校园勤俭节约活动总结 10 篇
校园勤俭节约活动总结 1
为了使“勤俭”的内涵深入每一个学生的灵魂，让“勤 俭”成为盘中学生的特有的素质，继解读报告之后，学校总务 处，政教处亲密联手，开展了一系列“勤俭”专题教育活动， 取得了一定的成绩，现将专题月活动总结如下：
一、主要工作
1、学校开展关于“勤俭”征文活动，将优秀征文在校园宣 传厨窗进行展示。
2、各班主黑板报开展了“勤俭”名言警句栏，由当天值日 班长更换新的内容。
3、学校总务处就“勤俭”工作做具体安排。
4、总务处组织班主任，召开专题会议，研究学校当前存在 的不勤俭行为，制定相关制度，并组织班主任加强监督，将监 督结果与常规量化考核挂钩。
5、加强食堂自助餐管理，提倡勤俭，反对浪费。
6、召开班子会议，以教育为契机，以各管理制度为依据， 加强各项管理，做到整齐、洁净、漂亮。
7、是课堂教学常规检查，同时教务处根据学校内涵发展要 求，建立规范，大兴勤学之风，让学生将“勤”化为自己的自 觉行动，养成课前勤预习、勤准备，课堂勤思量、勤记录，课
后勤复习、勤实践的良好习惯。
8、各班开展了关于“勤俭”的主题班会。
二、存在的不足
1、“勤俭”活动实践开展的少一些，同学们乱花钱、相符 攀比的现象还比较严重。
2、各班在“勤俭”主题月活动中的宣传力度不够，学生关 于勤俭的意思不强，在头脑里还没有形成勤俭是人生最珍贵的 财富，是一种美德。
3、学习中的勤开展的不好，你追我赶、奋先争优的学习氛 围不够。
总之,加强学生勤俭节约的教育，既是继承我国传统美德的 要求，又是时代发展的需要。“历览前贤国与家，成由勤俭败 由奢”。中华民族自古以来就有着勤俭节约的传统美德，勤俭 节约也是一个永恒的话题。历史和现实告诉我们：一个没有勤 俭节约、艰难奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的;一个没 有勤俭节约、艰难奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的 ;一 个没有勤俭节约、艰难奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强 的。
校园勤俭节约活动总结 2
为响应国家建设节约型社会的号召，进一步宏扬勤俭节约 的传统美德，匡助引导学生养成勤俭节约的良好行为习惯，推 进节约型校园、节约型社会建设，我们班级开展了以“勤俭节
约从我做起”为主题的教育实践系列活动。现将次项工作总结 如下：
1、召开勤俭节约从我做起主题班会，动员全班同学开展勤 俭节约活动，从我做起、从身边的点滴做起。
2、组织全体学生开展勤俭节约名言警句的搜集、评比活 动。
3、结合学校常规管理，组织班级之间开展“节约每一滴 水，珍惜每一度电，节省每一张纸，不浪费每一粒粮，不乱花 每一分钱”比赛活动，抵制浪费现象，倡导节约之风。
4、组织手抄报比赛，举办一次黑板报比赛。
5、组织班级学生在勤俭节约宣传标语中签字。
我们班级以勤俭节约爱我校园为主题的主题班会的召开， 拉开了此次活动的序幕，全班同学纷纷展开小组讨论，从身边 的节约用纸、节约用水、随手关灯，延伸到吃饭、住宿以及出 行等各个环节。并在班级里举办勤俭节约爱我校园主题手抄 报，并且号召家长同学生一同开展活动。有的家长带着孩子寻 找污染源，摄片、记录;开展了“大手拉小手”的家庭环保活 动;有的家庭把采集得到的废物品卖到回收站;还有的家庭开展 了“家庭成员节水”比赛。
通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一 步提高了学生的节能意识，特殊是让学生明白今天的经济能够 持续高速地发展和明天更夸姣的生活与我们节约能源是分不开
的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都 树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观 念，养成为了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护 行为。
校园勤俭节约活动总结 3
当今社会，铺张浪费的现象逐渐增多，非但是危害了自 己，更危害了别人。铺张浪费只会使地球上的资源减少而不会 有任何好处。所以，我们就应该从我做起，从小就养成勤俭节 约的习惯，爱护我们赖以生存的地球。
节约每一滴水，没一度电，每一张纸都是我们应该做的。 不要以为地球上的资源都是会再生的，其实，有些东西用完了 就会像时间流走了一样，不会返回来的。
你是否想过，如果地球缺了水，我们该怎么为，如果地球 发生了大灾难，我们又该怎样生存下去，行动比语言更具有说 服力，我们应该一起行动起来，为我们营造一个更好的生存环 境。
大家都应该知道我们第一任主席毛泽东吧!但是，你们可否 知道在他的暗地里却有这样一段历史：他的一件睡衣穿了 20 年， 补了 73 个补丁;一条毛巾被上的补丁达到了 70 多个个;一双拖 鞋穿了 20 多年。连伟大的领袖都可以做到，我们又怎么不能 呢?
其实在生活中，许多事情是我们可以做的：用完的作业
本，背面还可以当做草稿纸;淘米的水可以浇花，洗完衣服的水 可以用来摆抹布;喝完的饮料瓶也可以做成各种各样的装饰品; 有些不同颜料的瓶子可以套在灯管上当彩纸，既美观慷慨又节 约资源。
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，也是我们每一个人都 必须遵循的原则。同学们，趁着我们还处于蓬勃旺盛的时期， 为了地球能有更多的资源，让我们手拉手，从一点一滴的小事 做起，从现在做起，杜绝铺张浪费，一起厉行节约吧 !
校园勤俭节约活动总结 4
勤俭节约是中华民族的美德。唐代诗人李商隐的《咏史》 中有“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的名句;清代朱柏庐 在《朱子治家格言》中说：“一粥一饭，当思来之不易;半丝半 缕，恒念物力维艰。”二十一世纪的我们，生逢盛世，那战火 纷飞的年代、饥寒交迫的生活，只在文学作品或者荧屏中才干一 见，生活水平提高了，有一部份同学勤俭节约的意识却越来越 淡漠了，忘记了“一粥一饭来之不易”的道理。在我们身边不 乏有这样的镜头：一个好端端的面包，咬了两口，就扔在垃圾 箱里;一瓶饮料，还剩一大半，就弃之不顾;饭堂内，剩饭剩菜 堆积如山;教室里惟独一两个人时却开着整个教室的灯管和风 扇，甚至无人在时灯管依旧璀璨、风扇依旧运转;校园里时不时 见到自来水成为了长流水，还有那些被丢弃的校服……
也许有的人说：吃饭的钱我缴了，水费电费我也交了，我
浪费的是自己的，跟别人没有关系。从表面上看，浪费只是个 人的消费方式，但从本质上讲，它却从一个侧面反映了一个人 的人生观和价值观。
在我国，有多少人温饱问题没有解决，有多少孩子因贫穷 而失去受教育的机会，有多少病号因无钱治病而丧失生命…… 想想这些同胞，只要有一点血性的中国人，怎么忍心浪费?快 乐，一定要建立在浪费的基础上吗?如果你关爱他人，你可以把 这些浪费掉的钱捐出来，匡助一下贫困的、生病的、有需要的 人;或者，你可以少向父母要钱，让他们感觉轻松点、舒坦些。 浪费，是一种不尊重自然和他人劳动果实的可耻行为。而节 俭，即使在发达国家中，也被视为一种美德，这是对劳动的尊 重，也是一种社会责任。
希翼我们的同学能够养成文明的习惯、节约的习惯，并在 实际中相互鼓励、相互提醒。节约水电、不浪费粮食，不辚轹 花草，不糟蹋公共财物，为学校节约每一分钱、每一度电。这 不仅是为学校节约，而且是为社会、为环保做一份贡献。
一个社会越文明，就越节约。让我们从现在做起，从身边 做起，从一元钱、一粒米、一滴水、一度电、一支笔、一张 纸、一本书、一块橡皮做起，做到“取之有度、用之有节”， 养成勤俭节约的好习惯，让勤俭节约渗透到我们的一言一行、 一举一动，伴有我们幸福一辈子 !
校园勤俭节约活动总结 5
20-年 6 月，我校举办了以“践行节能低碳，建设漂亮环保 校园”为主题的节能宣传周和全国低碳日宣传活动。学校高度 重视，精心组织，广泛动员，深入开展活动，制定了详细的节 能活动宣传实施方案，使泛博教职员工和学生更加深刻的认识 到了做好节能工作的重要性，有效的培养了全体学生从小就养 成勤俭节约的意识。在本次节能宣传周活动期间，我校对此次 工作进行了统一的安排和要求，并把节能环保理念更加深入的 纳入到学生的素质教育中，深入开展了当前我国国情和资源节 约的宣传教育活动，进一步增强了泛博师生的资源忧患意识。 现将本次活动总结如下：
一、高度重视，统筹安排
节能宣传周的活动一开始，我校领导就高度重视，环绕 “节能低碳，绿色发展”这一主题，做好宣传工作，制订精密 的活动方案。首先，学校领导召开专题会议，环绕《“十二 五”节能减排综合性工作方案》，对日常生活、工作提出节约 用水、用电、用纸等要求。其次，召开全体教职工会议，布置 “节约宣传周”的工作要求。制定完善方案落实责任到人，从 制度上促进了节能工作的发展。
二、大力宣传，增强意识
为了切实提高宣传周活动实际效果，开展好各项活动，我 校进行大力宣传“节能低碳，绿色发展”这一课题，为了增强 师生的认识意识，我们利用学校的宣传展板作为宣传的突破
口，以“节能低碳，绿色发展”为主线，以“节约每一滴水、 每一度电、每一滴油”为切入点，大力宏扬勤俭节约的好习 惯、好传统，反对铺张浪费，合理使用资源，提高能源利用效 率。树立节约从点滴入手，从小事做起的思想，倡导“节约光 荣，浪费可耻”的行为，全面提高节能意识。
三 、认真开展节能减排教育
1、各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节能、节 水、节电、节地和节材”等为重点的宣传教育活动班会，并组 织开展了“三个一”活动(即上好一次节能课、开展一次低碳节 能主题班会、举办一次“节能低碳，我们在行动”手抄报评比 活动)。进一步增强了泛博师生的资源忧患意识，形成为了良好的 资源节约氛围。各班在会后展开充分的讨论，集思广益，并收 集到了许多节能金点子以及节能口号，对学生起到了深刻的直 观的教育作用。
2、各班都结合节能宣传周的主旋律，继续深化创建“低 碳、节约型学校活动”，组织开展丰富多彩的校园文化活动、 主题教育活动。在宣传栏内张贴了节能倡议书，各个班级学习 了倡议书的内容。
3、我校以“废品再利用，我有小妙方”为主题，在泛博中 小学生中组织开展了废旧物品再利用作品评选活动。同学们积 极参预，充分发挥了他们的聪明才干，不少学生利用废旧物品 制作出了许多精美的物品，使学生在动手实践中自觉的接受到
了深刻的环保教育，能够自觉做一个节能节约的好少年。
经过泛博师生的努力，我校的“践行节能低碳，建设漂亮 环保校园”节能宣传周活动取得了一定的成果，同学们的节能 环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后我校将更坚定 的走科学发展、节能环保路线，为建设漂亮环保校园作出更大 贡献。
校园勤俭节约活动总结 6
勤俭节约是中华民族的优良传统，是社会主义核心价值观 的重要内容。我班根据区教育局关于开展“勤俭节约日”主题 教育实践活动的通知精神和要求，结合我校我班实际，紧紧围 绕以“勤俭节约，从我做起，从点滴做起”为核心，深入开展 了形式多样的主题教育实践活动，现将活动情况做如下小结。
一、领导重视，方案落实。
研究活动方案，制定和部署具体工作。
二、活动扎实，形式多样。
我班活动总体分为宣传教育和主题实践两个序列展开，简 称“双六行动”。
1、主题教育活动。
(1)全班集中进行专题讲座二次，由班主任做动员报告、专 题活动负责人做专题讲座。
(2)利用每周国旗下讲话等形式，加大宣传力度，营造“勤 俭节约光荣，浪费可耻”的氛围。
(3)班级以“勤俭节约，从我做起，从身边的点滴小事做 起”召开主题班会各一次，同学们通过讲故事、朗诵诗歌、搜 集名人名言等形式，深刻领悟勤俭美德的含义。增强忧患意 识，继承中华民族勤俭节约传统美德，懂得在日常生活中怎样 节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，反对铺张 浪费。
(4)少先队中队发出了“勤俭节约，从我做起，从点滴做 起”的倡议，要求全体师生树立起珍惜每一粒粮食、每一滴 水、每一度电的观念，继承和发扬中华民族勤俭节约的传统美 德，并积极投入行动中，做勤俭节约小主人。
(5)班级以“节粮、节水、节电”为内容办了一期黑板报。 同学们通过设计鲜明的手抄报和绘画，进行了自我教育，知道 生活中有不少利用的资源可供我们充分利用。
(6)班级进行了一次以“节俭养德从我做起”“宏扬勤俭节 约传统美德”为主题的征文竞赛活动评选。
2、广泛开展了“勤俭节约人人行”主题实践活动。落实 “五节约五减少”勤俭行动。
(1)关好水龙头，节约每一滴水。
(2)不开无人灯，节约每一度电。做到教室晴天不开灯，人 走灯灭。做到放学后拔掉所有电器插头。
(3)不乱扔纸屑，节约每一张纸。做到草稿纸双面写，提倡 使用手帕不用一次性纸巾。
(4)不吃或者少吃零食，不丢剩饭，节约每一粒粮食。
(5)不乱扔垃圾。做到垃圾分类，变废为宝。养成为了“节俭 养德”行动的自觉性。
(6)学校和班级表扬“节俭”行动先进份子，鞭策后进。激 励学生争做“勤俭节约小标兵”。校园形成为了“勤俭节约”的 良好风气。
“节俭养德从我做”是一项长期的行动，我们做了一些工 作，但只是起点不是终点，我们将继续开展下去，为培养小学 生节俭的好习惯，倡导节俭光荣的社会风尚，促进学生养成健 康文明的生活方式而继续努力。
校园勤俭节约活动总结 7
为厉行节约，反对浪费的良好风尚，教育引导师生保持和 发扬艰难奋斗的优良传统和，教育和培养学生勤俭节约的良好 品德，我们学校在全校师生之间开展了“厉行节约，反对浪 费，从我做起，创建节约型校园”的活动。为了确保教育实践 活动的顺利实施和有效开展，结合学校实际，采取多项措施， 分阶段教育，促进活动的深入开展。现总结如下：
一、组织宣传充分认识节约教育的重要意义。
我们利用国旗下讲话、校园板报、班会等方式，大力宣传 勤俭节约。充分调动学生积极参预此项活动，营造了浓厚的活 动气氛，然他们明白勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会 文明进步的重要标志。我国处于社会主义初级阶段，资源缺
乏，贫困人口多，对青少年儿童进行勤俭节约教育，使他们从 小养成勤俭节约思想意识和行为习惯，不仅有利于他们自身的 健康成长，而且会影响家庭和社会，关系到国家和民族的未 来。加强节约教育意义重大，刻不容缓。
二、组织实施活动，从我做起，全面持续开展“光盘行 动”。
组织学生把节约粮食教育作为节约教育的重中之重，在餐 厅制订防止餐桌浪费的具体办法，实施“光盘行动”，并真正 地落到了实处。同时也加强了学生自我教育和管理的力度，班 级设立“学生文明就餐监督员”，每班两名，男女生各一位。 通过努力，彻底杜绝舌尖上的浪费，让节约粮食光荣、浪费粮 食可耻的观念深入人心。
三、从身边的小事做起，全员参预勤俭节约体验活动。
组织师生开展以勤俭节约为主题的体验活动。组织学生到 网上搜查节粮、节水、环保等方面的基本知识，了解节粮节水 节能的知识和方法，开展相关研究性学习。让师生从节约用 水、用电，杜绝零食，养成良好的生活行为习惯，不得开无人 等、白日灯;教师办公室各种用电器设备，无人应用时要及时关 闭，人人做到勤关水龙头，勤关电源开关，以免造成不被要的 浪费。
四、加强监督检查，羊肠良好的节约习惯，将节俭行为纳 入综合素质评价。
结合我们学校的实际，我们将学生日常节俭行为习惯养成 纳入到学生综合素质评价中有浪费行为的不得评优，组织开展 学生“节约之星”争创活动，发挥模范作用，激励学生参预节 约行动。
五、厉行节约持之以恒，建立学校节约教育制度。
九月份，是我校实施节约活动的第一个阶段，学校在教育 管理中要求，人人厉行节约，自觉抵制奢靡浪费行为。在此阶 段活动中师生在思想上有了整体认识，在行动上已初有成效。
校园勤俭节约活动总结 8
勤俭节约是中华民族的传统美德，更是一个人养成良好的 行为习惯和道德品质的象征。为响应国家建设节约型社会的.号 召，进一步宏扬勤俭节约的传统美德，匡助引导小学生养成勤 俭节约的良好行为习惯，推进节约型校园、节约型社会建设， 根据市教体局通知精神，我校开展了“我是节约小明星”主题 教育实践系列活动。现将次项工作总结如下：
一、认识活动的重要意义
历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。学校教育承担着培养 学生良好行为习惯，促进学生身心健康发展的重要职责，学生 的良好行为习惯要以学校为主养成。但随着经济社会的发展和 人们物质生活水平的不断提高，社会上不断浮现一些超越现 实、盲目攀比的畸形消费，斗富摆阔、一掷千金的奢靡消费， 过度包装、极度美化的蓄意浪费，长明灯、长流水的随意浪费
等不良现象和风气，对学生良好行为习惯的养成造成为了较大的 负面影响。为此，必须坚持不懈地抓紧对学生的勤俭节约教 育。要使泛博学生坚固树立“节约资源，人人有责”的意识， 深刻认识到节约是一种美德，一种智慧，应该成为一种良好的 行为习惯和社会风气，自觉做勤俭节约的倡导者和践行者。
二、明确活动的内容
次项活动以“我是节约小明星”为主题，活动主要安排七 项内容：开展一次名言警句搜集评比活动，开展一次节约比赛 活动，办一张手抄报，举行一次故事会，出一期板报，为家 庭、学校出一个节约金点子，举办一次征文活动。
三、活动开展
本次活动共分为三个阶段：
第一阶段
1、利用校会、班队会、宣传橱窗及学校广播站、国旗下讲 话等途径和形式，向学生宣讲建设节约型校园和节约型社会的 重要意义，提高学生的思想认识水平。
2、组织全体学生开展勤俭节约名言警句的搜集、评比活 动。
3、结合学校常规管理，组织班级之间开展“节约每一滴 水，珍惜每一度电，节省每一张纸，不浪费每一粒粮，不乱花 每一分钱”比赛活动，抵制浪费现象，倡导节约之风。
第二阶段
1、组织班级故事会及学校故事比赛。
2、组织“节约金点子”搜集、评比活动。
3、组织手抄报比赛，举办一次黑板报比赛。
4、组织全校学生开展“我是节约小明星”征文比赛。以记 叙文形式，写出自己在日常学习、生活中搞好勤俭节约的具体 事例。
第三阶段：
组织评选出学校“节约小明星”5 人，并利用国旗下讲话 的时间进行表彰、奖励，并将其照片、情况简介及突出事迹在 学校宣传橱窗内长期公示，为全体学生树立学习模范。
四、活动总结
1、为确保活动取得实效，我校成立了以校长为组长，教导 处和大队部及各班主任为成员的勤俭节约活动领导小组，确保 学生的参预面和受教育面，达到应有的教育效果。
2、活动结束后，各班级要将勤俭节约教育作为一项常规性 工作，继续重视并坚持不懈地开展，不断将教育活动推向深 入。
校园勤俭节约活动总结 9
“勤俭节约学校行动”是“勤俭节约全民行动”的重要组 成部份，我校高度重视和加强勤俭节约工作，紧紧环绕以“创 建节约型学校、节约减排、科学发展”为核心，广泛深入地开 展丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合校情和各班级的实
际，大力的教育和培养学生继承和宏扬中华民族勤俭节约的传 统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾本次 活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：
一、加强领导，精心组织
1、结合周前会，召开工作会议，传达局文件精神。根据学 校实际，制定活动方案。
2、统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想 道德，促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校团支 部的安排顺利参预到各项活动中去。做到有计划，有组织，有 实效。
二、加大宣传力度，全员支参预活动
1、统一思想，全员参预
为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学 习、领略了上级有关“勤俭节约学校行动”的文件、通知精 神，并印发了具体、详细的活动方案。德育处利用周一国旗下 讲话向全校学生发出了“勤俭节约你我行动”倡议书，要求全 校师生思想先行，认真重视，全员参预，并带动父母、长辈及 周围的人积极响应，身体力行，做勤俭节约小主人。学校团委 会组织了宣传小组，到各处进行宣传，派发知识单张，提醒大 家注意节能勤俭节约。
2、拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围
我校充分利用学校现有资源的优势，以校园网、广播站、
宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队 会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛 围。
三、以各项活动为载体，广泛开展“勤俭节约”活动
1、以节约为主题的教育周活动
为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源 忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每 一粒粮食，我校开展了以节约为主题的教育周活动，同时，各 部门开展了“勤俭节约，从我做起”主题活动，倡导保护环 境，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意 识，动员他们踊跃参预勤俭节约工作，使减少污染物排放、与 环境友好相处成为全社会的自觉行动。
2、结合节日开展“勤俭节约”活动
在做好一系列常规工作的同时我们也注意到，结合有关环 保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节
日先后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门 也会开展相应的活动。
3、学生带动家庭参预“勤俭节约”行动
放假期间，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的 事，与孩子积极参加社区的创卫实践活动。倡议得到了家长的 大力支持，开展了“大手拉小手”的家庭环保活动，使学校的 勤俭节约工作得到了有效的拓展。
通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一 步提高了师生的节能意识，特殊是让师生明白今天的经济能够 持续高速地发展和明天更夸姣的生活与我们节约能源是分不开 的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都 树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观 念，养成为了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护 行为。
校园勤俭节约活动总结 10
世界勤俭日来临之际，为了大力宏扬勤俭节约、艰难奋斗 精神，巩固学校创文成果，进一步提高泛博师生文明素质。树 立“一粥一饭当思来之不易，半缕半丝恒念物力维艰”的理 念，向学校师生大力普及世界勤俭日知识，推广餐桌文明礼 仪，倡导节约用餐行为，提高文明用餐素质，全面营造文明节 俭的良好社会风气。根据上级有关文件要求，积极响应号召， 我校广泛开展了“文明餐桌”活动，现将开展的活动总结如 下：
1、认真学习传达上级实施方案，并结合本校实际，制定出 本校的活动实施方案，明确工作任务，积极做好相关工作安 排。成立了以校长为组长的工作领导小组，成员明确分工，职 责分明，各施其职，完善各项资料的采集整理归档，迎接上级 领导的检查。
2、完善学校食堂各项工作制度，落实责任。加强学校食堂
食品安全管理，把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的 管理中，切实落实到食堂管理实践中，为师生提供一个安全、 卫生、文明、和谐的就餐环境。以食品安全为准则，以学生的 健康成长为目标，学生吃上了放心的营养餐为学生的健康成长 打下坚实的基础。
3、10 月中旬，开展了校园“文明餐桌”活动的宣传教 育，教师利用国旗下讲话的时间向学生讲解了有关勤俭节约的 知识，用老一辈革命家艰难奋斗的革命历程向学生传达了“谁 知盘中餐，粒粒皆辛苦”节约理念。学生知道了诸如爬雪山、 过草地等革命经历中每一粒米，每一颗粟对于红军战士生命的 重要性。教师热情洋溢的讲话宛然将学生置身于那个艰难的革 命年代，使学生不仅了解了老一辈革命先烈们的艰难壮举，更 加深了对世界勤俭日的认识。
4、学校还通过主题班会、悬挂宣传标语“节约光荣，浪费 可耻”、校园广播等多形式多渠道的宣传方式，将节约光荣、 浪费可耻的文明理念渗透课堂教学，引导师生从小学会节约粮 食、文明用餐，养成健康文明的生活习惯。
通过一系列的活动，学生不仅知道了世界勤俭日，知道从 小要节约粮食，文明用餐，还从中学会了许多做人的道理，诸 如从小要爱护公物，尊老爱幼等。
校园勤俭节约活动总结
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