初中数学教师个人教学工作总结5篇
初中数学教师个人教学工作总结1
为了总结经验，寻找差距，弥补不足，使下学期的工作更顺利地开展，现结合本学期教学实际情况对本学期工作做一简要总结。
一、工作回顾
本学年我担任二年级（7、8）班的数学教学工作。一学年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治研究，积极参加学校组织的各种形式的研究，通过研究提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安排。我做到了以下几点：
1、加强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生研究需求和研究能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
2、博采众长。这学期的教学听课活动，让我们数学教师能够有了更多的研究与交流机会，拓宽了上课思路。
3、认真备课。不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
4、认真批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次练都收到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改变教学方法，写出教学反思。
小学生在研究中常常缺乏自控能力，容易偏爱玩乐而忽略作业。有些学生甚至会抄袭作业。为了解决这些问题，我们需要在思想教育中注重学生的研究指导和辅导工作，并采取分层教学的方式，加强对后进生的辅导力度。同时，我们也需要注重学生的心理辅导，从赞美和理解入手，让他们意识到研究的重要性和必要性，并提高他们的研究技能。
存在的问题包括：思想认识不够深刻，教育教学的新课标理论理解不够透彻，课堂教学方法过于简单，对学生的关爱不够，评价方式过于单一，与家长沟通不够，工作作风不够扎实，业务知识不够精通。这些问题的原因包括政治研究不够深刻，缺乏主动性和上进心，教学方法过于传统，评价方式过于死板，缺乏与家长的沟通和合作，以及对于现代社会知识和信息快速发展的认识不够深刻。为了解决这些问题，我们需要不断深入研究新课标理论，更学方法，注重学生的个性化评价和关爱，加强与家长的沟通，脚踏实地地做好每一项工作，并不断提高自己的业务知识水平。
在教学工作中，我发现自己存在一些问题。首先，我的思想认识不符合教师职业道德规范，导致工作不够踏实，缺乏进取心。其次，我缺乏一颗宽容的心，对学生的难教、不主动和顽皮缺乏耐心，同时家长的不积极支持和不理解也让我的工作无法顺利开展。
为了改进这些问题，我将认真研究《教师职业道德规范》和《教师法》，忠诚于党的教育事业，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务。同时，我也会不断提高自身的精神修养、政治素养和专业文化水平，与时俱进、勇于创新、踏实肯干，并加强业务研究，不断充实自己。
在教学中，我也将平等对待每一位学生，不带有色眼镜，给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己，善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在研究上积极主动。同时，我也会改进课堂教学，针对学生的实际情况进行备课，让学生在轻松、自主的环境中快乐地研究。
另外，我也会加强与家长的沟通，了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。同时，我也会发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动，为学生的发展服务。
在今后的教育教学中，我将正视自己的不足，给自己施压，并化压力为动力，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进不足，通过课堂教学主渠道去实施，以期为学生今后的发展服务。
在班主任工作中，我认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态，严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法，及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，我常抓不懈地针对学生常规工作，实施制度量化制度的管理，培养学生养成研究、清洁卫生等良好的惯，努力创造一个团结向上、富有朝气的班集体。
在本学期的教学工作中，我根据学校的工作目标和教材内容，了解了学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前，我认真贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学方法。我积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观研究、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。在教学工作中，我有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的研究兴趣及研究积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发展。
除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作。为了能做好学校的德育工作，我不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续虚心向各位老教师和优秀教师研究先进的教学经验，努力提高自身的能力。
本学期，我担任初二（3）（4）两班数学课教学和数学兴趣小组活动。为了总结经验，寻找不足，现将一学期的工作总结如下：
一、业务研究
我加强了研究，提高了思想认识，树立了新的理念。我坚持每周的政治研究和业务研究，紧紧围绕研究新课程、构建新课程、尝试法的目标，不断更学观念。我注重把研究新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过研究新的《课程标准》，我认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改
通过研究新的《课程标准》，我逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。我树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，让尊重学生人格、尊重学生观点、承认学生个性差异、积极创造和提供满足不同学生研究成长条件的理念落到实处。我以学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
三、教学研究
在教学研究方面，我积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观研究、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。我认真贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学方法。在教学工作中，我有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的研究兴趣及研究积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发展。
教学工作是学校各项工作的核心，也是检验教师工作成败的关键。在过去的一学期中，我坚持抓好新课程理念的研究和应用，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加强新型教学方法的使用，取得了显著的效果，具体表现在以下方面：
一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。我认真研究教材，多方参阅资料，努力深入理解教材，准确把握难点。在制定教学目标时，我特别关注学生的实际情况。我认真编写教案，并不断总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。我针对初二年级学生的特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重讲练结合。在教学中，我注重抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。我经常向经验丰富的教师请教，并与他们讨论教学问题。我听了很多公开课，并自己执教了两节公开课。特别是本学期，我自己执教的公开课，学校领导和教师们给了我很多宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和数学课的教学方法。我今年外出听课了12节，在校内听课了32节。
4、在作业批改上，我认真及时，力求全批全改，并重在订正，及时了解学生的研究情况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、工作中存在的问题
1、教材挖掘不够深入。
2、教法不够灵活，不能吸引学生研究，对学生的引导和启发不足。
3、新课标下新的教学思想研究不够深入。对学生的自主研究和合作研究缺乏理论指导。
4、差生的问题没有得到很好的解决。由于对学生的了解不够，对学生的研究态度和思维能力不太清楚。上课和复时，我讲了应该讲的内容，但我不清楚学生掌握的情况。这导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够深入。
五、今后的努力方向
1、加强研究，研究新课标下新的教学思想。
2、研究新课标，深入挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，研究同科目教师先进的教学方法和教学理念。
4、加强转差培优的工作。
5、加强教学反思，增加教学投入。
一个学期的教学工作已经结束了。本学期是我第一次担任初三数学教学工作，经验尚浅。一开始，我对于重难点、易错点以及中考方向毫无头绪。但是，我不敢怠慢，认真研究，积极请教，努力适应新时期教学工作的要求。我从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业地进行教学工作，使得教学工作有计划、有组织、有效率地开展。一学期下来，我取得了一定的成绩。为了今后的工作能够更上一层楼，现在对本学期教学工作做出总结，希望能够发扬优点、克服不足。
首先，我认真备课，不但备学生而且备教材备教法。我根据教材内容及学生的实际情况，设计课的类型，选择教学方法，并认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
其次，我增强了上课技能，提高了教学质量。我做到了线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用。我让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。同时，在每一堂课上，我都充分考虑每一个层次的学生研究需求和研究能力，让各个层次的学生都得到提高。现在很多学生反映喜欢上数学课了。
第三，我虚心请教其他老师。在教学上，我有疑必问。在各个章节的研究上，我积极征求其他老师的意见，研究他们的方法。同时，我多听老师的课，边听边讲，研究别人的优点，克服自己的不足。我征求他们的意见，改进工作。
最后，我认真批改作业。我布置作业做到精选精练，有针对性、有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练都得一定的效果。同时，我对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲。我针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
树立良好师德形象
作为一名教师，本人时刻以身作则，严格遵守工作纪律，始终保持良好的师德形象。本人注重自身形象的塑造，时刻保持良好的心态和积极向上的精神状态，以此来影响和带动学生的研究态度和行为惯。同时，本人也注重与学生家长的沟通和交流，及时反馈学生的研究情况，积极解决问题，树立了良好的师生家庭关系。
三、注重课堂教学，营造良好的教学氛围
本人注重课堂教学，根据不同学生的特点和需求，采用多种教学方法，激发学生的研究兴趣和积极性。在教学过程中，注重学生的思维能力和创新能力的培养，帮助学生形成自主研究的能力。同时，本人还注重课堂纪律的管理，营造良好的教学氛围，提高教学效果。
四、积极参与课改实验工作，不断提高教学水平
本人积极参与课改实验工作，不断探索适合学生的教学方法和模式，提高教学水平。本人注重教学反思，及时总结教学经验和教学不足，不断完善自己的教学方式和方法。同时，本人也积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断提高自身的教育教学水平和素质。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学
本人注重课后辅导工作，针对不同层次的学生进行相应的辅导，避免一刀切的弊端，加大后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于研究知识性的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到研究是充满乐趣的。在此基础上，再教给他们研究的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
六、狠抓学风，形成良好的研究氛围
本人狠抓学风，提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。针对学生存在的问题，本人帮助他们找出适合自己的研究方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，一有进步，即使很小，本人也及时地表扬他们。经过一个学期，大部分的同学都养成了独立作业的惯，形成了良好的研究氛围。
总之，本人在本学期的教学工作中，认真履行岗位职责，努力提高教育教学水平，取得了一定的成绩。但也存在一些不足，需要进一步改进和完善。下学期，本人将更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成绩。
1、我们需要更深入地理解新课改，不仅要推广先进的教学方法，还要运用多媒体来激发学生的研究热情，同时努力提高课堂教学的效率。
2、我们要严格把关学生对知识点的掌握情况，时刻关注差生的研究情况，并采取有效措施加以帮助。
3、我们要加强学生的阅读训练，拓宽学生的视野，培养学生的思维能力，提高他们解决问题的能力。
4、我们需要采取措施，加强对学生的知识点训练，确保他们能够掌握所学知识。
5、我们需要加强对学生的管理教育，努力提高他们的研究成绩。
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