学校体育工作总结范文
年，学校在国家体育总局、教育部和北京市委的领导下，认真 ，全面 ，紧抓北京举办 年奥运会等千载难逢的历史机遇，紧紧围绕创建世界一流体育大学的目标，解放思想、真抓实干，在学校党委的领导下,在全体教练员、运动员、工作人员的共同努力下，圆满完成全年工作任务，重点工作取得了重大历史性突破。
一、圆满完成备战和服务奥运会的各项任务，受到 、 表彰
学校坚持“以奥运促发展，以发展助奥运”，全面备战和服务奥运会，为北京奥运会、残奥会的圆满成功作出了突出贡献，彰显出在中国体育、高等教育事业格局中举足轻重的战略地位。学校被 授予“北京奥运会残奥会先进集体”荣誉称号。
1、在竞技备战参赛方面
学校有近百名师生作为运动员、教练员、科研人员和工作人员入选中国体育代表团，参加了举重、艺术体操、田径、跆拳道、摔跤、柔道、拳击、击剑、赛艇、皮划艇、乒乓球、体操等 多项目的竞赛，荣获12枚金牌、6枚银牌和2枚铜牌。
2、在科技攻关服务方面
学校承担了国家社会科学基金重大项目等 多项高水平科研课题;有89篇高水平学术论文入选奥科会;近百名师生担任“备战 年奥运会科技攻关与服务团队”负责人、国家队科研教练;为 个项目的 余名国家队运动员提供了身体机能检测、体能训练与测评、运动伤病防治与康复等科技服务;承担了国家体育总局《备战 年奥运会国家队励志教育与实战案例读本》编写等重大任务，并组织宣讲团到各项目国家队进行了宣讲。
3、在场馆服务保障方面
学校是奥运场馆最集中的单位， 个训练场馆为 个国家和地区的 支运动队提供了赛时训练服务保障;设有奥运之家意大利奥委会训练营;国家投资近 亿在学校建设的国家训练基地，为 余名国家队运动员进行奥运备战训练，为在北京奥运会上取得优异成绩提供了重要保障。
4、在为奥运会提供人才支持方面
学校有 余名教职工被聘为北京奥组委培训顾问、培训专家和国际技术官员;有 余名师生成为奥运会志愿者， 余名师生成为残奥会志愿者，几乎涵盖了志愿服务的全部领域和开闭幕式演员、引导员。
5、在传播奥林匹克精神，继承奥运文化遗产方面
学校编写出版了北京奥运会培训教材、音像制品等 余种，其中一部分被瑞士洛桑奥林匹克博物馆收藏;作为“北京奥运培训基地”、“奥运志愿者培训基地”、“残奥会闭幕式训练基地”、“奥运会体育展示志愿者训练基地”，圆满完成了“奥林匹克教育国际论坛暨奥林匹克运动课程骨干教师培训班”等大量奥运培训任务。建立了 奥运会文物陈列室，成立了奥林匹克文献信息中心，在奥运遗产的传承与保护方面发挥了重要作用。承办了“奥林匹克日长跑”活动、“历史与未来—奥林匹克反兴奋剂四十年”主题展览，营造了浓郁的奥运文化氛围。以藏族学生吉吉为代表的 余名师生成为北京奥运会火炬手，为传播奥林匹克精神作出了贡献。
二、教学、训练、科研工作取得突出成绩
1、全面实施“质量工程”建设，教学质量不断提高
学校按照创新型人才培养的要求，全面实施本科教学质量和教学改革工程建设，大力加强学科专业、课程体系、教材建设，深化教学内容、方法、手段的改革，完善教学质量监控体系建设，教学质量进一步提高。 年，学校新增 个教育部“质量工程”特色专业， 个北京市教委特色专业， 个省部级重点实验室;1门课程获得 年国家级精品课程，1门课程获得北京市精品课程，5本教材获得北京市精品教材， 个教学团队获得“北京市优秀教学团队”称号。研究生教育创新举措，积极争取国家留学基金委项目，选派 名博士研究生赴美国等进修学习。
2、科研工作面向体育事业主战场，立项和获奖数量取得新突破
学校获得省部级以上及横向联合课题 多项，获得科研经费 余万元，其中包括国家自然科学基金课题 项、国家社会科学基金课题 项、教育部博士学科点专项科研基金 项;获得科研成果 项，其中，北京市第 届哲学社会科学优秀成果奖一等奖 项、二等奖 项，霍英东教育基金会教学类三等奖 项，北京市优秀科研教育成果奖一等奖 项、二等奖 项。
3、训练竞赛工作取得可喜成果
学校在做好备战 年奥运会工作的同时，大力加强代表队的训练和管理工作。学校代表队参加了全国空手道锦标赛、全国体育院校篮球比赛、全国体育学院游泳比赛、全国大学生武术比赛、全国单项协会竞标赛等赛事，共获得冠军 个。学校还派出 余人次参加了国际、国家级比赛的裁判工作，受到各组织竞赛单位的一致好评。
其中，在全国大学生武术套路锦标赛中我校武术套路代表队共取得 项单项冠军;并获得男女总团体和男子团体、女子团体总分第一名。
在全国体育院校游泳比赛中，我校共获得 项第一;并包揽了男、女乙组4 1自由泳接力，男、女乙组4 1混合泳接力 项第一;团体总分第一名的好成绩。
在首届全国沙滩足球锦标赛中，我校足球代表队顽强拼搏，以全胜的战绩勇夺冠军。
在全国体育院校篮球比赛中我校男子篮球队和女子篮球队团结一心、不畏强手，男子篮球代表队获得冠军。女子篮球代表队获得第四名。
具体比赛成绩如下：
学校体育工作总结范文（二）
一年来，我校体育工作坚持“以人为本，健康第一，每天锻炼 小时”的工作思路，结合本校实际，对体育工作进行了富有成效的探索，为了总结经验，查找不足，不断提高我校体育工作的质量，现将相关工作总结如下：
一、开全开足体育课，不断提高课堂效率
在课程设置中，严格按照上级相关规定安排体育课，保证所有年级的体育课都能开全开足，我校各年级学生人数都很少，我们就将相近年级的体育课安排在同一堂课中，保证相关活动（如体育课游戏、篮球等项目）能够正常开展。
我校没有专职的体育教师，体育课有其他学科教师兼任，为了让体育课开出效果，我们的体育课内容由教师根据自己的特长来确定，也就是说，教师会什么就教什么，但无论什么内容必须课前备课。强化体育课教学的规范性，热身运动、准备活动一项不落，充分保证了学生的人身安全。
二、扎实开展两操一活动，保证学生的运动量
早操。我校是寄宿制学校，大部分学生住校，根据这一实际情况，我们每天早晨起床后 分钟的早操活动，内容以跑步为主。
课间操。每天 分钟，每年 月— 月，课间操内容为眼保健操和广播体操； 月— 月，课间操内容为眼保健操和跑步。
活动堂：每天 分钟，根据学校场地和设施，我们在每个学期初都对各周各班的活动内容进行事前安排，在活动中努力要求班主任和值班教师跟班 实施，认真记录，防止活动的随意与低效。我校活动堂开设的项目有：跳大绳、踢毽子、短跑、长跑、做游戏等。
三、认真 相关体育竞赛，培养学生的竞争意识与协作精神 月 日，我校举办了一年一度的“乒乓球运动员选拔赛”，共评选出运动员 名，备战县乒乓球比赛。
月 日，我校 了趣味运动会，设置了两人三足等颇具趣味的体育游戏，给学生的节日增添了些许欢乐。
月 日，我校举办了一年一度的“秋季运动会”，个人项目设置为学生达标项目， 项目有：跳大绳、乒乓球对抗赛、接力赛、拔河等。
月 日，我校 开展了一年一度的“冬季越野赛”。
每次活动都设置个人奖和 奖，旨在培养学生的竞争意识和团队协作精神，通过相关活动的开展，有效激发了学生锻炼的积极性，给体育特长生提供了充分展示自我的平台。
四、重点工作有效推进，亮点频出
体艺二加一是本年度体育工作的重点项目，为了切实做好此项工作，我们开展了一系列富有成效的工作。我们为每一位学生建立了体艺二加一档案，教师指导学生根据自己的爱好特长进行项目选择，项目每学年选择一次。学生根据自己选择的项目进行练习，在活动时间和体育课中，
教师对学生的练习进行指导，并认真记录学生练习情况。学年末，对每一位学生进行考核，填写学生档案，结果以等级呈现，过程性表现用评语概述。通过这一活动的开展，学生积极锻炼的热情高涨，涌现出来一大批体育特长生，活动堂真正“活动”起来了，学校变得生机勃勃。
乒乓球训练富有成效。根据我校实际情况，我们将乒乓球作为学校特色发展项目进行重点推进，每年通过 比赛选拔一批优秀选手进行训练，刘笃贵师傅是学校的茶炉工，他热爱乒乓球运动，主动承担了乒乓球队员的训练工作，他的训练虽谈不上专业但很实用。近年来，我校在县 的乒乓球比赛中屡获殊荣，今年我校获得了初中男子和小学男子两个团体第六名，再次荣获精神文明奖。
初三体育是中考项目，除体育课外，在临考前三个月我们结合活动堂时间，坚持每天对学生进行备考训练，保证了学生中考体育的较好成绩。
体育设施投入不断增加，今年，我们购买了价值 元的乒乓球拍 个，购置了羽毛球架 个和羽毛球拍8付，这些设施设备的增加，拓宽了学生的活动领域，保证了学生体育锻炼的需要。
祁县来远学校
体育工作总结
二（ 年）来远学校 年 月〇
学校体育工作总结范文（三）
本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。很好地完成了各项工作目标任务。现就本期学校体育工作做如下总结：
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念。
改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和喜爱。现在让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们非常热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们 纪律性教育。各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
二、常抓不懈，推动“二操、大家唱，大家跳活动”。
有序开展学校“两操、大家唱大家跳活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操和大家唱大家跳”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操和大家唱大家跳”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对广播操质量不高的情况，通过 全校广播操比赛，以比赛促质量，极大地改进了全校做操质量及 纪律性。
三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，以任课体育教师为指导，体育教师、班主任协同配合，多方努力，齐抓共管，共同 实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。
四、抓好体育代表队的训练工作。
为更好地统筹安排各项资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了切实可行的计划.通过努力，我校男女子排球队已组建完成，并已完成了基本功的训练工作。学校田径代表队积极备战市第 届中小学田径运动会，现已完成基本素质训练，各项目队员已落实。
六、重视场地器材建设。
当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，我校争取 省总工会和市体育局的赞助，增加了两套篮球架、三套排球架、四套乒乓球桌，又投入资金购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计、身高体重测试仪等仪器。极大地改善了学生运动设备和条件。
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学校体育工作总结范文（四）
鲁
勋
学年度
朝阳镇九年一贯制学校，是一所新成立两年的寄宿制学校。学校的全体师生是由原各村小合并到一起的.体育教师参差不齐，学生的体育素质太差，对体育教学有很大助力，但同过努力，基本完成了体育教育教学工作.一学期即将过去，紧张忙碌，而也有几分收获。通过全体教师的努力，在体育教学中围绕全面贯彻教育方针，培养学生科学的锻炼身体，在教学中遵守由浅入深，由易到难，循序渐进的教学方法，对学生进行体育技能、技巧、技术的陪养训练。不段促进学生的健康成长，现将本学期的体育工作总结如下：
一、实施新课标，搞好体育教学
我校体育教研组是一支新成立两年的队伍，体育教师共有六人，大家坚守要想“团队赢”，每个体育教师都要做好本职工作，注重对思想和业务理论的学习。我们本着以学致用的原则，用新的教学理念指导实践，不断反思，总结实践中出现的问题.首先在组内进行理论学习和交流，通过学习和交流，提高思想认识，争强工作的责任感和事业心。全体体育教师做道爱岗敬业，为人师表，团结协作.积极开展相互听课活动，课后认真 讨论，每个人都要上好公开研究课。
二、建立良好素质的体育教师队伍
1、教育教学理论
进行有目的，有计划的教学实践，从现代教学要求出发，加强教育教学理论学习，争强了科研意识，提高教学质量。王峰和何龙老师还加入了优秀体育教师团队，进行定期的体育理论学习和实践讨论。
2、教学实践
我们知道，“个人的成长意味着团队的成长，个人的成功意味着团队的成功”。在老教师的传帮带下，年轻教师加强对常规活动的研究，不断提高教育教学质量。
三、举行多种活动，促进学生健康发展
为了在校内掀起参与体育活动的热潮，在体育组全体教师的精心策划下，举行一系列有利于师生身心健康的体育活动：
、 月中旬举行全校跳绳和 米短跑赛， 月中旬进行中长跑赛， 月中旬举行趣味接力赛，下旬举行全校体操展示赛， 月中旬举行五至九年篮球友谊赛.通过活动，使学生充满乐趣。学生的身体素质和体育技能、技巧、技术得到全面提高。
2、很抓两操质量
本学期开学，每个体育教师对所任班级进行队列和两操的训练。我们把提高眼保健操和自编操，广播体操做为重点练习.充分利用体育课，体活课对自编操和广播体操的强化，细化训练，从集合入场做操和退场逐一要求，通过一段时间的努力，使全校的大课间有了新的起色。
四、加强田径队的训练
在开学初，组建了中学田径队，小学田径队。对中小学田径队进行长年业余训练。因人制宜合理安排每个人的训练项目，在训练中进行科学管理和训练.。为参加县里秋季运动会奠定基础。
今后，我们将进一步加强体育教师自身建设，努力提高业务素质，在全校师生的通力合作下，把朝阳镇九年一贯制学校的体育活动，开展的有生有色，丰富多彩。使朝阳镇九年一贯制学校的体育事业走向更好的明天。
朝阳镇九年一贯制学校 年 月 日
学校体育工作总结范文（五）
本学年，学校体育工作从“健康第一”指导思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，根据教育局工作安排，以《学校体育工作条例》为工作依据，在全体体育教师共同努力下，坚持学校体育工作的特色，全面贯穿教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，采取深化改革，探讨新型教学模式，狠抓内部管理，全面提高教育质量，逐渐形成自身的特色，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本学年学校体育工作做如下总结：
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作
在教学中，教师积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
在工作中以新课标为准绳，根据中学生的心理特点，改进学生评价系统，从学生的自身条件出发，因材施教，对学生进行正确的课堂评价，不断提高学生参与活动的积极性，提高学生的活动兴趣。
二、积极开展校园体育活动
课内外紧密结合，加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。根据活动安排，我们开展校内体育活动，组建了田径队、乒乓球、足球业余运动队常期开展体育训练，体育教师在抓训练过程中，放弃休息时间，在操场上挥汗奋斗，对队员进行科学训练，在这学期的体育竞赛取得了较好的成绩。今年 月 日学校举办校运动会，在运动会中各项记录被屡屡打破。
三、多方努力，齐抓共管
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，开学初即特制定学校《体质健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。我们体育工作在上级领导的关心下，在学校领导的正确领导下，在全体体育教师的努力下，我们取得了一点成绩，在新课程理念下我们将继续坚持健康第一的思路，积极探索，更好的完成学校体育工作。
南区学校 年 月
- 学年学校体育工作总结
南区学校
学校体育工作总结范文（六）
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本学年，学校体育工作从“健康第一”指导思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，根据教育局工作安排，以《学校体育工作条例》为工作依据，在全体体育教师共同努力下，坚持学校体育工作的特色，全面贯穿教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，采取深化改革，探讨新型教学模式，狠抓内部管理，全面提高教育质量，逐渐形成自身的特色，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本学年学校体育工作做如下总结：
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作
在教学中，教师积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
在工作中以新课标为准绳，根据中学生的心理特点，改进学生评价系统，从学生的自身条件出发，因材施教，对学生进行正确的课堂评价，不断提高学生参与活动的积极性，提高学生的活动兴趣。切实实施课改，认真参加各级各类业务培训，通过说课、听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。
二、积极开展校园体育活动
课内外紧密结合，加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。根据活动安排，我们开展了一系列校内竞赛活动： 月份，举行了班级广播操比赛，全
校 个班级近 名男女运动员参加了本次比赛，并取得了较好成绩； 月份，以推行《学生体质健康标准（试行方案）》为契机， 了全校学生人人参与的达标活动，取得了优异成绩，同时全校进行了 舞的比赛活动，有三个班得到了学校领导和老师的好评。学校 了秋季田径运动会，有 人次打破 项纪录，平记录一项。 月份，学校 田径运动队训练， 月份，举行校际男子篮球赛。各班都发挥顽强拼搏的团体精神，提高学生对篮球的兴趣。
三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，开学初即特制定学校《体质健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹安排，体质健康测试合格率达 ％，其中优秀级占 ％，良好级占 ％。
总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，体育教师一如既往地加倍努力，让学校体育 ， 。
一、在教研、教学方面：
1、加强教研组的备课工作，高、初中部分别确定一个备课组长，负责 每星期的备课活动，并且具体落实到人，根据体育课的几大项目，每次确定一个主讲人，使活动内容充实，同时，还提高了个人的业务素质。教研组还坚持定期检查教案，要求大部分老师以详案为主，教案编写要认真，明确教学目的，要突出重难点，并且要有教学反馈等。
2、在教学上，除了要求老师要认真上好每节体育课外，本学期还初步进行了体育教学的教改试行工作。 月份，市教委视导组来我校进行视导，对体育教学提出了一些改进意见，指出教师的教学理念和观念要改变，体育教学的目的以健康教育为目的，在教学中要改变以往的满堂灌教法，充分发展学生的个性，挖掘学生的潜能，要能充分体现学生的主体作用，增强学生的参与度。要求体育老师在完成主教材的基础上，给学生提供可选择的机会和内容。基于这种精神，体育组在教学上进行了初步的教改尝试，取得了一定的成效，下学期将进一步进行深化改革。
二、积极开展学校体育活动。初中部举行了拔河比赛、广播体操比赛，增强了 荣誉感和 纪律性，效果很好。
三、 、训练教师参加阜阳市教师健美操比赛，获得女单、六人操第二名，团体第四名的好成绩。
四、积极参加学校举行的教研组主页比赛，协助学校搞好展示会期间的体育工作。
一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“首在体育”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。特别值得指出的是：校领导，每学期开学前，首先让体育教研组安排课表，确保体育课教学活动的正常进行。
1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班、优秀中队的重要依据。这样极大加强了年
级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。
2、抓常规，出成效。本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的 性纪律性得到了加强，增强了学生的 荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。在参加区中小学生运动会中，我校克服了人员少，取得了单列学校第二名的好成绩。
二、加强管理，促进体育教学工作。
1、抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用 分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和 的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。
⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。
3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。
三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。
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