心理健康月的活动总结（6篇）
心理健康月的活动总结1
为了进一步加强我校高校生心理健康教育，在同学中营造一种学习、普及、宣扬心理健康学问，关怀、理解、关心有心理健康困扰的同学，共同创建促进高校生心理健康成长的良好气氛，促使高校生心理健康成长，响应学校心理健康月的活动，，我院心理部特面对广阔经管学院同学于五月份举办一系列心理健康活动。详细活动内容如下：
〔一〕开展心理健康学问教育、宣扬活动
在心里健康月到来之际，心理部门主动做好充分的前期预备工作，以饱满的热忱和主动的看法投入到预备工作中，通过一系列的宣扬让学院同学深化了解到心理健康月的内涵和心理健康对当代高校生的重要性， 通过开设心理健康系列主题班会和观影活动，制作心理健康教育系列宣扬展板。来提高同学对心理健康教育的重视。
〔二〕开展心理健康教育主题教育活动
5月19日早上，心理部在东操场举办心理健康趣味活动，通过“护球大作战”、“彩球飘舞”、等多个心理嬉戏，促进同学们的互相信任，并且使得同学们熟悉到个体通过团体的内在交互作用可以提高团队意识，增添交往力量和组织归属感，从而完善自我。在嬉戏之后，有同学说通过心理嬉戏不仅能加深同学之间的互相了解，而且能在快乐与放松的同时学到许多的心理学问。
〔三〕“携心灵之窗 伴健康同行”主题征文活动及主题演讲竞赛
到达关注心理状态，关注心理健康的目的 。我部举办“携心灵之窗，伴健康同行”心理原创演讲与征文大赛，传递人文情感，释放心理压力。让我们在快节奏中停下脚步，了解和关怀自身和身边的人和物，用文字传递彼此间真挚的情感，得到了院领导全都关注和同学们的主动参加。
在过去的一个月中，我部的心理健康工作取得了较大进步，但还是有诸多缺乏之处，如前期预备活动不够完善，内部成员工作支配存在冲突，后期类似与照片，总结等活动没有准时跟进。同时我们对心理健康教育的观念还要进一步转变，我们仍旧有部分同学对心理健康教育的熟悉与重视还很不够。
今后我部要连续提高熟悉，转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个同学都能在健康、温馨的环境中学习和成长。
心理健康月的活动总结2
为主动推动校内心理健康教育活动，近日xx市xx中学举办了校第四届“关爱心灵”心理健康月系列活动，本次活动以“每天攒下一点美好，我就是世界上最富有的人！”为宣扬主题，旨在提示人们发觉身边微小但的确的美好，让你我的心灵布满暖和，让你我之间心的距离也不再遥远。
11月2日中午，“关爱心灵”心理健康月系列活动之一“大型美好广场”活动在校内内强烈举办。活动内容有“美好涂鸦墙”、现场心理测量、现场心理询问以及“查找阳光天使”等活动。
“美好涂鸦墙”活动让同学们写下“寄给自己的一句美好话”，并告知同学即使我们在生活中不断地遇上挫折及阻碍，也要不忘确定自我，鼓舞自我！当你不断努力前行，信任肯定能够胜利！
现场心理测量则为同学们预备了《气质量表》、《自信念量表》及《自尊量表》，通过量表来关心同学们更加了解自己。比方熟悉到自己是属于哪种气质类型，在场的心理老师们也会具体的关心他们来分析气质类型，也会告知同学们其实人的气质差异是先天形成的，无好坏之分。气质不能确定一个人的成就，任何气质的人只要经过自己的努力都能在不同实践领域中取得成就，也可能成为平凡无为的人。
现场心理询问心理则让同学们有机会尝试并直接感受心理询问。活动现场关于心理辅导的介绍、正确看待心理询问等展板，更是将心理询问的神奇面纱由此揭开。
从活动现场我们看到参与心理询问的同学特别主动活跃，询问问题大多集中在学习、人际交往、亲子沟通以及心情方面，现场的心理老师们也都耐烦倾听同学们的问题，做好相关记录，并赐予肯定的建议。
从同学对人际交往上的困惑中，我们可以发觉，随着年龄的增长，自我意识的提高，青少年渐渐削减对父母的依靠，而同伴开头在他们的生活中占据极大的位置。我校开展的“查找阳光天使”活动旨在查找那些愿意关心和接纳别人，有良好的沟通和人际交往技巧的，并且对心理学感爱好的同学，在参与肯定的心理培训后，能够成为同学群体中的“同伴心理辅导员”，发挥同伴的作用，关心身边的同学。
我们还宣扬了正在进行中的顺手拍“小确幸”摄影大赛及心理主题漫画大赛。本次摄影大赛同样是以“记录身边点滴温情故事，共享瞬间情暖感动，挖掘微小而的确的美好”为宗旨而广泛收集摄影作品。盼望藉镜头传达，那些涌动在亲人、师生、同学，甚至生疏人之间的那份温顺的注视、会心的微笑、瞬间的感动、点滴的美好。
我们始终提倡生命健康教育的理念，我们盼望全体师生都成为“做一个精神光明，心灵丰盈的人。”
心理健康月的活动总结3
依据上级文件精神，为进一步推动学校心理健康教育工作，提升同学综合素养，结合我校同学特点及环境因素，经学校讨论确定，在全校开展“心理健康教育月”活动。在一个月心理健康教育工作中，由于我们不断探究、创新，切实提高成效，也取得了肯定成果。
一、关注校内心理平安，首先抓好老师的心理健康。
学校充分熟悉到心理健康教育应以了解同学为基础，以创设和谐气氛与良好关系为前提，老师以自身健康的心理去影响同学，本身就是一种最有劝说力的心理健康教育。
因此学校营造了一种民主的、公平的、和谐的、平安的、布满人文关心的、具有浓郁人情味的工作气氛和心理环境，真正减轻老师的心理压力和精神负担。另外，还特意请了专家到校为我们开展了名为“做一位受同学欢迎的老师”的讲座，让我受益匪浅，明白了只有真正走进同学的心灵，才能真正到达教育的目的。
二、整合学校各种资源，发挥心理健康教育合力。
1、充分利用课堂教学，扎扎实实推动心理健康教育。
在我们上课的过程中，老师和同学之间无时不在进行情感的沟通和心灵的沟通，我们注意引导老师挖掘教材中有利于培育同学良好心理素养的因素，通过奇妙的设计，通过组织各种活动，使师生之间到达共鸣和合声，在实实在在推动心理健康教育。在今年三月我校开展了“文明礼仪伴我行”的中队活动，让同学通过净化校内我行动、尊师守纪我带头、学习标兵我来当等多种活动，让同学成为一个全面进展的优秀同学。
2、丰富校内文化、通过各种喜闻乐见的活动来推动心理健康教育。学校的丰富的文化活动是我们所需要的，我校通过开展丰富多彩的校内文化活动，为同学搭建表现才华的舞台，调整同学的身心，释放同学的潜能，并通过各种竞赛，来培育同学的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些，都在潜移默化中培育了同学良好的心理素养。在一项项的活动中，既熬炼了同学的力量，更培育了他们的心理。
3、利用学校各种设施，推动心理健康教育。
开展心理健康教育，我们注意利用好学校的各种现代化设施，通过宣扬橱窗、校板报，开展形式多样，丰富多彩的各种心理健康教育活动，把教育渗透于无形。
三、联系家庭，引导同学家长关怀子女的心理健康，形成教育的合力。
由于同学家长与同学固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力气。父母在关怀子女的生理健康的同时，还应关怀他们的心理健康。为此我校特地召开了一次家长会，主题就是家庭教育大讲堂，向家长介绍家庭教育的阅历以及一些家庭教育存在的盲区。在发觉同学心理有缺陷时我们就准时与家长联系做到准时矫正，引导他们喜爱生活、喜爱科学、关怀社会、关怀他人，培育他们的责任感、性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。
实践证明，要使同学的心理得以健康进展，学校及教育工必需把握好心理学问，遵循同学心理进展的规律，在实践中敏捷运专心理教育规律，探究同学的心理进展，总结心理教育的阅历，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。在今后的教育中，我将一如既往的关注同学的心理健康，使每一个孩子都能欢乐健康地成长。
心理健康月的活动总结4
为普及心理健康学问，引导新生了解和把握心理健康的基本学问，丰富高校生的精神生活，促进高校生健康成长。土木建筑学院于20xx年5月至6月期间广泛开展心理健康学问普及教育。依据本院状况，我们结合高校生身心进展特点和独特化成长需求，举办“心理手抄报”、“‘微视频大赛”心理主题班会”两项富有学院特色的心理健康学问普及活动。
一、统筹策划，细心研讨
为顺当开展活动，到达预期效果，在学院老师的细心指导下，学院心理协会多次开会研讨，制定出了具体可行的活动方案。
1.心理手抄报
活动时间：
5月10日——5月17日
活动对象：
大一全体
开展方式：
协会组织作品收集，展览评比。
目的及意义：
以“ 心理健康”为主题，以树立心理健康意识，优化心理品质，为主题内容，通过紧密结合我校心理健康教育实际，引发同学关注自身心理健康、珍爱自我、提升心理素养、开发心理潜能的意识。此次活动旨在营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的气氛，让同学们更好的学习。
2.微视频大赛
活动时间：
4月27日——5月5日
活动对象：
大一大二全体
开展方式：
通过秒拍APP,以我与我的舍友们、我的高校、我的交友方式等为主题。参赛者可以选择任意一个或多个主题进行创作，要求作品原创，严禁抄袭。参赛微视频作品要求主动向上、思想健康，以反映我校土木建筑学院文化消遣为主，呈现高校生活的风采。
目的及意义：
促进我们协会与同学之间的沟通，促进我们协会的更快进展，更促进我们学院同学的心理健康。同时为各位同学的课外生活增加乐趣，增加各个班级的'分散力，并让同学们进一步了了解微博、微信等工具，同时为同学们供应一个呈现自我风采的平台。
二、有序开展，收获颇丰
两项活动的有序开展，离不开各班心灵使者的辛勤付出与协作，更离不开同学们的主动参加。
1.齐心协力，全民参加
微视频大赛、心理手抄报活动由心理协会统筹协调，大一各班班委负责，共同合作完成。班长、团支书负责下发通知，收集、整理视频学习委员、心灵使者负责策划、撰写总结等。各位班委商讨如何提高大家主动性以及做出更优秀的作品，主动完成自己任务的同时主动为班内其他成员排忧解难，互帮互助，使得此次主题月活动圆满落幕。
当然，此次活动不仅仅属于班委几个人，更是全班同学共同的记忆。能让每个人都感受到自己在班级中是占有一席之地的，也是不简单，班委的专心良苦我们协会成员都看在眼里，记在心里。班会的乐趣、集体的强大、团结的重要性，在无形中自然而然地增添了班级分散力。
2.寓教于乐，好评如潮
通过此次活动，加强了同学们对心理健康学问的了解，学会了正确调整自己的心情，感知他人的心情，与他人和谐开心的相处；和谐的人际关系，主动向上的班级风气，班级的分散力加强。他们将不再闭塞，就像校歌中歌颂的那样，“放飞自己的抱负，在济大起航”，就是这样我们信任他们肯定会在高校的生活里留下绚烂的记忆，在美妙的青春年华里度过难以磨灭的时间。
此次心理主题月，各班都搞得气氛和谐，轻松开心，让出席的心协负责人也频频笑场，各班都其乐融融。同学们不仅听到了很多心灵鸡汤、人生哲理，还从中学到了如何做人做事，懂得了感恩，明白了赐予与奉献……每班报纸和视频上传都会给心协工作人员肯定的震撼，孩子们专心良苦啊！
3.收集微笑，收获阳光
同学们通过参与此处活动，了解到要乐观向上，主动面对生活。用微笑驱除内心的雾霾。
三、总结感悟，反思缺乏
时间上的缺乏以及预备方面的不充分，导致多个班级上传的视频作品质量参差不齐，还有个别作品相像度高。
各班心灵使者均有班长团支书担当，使得执行力以及活动效果不如前期料想。为了提高效率，下一届的心灵使者可以从班级中喜爱做这方面事情的群众中选择，因材施教，培育出更具担当、责任心的使者。
没有喜爱便没有激情，没有激情确定缺乏制造力。活动形式年复一年，枯燥乏味，难以调动大一新生的主动性，导致协会不受重视。在以后日子中，我们会以身作则，努力办好每一次活动，将阅历毫无保存传授，盼望协会越办越好。
此次活动进一步加强高校生心理健康教育工作，提高高校生心理健康水平，形成正确的健康观念和健全的人格，加强对心理学问的了解，增进心理沟通，提高心理素养，高校生心理健康学问竞赛，使同学们进一步了解和懂得心理健康的重要性，逐步养成健康的心态。从而到达关注自我、关注健康的目的。关心同学树立正确的人生观、价值观和世界观，提倡主动向上的人生看法，营造开心和谐的校内文化气氛！
心理健康月的活动总结5
一个月来，我学区几所学校在“心理健康月”中，开展了以“喜爱生命、善待生命”为主题，以“国旗下讲话”、“心理健康教育卡片”、“黑板报宣扬”、“征文”等形式的心理健康教育系列活动，收获颇多。详细活动内容如下。
一、国旗下讲话：
在星期一升旗仪式上，以《喜爱生命、善待生命》为题进行国旗下讲话，使同学了解有关生命的来之不易与珍贵，懂得要喜爱生命。引导同学不断增添自我爱护意识，远离损害、危急，平安健康地生活。鼓舞同学激发生命的潜能，提升生命的质量，努力实现生命的价值，让生命焕发光荣。
二、推举阅览相关书籍：
学校广泛利用图书室，同学借阅了有关课外书籍，了解了有关喜爱生命、善待生命的健康学问，做好读书笔记。
三、创编黑板报：
每班创编一期以“喜爱生命、善待生命”为主题的黑板报，学校进行评比，评比出了一、二、三等奖，优秀作品在学校宣扬栏展现。
四、开展主题班会：
各班以“喜爱生命、善待生命”为主题，召开了一次主题班会活动课。通过活动课，让同学懂得了我们要喜爱生命、善待生命，让生命的音符弹奏出更加雄浑的乐章，谱写出一曲绚烂的生命之歌。
五、手抄报竞赛：
高班级进行了有关“喜爱生命、善待生命”为主题的征文竞赛，中班级进行了手抄报竞赛，低班级进行了画画竞赛。每年段各评比出一、二、三等奖。优秀作品在学校宣扬栏展现。
完善健康心理，塑造健康人格。通过系列活动，取得了良好的效果：同学的心理素养增添了，正确的心理健康观念逐步形成，他们理解了生命的真正意义，以生命平安为重。懂得爱护自己和别人的身体，珍爱珍贵的生命。学会珍惜今日拥有的美好生活。用微笑面对人生，给生命一个顽强、英勇、自信的笑脸，制造一个独一无二的精彩人生！立志从我做起，从身边的一言一行做起，在健康的气氛中美好成长！
心理健康月的活动总结6
20xx年5月，接到区教体局下发的《关于在全区中学校开展“心理健康月”的通知》，每年一度的心理健康教育活动月有来到我们身边啦!活动月中，阳光心灵心理询问中心在开好心理辅导课的同时.
组织开展了系列活动，提升了师生的心理健康水平。并对心理健康月系列活动进行了部署：组织聘任校外“心理健康辅导员”;志愿者做好‘传、帮、带’，对班级内有心理成长需求的同学进行干预和处置;各种心理健康活动进班级;心灵成长小组活动;心理剧表演竞赛等丰富多彩、形式多样的活动。培育了同学良好的心理素养，促进了同学身心健康进展。
一、学校领导高度重视，引导社会力气助力学校心理健康教育
校领导对心理健康月系列活动特别重视，各部门团结协作共同努力，根据总体要求，心理询问中心细心策划组织了各项活动，顺当完成了前期预备工作，以橱窗、板报、主题班会、团体心理辅导课、义务心理辅导员培育等形式针对性地向全校师生宣扬和普及心理健康相关学问，让老师和同学了解更多的心理健康学问信息，能有效地面对问题，解决问题。
值得一提的是， 针对当前学校师资力气缺乏，工作任务重的详细状况，“阳光心灵”工作室外聘了十一名公益心理询问师，为我校心理健康教育工作的全方位开展打开了局面，各种活动精彩纷呈，师生反响较好，也收到了良好的社会影响。全区首次心理健康“优质课”评比在我校胜利举办，区教研室领导及专家对我校心理健康教育工作取得的成果提出表扬。
二、开展各种活动，提升师生心理健康水平
(一)、5月4日下午七八节课，在学校会议室组织召开了我校“心理健康活动月”的动员及培训班级心理健康辅导志愿者的会议。各班心理健康辅导志愿者对本班级同学的心理健康状况做了细致的摸排统计，并协作班主任统计好各班学困生名单报阳光心理询问室备案。结合实际每周五下午第八节进行“心灵成长小组”活动，通过沙盘嬉戏活动和催眠治疗等，同学的学习及生活表现得到了很好的改善和提高。
(二)、进行了两次以“心理健康”为主题国旗下的演讲
5月2日，星期一，升旗仪式上，七班级六班李洛瑶进行了《熟悉自己、悦纳自己、成为更好的自己》为主题国旗下的演讲。
5月21日，七班级八班文鑫宇同学作了主题为《做心情的仆人》的演讲。文鑫宇同学在演讲中，举实例、谈感受、讲心得。获得了师生强烈的掌声。
(三)、办了一期以“心理健康”为主题的手抄报竞赛
组织了一期以“关注心理健康”为主题的手抄报竞赛，各班级主动进行作品的设计制作。通过仔细的板报作品设计，增添了师生的心理平安意识，又有效提高了大家的心理健康水平。
(四)、组织了一次心理剧表演竞赛
组织了一次以班级为单位的“心理剧”表演的竞赛，竞赛中，同学们主动写剧本、选演员、排练、参与竞赛。得到了较高的内心成长，提升了学习的主动性及班级的分散力。
(五)、支配了一期以心理健康为主题的班会课：
课题：自我管理与成长
通过主题班会活动，让同学促进彼此的沟通沟通和了解，提高了同学的人际交往的力量，增进了同学之间的友情，形成团结互助，互相关怀、友爱的校内气氛。通过自我探究，更好的熟悉自我、悦纳自我。让同学们了解自我掌握力量表现，以及自制力在学习生活中的重要作用，做到合理运用自身条件，提升学习效率，主动悦纳自我。班会课堂有效的缓解了同学的学习压力，提高了学习效果。
(六)、各级部的团体心理辅导课
分级部进行了团体心理健康辅导课，同学在课堂主动参加活动，沟通共享心得，自我成长效果明显。
七班级课题：《熟悉自我，成就自我》
全部初一同学全部班级同学分期分批进行了“熟悉自我，成就自我”的团体心理辅导。通过团体心理辅导课，让同学进行自我探究，更好的熟悉自我、悦纳自我。正确面对新的环境新的压力，快速进入紧急的学校生活。努力开发潜能，做好自己。
八班级课题：《主动培育自制力》
对初二同学进行了“主动培育自制力”。针对初二同学的特点，通过对同学团体心理辅导课，让孩子们了解自己自制力的基本状况，学会调适自己自制力，保持好的留意力，以良好的姿势投入到紧急的学习生活中去。
九班级课题：《给力中考》
对初三班级同学进行了“给力中考”团体心理健康辅导。针对初三班级更大的学习压力，以单个班级或两个班级集体授课的方式进行分批辅导。活动有效地缓解了毕业班同学心理压力，调适了同学的不良心情，减轻了中考压力带来的负面影响，让他们以良好的心态、饱满的热忱投入到紧急的毕业复习中去。
(七)、进行了“心灵成长”小组活动
心理特困生个别辅导，对于个别心理需求的个案，有针对性地进行辅导和沟通，通过心理辅导志愿者对个别同学的个别状况汇报，并准时做好心理疏导和辅导工作，协作班主任的同学日常管理，做到：“把问题毁灭在萌芽状态”。
(八)、家长课堂
分别组织了七班级、九班级部分家长成长课堂。活动中，通过各种体验技术，家长们深化体验课堂活动，主动探究自身因素在同学成长中的作用，有效提高了家庭教育的效果，加强了家校沟通的时效性，同学的学习主动性明显提高。
(九)、我区首次心理健康教育“优质课”评比在我校胜利举办
5月18日下午，兖州区首次心理健康教育“优质课”评比活动在我校博学楼五楼会议室胜利进行。对于本次活动，领导重视，“阳光心灵”活动中心大力帮助。活动中，我校宣苓民老师的《让青春远离冲动》获得了教二等奖的好成果，研室领导和专家组对我校的心理健康教育工作取得的成果特别确定。
三、仔细沟通，总结表彰
6月1日下午，整个活动月结束，进行了公开表彰，公示相关获奖状况，对活动中做得还不够完备的地方进行了仔细的总结，收到了良好的效果。
总之，在过去的一个月中，在学校领导的关怀和支持下，我校的心理健康教育工作开展的扎实有效。系列活动增添了心理健康教育的实效性，培育了同学良好的心理素养，能够主动接受心理健康教育，遇到问题，能够主动求助，并学会自我调整。营造了健康、乐观、主动向上的校内气氛，起到了宣扬和普及心理学问的作用。
今后我们要连续提高熟悉，转变观念，特殊是广阔老师要转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个同学都能在健康、温馨的环境中学习和成长。心理健康教育工作任重而道远，需要每一位教育工不懈努力，需要我们不断探究前进、积累阅历，力争使我校的心理健康教育工作更富成效。
《心理健康月的活动总结(6篇)》相关文档：
最新小学五年级心理健康教育教学计划09-09
最新五年级心理健康教育教学计划09-09
2023年教师心理健康培训心得体会6篇09-11
2023教师心理健康培训心得体会09-11
