中学2023学年第一学期工会工作总结(3篇)

时间:24-03-01 网友

中学2023学年第一学期工会工作总结

年我校工会深入学习 ,认真落实中国工会 确定的目标任务,主动适应新形势,根据教育局工会工作要求,围绕学校教育教学中心工作,增强服务大局、服务教职工意识、维护权益意识、创新工作意识;营造激发教师积极性和创造性的工作氛围、促进教师专业成长和素质提升的学习氛围、健康向上和情趣盎然的文化氛围、民主和谐和充满关爱的生活氛围;把广大教职工的智慧和力量凝聚到为教育事业科学发展作贡献上来。具体做好以下几方面工作:

一、推进校务公开,促进学校民主管理

1.严格按教代会程序,召开教工大会,做到主题明确,时间有保障,进一步强化教职工参与民主管理的意识,切实尊重每一位教职工的民主意志,维护每一位教职工的民主权利。

2.成立“书记有约”,校长、书记每周定期和教职工交流谈话。

3.继续加大民主管理和民主监督的工作力度,全面贯彻《学校教代会工作规则》,继续推进教代会和校务公开工作规范化操作。努力做到权为教职工所用,情为教职工所系,利为教职工所谋。

组织做好学校“好班子”考核和校级领导民主测评工作,配合行政做好中层干部述职测评及教师年度考核工作。

二、完善维权机制,维护职工合法权益

1.进一步加强维权机制建设,健全和完善教职工利益协调机制、诉求表达机制等,维护好教职工合法权益。

2.结合“六五“普法教育,深入开展《劳动法》、《工会法》、《劳动合同法》和 省”一办法六条例“等法律法规的学习教育,提高教职工自身维权的意识和能力,引导职工懂法、守法、用法、依法行使权力,履行义务。在维权的同时高度重视职工队伍稳定工作,为和谐校园建设发挥工会的作用。

3.高度关注教职工中的困难群体,建立健全帮困救助机制。继续实施“送温暖”活动,积极做好“六必访“工作,努力为教职工谋利益、办实事、做好事。

4.建好职工健康档案,关心职工身心健康。

三、加强队伍建设,提升教师专业素养

1.贯彻落实教育部《 建立健全中小学师德建设长效机制 》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,开展各种形式的师德教育,把教师职业理想、职业道德及心理健康教育融入教师培训和管理的全过程。凝聚教职工正能量,引导教职工把实现教育梦和中国梦结合起来,把个人理想、自身成长同实现中国梦结合起来,勇于实践、勇于创新,为 提出的教育领域各项改革,为办人民满意教育作出新的贡献。

2.开展第七个师德建设月活动。开展师德主题宣传教育活动,以浓厚的专题教育氛围,激发教师的参与热情。

组织青年教师积极参加常州市教育系统第 届青年教师师德演讲比赛,加大优秀师德典型宣传力度,促进形成重德养德的良好风气。在 年暑期师德演讲比赛活动中,我校 老师的精彩演讲《生如夏花般灿烂》荣获二等奖。

4.坚持实施“青蓝工程”,促进青年教师迅速成长。在教师节举行优秀师徒表彰大会和新师徒结对仪式。

组织优秀教师开展休养活动。

6.精心组织教师节活动。

(1)结合师德建设,开展第七个师德建设月启动仪式,为七年级新生捐书和杂志。

(2)慰问部分优秀教师家属(3)慰问退休教师,组织教工志愿者、团员慰问退休教师,与他们交流拉家常,打扫卫生(4)表彰优秀教师、优秀班主任、优秀师徒等先进(5)制作播放退休教师回校留念视频

7.因校安工程,学校要重建,组织退休教师回校,并为他们拍照留念。

四、开展文体活动,增强教职工凝聚力

1.引导全体教职工积极锻炼身体,倡导健康的生活方式:“每天锻炼一小时,健康工作 年,幸福生活一辈子”。

(1)组织开展教职工趣味运动会,健康身体,增强凝聚力。

(2)聘请退休的唐林娣老师来校,组织教工每周定时学习太极拳。

2.精心组队,组织训练,积极参加第 届常州市教育局局属单位教工运动会。本次运动会有 多个学校参加,跳长绳比赛我校以336的好成绩获得了第一名,而且本次运动会中我校团体总分创历史新高获得第五名,大大鼓舞人心,增强了学校凝聚力。

3.丰富教职工的精神文化生活,在校园内开展教工卡拉OK比赛,迎接第 届全市教育系统“十佳歌手”大奖赛。引导广大教师树立健康、文明、快乐的生活新风尚,展示教职工团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌,营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。在本次常州市十佳园丁歌手大赛中我校石红燕老师荣获“十佳园丁歌手”称号。

五、加强自身建设,提升干部工作能力

1.定期召开党、政、工联席会议积极与行政交换情况。工会工作做到年度有计划,学期有总结。工会委员和工会小组长加强学习,每月开一次例会,学习有关理论和文件精神,不断提高自身工作能力。

2.加强学校工会网络建设,加强工会工作宣传活动。

3.加强对工会经费收、管、用的审查监督,合理有效的使用好工会费,使有限的经费更好的为工会工作、为广大教职工服务。

4.重视女工委员会工作,充分发挥女教职工“半边天”的作用。加强女职工工作,组织开展各类有利于女教职工发展的活动,维护女职工特殊权益,关心、支持女工工作,充分调动女教职工的工作积极性和创造性。关心教职工的心理健康,组织健康讲座活动,加强心理健康教育,努力使广大教职工“健康身体,淡定心态”,健康快乐工作。三八节聘请身边的优秀女企业家为学校女职工现身说法,引导女职工处理好家庭、事业、生活、工作的关系,做自信、优雅、热爱生活、热爱工作的知性女性。为女教工组织妇科体检,尤其为 岁以上的女工进行两癌筛查,关心女工身心健康。

中学2023学年第一学期工会工作总结(二)

本学期,我校坚持德育为首,育人为本,以加强德育队伍建设为突破口,以常规教育管理为基础,以行为规范养成教育为重点,求真务实,德育工作努力贴近学生思想实际、生活实际,面向全体,不断增强德育工作的时效性。培养学生健康向上的人格,良好的行为习惯和品德,取得了较好的成绩。现在就本学期的德育工作总结如下:

一、加强师德队伍建设,提高管理水平

1、认真组织班主任进行学习,提高对德育工作的认识,切实把德育工作放在首位。认真学习贯彻落实《 加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施的纲要》、《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》,树立育人为本的观念,切实加强学生德育工作,培养学生良好的思想品德和行为习惯。

2、通过学习培训,广大班主任不断改进工作方法,善于把好的理论经验应用到自己的工作当中,善于进行反思和总结,学期每人完成了一篇德育工作的论文,提升了自己的工作水平。

3、认真进行了德育交流研讨工作,利用班主任例会对德育工作中的一些问题进行专题讨论交流,集思广益,班主任要从中吸取好的经验做法,不断丰富提高自己的教育方法和水平。

4、加强了对班主任的管理。本学期继续严格执行《镇新中学班主任工作考核方案》,强化管理与考核,及时反馈考核结果,以管理促进了德育工作水平的提高。

二、继续加强对学生的常规教育

1、本学期工作的重点仍然坚持对学生进行良好行为习惯的培养。利用校会、班会及其他途径组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,尤其要加强对起始年级学生的教育。

2、注重培养学生良好的思想品德。班主任要遵循学生的年龄特点和教育规律,结合重大节日、纪念日及其他各种场合,根据不同年级学生思想实际采取不同的教育方法和手段,精心组织,积极引导。

3、加强对学生的安全教育。使广大师生充分认识到,没有安全一切都无从谈起。本学期充分利用我校现有的资源和条件,通过校会、班会、板报等形式和途径向学生广泛宣传和普及有关安全方面的要求,增强了学生们的安全意识和防范意识,做到安全工作警钟长鸣,常抓不懈。

4、对学生进行法制教育。通过班团队会、校会、板报及其他方式对学生进行有针对性的法律知识的普及和教育,力争做到贴近学生实际,在学生头脑中树立起较强的知法、守法的意识。

5、做好学生的心理健康教育。

6、班主任以身作则,注重身教。班主任在日常的教育教学和各种活动中要注意自己的言行,树立个人的良好形象,做学生的表率。同时班主任在各种活动当中身体力行,深入到学生中去,对学生进行指导,拉近与学生的距离,增进了解,密切师生感情。

三、加强校园文化建设,开展丰富多彩的德育活动

1、组织好每周的升国旗仪式,以此为重要途径,对学生进行爱国主义、理想主义及其他方面的教育。

2、为丰富学生的课余生活,举办了迎元旦手抄报、小制作比赛。成功举办了元旦文艺汇演。

3、组织初二学生到昆山市未成年人德育基地参加课外实践活动

4、加强对新团员的培训

四、定期召开了家长会,提高教育效果。

五、扎实进行了体、卫、艺工作,做好校运动会的准备工作。

六、存在的问题

1、学生的养成教育仍需进一步加强,部分学生缺少良好的行为习惯。

2、个别班主任对德育工作的认识不到位,工作方法简单。

3、我校德育工作还没有质的变化,方法不多,创新不够。

4、心理健康教育有待加强。

中学2023学年第一学期工会工作总结(三)

我校德育工作坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点,以养成教育、法制教育为基本内容,在提高德育工作的针对性、规范性、实效性上下功夫。以庆祝 周年为抓手,以提高学生的思想道德素质和文明素养为目标,大力开展“我爱我的祖国”主题教育系列实践活动,积极组织参与校级、市级“班主任基本功竞赛”活动,推进学校德育工作观念及机制的创新,为学校教育教学工作目标的实现提供强有力的保障。现就一学期来我校的德育工作总结如下:

一、加强队伍建设,提高管理水平

(1)择优建立班主任队伍。每学期德育处根据班级管理的实际情况,对班主任队伍进行调整,选择师风师德优,工作责任心强,业务能力强,管理水平高的教师补充到班主任队伍中,保持这一群体的先进性。

(2)坚持每周班主任例会制度,明确目标要求,布置落实工作,不断充实学习内容;经常将班主任工作中的新信息传递给班主任,要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法,融入自己的工作中。全面关心、爱护学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、民主的师生关系。

(3)重视班主任队伍建设。班主任是德育处工作落实的主要着力点,班主任队伍整体素质和工作能力、敬业精神直接关系到德育管理工作的落实度和取得的效果,所以要通过制度、考核、学习、交流等手段和方式培养好这支队伍,并使之相对稳定。通过理论培训和班主任基本功竞赛等活动,切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。

(4)坚持传帮带工作。本学期初,德育处安排了新老班主任的结对活动,充分利用优秀班主任的模范、辐射作用,使青年班主任尽快成长起来,做到信息与资源共享,内容与经验共鉴,从而提高我校班主任队伍的整体素质。同时也加强了对副班主任的考核和管理,让副班主任积极参与到班级管理中来,今后可择优秀的副班主任推荐到班主任队伍中。

二、注重养成教育,狠抓基础文明

学生文明习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切入口,学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动,帮助学生形成文明习惯,提升综合素质。本学期德育处下功夫,从学生仪容仪表、早晨一小扫、跑操规范、手机使用规范等细节入手,规范学生言行,培养文明习惯。养成教育做到了:反复抓,抓反复,强训练,促内化,成习惯。组织学生学习了《中学生守则》《中学生日常行为规范》《横扇中学日常行为规范》,让学生通晓文明言行的内容,将其熟记在心,内化为行动。利用升旗仪式、宣传橱窗、班会课、晨会课等阵地反复宣传文明习惯养成的要求,形成了讲文明的良好氛围。同时学校要求文明监督岗加强检查,对扣分的班级及时下发整改通知,督促其改进,强化其责任意识,努力创建环境优美、秩序优良的校园。

三、开展体验教育,提高学生综合素质

(1)本学期德育处、团委认真开展每月一次各项主题教育系列实践活动。其中在 月份组织了全校“我的梦想”演讲比赛活动。

平时积极安排学生参加各种球类比赛,冬季拔河比赛,跑操比赛,七都中学进行了友好交流。开展这些活动一方面丰富了我们的校园生活,另一方面我们的参赛者在锻炼了技能的同时,也为我们学校,我们年级,我们班级争得了荣誉。

(2)大力开展法制安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。一是,本学期利用班会课、晨会课时间组织学生学习有关安全常识,组织安全教育黑板报评比等活动,帮助他们提高安全自我防范意识。二是,加强校园环境、校舍、周边环境安全管理工作。实行安全隐患报告制度和定期检查制度,及时有效地把安全隐患消除。要求四位保安加强门卫及校园管理,从而为学生提供一个安全的生活、学习环境。三是,加强饮食及交通安全教育。规范学校食品卫生工作,并严禁学生购买外卖,严防学校群体性疾患的发生。加强在校外的交通安全宣传教育。规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,杜绝了不安全隐患。加强行政领导、教师值日工作,提高责任感,规范活动要求,让学生在校园内进行安全活动。开展了创平安校园活动,学校成立了创平安校园领导小组,在全校利用国旗下讲话、校园橱窗等进行宣传教育活动,开展法制教育主题班会,教育学生遵纪守法,倡导文明习惯,增强安全救护知识,形成良好的安全、文明、和谐的校园环境。

(3)加强心理健康教育。开展预防性和发展性为主的心理健康教育,增强心理健康意识,提高自我发展的能力。开展个案调查和分析,各班主任通过说悄悄话、谈心等诸多形式,尊重学生主体地位和个性人格,全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则,提高育人效果。学校要求班主任在平时加强对学生的心理指导,解决学生的实际心理问题。学校现有心理咨询师两人,定期开展心理咨询工作,班主任发现班级里有心理问题比较严重的学生,都会主动同心理咨询老师联系。每一个教育工作者都已认识到心理健康教育的重要性,心理健康教育更是素质教育的重要内容.

四、促进家校联系,形成教育合力

办好家长学校,提高家教水平。利用家校路路通,加强与家长联系。通过成立家委会,召开家长会对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。争取家长支持,形成教育合力。

五、认真落实德育导师制,聘请有经验的老教师、负责任的年轻教师担任德育导师,配合班主任做好各项工作,关心落后学生、困难学生、问题学生!帮助学生健康成长!

除以上工作外,德育处还按照市教育局的布置,认真开展好读书活动,征文大赛和学法小标兵评比等工作,对于每项工作德育处都会积极认真高效的组织落实。

回顾本学期的德育工作,在校领导的直接关心指导下,在全体班主任、任课教师、全体学生的共同努力下,取得了一定的实效,但面对新时期的学生,他们思维活跃,善于接受新生事物,我们的德育工作方法必须要不断改进、不断探索、与时俱进。要以新的理念、新的思路,积极深化德育模式的研究,重点要实现德育管理模式的科学化,指导形式的多样化,评价制度的规范化。

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