实验室工作总结范文(精选5篇)
实验室工作总结范文
本学期实验室完成了所有学生实验和演示实验，实验开设率为100%，并且没有发生任何实验事故。我们努力工作，积极地创造条件开放实验室。实验室分为理、化、生三个实验室，每个实验室都有认真负责的工作人员。特别要提的是化学实验室部分，他们把规定的2人一组的学生分组实验，为学生提供了机会和创造了条件，同时激发出学生研究化学的兴趣。这样的安排得到了任课教师的肯定和好评。
我们规范实验室管理工作，做到帐册完备，手续齐全。实验室的各项规章制度到位，帐册资料全部登记造册，为广大师生的实验开展提供了极大的方便。在开展各种实验活动中，无论是演示实验还是学生小组实验，必须做到先实验通知单，再安排相关的实验活动。每一次实验后都要进行实验记录，有实验信息反馈和意见。对于承购的实验用品，做到先打购物申请和计划，再进行采购，并按照财务制度进行。新物品进入实验室后，马上进行验收，并登记造册，入室入柜，进行入专项管理程序。对于破损物品，有记录、赔偿登记，有当事人的鉴字和证明，报损后及时记入相关台帐，做到帐帐相符，帐物相符。
我们做到学生实验与学生能力培养相结合。学生进入实验室后，我们严格要求学生，学生实验必须要有所得，实验的基本操作和程序必须做到一丝不苟，要以科学的态度进行对待每一次实验。时时要求学生做到爱护公物，严格按照实验要求进行实验。每一次实验完成后，都要求学生养成良好的实验惯，自己整理实验课桌，做到物品摆放整齐，桌面整洁、卫生，水池里没有杂物和垃圾，危险物品按要求倾到，严防各种事故发生，让一切安全隐患消灭在萌芽状态。我们经常利用废铜丝等生活的物品来替代。对于一些可以回收利用的东西，实验室里都是尽一切可能回收，让教学实验中的低值降到最低限度。同时，也让学生建立起勤俭节约的意识，也培养个人的良好美德。
化学是一门实验科学，实验教学是化学教学中不可缺少的一部分。通过为学生创造良好的实验条件，帮助学生理解概念，培养学生的观察能力、分析理解能力和实验操作能力，可以取得较为理想的研究效果，树立研究化学的信心，使死记硬背转变为研究性研究。在做实验的过程中，学生能够亲身体验实验所包含的化学意义，从而提高综合分析能力，让学生能够从本质上去了解一些具体的问题，巩固既得的知识，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
为了保证实验教学的质量，我们认真执行教学实验计划，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验，并针对教学内容的变化对现有的演示实验作出改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。本学期共完成全校5个班级的化学实验教学任务的准备工作，努力协助各任课教师完成实验教学工作，学生分组实验率和教师演示实验率都达到了100%。
另外，我们也强化了实验室管理规范到位。针对实验室设备复杂、教学仪器、药品、材料种类繁多的特点，我们采取了以下措施：新调入的器材药品先检查验收，没问题后再登记入帐；标定橱目标签，每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记，做到教学仪器、药品存放定位，排列有序，取用方便安全；任课教师领取实验教学仪器、药品先填写实验通知单，根据实验通知单提供仪器、药品，用完归还时检查核对，如有损坏或丢失，按规定要求报废或赔偿；任课教师领取危险药品时除填好通知单外，还要由主管领导批准签字，严格控制危险品的领取量，剩余危险品做到妥善的回收和保管；在期末认真清点仪器药品，履行报废手续，及时处理报废的仪器，做到帐物相符，帐物一致；学期开始及时制订所需仪器、药品的采购计划并及时采购。
总之，实验教学是化学教学中的重要组成部分，随着教育现代化水平的不断提高，实验条件的不断改善，强化实验室管理工作，充分发挥实验室在素质教育中的作用，使之成为培养创新能力的基地，更好地为教学服务。本学期我们在实验教学方面取得了一定的效果，认真执行教学实验计划，强化管理规范到位，规章制度落实到位，为学生提供了更好的实验教学环境和条件。
5、在新学期开始时，我们及时与各任课教师制定了本学期的实验教学计划，以增强工作责任心和提高工作效率。尽管工作负担较重，但我们始终尽心尽力，不拖延。我们始终按时为各任课教师准备好实验教学所需的材料，甚至常常加班加点，但从未要求学校给与加班工资。此外，我们积极主动地提醒任课教师及时进行演示实验和学生的分组实验。
6、我们熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，按照要求处理危险品，并采取防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。
7、我们认真做好易耗品和仪器破损登记，及时补充易耗品，登记仪器破损并填写好《仪器损坏丢失报废单》，并按照赔偿规定进行处理。
8、我们配合科任教师准备各种演示实验和学生探究性分组实验，以方便实验教学。我们协助教师进行仪器调配、改进和布置，以适应实验需要，提高课堂实验教学质量。
9、我们准备好各项待查材料，并填写好各项报表，以便有据可查，条理清晰，并接受有关主管部门的检查。我们虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。
10、我们认真完成学校分配给我们的教学和其他工作。
总的来说，物理实验教学是实施物理学科素质教育的重要途径。本学期，我积极主动、热情服务于物理教师和学生，开展了优质的实验教学，为学好物理创造了前提条件。
物理实验是学好物理的前提条件，它具备培养学生观察和动手能力的功能，更有培养学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用。为了顺利有效地开展实验教学，本学期我们采取以下几步：
第一步：加强课堂演示实验。我们的物理教师在每一节课前都精心准备实验，并在实验室里自我演示一遍，以确保课堂上不出差错。这样，教师可以充分利用实验来培养学生的实验操作技能，使实验贯穿于课堂教学中，从而培养学生的实验能力。
第二步：在教师演示的基础上，为了增强学生的动手能力和记忆能力，以便在学生的分组实验中得到训练，我们在分组实验中充分让学生动手操作，培养他们的观察能力、创新意识等，从而提高实验技能。
本学期，在学校的大力支持下，实验室管理工作取得了一些进展。在领导的重视和配合下，我们成功地将科学教学和实验室管理工作结合起来，不断提高了学生的素质。以下是本学期实验室工作总结：
一、领导重视精心安排
1.学校领导决定让有经验的教师担任科学实验课，这为实验教学的开展提供了有力的保障。
2.学校每学期都将科学教学和实验室管理工作纳入工作计划，积极参与科学教研活动。
3.领导在实验室的规划和建设中亲自参与，为学生创造了良好的实验环境。
4.建立了有效的科学实验管理机制，各位教导主任、校长和后勤主任各司其职，为实验室教学提供了全方位的服务。
二、建全制度，用好设备
实验室的设备是实验教学的前提，我们致力于充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。
1.我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100％，分组实验开出率达95％，有力地促进了实验教学的顺利开展。
2.我们建立了完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期，我们将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。
通过本学期的实验室工作，我们认为物理实验教学是物理学科实施素质教育的重要途径。在今后的教学中，我们将更加注重学生研究兴趣、各种能力、行为品质、科学方法综合素质的培养，为学生的未来发展打下坚实的基础。
实验教学是一个系统的过程，既要注重过程，也要注重结果。为此，我们在学期末结合学校教导处的工作安排，对四至六年级的学生进行了实验能力考核。结果显示，大多数学生都能按要求完成一些基本的实验。
为了加强管理，妥善保管实验室，我们需要采取以下措施：
1.加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，并定期检查室用电线路，配备消防器材。在学期初，认真制定实验教学计划，并在学期中及时认真填写各种实验表册。所有教学业务、器材说明、技术资料记录本、工作计划和总结都应该分门别类装订归档。实验器材的帐本应该由专门的人记录和保管。
2.加强科学实验室卫生环境管理，规定每周星期三下午最后一节课清扫整理实验室，其余每节课后都进行简单清扫，保证室内清洁干净。
3.教师需要做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴上标签，并做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。
除此之外，我们还需要拓展途径，兼顾其他方面的工作。学校实验室工作与其他工作一样，同样是促进学生全面发展的一个主阵地。为了促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。我们还收集学生手工制作及小发明、小创作等自制教具。
在看到成绩的同时，我们也深感在不少方面还存在问题。反思一学期来的工作，我们认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失；另外，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚。
总之，本学期实验室为学生带来了很大的帮助，它是学校的一个实验基地，也是学生喜爱的地方。我们深感实验室的重要性，将重点建设好，让它发挥更大的效应。
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