幼儿园手工制作活动方案 7 篇
幼儿园手工制作活动方案 1
一、活动目标
1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。
2、愿意参预制作活动并体验拉花色采的漂亮。
二、活动准备
1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。
2、范例假设干
三、活动过程
1、模特秀《The wagic key》，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮 好不好?
幼：头上/手上/腰….
2、出示拉花，幼儿观察
(1)一种颜色制成的拉花
(2)两种颜色制成的拉花
(3)三种颜色制成的拉花并按规律罗列
师：这三种哪一种看呀，为什么呀?
幼：它有好多颜色，而且罗列得很漂亮。
3、教师讲解示范拉花
师：这节课，老师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链
哦。看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成 圆，重合一起， (做个错误示范：
1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;
2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。 )接着把另一 个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要注意套第四个环时，可不可 以套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友 动手做做吧。
4、提出要求和规那末
(1)用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子 里。
(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地罗列。
5、幼儿制作，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地罗列颜色。
6、作品欣赏。
7、家长与幼儿进行模特秀。
幼儿园手工制作活动方案 2
一、指点思维：
《幼儿园教育指点纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作火伴。应本着 尊重、平等合作的准那末，争取家长的理解和自动参预，并踊跃支持、协助 家长进步教育孩子的能力。因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;造 就幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿创造的兴味和尝试探求的 愿望，懂得“废物利用〞的价值，使每一个幼儿的个性质量失去良好的开展。
幼儿园决定与 20 某某年 9 月 27 号上午 8 点钟，全园家长和小朋友利用废旧 资源进行“变废为宝〞的亲子手工创造活动。 (具体活动方案如下：
二、活动时间：
20 某某年 9 月 27 日上午
三、活动地点：
幼儿园操场
四、活动对象：
全园孩子和家长
五、活动主题：
“月饼宝盒， 变变变〞
六、活动目的：
为了进一步加大保护地球的力度，咱们踊跃提倡“低碳理念〞。鼓励幼 儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利用，创造出各种新鲜、美 观的作品。发挥家长的自动性、参预性，添加家长和孩子之间的融融亲情， 增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。经过本次活动表 现出环保、创新等多方面，要重视参加活动的过程，从而进步幼儿的环保认 识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造谐和社会〞。
七、活动豫备：
20 某某年 9 月 27 日向每位幼儿发放《某某幼儿园“月饼宝盒，变变变〞 亲子环保创造大赛活动告诉》，发动整体幼儿、家长参预到这项无心义的活 动中来。
八、作品要求：
1. 创造资料：废旧的月饼盒子
2.方式不拘，自由创作，平面的、半立体或者立体的，采取幼儿与家长共 同参预的创造形式。
3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富裕时代气味和本地特征; 具有一定的欣赏性和艺术性;此外作品色采搭配协调，大小适中，不易损坏。
“月饼宝盒，变变变〞亲子手工创造约请函
每之中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉可惜呢!某某幼儿园在中 秋节时开展了亲子手工创造活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动 手，利用月饼盒创造一个小作品，充散发挥家长、幼儿的想象力，进步家 长、幼儿的动手操作能力。
幼儿园手工制作活动方案 3
一、活动目标
1、学习看图制作小风车，提高动手能力。
2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方 式，观察制作风车的图示。
3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决艰难。
二、活动准备
风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。
三、活动过程
(一)教师出示范例，引导幼儿观察。
1、这是什么?你想做一个风车吗?
2、做一个风车，需要哪些材料呢?
(二)剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。
1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将 固定的钉子取下， “你们猜猜这只风车会变成什么样子? 〞
2、教师翻开一个三角形的角 “风车现象变成为了什么样子? 〞“那我们用 什么样的图示表示出来呢? 〞
3、逐一探索风车的制作过程。
① “如果将几个角都翻开，你们会看到什么呢?〞教师翻开所有的角 “你们发现了吗?这是什么形状的? 〞
②这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开 口?
③重点引导幼儿观察剪的位置。
④ “在开口未剪的时候，应该是什么样的?用怎样的图示表示?
⑤教师将图示按正数的顺序编好，匡助幼儿重新整理完整的制作过程。
(三)幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和匡助。
(四)游戏活动：风车转转转
带着幼儿拿着制作好的风车到户外活动。
幼儿园手工制作活动方案 4
活动主题：
变废为宝、创意无限
活动原那末：
以环保、美观、创意、耐用为原那末，充分利用各种生活废旧材料，设 计制作成有创意性的玩具或者手工艺品。
活动参加对象：
中班段幼儿每人一件作品(可以是单件的也可以是组合的)
活动形式：
亲子共同制作
活动要求和活动说明：
1、活动与以往简单废旧材料的制作有所区别，此次制作的作品除了在幼 儿园进行展览外，还将用于“幼儿园六一自制玩具的义卖活动〞。因此，此 次活动作品更突显材料、造型、用途的创意性。
2、活动制作材料不限，以生活中常见废旧材料为主，可以以组合的形式 浮现。
3、活动应该是亲子共同参预制作的'过程，既表达家长与小朋友的创 意，同时也培养小朋友动手实践能力，最终到达让小朋友明白绿色环保的重 要性。
4、活动将评选出 “最具创意奖〞假设干个，将颁发奖状。
5、活动作品上交时间： 5 月下旬(具体时间待定)
6、建议家长们提前构思、故意识地采集材料，并与本班老师交流，作品 缴交时将统一填写制作者的班级、幼儿姓名、作品创意说明(材料及用途) 等。
幼儿园手工制作活动方案 5
一、活动时间：
20 某某年 5 月 22 日
二、活动组织人：
王静
活动小组：大班年级组及大班家长委员会成员
三、活动内容：
亲子手工大赛
宝宝和家长手拉手结对成家庭组合， 1 小时的规定时间里地利用废旧材料 进行手工制作。
四、活动准备：
1、各班教师发动家长积极参预，匡助家长自由组成参赛队〔三个家庭一 组〕。
2、指导家长采集废旧材料并提前商讨如何利用这些废旧的材料进行设计 手工制作〔可以做成样品或者绘制成图样〕。
3、活动小组成员在幼儿园内布置安排场地，竟可能的提供工具。
4、准备：标签、选票、篮筐、十张桌子、照像器材等。
五、活动安排：
1、2：00—2： 15 入场，宣布第二届亲子街手工大赛开始。大班幼儿律动
表演。
2、2： 15—2：30 主持人宣布比赛规那末，介绍评比方法及统计员。
3、2：30—3：30 各家庭组合手工制作。 4、3：30—4：00 请中班幼儿入场投票，统计员统计结果。 幼儿园手工制作活动方案 6
【设计意图】
锦溪作为 4A 级旅游景区，有着它特有的风景和特产。粽子糖就是其中的 一个特产，糖又是孩子们喜欢的食物;而超轻黏土塑造能力强，色采丰富，做 出来的东西都很形象、很逼真。所以我设计了用超轻黏土来制作粽子糖的活 动，能很好地引起幼儿的兴趣。
【活动目标】
1、认识粽子糖，了解它的外形特征。
2、能用适当的力度握住超轻黏土，有规律地剪。
3、提高耐心，养成细致操作的好习惯。
【活动准备】：
物质： 1、课件
2、各种颜色的超轻黏土
3、剪刀人手一把
4、空的盒子每人一个
5、泥工板人手一块
经验：有看图示制作的经验
【重难点】
重点：认识粽子糖，制作粽子糖。
难点：能用适当的力度握住超轻黏土，有规律地剪。
【活动过程】
一、提问导入，引起兴趣。
1、提问：孩子们，你们喜欢吃糖吗?你吃过什么糖?
2、小结：你们都吃过这么多的糖呀。
3、出示图片，讲述：看，今天老师带来了这个，你们认识是什么糖吗?
4、小结：是粽子糖。
二、观察图片，认识外形特征。
1、提问：粽子糖是什么样子的?是什么颜色的呢?
引导幼儿观察讲述。
2、小结讲述：它们像粽子一样，每一个面看上去都像三角形。有白色、绿 色，不少不同的口味。
3、过渡讲述：那你们想不想来自己动手做一做粽子糖呢?
三、示范讲解，幼儿操作。
1、出示操作材料引导幼儿认识。
2、示范讲解：先拿一点太空泥，然后放在泥工板上搓，搓成长条。然后
拿起剪刀，上一剪刀，下一剪刀，有规律地剪。而且剪的时候对着盒子，把 糖都剪到盒子里，一种颜色放一格。
注意，那太空泥的手不能捏的太用力，不然就会变形的。
3、请个别幼儿上前尝试操作。
4、幼儿操作，巡回指导。
(1)提醒幼儿不要捏的太用力。
(2)提醒幼儿按照规律来剪。
四、作品展示，结束活动。
1、展示制作的粽子糖。
2、结束活动：我们带着做的粽子糖，去放到特产铺里卖吧。
幼儿园手工制作活动方案 7
一、活动目的：
为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念〞。鼓励幼 儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美 观的作品。发挥家长的主动性、参预性，增加家长和孩子之间的融融亲情， 增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
三、活动地点：
某某幼儿园
四、活动对象：
全园孩子和家长
五、活动主题：
纸盒变变变，创意无极限
六、活动内容：
《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作火伴。应本着 尊重、平等合作的原那末，争取家长的理解和主动参预，并积极支持、匡助 家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培
养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的 欲望，懂得“废物利用〞的价值，使每一个幼儿的个性品质得到良好的开展。 幼儿园决定与 20 某某年 3 月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废 为宝〞的亲子手工制作活动。
七、活动安排和要求：
1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参预活 动。
2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。
3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。
4、开展交流评比活动，评选出最正确创意奖、最正确制作奖、最正确欣
赏奖、最正确人气奖、最正确意趣奖。
5、小班组制作：交通工具〔汽车〕 中班组制作：动物〔羊〕
【幼儿园手工制作活动方案 7 篇】
内容总结
(1)幼儿园手工制作活动方案 7 篇
幼儿园手工制作活动方案 1
一、活动目标
1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等
(2)二、活动准备
1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布
(3)应本着尊重、平等合作的准那末，争取家长的理解和自动参预， 并踊跃支持、协助家长进步教育孩子的能力
(4)二、活动准备
风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子
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