在职教师违规补课的自查报告（6篇）
在职老师违规补课的自查报告1
本学期以来，随着十项不准二十条禁令的开展，我仔细学习了市县教育局有关文件精神，熟悉到有偿家教有着极大的负面影响。
其一：老师开展有偿家教，在同学面前直言不讳开价，为人师表的形象尽失。其二：搞家教的目的是经济利益，因此家教过程根本谈不上质量。有例为证：老师布置几道难题，同学完成，1.5小时后未果。老师讲解0.5小时，同学“迎刃而解”了，同学纷纷讲，老师确有水平，他一讲，我们就懂了，补课的确好。
其三：影响正常教学秩序。同学在假期中通过补课，在课堂教学中自以为教材的内容都学过了，听课漫不经心，影响课堂纪律和听课效率。
其四：由于有偿家教有高额经济效益，老师的心思转移到假期补课上去了，导致课堂教学效果低下，毫无质量可言。老师无心教学，希望假期早点到。
其五：增加了同学的业余时间课业负担，不利于同学身心健康进展，同时使同学累积厌学心情，影响学校的课堂教学。
从而我深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,详细心得体会如下：
第一、献身教育，为人师表
老师工作的性质是教书育人，我们每一位老师都应树立正确的美好观，提高自己的熟悉力量，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代宏大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国将来很多的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，老师将满腔的爱尽情给予了同学。论财产老师两袖清风，一无全部，但老师却富有，我们拥有很多同学对我们爱的回报。
其次、公正执教，关爱孩子
老师在教育教学活动中要公正、公正地对待每一个同学，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。老师决不能因同学性别、智能、家庭状况、同学家长等差异而实行不同的看法和情感模式。老师从教的公正性，充分反映了老师人格的崇高性。尤其表达在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信念，三要有耐烦。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关心去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓舞，教给孩子做人的道理，信任每一个孩子都是会取得胜利的。
第三、自我约束、廉洁从教
老师廉洁从教，除了法规约束和社会言论的监督引导外，主要靠老师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般光明，如泉水般清亮，是那样的纯净。在这样的纯净面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位老师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品德和聪慧才智，教书育人，提高同学全面素养，将自己的美妙形象永久留在同学的心坎里;使同学从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。有偿家教不行取，我们老师应好自为之，多学习学习《老师法》、《义务教育法》和《未成年人爱护法》，增添法律意识，全心全意服务于人民的教育事业;利用假期学习业务学问，提高自身水平，提高业务力量，尽心尽力打造人民满足的教育。
在职老师违规补课的自查报告2
为进一步贯彻落实上级文件精神，全面做好我校师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，我校始终特别关注老师的师德师风建设，做了大量扎实而有效的实际工作，现将学校老师参加有偿补课自查状况汇报如下：
一、加强思想教育，从源头上杜绝。
仔细学习上级文件精神，执行领导承包老师制，开学初将举报电话和领导承包老师名单面对社会公布于全体老师、同学及同学家长；我们每月进行一次师德事迹宣讲，学习师德标兵和优秀老师、教育专家的理念和先进事迹。开学初开展了师德大商量，每位老师还书写了学习心得体会。
二、学校与老师签定纠风责任状，从行动上约束。
仔细开展师德教育，结合东罗中心学校教工实际，做到有针对性、有措施，学校与老师签定师德师风建设承诺书。结合《公民道德建设实施纲要》，仔细组织老师学习《中学校老师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《老师法》。在校树立“爱生如子”的老师典型，建立理解、敬重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强老师职业道德建设。
三、不定期找同学、家进步行座谈，了解老师思想及行为动态。
通过与同学及家长的座谈，我们了解到同学及家长对我校的师德师风状况特别满足，班主任能利用自习课或午间休息时间对学困生进行无偿补课，没有进行有偿补课和参加社会办学及为社会办学供应生源提取好处费的大事发生。
总之，我们能正确面对新形势和新挑战，时刻保持糊涂头脑，能全力做好我校师德师风建设工作，为促进我区教育健康、蓬勃进展做出我们应尽的奉献，我校无一例“有偿补课”行为发生。
在职老师违规补课的自查报告3
为进一步规范学校老师的教育教学行为，维护正常的教育教学秩序，加强我校老师的师德师风建设，杜绝在职老师校外办班和有偿家教行为的产生，我校仔细贯彻市局的通知文件精神及相关要求，分阶段、有序组织开展整治工作，取得阶段性成果，主要工作总结如下：
一、加强领导，建立治理有偿补课、办班工作责任制。
成立以祭德华校长为组长、赵志兵副校长为副组长，全体学校各部门领导为组员的专项治理工作领导小组，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会气氛，确保此次专项治理工作取得实实在在的成效。
二、做好宣扬，提高熟悉，统一思想。
我校召开了专项治理违规补课专题会议，传达了市专项治理补课工作会议精神，引导全体老师恪守老师职业道德规范，催促学校和老师自觉学习和遵守相关规定，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教和办班，维护老师形象，争做人民满足的老师。
三、主动开展自查自纠，严格检查和管理。
我校主动开展自查自纠，实行主动措施推动治理在职老师组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课行为：
〔1〕组织全体老师自查自纠，签订了“禁止有偿补课承诺书”。
〔2〕分管班级的校级领导深化班级老师、同学调查在职老师组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课状况，催促整改，坚决杜绝老师违规补课现象的发生，在整个活动中我校没有发觉在职老师进行组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课的行为。
〔3〕家校联动，通过学校网站、告家长书的形式向广阔家长宣扬有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵抗盲目为孩子补课行为。做到真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受同学、家长和社会各界的监督。
我校下定决心，下大力气，坚决制止学校和老师违规补课、有偿家教、外出兼课的行为，做到真正减轻同学的负担。同时，全体老师端正了教育思想，自觉履行老师职业道德规范，取得了一举两得的工作效果。但是治理老师专项治理是一项长期性的工作，必需时时刻刻抓紧抓实，决不能有丝毫地疏忽懈怠，我们肯定会保持良好的工作态势，狠刹补课之风，让办班补课消逝在萌芽状态之中，从而营造有利于实施素养教育的气氛，办好人民满足的教育。
在职老师违规补课的自查报告4
开学初我校在全校组织开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对比自查，进行仔细整改。全体教职工充分熟悉开展自查自纠工作在办好“让人民满足的教育”的重要性。自查自纠活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，根据教研组集中排查。现将自查状况汇报如下：
1、我校严格根据上级规定，各个教研组无老师利用节假日组织同学进行补课并收取费用现象，严格掌握同学的在校时间；
2、学校在职老师无利用学校设施设备为同学有偿补课现象，也没有老师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班同学进行有偿补课；
3、学校制定了严格的教学常规考核制度，老师严格遵守教学常规。制定《东罗学校教学常规检查实施方案》。
4、学校严格根据国家规定开足课程、课时，学校无一例因成果差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无人为缘由造成同学流失状况；
5、我校老师无擅自组织同学征订、购置和使用非法教辅资料的现象，无增加同学的负担；
6、学校老师无体罚或变相体罚同学、无乱收费、乱摊派的现象；
7、利用团委会组织力气，催促同学自觉远离网吧、让同学度过每一个一个健康，文明、平安、开心的假期。
在职老师违规补课的自查报告5
为了进一步贯彻落实国务院《关于加强老师队伍建设的看法》、《中学校老师职业道德规范》、吉林省教育督导委员会办公室(吉政教督委办字32号)及白教文字(71号《关于开展中学校有偿补课治理状况专项督导检查的通知》等有关文件规定。弘扬良好的师德师风，维护学校和老师的.良好形象，我校仔细开展了治理有偿补课自查自纠活动。现将自查状况作如下汇报:
一、加强领导，落实责任
为了加强日常管理，进一步明确工作职责，严禁老师从事有偿补课，学校成立了以校长耿玉峰为组长，中层以上领导为成员的有偿补课专项治理工作领导小组。实行“一把手”负总责，分管负责人详细负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，严格按上级要求有序开展工作，营造良好的社会气氛，确保此次有偿补课专项整治工作取得实实在在的成效。
二、广泛宣扬，营造气氛
7月6日校长参与教育局的会议后，回校即刻组织学校班子成员就禁止有偿补课，规范办学教学行为工作进行专题讨论，制定《治理老师有偿补课工作方案》，成立领导工作小组。7月7日组织全体老师学习教育部《严禁中学校校和在职中学校老师有偿补课的规定》的通知、《严禁中学校校和在职中学校老师有偿补课的规定》等文件和相关教育行政法规，深化开展师德师风大商量等等。通过多方途径和广泛宣扬，增添老师依法从教、自觉抵抗有偿补课的自觉性。引导全校老师恪守老师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护老师形象，争做人民满足的老师。
三、多种途径，确保成效
1、成立规范办学行为领导工作小组，的确整改工作落实到位。
2、结合本校实际，制定《羊井学校校治理老师有偿补课工作方案》，使此项工作有序开展。
3、召开专题老师大会，学习相关文件精神。
4、责任分工到人，逐个老师进行彻底排查，精确把握每位老师是否参加有偿补课状况。
5、学校与全体老师签订“治理三乱工作责任书”。
6、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。
通过全体教职工自查自纠，目前，我校没有发觉一例在职老师参与有偿家教活动，为了不让有偿家教现象得到“反弹”，我们将连续努力，接受社会监督，纯净老师队伍，规范学校办学行为。
在职老师违规补课的自查报告6
一、加强领导，责任到人
学校成立了专项治理工作领导小组，实行“一把手”负总责，分管负责人详细负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会气氛，确保此次有偿补课和收受礼品礼金专项整治工作取得实实在在的成效。
二、仔细学习，提高熟悉
准时将上级有关严禁老师从事有偿补课和收受礼品礼金的文件发布到各个老师手中，组织全体老师仔细学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟识、把握师德师风建设的相关规定要求，增添依法从教、自觉抵抗有偿补课的自觉性，引导全校老师恪守老师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护老师形象，争做人民满足的老师。
三、自查自纠，严厉 追责
学校主动开展老师有偿家教自查自纠活动，仔细对比上级文件精神进行排查，严禁学校举办或参加举办向同学收费的各种辅导班、补习班等，全部规定的教学内容必需纳入正常教学环节。严禁学校将教育教学场地、资源等租用给社会办学机构或个人用于举办面对中学校生的各种收费辅导班、补习班等。严禁老师组织任何形式的有偿家教、有偿补课；老师之间互相介绍同学为对方供应有偿家教生源；利用所教学科的不同，联合在家中或在外租用教室进行集体家教；为退休老师介绍有偿家教生源并从中获利等。严禁老师与社会办学机构或个人合作举办面对中学校生的各种收费辅导班、补习班等有偿培训。严禁老师以招收好班生等为由收受同学家长赠送的礼品礼金，严禁老师以替课或临时给别人代课等名义进行补课。
一旦发觉有迎风违纪者，将实行严厉 追究责任
1．对一年内发觉并查实一起有偿家教的，对违背规定的老师调离教育一线岗位，年度师德考核直接定为不合格。
2．对同一老师一年内连续两次被查实参加有偿家教的，调离教育一线岗位，年度师德考核直接定为不合格，解除违背规定老师的聘任职称，二年内不得续聘和晋级。
3．同一老师一年内连续三次被查实参加有偿家教的，调离教育一线岗位，年度师德考核直接定为不合格，解除聘任职称，三年内不得续聘和晋级。
四、家校联动，接受监督
学校通过多种渠道宣扬上级文件精神，通过家校平台向广阔家长宣扬有偿补课的社会危害性，号召家长自觉抵抗盲目为孩子补课行为，断然拒绝有些违规违纪老师伸手讨要的行为，并准时反馈到教育主管部门。通过致同学家长一封信的形式，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受同学、家长和社会各界的监督。
五、签订目标责任书
学校与教职工签订不从事有偿补课目标责任书，并设立举报电话及专项治理领导小组成员手机号。
六、对同学做好宣扬教育
学校利用给同学一封信的形式，对同学进行有关政策宣扬教育，努力使同学不接受有偿补课。
《在职教师违规补课的自查报告(6篇)》相关文档：
高三教师发言稿范文（通用6篇）09-01
做幸福的教师的学习心得体会8篇09-01
赞美教师的演讲稿15篇09-01
最新教师个人家访工作计划 教师个人家访方案(七篇)09-02
教师家访计划安排四篇09-02
实习教师周工作总结12篇09-02
教师辞职申请书15篇(最新)09-03
教师辞职申请书15篇(最新)09-02
教师离职申请书十篇09-03
在编教师辞职申请书范文(精选10篇)09-02
