“青年文明号”申报材料
xx中学七年级组
近几年来，我们xx中学七年级组（原九年级组）紧紧围绕学校改革发展大局，团结和动员全组教师为创建“青年文明号”先进组织、构建和谐校园，做出了我们的努力。在各级领导的关怀下，全组已形成一种团结向上的合力，在教育教学中不断学习，努力创新，取得了显著的成绩。在2013年中考工作中，我校统招人数达49人，结束了我校多年在全市低位徘徊的落后局面。
xx中学七年级组现有教师21人，学历全部达到本科，高级教师5人，中级教师11人,各级优秀教师10人次。无论从年龄、学历、职称等各方面看，结构都比较合理，具有可持续发展的潜力。
一、树立良好的职业道德
我们对人要学会感恩；对物要学会珍惜；对事要学会尽心；对己要学会克制。这样的人才是成功的人。一个团队如果互相都能看到对方的优点，互相都为对方的成功鼓掌，这个团队就是和谐的团队。因此，七年级组的教师们在工作中团结协作，取长补短，形成团结协作的工作气氛。团结协作的精神，良好的工作环境和气氛，是一个团队战斗力的根本保证,七年级组在这方面树立了优秀的典范。教学课时多，任务重，压力大，但组内的各位老师在年级组领导的带领下，群策群力为教学工作做出自己的贡献。他们在教学理念、教学思路、教学方法的确定上，养成了商讨研究、集思广益的好习惯。在市场经济发展的今天，“我们应该怎样做老师?” 七年级组的老师们一致认为，时代变了，社会发展了，但教师思想素质的内涵不该变，也没有变，它和往常一样，应具体表现在敬业爱生的职业道德上。七年级组的教师把政治理论的学习始终放在第一位，加强社会主义荣辱观的培养，把敬业爱生落实到工作实践中，七年级组教师的敬业精神在学校里是有目共睹的。特别是四位是班主任，几乎都在超负荷运转，他们从来都是早出晚归，毫无埋怨，从不懈怠。爱学生，一切从学生出发，这是他们师德的准则。他们的师德也得到了学生的认可。
二、探索教学改革新思路
全组同志都意识到年级组的成长、发展、成功最重要的是学习，要把工作的过程看成学习的过程。当今教学的理念在不断地更新，教学的内容在不断地变化，教学的对象在不断地改变，唯有在工作中不断学习，才能更新理念，更新知识，更新方法，让年级组永远保持竞争力。当前新课程改革正进入全面实施的阶段，老师们在学习讨论中认识到，教改的总趋势就是更注重学生的全体发展、全面发展、主动发展，其核心是以学生为本，同时必须加强人文教育。但是如何将以上的共识贯彻于实践，在实践中操作实施？七年组的老师们群策群力，锐意开拓，跟随时代，作了积极的探索实践。
在上一学年度中，七年级组全体教师正确认识毕业学年的性质，形成课堂教学的文化氛围。教学改革的主战场在课堂，这是老师们首先达到的共识，如何“作战”？应从各个学科特点出发。语文学科既有工具性又有鲜明的人文性，是人类文化的重要组成部分。要实现母语对后代的精神哺育就要彻底杜绝简单传授知识，反复机械操练的应试教育模式。于是组里教师充分利用互联网来学习新的题型，互相合作，每天交流教学中出现的问题，并及时解决。
三、争创教学科研新成果
在新的形势下，全组教师都认识到教师的角色应该有新的定位，教师应该是学习者、研究者和实践者。基于以上认识，年级组的教师以教学科研为抓手，促进自身的学习与创新，不断创造教学科研新成果。七年级组有着积极开展教科研活动的光荣传统，先后有3名教师的论文在省级教育刊物上发表。
四、促进教师专业化发展
七年级组将促进教师专业化发展作为重要的工作抓手，让教师能从年级组的发展中，根据自我特点，挖掘自我潜力，实现自我价值。年级组为组内教师的成长发展搭建平台，创造机遇。在工作中充分挖掘组内的资源，广泛利用各种社会资源，为教师的成长提供有力的保障。组内语文教师xxx，数学教师xxx不断学习，提高讲课水平，效果显著，在2013年中考工作中教学成绩名列前茅。组内教师有效利用宝贵的资源，根据各自特点积极参与各种活动，不断拓展自己的视野，更新自己的知识储备，同时认真研读课程标准，研究教材学生，力争形成个人的教学风格，拓展个人的发展方向，在组内形成百花齐放的局面。不断地从实践和理论的层面进行总结，努力朝教师专业化的方向发展。
我们在争创工作中，将不断努力，为教育事业的发展做出更大的贡献。
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