幼儿园小班教学工作总结范文（优秀6篇）
幼儿园小班教学工作总结 篇一
时间过得飞速，转瞬间一个学期过去了。在这繁忙中不仅有老师辛勤付出的一部分，还有我和孩子一起成长收获的部分。虽然在这一学期内有差强人意的时候，但我依然对我的工作投入了极大的热诚，我深深的酷爱这份工作，我会努力工作，严格要求本身，虚心请教。
在学期开始我们依据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求，细心设计了一个又一个生动有趣味的主题活动，将“环境制造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的构成部分：和幼儿一起布置主题活动中的环境；展现出幼儿在多种活动过程中的作品。区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的，本学期我一直不绝的在改进班级的游戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进行察看，我们适时对活动区的目标和材料进行调整，也看到孩子们的本领在活动区里得到了进展。
一、教育教学总结
健康方面：初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理本领，具备初步的安全保健学问，情绪稳定，喜爱参与幼儿园各种集体活动，能积极参与体育活动，提高身体的协调本领。
语言方面：幼儿能宁静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。学过的儿歌能朗诵，会叙述图片中的重要内容，能积极自动的用一般话回答老师的问题。
科学方面：幼儿会挂念四周环境，对四周新颖事物和现象有较高的爱好和奇怪心。喜爱与同伴合作，喜爱探究和向老师或同伴提问。
社会领域：老师在集体活动中激励幼儿自动与同伴交流，通过讲故事、看图片等语言活动激发幼儿关爱他人的积极情感。知道那些事情会让同伴感到不快乐，并能找到初步的解决方法。
艺术方面：幼儿喜爱听节奏鲜明、欢快的音乐，能表现出快乐的情绪，会随音乐做简单的动作。美术方面幼儿可以在规定的区域内匀称的涂色，认得常见的颜色。通过小手工开发幼儿的制造和想象本领。
二、家长沟通方面
老师以满腔地热诚接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的生活习惯和性格。使教育教学活动的开展更有针对性，从而使孩子高兴，家长满足。
三、存在的不足和措施
教育的长河永无止境，自然也缺少不了大大小小的浪花和涟漪。我自以为工作做得很细致认真了，但通过听课等活动方式，还是暴露出了大大小小的问题，如上课条理性不清楚、口头语多、语言不规范等，虽然通过向阅历丰富的老师请教和虚心学习后情况有所改善，但仍需要进一步规范和夯实，我坚信只要我把持住一个好学之心，上进之心，总有一天也会让别人更加认可本身。
幼儿园小班教学工作总结 篇二
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的消逝。这不，新的一年又来到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？回顾过去，自工作以来我能够踏踏实实为人，兢兢业业做事，总的感觉是：劳有所得，一分耕耘，一分收获，下面我就将本身的学期工作总结如下：
一、思想方面：
自从来到博大，来到幼儿老师这个岗位，我深知本身在幼教方面的理论和技能上的欠缺，因此我不绝加强理论学习，提高政治修养，时时到处严格要求本身，力争做一个领导放心、家长满足、幼儿喜爱的老师。
二、安全工作幼儿园里无小事，安全责任重泰山。
我们尽量排出身边存在一些不安全因素，教育幼儿走路不推不挤，身上不带不利于安全的物品，使孩子懂得一些简单的保护本身的一些方法，教育幼儿出门要遵守交通规定，不在公路上玩耍，过公路要走人行横道等，使幼儿产生初步的自我保护意识，让不利于安全的一些“隐患”阔别幼儿。为此我们园里还细心策划和组织了“11.9”防火演练和“5.12”防震演练，通过这些活动，让幼儿了解地震和火灾发生时的应急措施，学会自救的基本方法。
三、保教工作
（一）保育工作方面我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照料好他们，天气好的时候，带他们散漫步，天冷的时候，多多添加衣裳但也不剥夺孩子户外活动的权利……为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，检查并帮忙幼儿整理鞋子和衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作，另外每天都把幼儿的餐具放到紫外线灯下消毒，每周还进行玩具的消毒工作，每天都严格依照卫生消毒制度对本班幼儿的用品进行良好的管理，在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的乾净，并适时清理洁净，孩子的环境保护意识比较强。
（二）幼儿的自理本领方面小二班幼儿自从第二学期以来，明显地长大了，自理本领也提高了很多，我们捉住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强察看与引导，积极激励幼儿学做本身的事。大多数幼儿会在老师的引导下独立地有次序地穿脱衣裳，并会将衣裳叠放整齐，对于新入园的幼儿，我们一方面耐性的予以帮忙，另一方面也悉心地进行引导，让幼儿懂得本身的事情要学着本身做，在我们的努力下，幼儿的动手本领有了明显的提高。在对幼儿进行生活照料的同时，我们在日常生活中也注重提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供给户外活动的机会与空间，激励幼儿积极参加到各种游戏中去。
（三）教育教学方面通过这一学年的教育教学，使我更加深刻的认得到教育的过程是自我学习，自我探究，自我提高的过程。每一次活动的开展，每一天的工作感受，每一点一滴小事都能使我从中反思，取得不同的阅历，不同的学问。我们努力搞好区域环境布置。我们还积极丰富区域活动材料，利用了很多废旧物品制作半成品供幼儿活动使用，进展了幼儿的想象力和制造力，使他们在游戏中学习、在娱乐中学习。我们本着低成本高质量的环境创设理念努力为幼儿创设一个适合其游戏、学习、活动的环境，我们园里老师共同搜集各种成品、半成品，并发动本班家长一起共同搜集了大量的废旧材料，我们变废为宝，创设了“爱心超市”、“娃娃书店”等区角活动，这种形式让幼儿有了更多的选择范围，幼儿的交往本领提高，受到了领导的好评。我们利用每天早操时间，组织丰富多彩集体体育游戏，有计划地磨练各种基本动作，利用各种体育玩具，积极参加幼儿的活动，与幼儿一起追赶奔驰，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热诚和投入感染了每个幼儿，大家都能积极快乐地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。
（四）联欢会为迎接“六一儿童节，让幼儿快乐地度过本身的节日，我们班老师都积极排练节目，准备了舞蹈、亲子游戏等多种节目形式，让每位幼儿都有展现自我的机会，得到了各位家长的好评，家长们都反映特殊好。
四、家园共育我们老师坚持用微笑服务家长，用爱心、耐性和细心服务幼儿。
我们用多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、面谈、家访等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别情况，适时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长连续搭配，使孩子不绝进步。对老师挂念和爱惜幼儿的一些举措。家长反应特别好，都说不知道当一名幼儿园老师这么不简单，我们在家看一个孩子都费劲，老师要看二十来个孩子，真太辛苦了！通过活动家长们理解了幼儿园老师工作的辛苦，能够充分的换位思索，这使我们老师和家长的距离更加贴近了。
五、认得不足
努力学习，争取更大的进步通过这一年的工作，我学到了不少东西，业务上也有所提高，在这里我要感谢各位领导和同事的帮忙。但这还远远不够，今后我们将连续积累阅历，在阅历中学习，将理论运用于实践，做到多学、多思、多试，努力把工作做得更好。
幼儿园小班教学工作总结 篇三
一、健康领域：
通过一学期的教学，幼儿已逐渐适应幼儿园的集体生活，情绪稳定，快乐。生活卫生习惯好，学会了照料本身，也有了自我保护意识。还特别喜爱参与体育活动及体能训练，动作敏捷协调，受到领导和家长的好评。在接受健康检查时积极搭配，英勇刚强，不哭不闹。在有关安全方面的学问学习中，能听从成人有关安全和卫生的提示，学到了很多关于自我保护、交通安全、用电安全、消防安全等学问。喜爱并乐意跟随老师参与体育活动，早操活动每天两次，达到了很好的磨练效果。
二、语言领域：
幼儿在本事域进步相当大，在学期末的各种活动中，显示了不凡的进步，在各类课上亦有良好的表现。平常的生活和各项活动都能听懂老师的要求，乐意在集体面前大声发言，积极表现本身。喜爱参与各类语言活动，故事、儿歌、表演、叙述等都有进步，学习习惯、常规都很杰出。表演的诗歌发音精准，句子流畅，声音嘹亮，全用动作语言表演。平常能用清晰的语言表达本身的喜好与需求，还特喜爱看图书。
三、艺术领域：
通过一学期的音乐艺术方面的特色训练，幼儿在本事域取得了骄人的成绩。幼儿喜爱听动听的音乐，乐意看颜色艳丽的画面和物品，并能产生愉悦的情绪。喜爱跟老师唱歌、舞蹈。本学期通过培育幼儿唱歌的爱好，已有多数幼儿喜爱唱歌，同时，老师由浅入深地从发声练习开始，进行发声的基本训练，然后进行律动练习、节奏训练，再进行歌舞表演，既有趣味又易记。平常，幼儿只要听到音乐响立刻有了表演，唱歌和舞蹈水平都得到了很好进展，对音乐的爱好更加深厚。丰富多彩的音乐活动，感染了很多孩子，使他们更加喜爱唱歌，声音宏亮，更加喜爱音乐活动，而且表演有激情。如《小猪睡觉》、《动一动》、《宝宝的小手》、《走路》、《猪八戒吃西瓜》、《小花猫上学校》《合拢放开》《好伙伴》《小星星》《小小白兔跳跳跳》《小老鼠上灯台》《好妈妈》《小猫学本事》《拍手游戏》《找伙伴》《十个好伙伴》《我爱我的小动物》《丢手绢》《大了一岁》《我们都是好伙伴》《片片飞来像蝴蝶》《小雪花》《袋鼠妈妈》等受到孩子们的喜爱和家长的高度称赞。
幼儿园小班教学工作总结 篇四
快乐的实习生活过去了，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分；同时也认得到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样紧要的地位。以前我比较重视于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习，经常疏忽了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地察看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理本领也是一项紧要的任务，一门值得注重的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小伙伴挥霍洗手液，陈老师就会跟小伙伴说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的，不能挥霍，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。
我在见习初期的时候，看到小伙伴椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所；他们不会自我脱衣裳的时候，我会自动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才认得到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自我的事情要自我做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的启程点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的启程点和尽头都应是进展和提高幼儿的本领。
小伙伴们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们闲谈。我会饰演小偷，小伙伴就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自我变成小伙伴，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小伙伴会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自我当作他们的伙伴来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐恳求我教她折花，我不以为然地答应了，由于我以为她很快就会忘掉，可是她记得很清晰，而且每一天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，由于我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。于是，我郑重地向她道了歉，并告诫自我今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。
转瞬两个星期即将过去，在浙建幼儿园的两个星期实习使我感到非常快乐。
孩子们的天真可爱，让我万分信息。这次在浙建大班的实习，相比上次在市政府幼儿园小班的见习，使我多了很多珍贵的阅历。
1、在思想上，重新认得了幼儿园教育
在踏入浙建幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小伙伴一齐做游戏，学习简单的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机构成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿园实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园教育工作的需求，也是幼儿园全部的启程点和归宿。经过这个任务在活动中订立不一样的目标，大大丰富和足够了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢快得到进展！
2、通向孩子心灵的桥梁――从叫姓名做起
工作中，每一天应对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味呢！
刚来到幼儿园的第一天，引导老师刘老师就对我说：“孟莹，你明白一般以前的实习生来到班级，首先第一样做的是什么事情吗”我说：“不太清晰。”刘老师说：“是记孩子们的名字，首先是记几个比较突出的，譬如比较能干，顽皮的，皮肤比较好的等……”于是我第一天的实习就在这记名字中度过了，小伙伴们写字时，我把她们的本子一本本拿起来看，或让小伙伴自我签名的形式，她们总会笑嘻嘻地挤到你面前嚷道：“我来，新老师，我叫腾王阁。”“孟老师，我叫张思琪。”
说起这让我想到一件事，是在市政府幼儿园小班见习中的一件事。当时我在洗手，突然感觉衣角被谁扯动着，一看，是一个小女孩，我蹲小身去问道：“怎样了找新老师有事吗”只见小女孩憋着小红脸说道：“新老师，你能够问下我叫什么名字吗我当时愣了一下，一个小班的孩子，也是渴望被老师关注的。结果这个小女孩的名字我此刻还是记忆忧新。
我发觉快速快捷地记住孩子们的名字对此刻和以后和孩子们的交流都是有着莫大的好处的。
你会发觉当你无意中微笑着叫了某个孩子的名字时，他们的眼中会冒出一种闪亮的与众不一样的光芒。他们会觉得你喜爱自我。自我得到了注重。
3、教育孩子，提倡和孩子们密切接触的同时但也要有个度
我信任，全部的人都喜爱被赞扬，这是全部人的通性，幼儿当然也不例外，这种渴望被赞扬的欲望剩至毕成年人还猛烈，无论来自谁的赞扬，父母的，老师的等等。可是一味地对孩子进行赞扬，忽视了孩子的缺点这对孩子以后的成长是极为不利的。
我们班有几个男孩子很顽皮，可是皮得却很可爱，我很喜爱他们，常常时不时地拍他们一下脑袋，中午绑绑线也和他们玩在一齐，他们好像也感觉到了这一点，我很少会批判他们，无论他们再不守纪律，所以在我那里他们也会时不时和我开开玩笑。
就在我实习第四天清晨，负责清晨写字的引导老师刘老师由于身体不舒适所以请假了，自然，清晨，督促他们写字的任务就落到我的身上了，但很古怪的是，无论我怎样好好说，“小伙伴们，你们不要讲话了。”可是这个一点都不管用，异常那些顽皮捣蛋，一个个一点面子也不给我，只顾在那边眉飞色舞地讲着永久说不完的话。那一次我真的火了，用非常亮的分贝叫他们几个出来，我告知他们，我非常不满足他们此刻的学习状态，一点都没有把我的话听进耳朵里去，一点都没有要上小学的意思，这不是老师喜爱的孩子，此刻我教给你们一个任务，回去给我管纪律，一人一个组，管不好以后什么游戏都别玩了！”说完我特意走出了门，回头5分钟，我来到了教室门口，非常满足，教室里非常宁静，我嘴角会意地一笑。
那一次之后，那几个小顽皮课后照样嘻嘻哈哈跑来和我打闹，但在课上，紧闭自我的小嘴巴，该不出声时绝不出声。
幼儿园小班教学工作总结 篇五
时间脚步匆忙，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有欢乐。下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：
一、稳定幼儿情绪，帮忙幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯。
新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开本身的父亲妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，慢慢地，我们的爱安顿了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理本领，如：本身洗手、洗手后用毛巾擦手等，培育他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮忙，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮忙和激励下，也都乐于学习和尝试本身的事情本身做，到学期末，这群孩子在生活本领，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食挥霍的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的安顿和陪伴下养成了宁静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在集体的教育下，幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。
二、在教育教学中，促进幼儿各方面的进展。
1、加强课堂常规的培育良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培育上我们侧重做好了两点：
（1）要求幼儿能面朝老师，宁静的上课。
（2）养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中注重、强调课堂常规，适时矫正不良的行为习惯。另一方面我们常常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小伙伴粘上五角星，请表现好的小伙伴做小班长。通过不绝的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发）言的多了，讲话、开小差的少了。
2、从幼儿的爱好和需要启程，利用故事，进展幼儿的语言。
通过对幼儿日常生活及学习的察看，我们发觉，班上的幼儿特殊喜爱听故事，每次讲故事的时候，教室就一片安静。于是，我们常常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培育他们挂念、怜悯、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些美妙语言，并激励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达本领也有了肯定的提高。
3、在体育活动中，培育他们刚强、英勇的品质。
随着寒冷的冬季的来临，很多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们适时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让本身变温暖的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习进展幼儿的身体素养。此外，在运动中我们还加强了英勇教育，以培育他们刚强的品质。
三、努力做好家长工作，建起家园友情之桥。
以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，有待于我们在以后的工作中不绝的探究、不绝的加强。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，从幼儿启程，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！
幼儿园小班教学工作总结 篇六
“光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞速的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着很多的感慨。想想刚刚开学时，从没带过小班的我被调配到小班，面对一群小可爱让本身有点不知所搓。由于是下学期，所以哭闹的幼儿较少。但是有几个哭闹特殊厉害，当时我看着他们悲伤可怜的样子，我就饰演妈妈的角色，既当老师又当妈妈，我就是他们的亲人，是他们的劝慰的天使，那样，我就可以更好的安顿他们了。他们也就这样慢慢地适应了园内的生活。现将本学期重要工作任务进行简单汇报
（一）首先教育教学方面
幼儿语言方面进展较好，会用一般话进行交流，会读简短的儿歌，会复述简短故事等。一些活动也以游戏为重要形式，促进幼儿情感、态度、本领、学问等方面的全面进展。我们强调敬重幼儿身心进展的普遍水平，同时关注幼儿进展水平、本领、阅历、学习方式的个体差异，强调以幼儿进展为本。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照料个别，让幼儿把握更多的学问。建立班级一日生活常规，初步培育幼儿能遵守集体生活中的各种行为规定，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参加集中教育活动等行为规定。
（二）保育工作我时刻抓好班级常规工作，严格依照一日生活时间，培育幼儿自理本领。
还引导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗洁净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时我们精力集中，注意察看，细心照料幼儿，轻声温和地引导帮忙幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理洁净，培育文明行为习惯和吃完本身的一份饭菜。宁静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣裳和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提示，都能自动完成好。教育孩子本身的事情本身做，培育幼儿自理本领。教幼儿学习穿脱衣裳、鞋袜，练习整理本身的着装和床铺，学做一些力所能及的事，并培育幼儿节省的好习惯。
（三）家长工作
1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划。
2、老师与家长交流幼儿学习、生活情况，而且有事保持电话联系。
3、适时反映幼儿在园的生活学习情况。
4、对没来园的幼儿适时联系。
5、听取家长反馈幼儿在家的情况，并实行措施解决问题。
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