信息化工作自查报告
信息化工作自查报告篇一：
近年来，随着信息技术的迅速发展，全局学校信息化建设不 断进步。站在教育未来发展的新高度，我校对信息化建设加大了 投入力度，加快了建设步伐，校园局域网、站、资源和专业教师 及技术人员队伍建设取得了一定的成绩，把信息数字化校园作为 特色建设方向，以实现校园设施设备现代化、智能化，教育决策 与管理信息化；教育教学环境信息化；学习、教学模式信息化； 教科研活动和师资培训信息化等六化为目标，制定规划，稳步推 进，有力地促进了教学改革与素质教育的全面实施。下面就将我 校的数字化校园建设工作情况总结如下：
一、组织机构健全，制度落实到位。
1.组织机构建设
学校对数字化校园建设十分重视。创建之初学校就成立了以 宿德光校长为组长，主管教学副校长为副组长，各处室主任及信 息组组长为成员的学校信息化建设领导小组。以教务处、政教处、 教研室为组织机构，以教研组、备课组、年级组为依托，并与学 生会及各班学生共同组成立体交叉式网络结构，确保数字化校园 建设的顺利实施。
2.各项制度
为确保我校数字化校园建设制度化、规范化，我制定了一系
列的规章制度，如班级电教设备管理制度、音像资料室管理制度、 电子阅览室管理制度、数字化校园网络安全运行维护制度、投影 仪使用规则、网络管理制度、数字化实验室管理员岗位规则、各 功能室管理使用的规章制度、校园网网上信息发布管理规定、电 教设备档案资料管理规范、电教设备管理工作人员职责、计算机 网络教室管理制度、计算机网络教室学生使用规定、数字化校园 教师使用奖励制度、学校办公管理制度等等。
二、加大资金投入，加强校园软硬件建设。
1.资金
硬件建设投资力度大，为数字化校园建设实施提供了强力支 撑。从 20xx年至 20xx年我校购买路由器 1 台，合计 1 万元， 交换机 4 台，合计 8 千元， 10M 光纤宽带接入，共计 6 万元，台式 计算机共 160 台，合计48 万元，数码相机共 1 台，合计 1.2 万元， 摄像机两台，合计 3 万元，投影仪共 21 台，合计 30 万，实物展台 21 台，合计 2.1 万元，电子版白 XX 个，合计 2.1 万元。学校努力 做好数字化校园工作，积极其各年科教师配备台式电脑，为各班 配备多媒体投影设备。加快了教师对数字化校园建设的资源整合 步伐。并改善和加快班班通建设，为数字化建设的顺利开展提供 了强力支撑。
2.硬件
信息技术在改变世界的同时也带来了一次教育的革命。为给 学生提供一个现代化的学习环境，创建数字信息化校园，近年来，
我校一刻也没住手过在教育信息化设施上的投入，至今，学校已 拥有信息技术教育专用教室 1 间，电子阅览室 1 间，白板教室 21 间，总控中心 1 间， XX 个班级教室添置了多媒体设备。学校还正 在完善自己的校园网，内容包括学校概况、学校管理、教育教学、 教师园地、学生乾坤、家长频道、互动交流等多个栏目，建立教 师 QQ 群等信息交流平台。如今，学校现代化信息管理网络已经初 步建成，教学信息、教学资源通过校园网络平台实现了资源共享 与整合。
为全面提高师生信息技能和素质，促进学生成长，提高教育 质量，我校不断优化信息化硬件设施，建立并充实数字化资源库， 为创建我校数字化校园，提升学校信息化管理水平打好坚实基础。
(1)校园网
我校校园网采用一台网月路由器，四台网星交换机为中心交 换机，通过层层交换机级联，初步建成 web 服务器及学校 ftp 服务 器。校园网信息节点通过光钎覆盖全校，宽带速率 10M，校园内所 有上网计算机 IP 与 MAC 捆绑，保证网络使用的安全和数据的安全。 我校校园网具有良好的
可扩展性，能彻底满足各项网络服务的需要。
(2)功能室建设
依据教育厅颁布的《普通高中教育技术装备规范(试行)》文 件，我校校园网 1 个，计算机教室 1 个，多媒体教室共计 XX 个， 全校共有计算机 180 台，目前在校学生xx人，生机比达到 5:1，
学生开课人手一机，满足办学要求。
(3)教学、管理用机和班级多媒体设备
目前我校在岗教职员工共计xx人，教师用机为 100 台，管 理用机够用，多媒体教学进入所有班级，并联入校园网，校园网 全天侯开放，方便教职员工和学生在工作和课余时间开放使用。
3.软件
硬件是基础，软件是保障。硬件不足影响应用效果，软件不 足应用难以实现。在改善硬件条件的同时，要加强软件建设。硬 件建设相对容易，投入经费就能够见效；软件建设投入经费也不 一定见效果。因此，我校加倍的投入软件建设，进一步推进数字 化校园建设。
数字化校园一定包括大量的信息资源，没有大量信息资源的 数字化校园不是真正意义的数字化校园。建设数字化校园一定要 建设大量的信息资源。因此我校积极建立校本资源库，素材满足 各门课程教学需要。同时调动师生利用网络进行学习、进行教育 教学及管理工作的积极性，通
过教育教学活动，真正达到利用校本资源提升教育品质的目 的。
(一)数字化资源库建设
学校通过多种渠道建立了资源库。(1)师生共建资源库。教 师根据学生能参预互动、自主学习、结合实际、符合时代的要求 建立学案、导学案、课件、试题库等信息资源库。 (2)与校内外、
区内外同行加强交流、特殊是以四校联谊为契机，加强与嫩江一 中、伊拉哈中学、海江中学，合作开辟云服务平台，实现与九嫩 教学资源共享，丰富学校资源库。(3)建立激励机制，鼓励教师 参预建设信息资源库。学校建立资源建设评审小组，信息库资源 实行具名制，每学期组织一次评审，通过评审收入资源库的素材、 课件等发给入选证书或者获奖证书，并与年度考核和奖励挂钩。 (4) 学校加大软件资源投资，每年花费万元购买现代教育网资源，供 全校教师共享和使用。
(二)数字化资源库建设成果
(1)媒体素材。包括文本类素材、图形(图象)类素材、音 频类素材、视频类素材、动画类素材等。
(2)课件与网络课件。分为网络版和单机运行的课件。网络 版的课件能在标准浏览器中运行，并且通过网络教学环境被大家 共享，而单机运行的课件可通过网络下载后到本地计算机上来运 行。
信息化工作自查报告篇二：
学校教育的和谐，需要规范科学的管理来保障，需要学习工 作一体化的育人氛围做支撑。师范附小在推动教育信息化的进程 中，不断探索实施信息化管理的有效策略，营造严谨、扎实、生 动的校园文化，为学校、教师、学生的共同发展搭建了斩新的平 台。总结我校的现代信息化教育发展状况，自评报告如下：
一、规范组织与管理
1、设立合理的人员机构
为加强学校教育信息化建设，我校信息化教育工作由陈明超 校长全面负责。根据工作需要，全校共有专职信息教师两人。
2、制定可行的规划计划
随着教育信息化的快速发展，学校在制定了切合信息化建设 的三年规划，学期初教导处认真制定学期计划，提出了具体可行 的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展。
3、建立完善的规章制度
多年来，学校逐步建立健全各项规章制度。如电脑教室、多 媒体教室等设备设施的管理和使用制度，管理员岗位职责等，并 制定了检查各项规章制度落实的相应措施。为使管理规范，学校 将各项规章制度上墙。在此基础上，我们建立和完善了应用信息 技术进行教育管理和教育资源建设的机制，针对学校组织的教学 反思评比、教学课件评优等活动和教育资源建设、使用与管理， 建立了较为完善的机制。
二、加强信息化环境建设
1、学校投资购买了路由器、百兆交换机、漏电保护器、稳压 电源等设备，教学楼安装有避雷系统，保障了网络设备正常使用。 我校的电脑室、多媒体教室均设置了专人管理。管理员随时检查 维修设备，清扫教室卫生，保障了设备使用率。
2、掌握了一定信息技术技能的老师，不断尝试探索信息技术 与学科整合，因此时常使用各种设备设施，多媒体教室、电脑室
等专用教室使用率较高。平均每天每一个教室的设备都能使用，全 校任课教师 70％以上时常使用进行教育教学活动。
三、注重信息技术学科教学与应用
1、丰富校级资源库，实现资源共享
我校不断鼓励教师进行教学课件的开辟和积累，各学科各年 级教学设计电子文档成为教师备课上课的重要参考资源。
2、不断加强信息技术与学科教学的整合
要求教师深入挖掘应用教材，领略编者意图，创造性地运用 信息技术促进学生实现有效学习。因此 70％以上的教师能够恰当 适时地应用好媒体。学校每学期都组织一次应用信息技术的课堂 评优，极大地促进信息技术与学科教学的整合。
四、提升队伍素质
教师信息素质的快速提升，使课堂教学更具生机和活力。利 用现代教育技术所上的公开课、研讨课受到广泛好评。教师自制 了大量的多媒体课件，这些课件经使用实施，对于促进学生主动 学习、主动发展，效果是显著的，具有一定的推广和共享价值。
在今后的工作中，我们将加快学校信息化建设的步伐，以建 设和发挥校园网的作用为重点，使它成为学校信息化建设的新平 台，教师交流、展示、研讨的新平台，学生学习发展的新平台。
五、存在问题
1、加强科学管理，完善各项制度，做到责任到人，重点加强 对专用教室的各项管理，进一步提高专用教室的利用率，真正让
教育信息技术手段为教育教学服务。
2、我校绝大部份教师已能运用现代教育技术手段进行课堂教 学，但能力还有待进一步提高，今后将继续加强培训，做到与时 俱进。
信息化工作自查报告篇三：
根据上级部门要求，我局对全县教育信息化工作进行了自查， 现将自查情况简要汇报如下：
一、基本情况
1、全县教育基本情况
全县有各级各类学校 所， 所中学， 所完小， 所幼儿园 ( 所县幼儿园， 所乡村幼儿园)。县中学在校生 人；小学在校 生 人；幼儿园在园幼儿 人。全县共有在校(园)生 人。全县专 任教师 人 (中学 人，小学 人，幼儿园 人) ，教师学历合格率为 XX%。
2、教育信息化基本情况
全县中小学共有电教室 9 间，其中中学 3 间， 8 所小学中除 2 所村完小外(要撤并)每校 1 间，学生机 450 台，小学生机比为 7:1。全县中小学有多媒体教室 23 间，电子白板教室 3 间，高清触 摸式教学一体机教室 54 间；除要撤并整合的 2 所村完小外，其余 学校全部实现了“班班通”；接入网络学校 4 所。
二、保障措施
1、提高认识，强化领导，加强制度建设。几年来我们不断深
化提高对教育信息化工作的认识，我们把教育信息化建设作为推 动**县教育发展的动力和源泉。为了推进全县教
育信息化建设，建立了以主管县长和教育局局长为组长的领 导小组。每一个学校都建立了教育信息化领导小组。每学期教育信 息化工作都成为教育局和工作计划的主要内容，为了推动信息化 建设工作的进一步实施，领导小组每学期定期和不定期多次召开 会议，专题研究信息化建设工作。为了推动提高全县教育信息化 管理服务水平，根据信息技术和农牧区教育的特点，教育局采取 “垂直管理”的方式，成立电教站，配备人员整体负责全县信息 技术的管理和维护，各学校配备一位兼职电教员，负责各学校信 息技术的管理、维护，县电教站直接对接学校电教员，既减少了 管理的中间环节又维护了信息技术工作的专业性和独立性，配套 出台了等完善的工作制度，形成为了管理顺畅、专业性强的教育信 息化管理机制，极大提升了管理效率。
2、制定并实施了教育信息化发展规划。按照全市教育信息化 发展规划，结合本县实际，我县制定了《 》，确立了“科学规划、 全面推进、分步实施、适度超前、因地制宜、注重实效”的指导 思想和整体发展策略。开始了我县信息技术教育发展的第一个 “三年规划”。
3、加大投入，加强基础设施建设。为了推动教育信息化建设 工作，我们坚持上级部门建设与政府投入相结合，互相补充，多 渠道筹措经费， 20xx-20xx 年，我县共投入资金 811.74 万元用于
教育信息化建设，努力配足配齐硬件。全县中小学现有计算机 台， 多媒体 23 台，电子白板 3 个等，中心小学以上学校全部实现光纤 上网，其余彻底小学使用 ADSL 等宽带方式联网。中小学 XX%开设 信息技术必修课。
4、持续加强队伍培训。 20xx-20xx 年，我县有计划、分步骤、 分层次地开始以设备应用为核心内容的大规模的教师信息技术培 训，整个队伍的专业素质得到明显的提高。重点抓四项内容：一 是管理者培训，使学校教育信息化建设管理到位；二是电教员培 训，使学校教育信息化建设技术保障到位；三是学科培训，使教 育信息化建设与教育教学有机结合到位；四是校本培训。使教育 信息化建设实施效果到位。多次举办培训班学习，对中小学教师 现代教育理念和信息技术技能两个层面的培训，采用县级培训与 校本培训相结合，以校本培训为主的培训方式。几年来，通过采 取集中培训与分散培训相结合的方式，实施 intel 信息技术培训、 PPT 制作培训、电子白板使用培训、教学一体机使用培训等，我县 基本实现了每年对全体专任教师进行一次教育信息化专题轮训。
同时各校保障了每周拿出不低于一个小时的时间进行信息化教育 的校本培训。通过实施对教师的全员培训，我县 XX%的学科教师能 够利用现有的现代化教学设备和课件进行教学。
4、积极引导，加强推广应用。发展教育信息应用是目的，我 县积极推行电子备课和电子学案改革，有条件的学校
教学手段信息化程度不断提高。同时我县强化信息技术与课
程整合力度，要求教师必须会使用多媒体上课，特殊在农牧区学 校，通过使用多媒体将农村见不到的事物、学生无法理解的知识 用多媒体技术直观的演示出来，并进一步扩大了山区学生的知识 面，一定程度上弥补了农牧区学校的缺陷，提高了农村学校教育 水平。县教研室还成立了 QQ 群，及时发布各种高效课堂模式和教 学资源，供全县教师借鉴，逐渐成为教师进行教学经验交流的良 好平台。扎实开展了信息技术教育，在三年级以上全部开设信息 技术教育必修课，积极开辟信息技术校本课程和活动课程，不断 充实信息技术教育内涵。章多完小还成立了学生信息技术兴趣小 组，每周拿出专门时间开展相关活动，进一步提高了学生信息技 术水平。
6、有效整合资源，推进教育信息化的进步。按照市委、政府 要求和全县教育发展规划，我县新建了县中心小学，届时将撤并 现有小学至该校。以此为契机，我县充分发挥集中力量办大事的 优势，充分整合各类资源，大力推进全校教育信息化进程，硬件 方面，学校所有教室(54 间)安装了目前最先进的教学触摸一体 机，高标准建设了录播教室、电子备课室 (在建) ，建设数字广播 系统、监控系统，建设了校园局域网，并为学校接入百兆光纤； 软件方面，构建了数字化教学平台，投资 万元购买了数字教学资 源，同时开展了对全县小学教师的教学一体机应用培训。中心小 学投入使用后，将极大促进我县教育信息化进程。
三、存在的问题
我县教育信息化经过多年建设和应用，取得了一定进步，也 面临诸多挑战。突出表现在：教育教学实践中，开辟进取力度还 不够；部份硬件设施设备还没到位；教学资源建设缺乏均衡性， 优化不够；学校教师技术专业水平参差不齐；信息技术的应用依 然停留在教学内容简单呈现和教育信息传输较浅层面，尚属探索 阶段；专业人材缺乏问题依然突出；现代远程教育的管理还有待 提高，网络环境下的学与教还没有真正普及等。在我县制定教育 信息化发展十三五规划中，以将切实解决这些问题列入规划，并 以此为切入点，不断深化教育信息化发展。
四、经验成果
通过几年来我县教育信息化工作开展情况，有 2 点经验可供 参考。一是高度重视，局领导将推进教育信息化作为全县教育工 作的重要事项，教育局做出总体部署，教育信息化得以全面推进、 有序实施；校领导重视，明确要求、积极引导教师学、用信息技 术，教师才更加自觉提高自身水平，更加主动运用信息技术设备， 信息技术与教学工作的融合也将更加有效，教育信息化发展的基 础和动力才更坚固、更持续。二是加大投入。信息化建设自身特 点、教学理念的不断进步决定了惟独不断加大投入，才干实现设 施设备的不断更新，
《信息化工作自查报告》相关文档：
双报到双服务双报告工作情况报告集合6篇09-01
关于驻村帮扶的工作计划报告7篇09-01
工作计划报告怎么写(共9篇)09-01
实践报告工作计划7篇09-01
年度工作总结报告范文五篇09-01
空气污染性调查报告6篇09-02
空气污染性调查报告6篇09-03
建筑工地自检自查报告（精选10篇）09-02
建筑工地自检自查报告（精选10篇）09-03
安全自检自查报告(通用7篇)09-02
