《五年级英语教课总结》
五年级英语教课总结（一）：
本学年，我担当小学三年级的英语教课工作，在工作中从各方面严格要求自己，专心向老教师请教，联合本校的实质条件和学生的实质情况，勤勤奋恳，实事求是，使教课工作有计划，有组织，有步骤地展开。立足现在，放眼将来，为使此后的工作获得更大的进步，现对本学年教课工作做出总结，希望能弘扬优点，战胜不足，总结查验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。不只备学生并且备教材备教法，依据教材资料及学生的实质，针对一年级和三年级教课目的的不一样：一年级在培育兴趣的基础上训练学生认读单词的潜力，还让学生试着模拟教材书写单词；三年级是在连续兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的种类，制定采纳的教课方法，并对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，认真写好教课设计。对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后实时对该课做出总结，写好教课后记，并认真按采集每课书的知识重点，概括成集。
二、增强上课技术，提升教课质量，使解说清楚化，条理化，正确化，条理化，正确化，感情动，生动化，做到线索清楚，有条有理，要言不烦，深入浅出。在讲堂上个性注意调换学生的专心性，增强师生交流，充分表现学生的主作用，基本做到了让学生学得简单，学得简单，学得快乐；注意精讲精练，在讲堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口着手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分思虑每一个层次的学生学习需乞降学习潜力，让各个层次的学生都获取提升。现在学生广泛反应喜爱上英语课，特别是一年级的学生。
三、虚心请教其余老师。在教课上，有疑必问。在各个单元的学习上都专心与其余老师商议，学习他们的方法，同时，多听其余老师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，战胜自己的不足。
四、认真批阅作业：部署作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批阅实时、认真，剖析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关情况实时改良教课方法，做到有的放矢。关于三年级学生，培育小组长帮忙我检查其余学生朗诵、背诵课文。
五、坚持用英语组织讲堂教课，即用英语教英语
（TeachingEnglishthroughEnglish ），并注意所用语言的正确性、纯正性和流畅性。教课改革在不停深入，新教材层见迭出，愈来愈着重语言的真切性、地道性和社交性。用英语组织讲堂教课促进教师不不过把语言用作解说知识、传达信息和教授技术的工具，更把它看作所要教授的知识和技术自己。目前，因为讲堂还是绝大多半学生学习英语、使用英语独一的方式和场所，教师更就应着重传达知识和信息的形式，为学生创建优异的学习语言的环境。我在运用英语进行教课时较能注意所用英语语言的可理解性、简洁性、阶段性和适用性。详细做法是：
1、给每一个学生起英语名字。特别是一年级学生，经过一个学年的训练，每一个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其余人的英文名字。在讲堂上用英文名字来点名，叫学生回答下列问题。
2、用英语组织讲堂教课。讲堂教课用语只管大多半相同，我注意不停适当增加新用语，逐渐扩大用语量，使学生连续兴趣，经历挑战，进而与日俱增，在不知不觉中获取提升。
3、用英语授课。不论上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采纳学生学过的词汇，但不免有许多学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、
简笔划、表情、手势、表演等，或许借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
4、力求自己的语音、语调、语言规范和正确，并依据不一样年级的学生我就调整语速的快
慢。
5、努力创建和设计英语语言情形。把讲堂看作培育和锻炼学生语言运用潜力的场所，鼓
励学生多讲英语，在英语课上，除组织三年级学生展开课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教资料，表现与学生学习和生活有关的用语。并常常启迪和组织三年级学生用英语简单议论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了讲堂氛围，提升了他们的听闻潜力，又深入了教材资料。
六、在这一学年的教课工作中，除了对一年级的学生进行兴趣的培育外，关于三年级的学生，培育他们自学的潜力，并且关于优异生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的资料，进而提升阅读潜力，为四年级打下优异的基础。三年级学生杨郦梅，在本区小学英语口语与阅
读比赛中获取二等奖，自己获取指导二等奖。在 2009 学年度，所撰写的论文《动起来更出色小学英语活动教课模式的建立与实践》获取本区第十五届教育科研成就评审三等奖。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，不论成绩高低，都表现了我在这学年的教课成就。我理解到这其实不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提升，如何共同提升所教年级的英语水平。所以，不论如何辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向长辈学习，争取进步。
五年级英语教课总结（二）：
小学五年级英语教课工作总结
本学期我担当五年级的英语教课工作，在教课中我严格遵照教课的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实行讲堂改革，专心探究小学英语快乐讲堂，在英语讲堂教课中，如何创建优异的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教课的重要一环。下边联合本学期教课实践总结一下教课情况：
一、认真备课、面向全体授课
在教课中，认真备课，认真阅读各种教科参照书，联合自己的教课经验与学生的学习情况，认真编写好教课设计拟订好教课计划，其实不停地加以改良改正。在教授学生知识的同时，关怀爱惜学生，个性是差生，讲堂亲密注意他们，教育他们修业勿功亏一篑。在思想教育的同时，还耐心地指导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其余同学，帮忙他们建立学好各门知识的信心。
二、在讲堂教课中
第一、在讲堂上，认真授课，运用实物教具、简笔划，情形教课、手势语言等方法来启迪、教育学生。教课生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生勇敢怀疑，着重以学
生为主体、教师为导的教课方法，充分调换学生的学习专心性。学生有疑难和不懂读的地方，我老是不胜其烦地解说、剖析、带读，力求让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批阅作业方面。学生的作业老是准时实时地批阅，并详尽地做好标注，对广泛性错误，在全班重复解说、剖析。针对个别学生的作业还采纳面批方法，一一剖析解说、帮忙学生解决疑难习题，大大提升了教课质量。
第三、在听力方面。为提升学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、在指导学生方面
第一，依据我所任教班级的实质情况，优生不多，中差生却俯视皆是。因此对占相对多半的中差生，我注意帮忙他们找到优、弊端，以弘扬优点，战胜弊端。其次是以平时的心态对待：差生也是孩子，憎恶、责备只好事与愿违，他们应享有同其余学生相同的同等和民主，也应享遇到优异学生在老师那边获取的爱。厚爱差生，我真切做到以感情人：第一做到真挚二字，即我在学生眼前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到理解，即能感觉差生在学习过程中的各种心理表现和见解，如对学习的恐惧、踌躇、知足、冷淡，错误的想法和谴责等，相信中差生，鼓舞他们自由议论；最后做到理解二字，即透过学生的眼睛看事物。因为我能好心理解他们，快乐地理解他们，所以促进了中差生不一样程度的进步。
五年级英语教课总结（三）：
到达 xx 小学差不多半年时间了，第一学期马上结束。回首这一学年来的工作，自己专心投身于教育事业，听从领导分工。本学年担当本校的四、五、六年级英语教课工作，在过去的几个月的确在摸黑之中度过，但经过一学年努力学习，自己英语教课水平大大提升了，学生的英语水平也相对提升了，同时也获得了一定的成绩。
因为现在正在进行机车课程改革，英语教材版本不停更新，使我在英语教课碰到更多灾以解决的实质问题。在全校英语课中间，六年级有部分同学已经憎恶英语学习，日趋侵害，使教课有时没法进行；五年级教材对老师的教、学生的学显得比较费劲；再更为上四年级学生人数多，理解潜力差。针对各班级的不一样特色，我专心试着采纳不一样的教课方法。但基本上都是依据英语教课惯例，让学生多听、多读、多练，从练习中不停提升潜力。所以，在英语教课中我有以下领会：
第一培育学生的兴趣，爱因斯坦曾这样说兴趣是最好的老师。学生关于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间研究。所以，在教课中要尽量使用英语，合适利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。并且，教课中务必做到让学生理解，会用，频频练习句型和单词，提升水平，进行生动开朗的开放式的讲堂教课，使学生从快乐的情形中学到知识，进而提升学生对英语科的学习兴趣，提升了教课成效。所以在讲堂教课中要个性注意学生的兴趣的培育。
在讲堂上，我第一让学生理解每课的句型构造，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照料不一样发展程度的学生，做到难易合适，让每个学生都有练习的时机，增强学生学习的信心，提升对话的反响潜力。每课解说完后，要修业生务必读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。
英语的学习是狠抓句型及单词，所以，每天清晨要修业生抽出一定时间张口读英语，锻炼口语潜力，熟习课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培育好科代表。并且教师常常巡视和抽测，使学生不知不觉稳固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词，务必做到完整正确。既要学习新知识，又要稳固旧知识，获取两面照料，不可以松弛。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提升听力的正确性。除抓句型及单词外，还要为学生划分易混、易错的地方，使学生成竹在胸，提升叛断应变潜力。
学习英语是顺序渐进的，每个阶段都不可以松弛。所以，教课过程中要注意培育、指导中、低等生，让他们能跟得上，打好基础，此后的学习才能顺利透过。课后，常常指导理解潜力差的学生，使他们有所进步。并且，在班级建立英语指导小组，给英语成绩差的学生进行指导和帮忙。
总之，此后连续增强对教材的研究，学习先进的教课方法，让学生学得更简单，进而获得更大进步。
五年级英语教课总结（四）：
本学年度我在教课工作中（指导小学生英语）。一学年来，我从头至尾以认真、谨慎的治学态度，勤奋、坚韧不拔的精神从事教课研究工作、馔写论文、指导英语。一学年来，我在三个代表重要思想指导下，认真学习党的路线、目标、政策，个性是教育教课工作政策，可以在教育理论指导下从事英语教课。可以认真拟订教课计划，研究教课理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教课活动中间。同时在教课过程中，可以依据学生的特色采纳不一样的教课方法，获得了一些的成绩。下边就以下几个方面进行总结，请予以责备指正，使我在此后的教育教课工作中获得更大的进步。
第一，依据我所任教班级的实质情况，优生几乎没有，中差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因此对占相对多半的中差生，我更应变厌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷淡为关注，变薄待为厚遇。我注意帮忙他们找到优、弊端，以弘扬优点，战胜弊端。其次是以平时的心态对待：差生也是孩子，憎恶、责备只好事与愿违，他们应享有同其余学生相同的同等和民主，也应享遇到优异学生在老师那边获取的爱。厚爱差生，我真切做到以感情人：第一做到真挚二字，即我在学生眼前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到理解，即能感觉差生在学习过程中的各种心理表现和见解，如对学习的恐惧、踌躇、知足、冷淡，错误的想法和谴责等，相信中差生，鼓舞他们自由议论；最后做到理解二字，即透过学生的眼睛看事物。因为我能好心理解他们，快乐地理解他们，所以促进了中差生不一样程度的进步和发展。其次，认真拟订教课计划，着重研究教课理论，认真备课和教课，专心参加科组活动和备课组活动，上好指导课，并能常常听各老师的课，从中汲取教课经验，扬长避短，提升自己的教课的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以简单、认真的形象去应付学生
。依据小学英语教课纲领进行施教，让学生掌握勤学科知识。还注意以德为本，联合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生优异的道德和崇高的人品。
教育是爱心事业，为培育高素质的下一代，自己时辰从学生身心健康出发，依据学生的个性特色去点拔指引。关于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确定正确的学习态度，专心应付人生；而对优生，教育其不骄不躁努力向上，再接再砺，再创辉煌。透过现实生活中的模范，让学生建立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观点，建立崇敬远大的理想。在讲堂掌握上，课前做到认真备课、制作课件，多方面去采集有关资料。为提升每节课的教课质量，自己除着重研究教材，掌握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教课，如：投影、幻灯、
漫画、录音等多样形式。透过培育学生学习英语的兴趣，调换学生学习的专心性、主动性，提升讲堂的教课质量，准时达成教课任务。
最后，能拟订好复习计划，并能认真备好复习课，拟订复习计划并付诸于教课过程中。同时可以认真部署和批阅课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生获得了很大的进步。
自然，因为教课经验的不足，在教课过程中走了许多弯路，我理解还有很多不足之处。我会在此后的教课过程中逐渐更正和完美教育教课方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学教师。
路漫漫其修远兮天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。让我们团结起来师生共同达成党缴给我们的教育任务。
此后。望领导、教育赐予多多赐教。
五年级英语教课总结（五）：
光阴过得真快呀 ! 转瞬间，一学期的工作又结束了。一学期来工作给了我好多磨炼的时机，我也在快速地成长着。本学期顺利而优异地达成了教课任务。回首这一学期，既繁忙，又充分，有很多值得总结和反省的地方。现将本学期英语教课工作做以下小结：
一、增强学习，提升业务水平：
学海无涯，教无止境，只有不停学习，才能保持教课的活力。本学期的教课中，我认真学习新的英语教师用书，严格依据教师用书上的要求进行教课。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教课环节，着重每一个教课重点的理解教课。同时，利用课余时间学习和教课有关的资料，使自己可以更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不一样的教课手段进行教课。授课后依据得失实时写教后感、教课反省。
二、详细教课工作：
1、培育学生的说：
2、着重学生表达潜力的培育
3、利用卡片游戏等，激发学生兴趣。
4、注意培育学生动脑、着手的潜力。
6、抓好培优补差工作。
每个孩子理解潜力各有不一样，应付孩子们的个别差别，我努力抓好培优补差工作。坚持不放下每一个后进生，以优异的心态采纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，让他们在登攀学习上有所进步。
三、增强反省，实时总结教课得失。
反省本学年来的工作，在喜当作绩的同时，也在思索着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步指引更正。
2、教研方面，本学期加大了学习力度，认真研读了一些登攀教课方面的理论书本，但在
教课实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没抵达自己心中的目标 ; 本学期参加了了中心小组织的教研活动，收获不校我们组长组织成员进行优良课评选，获得了一定的成绩，老
师间相互汲取经验，专心商讨，老师们依据自己的专长，充分利用各种教课课前大家民众研究教材、民众探请教法、民众备课，课中认真听课、思虑，课后组内认真议论教课得失、回首小结，实时反省手段，努力创建英语情形，让这类英语的氛围感染他们，进而全面提升学生的英语潜力。透过这些活动，有力地促进了我们英语教师业务潜力的提升。同时，在平时教课中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。讲堂教课是教课工作的主阵地，提升讲堂教课的实效性关系到学生学习成绩的利害。组长还组织教师专心学好教课理论，用理论指导实践，苦练教课基本功，从讲堂教课的组织、方法的优化，情境的创建等方面都做了超多的研究。教师课前民众研究教材、民众探请教法、民众备课，课中认真听课、思虑，课后认真议论教课得失、回首小结，相互听课、扬长避短。在教课中充分利用各种教课手段，努力创建英语情形，提升学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这类英语
的氛围感染他们，从面提升学生的英语潜力。
总之，本学期以来，我悉心全力做好了自己的英语教课工作，努力汲取他人的优点，不停更新自己的教课理念，认真上好每一节课。此后要更为努力，不停严格要求自己，做一名优异的教师 !
五年级英语教课总结（六）：
这学期，我担当三年级三个班的英语教课。教课经验颇浅。，我对教课工作不敢怠慢，学习，教法，虚心向长辈学习。学期的努力，获取了可贵的教课经验。是我在本学期的教课情况。
一、创建活跃的学习，激发学生的学习兴趣，能教课。
爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。，培育、、学生的学习兴趣是学生学习成绩的首要条件。鉴于点，我在教课中着重激发学生的学习兴趣，运用教课方法、设计多样的活动，为学生创建民主、同等、宽松、的学习，让学生种中的智慧，激发的学习兴趣，进而快乐地投入到学习中去。
二、创建浓重的英语学习。
1、用英语来组织教课。
我在讲堂上尽量使用简单的英语组织教课。上课时师生打招呼问候、作别，或是教师发号指令让学生活动等，都用英语来说，尽让学生多听多讲英语，养成英语语言习惯。既能讲堂中学习英语的，又能为学生的语言环境，了听闻英语的时机。
2、创建情形，让学生的实践。
创建情形的方法有多种，我是实物、图片、简笔划等直观教具创建情形，挂图讲故事，饰演主角等等，让学生的语言实践，使讲堂增加无量的乐趣。
三、学法，帮忙学生找寻学法例律。
在我的英语讲堂教课中，我都帮忙学生找寻学法例律，使可以运用规律，在短内，所学的
知识，学习。比如，在教音标 /e/ 时，先出示单词， head ， bread ， ready ， steady 等，然
后逐一读出，要学生听、察看、剖析，让去规律，而后再小结，得出单词中间的字母 ea 发
/e/ 的音。再，学生就会学会规律的学习方法，，大大地了教课。
四、关注学生的学习情况 .
英语语言要多在中运用，，除了讲堂练习外，还需要让学生在平时生活中多读，多讲，多
练。，我在每个班都设了英语领读员和纪律监察员，每天清晨到班早读情况，问题纠正 . 课后学生作业有问题解说，让学生消化，，对不自觉的同学还一对一的监察，以不落伍，的朗诵潜力。
五、独爱后进生，培优补差工作。
我在教课中很着重后进生的转变工作，采纳了一帮一的方法，，在讲堂上，多发问成绩差的学生，让感觉到不被忘记，不产生自卑，自弃的心理，并能学习，追赶他人，把成绩赶。
回首，在过去的教课工作中我还着之处，如：
1、没法照料的全体学生，设计合适所有学生的教课。
2、要防备过分重申模拟、照本宣科，机械操作的教课偏向。五年级英语教课总结（七）：
一个月的暑期培训班工作马上结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚扎实地地做，不弛于幻想，不骛于虚声，而惟认为真的态度做扎实的功夫。所以，在那边，我想实事求是地来谈谈自己所获得的成绩与不足之处。
我担当小学三四五六年级的英语教课工作，在教课中我严格遵照教课的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实行讲堂改革，专心探究小学英语快乐讲堂，小学阶段英语教课的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的专心性，使他们建立学习英语的自信心，同时培育学生一定的语感和优异的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语讲堂教课中，如何创建优异的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教课的重要一环。下边联合本学期教课实践总结一下教课情况以下：
一、认真备课、面向全体授课
在教课中，认真备课，认真阅读各种教科参照书，联合自己的教课经验与学生的学习情况，认真编写好教课设计拟订好教课计划，其实不停地加以改良改正，在教授学生知识的同时，关怀爱惜学生，个性是差生，讲堂亲密注意他们，教育他们修业勿功亏一篑，在思想教育的同时，还耐心地指导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其余同学。因为三四年级合班，五六年级合班。人数许多，学生的基础错落不齐，关于学习成绩不一样学生，利用不一样方法进行教育。
二、在讲堂教课中
第一、在讲堂上，认真授课，运用实物教具、简笔划，情形教课、手势语言等方法来启迪、教育学生。教课生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。做游戏是最为劳神的，课下花了很多时间准备道具，设置游戏环节，做到寓教于乐。鼓舞学生勇敢怀疑，着重以学生为主体、教师为导的教课方法，充分调换学生的学习专心性。学生有疑难和不懂读的地方，我老是不胜其烦地解说、剖析、带读，力求让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批阅作业方面。学生的作业老是准时实时地批阅，并详尽地做好标注，对广泛性错误，在全班重复解说、剖析。针对个别学生的作业还采纳面批方法，一一地剖析解说、帮忙学生解决疑难习题，大大提升了教课质量。
第三，在单词方面。教课生兴趣记单词，并每天听写十个单词。获得了优异的成效。
此外，我担当初中九年级的英语教师。解说了中考英语试题，教授了学生很多解题技巧，让学生可以贯通融会。关于阅读、书面表达和有关语法做了训练。没有让学生搞题海战术。更多着重的是方法。对教材也做了认真的解说。因为只有四个学生，讲堂氛围没有小学生活跃。对每个学生也针对详细问题，差别对待。
同时我也担当三四年级的语文老师。因为讲的不是教材，而是资料书。困难要大一些。我采集了许多资料。比如名言警语、唐宋诗词等。同时，教了学生做题方法。小学语文有些题较灵巧，我尽量的拓宽他们的思路。基础知识也没有忽视。
自然我也存在不足。因为小学生自觉性较差，简单患冷热病。在这方面我监察不够。还有一些常常捣蛋的学生损坏次序，因为我的经验不足。在办理这些问题上也有一些缺点。
同时也裸露了我自己的不足。需要向其余老师学习。
以下是对格林森培训中心的一点小小介绍：
我是永安的格林森培训中心的老师。针对这边的情况谈一下。下午的作业指导时间有很多学生作业达成后，无所作为。介绍安排一些活动。
最后，感谢格林森培训中心为我们这些大学生带给了一个平台，为孩子们带给一个学习时机。在那边我得益匪浅。希望格林森有一个完满的将来，健壮成长。希望我能为它做一些贡献。
五年级英语教课总结（八）：
眨眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了四年多了，由当初的的不行熟到现在的成熟，的的确确有了好多的改变，也有好多的感想，现将本学期的工作总结以下：
一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，实时更新教育理念，专心参加连续教育与校本培训。在学习的过程中自己也累积了许多他人的经验，也认识到新的教育形式不一样意我们在讲堂上重复讲书，我们务必拥有先进的教育观点，才能适应教育的发展。所以我不只着重民众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习认真领会新局势下如何做一名好教师。
二、教育教课方面：要提升教课质量，重点是上好课。为了上好课，我做了下边的工作：
1、课前准备：备好课。备课不不过仅是备教材，备教课步骤，真切的是要备到学生，想学生所想，他们喜爱什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生碰到近似的情况会犹如何样的反响，而教师又要依据学生的反响作出相对应的反响。
2、认真研究教材，对教材的基本思想、基本观点，每句话、每个字都弄清楚，认识教材
的构造，重点与难点，那样就防止了过去要学生掌握过多资料，产生畏难情绪的弊端，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，理解让学生学好目前知识，要从哪方面下手，应增补哪些资料，如何才能教好。
3、认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防举措。二年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，
所以讲堂氛围一定要活跃，以吸引他们的注意力；五年级学生已经学习了两年英语，他们对学习英语有连续的兴趣，盼望学到更多的英语知识，所以在备课是就应着重对语法的解说。
4、思虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、讲堂上的情况。我着重组织好讲堂教课，关注全体学生，注意信息反应，调换学生的存心注意，使其连续相对稳固性，同时，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创建优异的讲堂氛围，讲堂语言简洁了然，战胜了从前重复的弊端，讲堂发问面向全体学生，注意引起学生学英语的兴趣，讲堂上游戏，歌曲联合，部署好家庭作业，让学生回家读读英语，谈谈英语。
6、要提升教课质量，还要做好课后指导工作，小学生爱动、好玩，缺少自控潜力，常在学习上不可以准时达成作业，有的学生回家不肯念书，复习，针对这类问题，就要抓勤学生的思
想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮忙工作，特别在后进生的转变上，对后进生努力做到从友好开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞叹着手，所有的人都盼望获取他人的理解和尊敬，所以，和差生谈话时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬。
7、专心参加听课、评课，虚心向同行学习教课方法，博采众长，提升教课水平。本学期
我连续担当我校超越式发展试验班二年级一班的英语老师，每个月我都专心参加课题组组织的听课评课活动，遇到了课题组老师的好评。
8、热爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感觉到老师的关怀，优异的师生关系促进了学生的学习。对占相对多半的中差生，我变厌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷淡为关注，
变薄待为厚遇。我注意帮忙他们找到优、弊端，以弘扬优点，战胜弊端。其次是以平时的心态对待：差生也是孩子，憎恶、责备只好事与愿违，他们应享有同其余学生相同的同等和民主，也应享遇到优异学生在老师那边获取的爱。
9、在班级上搞英语活动，比如猜单词、背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小故事比赛、英语手抄报比赛等等，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，提快乐趣，增强学习英语
的信心。十一月份，我在五年级同学中间宽泛展开了英语单词大比拼比赛活动，并评选出了优异的学生为他们颁发了奖状。本学期，我所教的二、五年级同学参加希望之星大赛均获得了优异成绩。
10、增强对学生的口语锻炼，在平时的课间或下学时多和学生聊聊天，谈谈英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在合适的场合。
11、拟订好复习计划，并能认真备好复习课，拟订复习计划并付诸于教课过程中。同时可以认真部署和批阅课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。
金无足赤，人无完人，在教课工作中我仍不免出缺点，比如，讲堂语言缓和，语言不够生
动，在严格要修业生的同时对待学生还不够和蔼等。同时，在工作中，我意识到，人只需有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落伍，但他人却在不停的行进。所以，不不过对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不停反省自己，不停提升自己的水平。在此后的日子里，我会在此后的教课过程中逐渐更正和完美教育教课方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语教师。
五年级英语教课总结（九）：
五年级英语教课工作总结
又过了一个学期，时间过得十分得快。忧如这一整个学期，都在忙繁忙碌中度过。回首这个学期以来，我在教课上所做的工作，我从教课和科研双方面进行总结。
教课
这一个学期的讲堂教课，我更重视于学生知识点的落实，尽量把每节课重难点解决好。并实时登记勤学生哪里学得不完美的地方，以便在复习时集中打破。这个学期，几乎每堂课我都给学生听写，第一把勤学生的单词关，学生写不出来的，多听几次，多重复，多重视，多敦促，从期末考试学生写单词的情况来看，学生在这一块的确有关于上个学期有了进步。在小学阶段，单词还是学生的重点，所以关于单词的识记应该第一放在首位。而后，关于课文的背诵，我也重视起来，原认为学生能读就好，不用须要背诵课文，背了反而加重学生的负担。但是，假如不要修业生背课文的话，学生就会养成一种惰性，不会严格要求自己，他们会认为过得去就行了。相反，对课文进行背诵，是对学生记忆的一种增强，学生从不会背到会背课文的这一过程，就已经不停地在增强记忆，不停地加深印象和理解。所以，背课文是提升学生学习英语的一个门路。此外，本学期，我采纳了奖赏的方法，将学生的抄录作业、听写、单词课文的背诵、讲堂表现平分类评选，并依据学生的基础将他们分为三个层次，每周对他们进行英语之星的评选和奖赏，以此鼓舞学生学习英语，喜好英语。从成效上来看，学生学习的专心性真切比上学期有了很大的进步，学习的态度也愈来愈好。
这个学期，我也增强了培优补差工作，尖子生除了立足于课本以外，我还指导她们参加校内外各种各种的比赛，以提升她们的英语综合潜力。关于中下生，我尽量进行一对一的指导。因为我发现，假如把中下生集中在一齐教，总有那么些个学生不肯听。一对一的话，学生感觉到了老师对他们的关注和重视，于是自己也重视起来。并且我在指导他们的时候老是让自己有耐心起来，因为假如连我都没有耐心的话，学生又如何会好好听呢？
在教课工作之余，我还参加教课科研，坚持参加区和科组的英语教研活动，并参加
落的网络教研活动。此外，我还申报了小课题。固然到最后，并无透过，可是这个过程中，
我有试试过。有失败就会有成功。明年我还要再来。
xx 部
在教科研方面我认为自己还有以下几方面做得不够。
第一、关于教材还吃得不够透。我认为可以从文本再构这一理念出发，进行文本和资源的整合。尽量把知识点做到深入浅出。
第二、对学法缺少有效的指导。比方学生在平时几次考试中，听力和写作丢分比较严重，固然也给了学生一些做题的方法，但中下生在这方面还是有所短缺。
五年级英语教课总结（十）：
五年级英语本学期我担当五年级三个班的英语教课工作。五年级英语成绩在此次期末考试中能获得比较好的成绩，不但是我一个人的功绩，而是我们共同努力的结果。我第一要感谢五年级三个班的任课老师对我工作的支持和帮忙，比方说三班的班主任王老师在英语早读时来得十分早，老是帮我组织学生有秩有序地念书，每次都是当我走进五三班教室时都能听到学生们朗朗的念书声，还有五年级的班主任们老是和我一齐耐心地做学生的思想工作；再一个就是要感谢我们英语组的老师们，是你们让我在不停进步着。
在参加工作以来，我深深地感觉教小学英语之难之累。正因为这样，我严格遵照教课的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实行讲堂改革，专心探究小学英语快乐讲堂，小学阶段英语教课的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的专心性，使他们建立学习英语的自信心，同时培育学生一定的语感和优异的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语讲堂教课中，如何创建优异的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教课的重要一环。
下边我简单地谈一下在英语方面的一些认识：
一、做好认真备课
记得一位优异的老师曾说过：备课备不好，倒不如不上课，不然就是白操心计。在教课中，认真备课，认真阅读各种教科参照书，认真编写好教课设计拟订好教课计划，依据学生的实质学习情况和向其余教师获得的经验，不停地加以改良改正。对每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后实时对该课作出总结，写好教课后记，并认真采集每课书的知识点，概括成集。
二、在讲堂中
第一、在讲堂上，认真授课，运用实物教具、简笔划，情形教课、手势语言等方法来启迪、教育学生。教课生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生勇敢怀疑，着重师生互动、生生互动的教课，充分调换学生的学习专心性。学生有疑难和不懂的地方，我老是不胜其烦地解说、剖析、带读，力求让他们学了就懂，懂了会用。
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