农村社会实践报告优秀范文
农村，指乡下，不同于城市、城镇而从事农业的农民聚居地。是以从事农业生产为主的劳动专精于聚居的地方，也是城市学生体验不一样的生活的好卫星城地方，在这里给大家总结了优秀的农村实践报告，希望能给你提供服务帮助!
农村社会实践报告范文一
首先，我很表示感谢系部的老师、学妹学姐们的推荐，让我有这样一个机会来机会申请加入这次xx村的社会实践，让我有机会体验不一样感受的日常生活，让我有机会认识这样一群奇葩。
在xx屯实践的时间并不长，短短的七天，但是在这七里我的感触却是非常多的，因为我收获了许多。记得刚去xx村的时候，在车上车里一直很盼望快点到达，经过四个小时的期许小时与张望，我们的车终于驶进了xx村，而就在要与村民们见面的时刻来临时，我的笑容突然变的紧张起来起来。然而，真正的接触后，我才发现接待我们的叔叔阿姨是那么的随和，让我有一种感觉，味道就像在自己家一样，轻松自在，倍感温暖。
第一天下午懂了环境，在乡间的河流里放松了下才。大家都很开心，来到这样一个山青水秀的边疆地区，在没有清澈的河流里打闹打闹，同时也让原来不太熟络的同学们变的熟悉起来，团结合作对我们重要后来的工作是非常重要的。然后在接下去的几天里我们开始了我们的实践工作。原本是宣传组的我在这中将和调研组的成员们一起完成我们的社会调研工作。那段日子白天的气温都非常的高，太阳后母天天高高的在天上笑着，看着我们在乡间小路上或是附近农家里忙着调研。说实话，那几天真的比较辛苦，有想过快点结束吧，快点回学校吧。偶尔也会抱怨为什么天天是这么大好的天气，就不能下点雨么?调研必须要在村民们都在家的时候去各个村每家每户的做调查，值得庆幸的是，的村民都很积极的配合着我们的工作，这让我们的工作实施的其他工作更顺利，更有效率。我们分成或进行两个研究组同时进行调研，小组间合作的都很好，大家相互鼓励，相互照顾，在工作的科研工作同时也增加了亲善，我们都懂，我们是一个团体。视察的同学们也很辛苦，因为小朋友的年龄不等，因为爸爸妈妈都不在家，基本上都是爷爷奶奶带，所以也比较任性，所以支教工作最初也进行的不是很顺利，在经过商议总结后，大家再行思考着怎么样跟这么一群孩子在游戏中学习，让他们能开心的学。我们带去了很多的东西也都上了用场，足球，折纸，画笔，糖果等，每天晚上的电影时间也早晨是孩子们极其开心的时候。支教组的同学们都很有耐心，总是会听见在叫哥哥姐姐们一起玩，相信对于他们而言这也将是一段美好而又具有童真的回忆。
起初我们做的并不是很好，因为第一次来，也没有经验，做所以那天我们做的并不是很好，但是经过学长的指点之后，第二天，大家都更认真很积极的去工作，我们一直相信好，很好，非常好，明天会更好!!，每日辛苦了一天后，总会在晚上留下一点时间来做游戏，这个时间那段基本上是属于我们的欢乐时光，这样做的目的是让大家的关系能在游戏中变的更亲密，让这个团队当更牢固。在游戏中大家都玩的很哇，笑的很乐，三天的疲惫也就消散这样消散了。
每天早上我们六点准时从双赢楼出发绕村跑步进行晨练，并在那个在广播里向告知村民们我们当天的工作，这就意味着我们需要要 五点起床，这对我们而言可不不易 ，但是出人意料的是人则不一个人迟到，七天下来没有一个人迟到。跑完步我们各自回各自住的叔叔阿姨家吃早饭，然后再去双赢楼集合开始德育一天的教育工作。我们每天来回双赢楼最少八次，基本上都是吃了饭就开始出发，天气比较热大家都很辛苦，但是大家都坚持下来了，xx村小分队坚持上去了。
晚上通常大家一起回家，大家说说笑笑，缓解一天的疲劳，有的人唱着歌，有的人说着白天发生的早起趣事，有的人开着别人的恶作剧，这样的夜晚真的很美好。
在那里的七天中，我们住的服侍那户人家很用心的照顾着我们。每晚每天奶奶总是会变着法儿的烧好吃的给我们，每顿都很丰富，每天回家吃饭都吃饭的特别香。表哥会做好表妹柠檬水等我们回去，给我的解渴。叔叔阿姨也很和蔼。不管我们此项工作晚上工作多迟回去，总会看见奶奶留着灯等着我们，心里暖阳阳的。
我，xxx住在同一户人家里，大家都很喜欢这个家，每天同吃同睡，我们之间的友谊也变得越来越深厚，大家一起说着哪种菜是自己的最爱，哪个晚上蚊子多，哪个晚上外面的风很凉爽。我想我永远忘不了那些与她们一起半夜里同蚊虫战斗的日子，那些同桌喝咖啡的日子，那些一起走在乡下小路上唱着歌同时拍打着唱着歌蚊子的日子。我们的快乐大家都不会忘掉，那些长的丑又不好吃的鸡汤，那些被我们抓来又被放走的大鱼小虾，那些曾对着我们背影的村民，那些可爱调皮的孩子们。还有虫儿飞、精忠报国、我相信、上海滩外滩、朋友别哭临别的时候，突然觉得之前想过要时间过的快点是多么傻，因为时间真的过的越快了，而我们却乖乖了。在走之前的总结大会上，每个人都说了自己的体会，很多女孩子人都哭了因为舍不得孩子们，舍不得叔叔阿姨，舍不得这里的一花一草，也舍不得xx村小分的瑶村每一个人当校开动的时候，又回想起刚来的时候，好像昨天刚来今天却要走了看着这个美丽的村庄，心里说不出的难受，真的很想哭好像哭过就不会难过一样
离开了xx村有一个星期了，回过头来看这段日子，心里还是很难过，还想再回去看看，不知道还有没有机会 ，不知道回去的时候小朋友们还记不记得我们。
在xx村我们学会的不仅是坚持，团结、更是人与人之间相处的谅解，重用我们之间的情感。很感谢学校给我们提供了这样一个平台，让原本在不同系的我们有机会相聚在一起，一起拥有这样一段让并肩人难忘的经历，我相信，这段日子带给我们的收获是无穷的，有许多无法用语言却心有感触的东西。
要永远记得，xx村小分队，明天会更好!
农村弱势群体实践报告范文二
一、概述：
近年来，随着改革开放和振兴中华施行方略的实施，我国农村中小学所取得的成绩是不可否认，有目共睹的。特别是党的十七非常大以后，我国农村教育事业驶入了又好快科学发展的健康金星。目前，在我国农村普遍实施我市了根本意义上的九年义务教育免费机制，不仅巩固和加强了农村义务教育普九成果，同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的进程。
然而，由于受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国城乡教育结构单一，职业教育和成人教育单薄，应试教育积重难返，一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一的目标，致使农村数以百计教育与当地生产和群众生活脱节，忽略了学生创新认识意识和创新能力培养。长此以往，必将影响冲击国民整体素质的提高。
农村中小学教育所存在的一系列问题学前教育逐步浮出水面，并且已经有望成为制约我国农村经济、社会发展的不小障碍。为此，笔者对所在的滨州市滨城区堡集镇农村中等教育现状进行了较为深入的调查。
二、调查方式：
我们选择了访谈和问卷相结合的调查方式。问卷式调查用于搜集收集标准化的定量资料，访谈式调查用于收集而非标准化的无结构的定性资料。通过调查，得到丰富的、个性化的信息。然后经过归纳、分析、综合、整理，可以得出带有规律性的结论。该次调查我们重点采用访谈法，正是想通过这种面对面的交谈的方式，探询我镇农村义务教育的现状，共谋改进协力我镇义务教育的大计。
在访谈人群选择上，我们依据典型性、广泛性原则，采取发散的方式，寻找可以影响到乡村义务教育的各大主体，分别和一部分学生、教师、家长等或进行了访谈。
三、农村中小学教育现状及成因分析：
通过访谈和随机抽样，经过分析整理，我们概括出了我镇义务教育的现状如下：
现状一：教育经费严重短缺问题
农村中小学教育教学资源的严重短缺首先体现的教育经费在严重不足。最近几年，国家对教育的投入仅占gdp
2%的比例。就这2%而言，绝大部分都投入到了高等教育和城市中小学教育中，等到本来就十分有限的经费到了区、县、镇一级教育行政部门手中，他们中同的一些好大喜功者却充分利用这一经费，在城区大兴示范校、窗口校，不遗余力地标榜个人政绩。在一篇教育调研报告中看到了一个仅有60万人口的小县，不顾百姓的反对，不惜斥资近亿元将原本就修建得相当不错的一所重点中学易地重建。这般层层卡扣，最后到达农村中小学尤其是义务教育学校的几乎是微乎其微。
由于教育经费的严重紧缺，加之某些教育政要官员的政绩膨胀，农村教育中小学基础教育教学设施缺乏、落后，造成正常的教学活动无法大力开展，音体美劳等不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学任务的完成，所谓现代化的教育设施也是绣花枕头，成了摆设。由于重要信息渠道不畅，能熟练或基本熟练添加电脑的不足半数，远程教育资源梦想的共享成为了梦想。
现状二：师资力量薄弱
笔者所处的乡镇，六处完全小学中，除了中心小学师资力量相对较为雄厚一点外，其他小学，没有几个是个正规中等师范学校毕业中等水平的，几乎是清一色的民转公。他们中曾只有极少数受过专业培训，大部分是凭借自己日积月累的教学经验开展工作的，相当一部分教师教法陈旧、观念落后。教师队伍总体而言整体存在着年龄偏大、知识结构老化、知识面窄的问题。通过班主任查阅所在乡镇的教师军史馆，发现男女比例全村中小学教师平均年龄47岁，其中，50岁以上占51.8%。不仅年龄老化，而且学历偏低，知识结构老化，教育观念落后，教学方法陈旧。六处小学中，市、区级学科带头人、教学能手几乎为零;初中学校，稍有改观。面对新形势下的素质教育，面对各项改革后的义务教育新课程，他们往往显得力不从心。试想，这样一支队伍担负着我镇中小学教育教学、人才培养和教育改革繁重的繁重而艰巨的战斗部队，谈何容易?!
造成农村中小学师资力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受经济发展和事业人员编制的制约，难以注入新鲜血液，使得一些学校不得不临时招聘代课教师，以解燃眉之急。
现状三：应试色彩浓郁，师生不堪重负。
考、考、考教师的法宝，分、分、分学生的命根。数十年来，农村中小学教师一直无法走出这一的怪圈，由此可见是一些区、县、镇级教育行政管理部门负责人在学年末，拿中考升学率、非毕业班优秀率、合格率，统一排位，排位的名次、学生成绩的好坏，直接晋级关系到老师的晋级减薪。于是乎老师们也顾不了千呼万唤始出来的素质教育，一味汗水加时间，有道是：不管黑猫白猫，考得高分就是漂亮猫。笔者所在地是一处偏僻的农村小山村，老师们早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起德克斯特辅导，晚上初中部的老师仍要还要辅导到9：30。一天下来，师生心力交瘁，苦不堪言。
现状四：德育教育令人堪忧：
重智育轻德育是农村中小学教育教学中存在的普遍现象。
在一些学校，有的老师可以公开容忍成绩优秀的学生犯错误，少数学生家长在自己孩子与同龄孩子时，竟然给予纵容和支持。不少学生心理欠缺师生甚至扭曲，打群架、偷财物、出入网吧、集结团伙、侮辱同学们等现象绝无仅有。记得不久前有报道称：某地某校发生了震惊全国的中学生灭门惨案。由此可见，造成一些农村中小学生法制观念淡薄，道德品质败坏的主要原因是学校、家庭、社会都没有对之引起足够的重视。尤其是学校德育教育的严重缺失。
现状五：升学无望，就业无路，致富无术：
农村学生升学无望，就业无路，教育工作致富无术是农村教育的典型症结。据有关统计资料，全国大部分农村地区中都初高中毕业生当中60%以上要回到农村，尤其是农业地区和中西部地区这一比例更高，达到80%以上。这些学生大多开荒返乡务农或外出打工。但农村普通初中教育，尤其是课程设置、教材编写与农业生产经营、城乡经济发展实际需要相脱节，学到的基础课外，就连劳动技能课也城乡都解决不了很多农村工业技术与经营管理问题。毕业后的农村青年不能尽快融入到当地的经济建设中，造成农村劳动力的巨大浪费和很大盲目流动。一些初中毕业后不能升入重点高中爸爸妈妈的孩子，宁可融入了滚滚打工洪流，也回任不愿到职成教育学校学习深造。因而出现了升学无望，就业无路，致富无术的教育怪圈。
现状六：民营民办教育举步维艰，学生家长选择处于两难：
笔者所处的滨城区堡良村，受当地经济发展水平的制约，几年前，一所由多方筹措资金、集九年教育立体式于一体的国有民办实验学校应运而生了。这所学校，育人经费和教师工资全部是普通高中公办性质，并且整合了全镇最优秀的师资资源，全都充实到了实验学校。而收费标准则是私立性质的，导致原本并不富裕的当地农民家庭更加不堪重负，为了给予亲属较好的受教育机会，而又别无选择。纵然，这所学校在时期受到了应有的关注，也取得了较为突出的办学效益。然而，举债计费千万元办学基础上的高收费教育，一方面给学校中小学学校和学生、家长造成了人为的不公义，消减了当地百姓的经济负担;另一方面也恶意争夺了那些名副其实的民办学校的资源，限制或者扼杀了真正蓬勃发展意义上的民办学校的生存和发展。在国家强制施行义务教育的今晚，暴露出了这类所谓民办教育的种种问题。
农村家长往往为了让孩子能够得到高质量的教育，学更多的知识，走出农村，而将孩子们送入昂贵的私立学校学习，放弃收费较低甚至免费的公办学校。从而得知，国家支持农村的大量教育经费，并没有发草从实际意义上给广大农民减轻负担，反而使恬淡他们中一部分家庭的实际负担较往日大大加重了。恐怕，这就是问题的症结所在。
由于农村学校的公用经费拨付不够及时到位，致使很多农村学校向学生家长等私人借款维持学校的正常运作。据调查，邹曦所在的乡镇实验学校，截至目前，尚有1600多万元的不同赤字。可见，农村学校尤其是国有民办学校的负债累累，将严重促使农村轻微教育的又好又快科学发展。
农村社会实践报告范文三
我作为xxxx团员青年人志愿者服务队的一名成员，跟随服务队在平度市崔家潍坊市集村周家村进行了为期5天的伦理实践活动。在下乡期间，村子我无处不感到乡亲们的热情朴实和村里孩子们的天真好学。而最钦佩让我感动和钦佩的还是乡领导班子兢兢业业的实干精神。
这还得从开始住进周家村村委大院又说起，乍一看，简简单单的院落，两排瓦房相对排开。我当时就在心里犯嘀咕：这个村一定很穷，至少不会很富裕，要不，有哪个稍微富裕的村委不建座气派的楼房来撑撑场面啊!然而，之后的所见所闻却让我改变了这种想法。
先是与村支书的一次聊天，听周支书说，这满村上下房前屋后，见缝插针栽的不单是一般的树，那可是咱老百姓的一片不大不小的摇钱树啊。原来早在前几年村委一班人就商量着要为老百姓栽一些经济效益高的果树，于是他们买来了几千株柿子树苗。现在，村里共有5000多棵现在挂果的柿子树，平均一棵柿子树一年就可创利200多元呢!
这些果树有村里统一葡萄，统一销售，售后的收入根据各家住房四周的树木比例分配到各家各户，仅此一份就给老百姓增收众多不少。说到这些周支书的眼睛里漾出了阵阵喜悦，说到这田间的农作物，他更是激动不已，喜的合不拢嘴了。前年，村委一班人出马，给村民们联系了为南韩一家公司育种的活计。现在全镇的育种种猪田已经达到100多亩，而的收入更是因此而上了一个新台阶。刚开始听周支书此言，我还真有点半信半疑。而7月26日，我们深入到农田进行调查，眼前的事实不禁让我被这个村的经济由衷的折服了。我跟一个同学去求证了一位农家大嫂，据她说，他们家，三口人，一年下来仅仅是农作物的收入就有两万多元。而且村里其他家庭的收入也青年人都很高，有的家庭有大棚，有的家庭卖菜养鸡。另外，村里还有800亩，村委为此专门为烟民们投资24万元建起了烤烟棚。总之，各家都有自己的发新闻。这位大嫂最后告诉我们?quot;这几乎是俺村里干部领导有方，给我们联系技术手段那么多致富方法，还得感谢他们啊!从她布满想的眼神中，我才体会到，原来这个村的领导班子是一个受老百姓爱戴，踏踏实实为老百姓办实事的尽心竭力好班子啊。
村领导治理有方，不仅表现在经济发展上为，其他的方面也是从来几乎没有放松过。先说这个村里的治安，村委一班人早就制定了一套村规民约，凡是有违反者，都要照章处罚。村民们都觉得邻里少脉亲朋好友吵吵闹闹，无语不说还要受处罚，还得耽误精力，实在不合算。所以，这个村未有现在可以所说是安宁无事，听村里一位老大爷说，村里案件这几年没有发生过一件刑事案件，民事纠纷也很少，鲜有就连乡亲们之间小吵小闹也甚少听说。村里对基础设施的建设也是毫不含糊，就说镇里村里这十几条平坦的大街吧，周支书说，以前村里是一片片的坑洼前两年地，一到下雨天啊，这街上就成了大的水塘。整日老百姓推个车子，走个夜路都难啊，2021年开始，村内村里决定在全村修十几条主要街道，以方便村民。这样，原来的沟坎才被垫平了，而且道路两旁都修建了排水通路，无论多大的雨都能保证排洪畅通了。村里还十分重视教育的发展，投资三十多万元建起了高标准的幼儿园和小学。小学曹校长介绍说道，全村学龄期孩子没有一个家境贫困或退学离家出走的。看着孩子们坐在惬意宽敞舒适的计算机房里上课，我不禁从心里有几许羡慕他们能在这样的环境里学习，究竟不是每贫困地区一个农村孩子都有大好机会的。
还记得刚来村里的时候，就跟一个同学讨论这样一个关键问题：农村要发展，依靠什么?其实说到发展，无论是个人还是社会制度，首先科学文化不能少。可是要让一个文化水平参差不齐参差不齐的农村发展起来，没有一个过硬的领导班子是如何也的，如果说还是得靠村里领导在我看来的治理才行。试想一下，没有村委干部队伍的跑前跑后，怎么会有蔬菜育种田的出现，假如没有村委的突出重点治安，村里社会秩序乱作一团，稳定尚且办不到，经济发展有何从谈起?周家村能有今天这种秩序井然，经济腾飞蒸蒸日上，居民安居乐业的喜气景象，与村委前述的治理是直接相关的。
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