教师培训个人工作总结范文3篇
老师培训个人工作总结范文3篇
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析争论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们要做好归纳，写好总结。如何把总结做到重点突出呢?下面是职场为大家整理的老师培训个人工作总结范文3篇，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。
老师培训个人工作总结范文篇1
立秋已过，处暑将至，高中老师远程研修即将开头，我们莱阳市共有12名指导老师、59名组长和763名学员参预研修，为了顺当开启并保质保量完成此次研修，莱阳市老师培训中心项目组选择实行了有力措施。
一、认真组织
1.认真组织指导老师和研修组长观看了20xx年全省中学校、幼儿园老师远程研修网络视频会议，政工科领导参预会议，教体局分管局长做了重要讲话。通过这次会议，指导老师及研修组长明确了自己的职责，了解了平台操作方法。
2.建立了三级群，第一级由研修组长建立，要求其所在研修组的学员全部加入；其次级由指导老师建立，要求其所负责的全部小组的组长和组员全部加入；第三级由项目组建立，要求全部研修组长、指导老师和各学校政工负责人全部加入。三级群的建立，使每一条信息的上通下达得到了保障。
二、细心协调
1.教体局分管领导和各学校政工负责人都加入研修群，研修期间各校状况可以通过群准时上传下达，大大提高了工作效率。
2.小组支配、专人负责。项目组依据学科将研修小组进行了支配，由相应的项目组成员特地负责鼓舞、督导和检查，项目组每天两次对前一天及当天的学习状况进行统计，上报给分管领导，对消逝的问题立刻进行解决。
3.以各种方式鼓舞指导老师、研修组长和各单位负责人向研修网新闻组投稿，营造更加深厚的学习氛围。
高中老师远程研修的号角即将吹响，"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海'，认为正确而不怀疑我们莱阳研修人确定会乘长风破万里浪！
老师培训个人工作总结范文篇2
为全面提升老师队伍的职业素养、技能水平和执教力气。强化老师培育过程，规范老师进展行为，激励老师自主进展，实行进展目标评价，从而造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬，具有确定教科研力气，适应新时期需求的老师队伍，制定以下培训方案：
一、抓好常规学习培训，提高老师政治业务素养。
教务处充分利用集中学习时间，接受应用专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。在每次培训，教务处都把师德修养房在首位，组织了法律法规、心理健康、老师职业道德等方面的培训。
二、抓好专业学问培训，提高老师业务素养
上半年
1、校党委连续在全校开展学习弟子规活动，教务处、科研处从校本培训入手，组织老师观看专家讲座、解读弟子规、写心得体会等，全体老师通过进一步的学习，深挖《弟子规》中的教学资源，把弟子规渗透到课堂中。
2、磨砺素养，提升力气，不断提升老师训练教学水平。
一是学
学校的可持续进展需要老师不断的更新训练观念，丰富文化底蕴，提高育人力气，增加岗位责任。提高老师自身人文心理素养的素养，从而推动自己的专业进展，人文心理素养阅读必不行少，对于我校老师尤为重要。教务处、科研处以xxxxx为指导，以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校内文化氛围为目的，引导全体老师让读书成为全体老师的一种生活习惯，在学校形成读书热潮。在读书的过程中，提倡老师以自己宠爱的方式勤做摘记，要求每位老师撰写摘记不得少于5000字，并且写1500字的读后感。全体老师在读书活动中能够把读书学习与自己的教学工作紧密联系起来，通过同读一本书活动加强相相互互沟通，努力提升自己的文化素养。
二是思
教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀老师的成长都离不开教学反思。假如一个老师仅仅满足于获得阅历而不对阅历进行深入到到的思索，那么，即使是有20年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复；我国著名心理学家林崇德也提出优秀老师=教学过程+反思的成长模式。叶澜教授说：一个老师写一辈子教案难以成为名师，但假如写三年反思则有可能成为名师。每位老师按时写教学反思，程校长不定期对教学反思进行点评，提高了全体老师对课堂教学反思的力气，程校长对全体老师的教学反思进行评价。
三是听
听课是老师成长的重要途径，时常听课有利于老师之间相互学习，相互取长补短，共同提高，共同前进；为让听课更具有针对性，教务处从三个层次上提出听课要求，教研室主任听课着重于发觉问题，给本教研室老师以引导关怀；学科小组长听课要多听自己学科小组成员的课；着重于具体的学科争论；老师尽量听本学科或相近学科的课，着重于提高自己的教学水平，全体老师已经把听课当成自己成长的一个平台。
四是讲
为了提高我校全体老师的课堂教学质量，发挥教研室主任的引领作用，引领青年老师尽快成进步展，五月份，六月份，教务处、科研处组织了 教研室主任多媒体教学示范活动。每周六下午由二位教研室主任上多媒体示范课。全部教研室主任在教材挖掘方面都特殊细致，教学活动设计比较有创意，课件制作较为精致，用自己独特的教学方式，从不同的角度呈现了自己教学风采。本次活动的结果并不是仅仅是教研室主任多媒体教学示范课，同时也为新老师供应了一个学习的机会，让青年老师学习、吸取教研室主任多媒体授课的教学阅历和教学方法，从而促进青年老师的快速成长。在教研室主任多媒体示范课的引领下，全体老师主动开展多媒体教学，每位老师预备了一节30分钟的多媒体课堂教学，科研处对每一位老师的多媒体教学进行了录制。
下半年
1、要高度重视老师群体核心价值观的培育。
教务处要通过各类学习活动在宽阔老师中树立正确的职业观、质量观、同学观、教学观，使宽阔老师有先进的训练理念、科学的育人手段。要增加老师的责任意识，维护各项工作支配的严峻性，坚决按章办事，坚决杜绝工作拖拉、办事推诿、不听从支配的现象。
2、连续撰写教学反思
孔子曰:学而不思则罔，思而不学则殆。教学亦如此。老师的反思是教学创新的动力，是提高教学水平的阶梯，有利于老师训练思想的升华和教学水平的提高。老师不断反思总结的过程，也就是学会教学的过程。通过教学反思，使老师教学不再是简洁地循环重复，而是在每一次循环重复中得到不断的提高和升华。
3、推动前进学习型老师队伍建设
在我们老师队伍中，还有个别老师缺少敬业精神，个别老师的教学理念过于陈旧，讲课不生动，观念还需进一步引领。这些都需要通过大家不断的学习去提高，读书活动的持续开展，在全体老师中已形成人人爱读书的良好风气。
4、着力培育青年老师。
在校党委的不懈努力下，我校今年新入职20名青年老师，他们的成长准备着学校的进展，依据校党委的支配，从8月20日----8月26日，对20名新进老师进行7天的岗前培训，，培训主要结合我校实际，重点围绕师德师风、训练教学、现代训练技术等内容，选择实行军训、专题讲座、教学观摩、课堂教学实践或讲评等形式，以关怀新老师尽快适应学校的训练、教学工作，更好地履行老师岗位职责为目标，以提升素养和提高训练教学力气为重点，通过岗前培训，使新任老师初步了解老师基本素养、教学基本常规、方式、技能和手段，从心理上、工作上、行为规范上初步适应老师职业要求，并为其持续进展打下坚实基础。本学期教务处着重从课堂教学、与管理、业务水公正方面对他们进行跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平常的相互沟通，严格要求，做到准时反馈。以使青年老师不管是在课堂教学上能很快进步，并逐步变得得心应手。具体做法有
（1）、每个教研室每月召开一次青年老师座谈会，强化青年老师的责任意识、争先意识、主人翁意识，培育青年老师的奉献精神，通过组织活动熬炼青年老师吃苦耐劳、昂扬身上的精神。
（2）、实施青蓝工程，各教研室为每位青年老师支配一名师傅，充分发挥传、帮、带的作用。师傅和徒弟要相互听课，不断切磋相互沟通。师傅要指导徒弟进行课堂教学改革；要与徒弟共同争论教材、争论同学、争论典型工作流程等。期末进行青年老师汇报课角逐，评比结果与师傅挂钩。
（3）、尽力供应和缔造老师外出观摩、学习的机会。让老师从中吸取新的教学思想和教学方法，并准时学以致用。鼓舞青年老师进修培训，鼓舞青年老师考取相关资格证书。
（4）、组织青年老师汇报课活动，提高青年老师的课堂教学技能，推动青年老师的快速成长，为学校可持续进展积蓄力气，在汇报课中，我们领略了并有所体会到了青年老师课堂教学的风采，也充分感受到了他们主动进取的精神风貌，同时通过汇报课，老师在课堂教学上都有了新的熟识，有助于他们今后业务水平的进一步提高。
从参预角逐老师的课堂教学状况来看，新老师业务素养提高比较快，大部分老师在课堂教学中，对教材的把握比较到位，分析的比较透彻，课堂设计思路清晰，合理流畅，教学目标明确，教材分析透彻，预备充分。同时在汇报课中也暴露出许多不足之处，具体表现如下：
（1）、个别老师一般话水平较差，方言较重。青年老师课堂教学都要用一般话，这是教学基本功的重要一环。
（2）、教学语言方面，个别老师语调单一，枯燥无味，这样就很难达到师生互动。语言要精确精练，男老师要声音响亮、抑扬顿挫；女老师要动听明快、悦耳动听。要留意运用肢体语言、表情语言和眼神中传达出的语言，并留意非课堂教学语言的恰当运用。另外要力避废话和口语。
（3）、教材的把握和挖掘还不够深入到到，或者挖掘很深，却不能够深入到到浅出，让同学轻松接受，这就体现在教学设计上的不成熟。好的教学设计是上好一堂课的前提。
（4）、老师的主导作用，同学的主体作用发挥地不是很好。同学参预较少，参预强度不够，同学动手练的时间太少，不能让同学真正动起来，真正兴奋起来，思维真正紧急起来。为了提高同学的学习兴趣和学习效果，我们必需把握好角色。
本年度我校的老师培训工作取得了一些成果，但离领导和老师们的要求还有确定差距，今后我们将始终抓住创新这一主旋律，扎实有效地开展老师培训工作，争取更好成果。
老师培训个人工作总结范文篇3
短短的几天，几十个新老师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职老师的人员来看，女老师居多，只有三个男老师。这样看来将来学校幼儿园新老师即将消逝一种新情景，那就是女老师多男老师少的局面，做为男老师的我们更要担起训练好下一代的职责，为祖国输送一批批优秀的人才。
本次培训的资料特别丰富，形式也多种多样，时间也从10月份持续到11月份，但统一一齐培训的时间仅有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的资料包括：老师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新老师的一些提议，了解同学的心里训练，有效课堂教学，教学艺术的培育，学校平安及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一齐学习的时间并不长，但资料却是如此的丰富，对于我们学校、幼儿园的新老师来说更是终身受益。经过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现总结如下几点：
一、经过此次培训使我对老师这一职业有了更加清楚的熟识。
在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对老师这一职业有了更加明确的熟识。首先，老师是文化的传播者，正如韩愈所说："师者，传道授业解惑也。'这是从学问传播的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，"学高为师，身正为范'正是这个意思，那里也涉及到做人的问题，同学都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时同学受训练的过程是人格完善的过程，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调本事，才能使课堂教学更有效率，更能促进同学的身心进展。
第四，老师是父母。"爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。'而作为一名新老师更要富有爱心，老师对同学的爱是无私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且作为老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需求。第五，老师是伴侣，"良师益友'这就强调了作为老师要懂得和同学做交心的伴侣，师生之间相处要融洽，亲和力要到达知心伴侣一样。最终，老师是同学的心里辅导者。
老师必需要懂得训练学、心理学、健康心里学等，作为老师应了解不一样同学的心里特点、心里困惑、心里压力等，并准时赐予准时的帮忙和排解，培育同学健康的心里品质。与此同时，对老师工作的基本也有了比较明确的熟识，熟识到了老师职责的重大，要做一名合格的好老师必需要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民老师就要为祖国的训练事业奉献自我的青春年华，含辛茹苦，静静耕耘，更要"爱生如子'时时为同学着想，以同学的利益为重，处处用真情去打动同学。新时代的老师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心里素养和比较扎实专业水平，有快速而灵敏的思维，较强的语言表达本事和感染力。对待同学要多问"为什么'还要多鼓舞、多劝慰、时常开导，说实话。少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威逼的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素养。
二、经过本次的培训为我的工作供应了许多实际日用的方法和策略。
经过学科专业科的培训，使我熟识到要想成为一名优秀的人民老师，必需具备最基本的六要素既：认真备课，认真上课，认真设计作业，认真辅导，认真组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分，备课中要预备三方面的资料，备教材、备同学、备教学，更要关注同学如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的支配及备课，还要擅长在长期的训练教学中进行总结和积累，仅有这样才能提高自我的专业水平。
在教学上应当懂得将教学艺术化，学会抓住同学的心里，引起他们对学问的惊奇心，引导同学学会自主学习，转变传统的满堂灌的教学方法。老师应当从新学问的传输者变为学问的引导者，这就更加要求老师要懂得授课的艺术性。特殊是在新课程改革的背景下，必需要认真地贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自我能够有质量有效率有本事地教好这门学科，使同学能够持续地从心灵深处理解我的教学方式。这就要我努力地备好课，努力地熬炼，努力地学习。
三、经过这次培训使我对将来的工作布满了信念和动力。
本次的培训贯穿对新老师的鼓舞。鼓舞我们要赶快适应新的教学环境和生活环境，人际关系等；鼓舞我们要更加理性地熟识社会，熟识自我的主角；鼓舞我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自我的聪慧和才智，争做教学进展的浪花。
这些鼓舞使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾说过："仅有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，让自信布满生活，并实现自我的意志。或许，对于我来说，只要有克服困难的信念，就能取得好的开头，而好的开头，便是成功的一半'。
最终，各位长辈的提议我将牢记于心，用心去备好每一堂课，用心去教学，用时间来证明我的付出。在教学上的不足要努力去克服，在生活上更应当幸福欢快。
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