）

4、庆祝六一文艺汇演:

8：00全校进行游街活动，由校内动身向西直镇政府回到，方队挨次：国旗、军乐队、花束队、花环队、少先队旗、各班方队、彩旗队。回到到校内后进行庆六一文艺汇演。

六、活动要求:

1、五月下旬请各班主任老师依据校内总方案设计用心预备，布置好具体的工作，共性是班级文艺庆祝活动的节目支配，各班级庆祝方案于5月25日前上交政教处。

2、游街活动务必从平安性、观赏性、操作性等角度思索设计具体项目。6月1日，全体老师共性留心维护好平安工作。

特殊学校六一儿童节活动方案3

一、活动目的：

“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使少年儿童自主的参预活动;在活动中，使少年儿童享受节日的欢快;在活动中，培育少年儿童的全面进展，从而推动前进素养训练，营造和谐的校内文化氛围。

二、活动主题：

“金色童年，欢快六一”

三、组织领导及具体分工

(一)、活动组委会：

主任：xx

副主任：xxxx

成员：xx

(二)、工作领导组：

组长：xx(兼)

成员;xx

活动组委会负责整个活动的组织与协调，活动组委会下设活动工作领导组，负责活动具体支配与督促。

四、活动支配

(一)进展一批新少先队员

各校在“六、一”期间进展一批新少先队员，各校要做好新队员的入队仪式，以新队员入队仪式为契机，营造比学赶帮，争当少先队员的热潮。

(二)开展一次xx工业游活动。

依据县训练局《关于开展20xx年全县中学校生“xx工业游”活动的通知》，本着自愿原则，组织四—六班级部分少先队员同学参预。

进行庆“六、一”文艺汇演

为了深厚“六、一”儿童节的节日氛围，让少年儿童过一个欢快而有意义的节日，学区中心校将细心组织一台庆“六、一”文艺汇演。具体要求及支配如下：

1、学区各班级依据本班同学特长，结合“xx学区中心校20xx年庆“六、一”文艺汇演节目支配表”选择至少1个节目于x月x日上报中心校办公室，中心校将依据学区整体状况统筹支配，于x月x日确定至少一个节目作为本班的参选节目，参预“庆、六一”文艺汇演的节目评比。

2、中心幼儿园每位老师预备至少1个节目，红灯学校作为一个班级上报节目。

3、学区内希望学校、贾郢学校校内均需预备一台庆“六、一”联欢会活动和新队员入队仪式，中心幼儿园预备一台联欢会，届时中心校将派相关领导参预。

4、节目总体要求高班级侧重语言类节目，中低班级侧重于歌舞类节目。

5、中心校将于5月25日对学区内各校、园班级节目进行评比，最终确定18个节目参预“庆六、一”文艺汇演节目，节目评比对服装、化妆不作要求。

6、各班级的节目由班主任协作音乐老师完成，其节目成果与班级音乐老师的本学期的教学质量考评挂钩;同时与班主任量化考核积分挂钩，另外，中心校希望有特长的老师参预的节目的指导，成果作为绩效考核加分因素。

7、每个节目的指导老师不得多于两人。

8、本次活动设团体奖一、二等奖各一名，依据节目的形式分设歌舞类和语言类节目一、二、三等奖若干名。

五、时间支配：

1、中心校将于5月25日对各校、各班级的节目进行评比。

2、新队员入队仪式及文艺汇演：6月1日下午(如遇阴雨天另行通知)

六、几点要求

1、各单位要高度重视此次活动，主动宣布传达发动、认真筹备、细心组织，吸引宽阔师生主动参预活动，确保本次活动得到圆满成功。

2、各单位要督促班主任和音乐老师主动组织节目排练，确保节目质量。

3、节目内容主动健康，体现新时代少年儿童特点，以“欢快”为主题。

4、各校在参预中心校文艺节目排练和文艺汇演时要支配专人带队，确保同学的平安。

附：《文艺汇演节节目评分标准》

文艺汇演节节目评分标准：

1)、接受应用特别制。

2)、评委依据以下方面客观、公正进行打分。

⑴主题内容：1分主题鲜亮，内容健康。反映当代中学校生主动向上的精神风貌。

⑵表演形式：2分节目的选择与确定体现与众不同，具有新颖性，富有创新和共性。

(3)表演艺术4分表演娴熟自如，吐字清晰，动作规范。

(4)服装、化妆：1分服饰整齐大方，化妆得体。

(5)表情演绎：1分表情自然，不矫揉造作，活泼快乐。

(6)总体印象：1分演出时间适中。此项在以上各项评分的基础上进行评分。

特殊学校六一儿童节活动方案4

一、活动意义

“六一”儿童节是世界儿童的节日，也是全世界宠爱儿童、爱好和平，为争取儿童健康生存、受训练权利而斗争的日子。为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富同学们的校内生活，活跃同学们的身心，推动素养训练的.全面进展，和让全校全部的小伴侣们欢快而有意义地度过儿童节，我校特举办“六一”游园活动。

二、活动时间：20xx年5月31日下午

三、活动地点：各班级教室。

四、活动内容及程序：

1、全校集中。

2、简短开幕式。

地点：操场。

主持人：赵林和，林元秋

五、活动策划及负责老师

总指挥：赵林和

现场指挥：林元秋

后勤指挥：周和平

平安组：陈飞，朱昌土

摄影：周敏莉

各项目负责老师：见《具体项目支配表》

六、活动要求及留意事项：

1、以校为单位开展游园活动，同学可自由参预宠爱的游园活动项目。

2、同学游园时不能乱起哄，要按挨次排队参预各游园项目，听从指挥，遵守纪律。

3、同学游园时，要保持校内干净洁净，不要乱扔垃圾杂物。

4、在玩耍过程中留意同学平安。

5、随机应变，随时调整游园的地点或挨次等，确保游园活动顺当进行。

6、活动结束，各班清理负责公区。

七、预备工作：

1、布置有庆祝气氛的校内环境(各班级负责)

2、负责各个项目的老师请制定好游园规章，并预备好活动所需物品。

3、各个项目的老师请布置好场地和出入口。

4、各班请在本周内填写好《具体项目支配表》中的“游园项目”，以便统筹支配。

特殊学校六一儿童节活动方案5

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟训练的新观念，从而对如何训练孩子有所启发；通过向家长、社会呈现我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增加老师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使同学在主动的参预中体验集体合作的欢快，体现一种主动向上、乐观进取的精神。

开展以丰富多彩的活动，激发同学宠爱生活、宠爱学习、宠爱校内的情感，庆祝一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案

二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。

三、活动小组的成立

组长：xxx负责协调组织）

副组长：xxx（负责活动整体支配）

成员：各班班主任（负责协作学校精彩完成各项任务）

四、活动项目及要求

1、各完小和xx学校各班级要上报一个或两个优秀节目，节目形式不限。

2、唱歌类：以健康向上的题材为主，要求如下：

⑴可以是独唱，也可以是多人

⑵可配有音乐。

3、其它类：此类可便利老师迅速而灵敏编排，相声小品、讲故事、形式多样，由老师任意编排一个。