人工智能背景下的高校教学策略研究
作者：***
来源：《课程教育研究》2019年第27期
【摘要】随着新时期发展，人工智能被广泛运用到教育领域，作为高职教育工作人员，在有效的研究高校教育教学过程，要重视以人工智能为背景，积极进行有效的教学实践，以提高教育水平，进一步为国家培养更多综合型实践人才。
【关键词】高职教学 ;人工智能 ;实践策略
【中图分类号】G71 ;【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）27-0255-01
引言
现阶段，高校教育教學迎来新机遇，为了不断探索更加完善的教学模式，本文基于对人工智能教学模式的分析，进一步阐述了其助力作用，提出了几点有效的融合策略，希望分析能够为高职教育教学改革深入开展提供有效保证。
1.人工智能技术对高职传统教学方式的优化作用
1.1更加有助于因材施教
在人工智能高校教育的过程之中，教师通过高度利用好人工智能的技术手段，能够有效帮助认知出学生在学习过程之中的问题与不足，从而出具更有针对性且有价值的教学方案。在人工智能技术的帮助下，能够有效突破原有传统教学中的各类束缚，使得教学更具备应用价值与针对性。人工智能的出现，能够切实帮助高职学校的从传统的灌输式教学模式，转变为更为灵活、多变的定制化教学模式，尤其是每一位学生所学习的内容也存在较大的区分。不仅目前人工智能技术能够更好帮助教师展开教学工作，更有可能将传统的教学模式进行颠覆，出现极大的改变、调整和优化。
1.2提高教师的工作质量
目前，已有大量基于知识图谱的自动命题技术的研究。在人机协同的教学环境中，教师可以根据知识图谱选择一些知识点，计算机基于教师选择的知识图谱的内在关系自动命题，然后利用基于人工神经网络的主观题自动判别。通过人工智能技术有机融入高职教育的过程之中，能够切实降低教师所需要完成的工作量，并且最大程度上提升教师教学的效率，从而降低人工成本、时间的支出。由此可见，未来人工智能将逐步代替教师的存在，取代不必要且时间耗费相对较多的工作，让教师专注于提升教学质量、落实班级管理等复杂工作。
《人工智能背景下的高校教学策略研究》相关文档：
人工智能教育产品配套服务合同09-14
美国人工智能专业及其院校推荐04-20
NHR-5300系列人工智能温控器调节仪使用说明书05-15
人工智能背景下的大学英语口语教学研究07-04
浅析人工智能在大学英语教学中的应用研究07-04
人工智能背景下的高校教学策略研究07-04
人工智能技术在高职英语教学中的应用研究07-04
