乡村支教老师工作总结范文3篇
支教”工作是市教育局为了缩小城乡教育差距、促进城乡学校均衡发展而推行的一项工作。在2016年9月，我有幸成为市实验中学的“支教”教师，开始了为期一年的支教生涯。我深知这不仅是组织对我的信任和重托，更是一种责任和义务。在这一年中，我随时面对各种挑战，但我用行动战胜自我，从容地面对困难，正如XXX所说：“不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。”这一年的支教经历将成为我工作生涯中的不平凡一页，也是我人生道路上的浓墨重彩一笔，让我感受到支教赋予我生命的精彩。
二、支教，是一种责任和担当。
作为一名支教老师，我深知自己肩负着重大的责任和担当。在教学过程中，我不仅要传授知识，更要传递正能量，给学生们树立正确的人生观和价值观。在支教的过程中，我也深刻体会到了乡村教育的困境和挑战，这让我更加坚定了自己的信念，愿意为乡村教育事业贡献自己的力量。支教不仅是一份工作，更是一种责任和担当。
三、支教，让我成长为更好的自己。
在支教的过程中，我不断地面对着各种挑战和困难，但正是这些挑战和困难让我不断地成长和进步。我学会了如何与学生相处，如何引导和激发他们的研究兴趣，如何在教学中注重培养学生的创新能力和实践能力。同时，支教也让我更加深入地了解了乡村教育的现状和问题，让我更加珍惜和感恩自己所拥有的教育资源。支教让我成长为更好的自己，也让我更加坚定了自己为教育事业奋斗的信念。
支教对于每一位支教老师来说，都是一次磨练。因为它打破了原有的生活规律，需要具备吃苦耐劳的精神。在我“支教”之前，我已经充分准备好了自己的思想。无论遇到多大的困难，我都要坚持下来，尽自己最大的努力去完成自己的工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我与本年组的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们研究。
在“支教”的这一年中，我要克服的最大困难是改变我的生活起居惯。由于农村学校的教学效率依然较低，要取得好成绩，学生和老师还是得靠时间加汗水加班加点。我担任的是毕业班班主任工作，每天早晨必须在六点之前到教室维护学生的研究秩序。晚上十点半左右等学生全部就寝之后才算结束一天的工作。每周只能回家一次，一个星期只能在家呆一个晚上。每次离家总是对瘦弱的妻子和不满4岁的儿子有些歉疚和不舍。刚开始的时候还真的很不适应，但是这些并没有削弱我在这里发光发热的热情，因为工作的过程得到认可是幸福的。另外，想到这里的老师也有在市里居住的，他们不也是这样几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观面对，而我仅仅是一年的支教工作，这点困难算得了什么。
为了支持我的工作，我们家可以说是“全家总动员”。儿子白天交待给我年迈的父母看管，晚上则由爱人下班后带着，从不让我操心。爱人曾鼓励我说：“既然选择了远方就要风雨兼程”。妻子的这句话，激励着我走完了“支教”这一年四季的希望之旅。
作为一名工作行者，我及时了解情况，迅速进入角色。在这一年的支教工作中，我收获了许多微笑。
我接手了九年级七班的班主任工作，班上共有60名学生。由于原班主任已调走，我只能自己了解学生的情况。我尽可能多地与学生交流，谈论研究和理想，以心交心，以诚待人，真正融入他们的圈子，成为他们的一员。然而，我发现这些学生并没有什么大的前途理想，大部分学生读书只是因为父母的要求。因此，学生的研究缺乏强烈的主动性和积极性。
初步了解了学生的思想状况后，我开始了解学生的研究情况。这些学生的文化知识不如城里的孩子，这是由于父母文化水平的局限，教育观念的偏差，外出打工等因素的影响所致。他们缺乏必要的激励和引导，父母对孩子的研究关注甚少，各方面发展是“自然状态”——顺其自然。学生虽然天真淳朴，却显得有些木纳。学生思维缓慢，语言苍白，作业拖拉也就不足为奇了。
每次上课，我都做了充分的准备，并且尽量降低师生互动的门槛，但是课堂教学的尴尬还是层出不穷。我以为提出的问题比较适度，但学生却张口结舌、茫然不知。在一次摸底考试中，满分的没有，90分以上的只有几个，最低分只有30多分，这是我教学十几年来见到的最差的成绩。看到那一排鲜红的分数，我既惊讶又感到肩上担子的沉重。
了解了学生的情况后，我开始踏踏实实地教书育人，一个一个地解决问题。
我深知只有不断提高自己，才能更好地教育学生。因此，我积极参加教研活动，与同事们共同探讨教学方法和教育理念。我会精心准备每次教研活动的内容，分享自己的教学心得和思考，也会认真听取其他老师的建议和意见。通过这些教研活动，我不断提高自己的教学水平，也帮助同事们一起进步。
在我支教的一年中，我不仅仅是一名教师，更是一名教育者。我尽我所能地为学生和老师们提供帮助和支持，推动教育教学的发展和进步。虽然生活清贫，但我感到非常快乐和满足。我相信，在未来的日子里，我会继续为教育事业贡献自己的力量，让更多的人受益于教育的力量。
在教学方面，我坚持以学生为中心，注重启发性教育，注重培养学生的创新能力和实践能力。同时，我也注重与家长的沟通，及时反馈学生的研究情况和进步，让家长放心，让学生更有动力。在班级管理方面，我注重班级文化建设，引导学生形成良好的行为惯和价值观念，营造和谐的班级氛围。
3.心理方面
在支教过程中，我遇到了许多困难和挫折，但我始终保持着积极向上的心态，坚信自己能够克服一切困难，取得好的成绩。同时，我也注重与同事的交流和沟通，相互支持，共同进步。
4.个人素质方面
通过这段支教经历，我更加锻炼了自己的组织能力、沟通能力和解决问题的能力。同时，我也更加注重自身的修养和素质，不断提升自己的专业知识和教育理念，成为一名更加优秀的教育者。
总之，这半年的支教生活让我有了很多收获和成长，让我更加坚定了做一名教育者的信念。我将永远珍视这段经历，把它作为我人生中宝贵的财富，继续努力，为教育事业做出更多的贡献。
在XXX的支教生活中，我认真了解了学生情况，并且制定了工作方向。我认为，让孩子们有正确的为人处事方法和健康的心理，以及一个远大的志向比成材更加重要。在课堂上，我会给学生一个微笑来肯定他们的努力，这对他们来说是一种激励。我每天都会写教案和看课本，以确保我的每一堂课都能给学生带来收获。我也充分利用支教的时间，让学生们做力所能及的事情，帮助他们提高成绩，让他们的人生起步不会有太大的差距。只要看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。
二、生活方面
在这一学期里，我感受到了校领导和同事朋友们的支持和关爱，让我感受到了家的温馨。虽然我的工作还有一定的距离，但看到孩子们积极研究，我感到很鼓舞，这也给了我更多的动力。
三、结束语
虽然我的支教工作已经结束，但我的心一直在那里。我希望通过我的工作，给孩子们带来一丝清新的空气。通过这一学期的深入接触，我收获了真挚的情谊，也让我的工作能力得到了提高。我发现了这些教师身上的许多优点，如吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚等，这是我可以研究的。我的支教经历虽然短暂，但很充实。我将永远珍藏这段经历，因为它给我的人生留下了不可磨灭的印记，这也将成为我今后工作的不竭动力。
作为一名偏远农村贫困家庭出生的大学生，我一直在寻找回到基层、回到农村接受再教育的机会，与农村孩子分享自己的人生认识，以及回馈曾经孕育自己并依然滋养自己的农村的机会。2016年10月，我入选了中国青年志愿者扶贫接力计划第十届研究生支教团。在支教生涯结束之际，我感受到了自己的成长与进步，也许这是我一直努力的回报。
为了更好地开展工作，支教团队进行了选举，我荣幸当选为支部书记，主持临时党支部工作。我的主要职责是负责团队建设和制度建设方面的工作，包括党、集体研究、支教团党支部深入研究实践科学发展观活动等相关工作。
在我担任支部书记期间，我主持起草了《华中科技大学第六届研究生支教团制度》以及《华中科技大学第六届研究生支教团工作计划》，开启了支教团工作规范化、制度化的新局面。
我曾参加XXX“我的未来不是梦”联合主题班会，结合自身成长历程，做了题为《做有志向、知恩情、勇拼搏、敢超越的90后新一代》主题发言，为刚跨进高中校门的学子导航。此外，我还参加了XXX2009年元旦文艺汇演的策划与组织，并担任男主持。
我还负责XXX深入研究实践科学发展观活动的组织协调工作。我们结合团队以及服务地实际，先后开展了以下活动：
1) 深入研究实践科学发展观活动动员，我提出个人角色、团队使命、团队发展三个方面应认真思考的“十个关系”。在个人角色方面，我们重点思考“如何兼顾学生与教师双重身份的关系”、“如何兼顾志愿者与学校员工双重身份的关系”，“如何兼顾志愿服务与研究锻炼的关系”；在团队使命方面，我们重点思考“如何兼顾教学科目与教育现状的关系”，“如何兼顾教育教学与调研实践的关系”；在团队发展方面，我们重点思考“如何兼顾制度建设与工作实务的关系”、“如何兼顾工作‘隐绩’与‘显绩’的关系”、“如何兼顾工作实务与工作宣传的关系”，“如何兼顾做好当前工作与工作延续性的关系”、“如何兼顾队员单方面工作与团队整体工作的关系”。
2) 我们进行了集体研究，研究了科学发展观理论、党和国家领导人五四讲话等，努力将理论研究与志愿实践结合起来。
3) 我们前往全国先进基层党支部尧治河村参观研究，深入研究尧治河村的艰苦创业精神以及科学发展理念，并在党员教育基地重温入党誓词。
4) 我们到保康县店垭镇、马桥镇、马良镇、歇马镇、过渡湾镇开展新农村建设、农民精神家园等方面的调研活动。
5) 我们先后在XXX、XXX、保康县教师进修学校、XXX、XXX等学校开展心理健康教育讲座20余场，为学生开阔视野、增强自信、排解困惑起到了很好的作用，受到了广泛的好评。
6、我参加了保康大型返乡农民工招聘会，为农民工提供政策咨询，并编写了《农民工常用知识手册》中的金融危机常识及应对方面的内容。
7、我与上一届老队员合作，建立了XXX的援助平台，开展了“传递爱心、种植希望”活动，并向XXX捐赠了衣物、药品和资金。此外，我和支教团队员们也资助了店垭镇两名贫困学生。
8、我牵头编写了《华中科技大学研究生支教团工作指南》，其中包括青春使命篇、政策指引篇、团队建设篇和媒体关注篇，旨在为支教团队提供指导和帮助。
二、服务单位工作
1、我利用自己的专业优势，认真开展教学工作。在08级XXX、机电班和数控班任教期间，我采用形式活泼的教学方法，创造性地开展教学工作，并主动申请开设计算机制图兴趣班，让学生了解电脑绘图技能，为他们未来的工作打下专业基础。目前，我还在担任计算机专业英语课程的教学工作，每周18节课。
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