教师实习心得感悟5篇
实习一般包括高校里的同学的实习和公司里支配员工实习。企业的硬性要求往往会成为实习生被留用转正的绊脚石。这里给大家共享一些关于最新老师实习心得感悟，供大家参考。
最新老师实习心得感悟1
“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。
近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是__级__班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。
听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消失的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。关心修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。
为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。
在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还主动举手回答下列问题。
八、九岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，如今却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了同学深厚的学习爱好。
学校二班级的同学喜爱炫耀自己，于是我依据他们的独特和年龄特点，特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，主动性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且，同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来鼓舞他们，这样，充分活跃了课堂气氛，同学心情饱满，起到了很好的教学效果。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于二班级的同学都还小，自我组织和约束力量都还很差，特殊是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作，要实现“没有教不好的同学”的教育抱负，由于我信任没有教不好的同学，只有教不好的老师。
我特别注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐烦地教育他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参与班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于成果不抱负就怀疑孩子的力量，由于才能是多方面的，我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。
时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。
最新老师实习心得感悟2
时间如白驹过隙，从离开学校的那一刻起，117天的顶岗实习生活结束了。回顾这117天的顶岗实习生活，有奇怪 ，有哀痛，有兴奋，有烦躁，有收获，有感动，五谷杂陈，一句话无法表述这百天的经受。
顶岗实习的第1天，来到__县老师进修学校。第6天，来到实习学校，__学校，受到老师们的热忱欢迎。第11天，上了第一节课——平安课，写了第一个教案，《校内平安需知道》。第13天，第一次值班，给同学微笑，也收获了同学的微笑。第20天，听了第一节六班级的语文公开课，还有一节二班级的语文课，受益匪浅，找到崇拜的偶像，赵老师。第28天，转变平安课教学方式，由我讲变为，分小组讲。
第34天，代表__学校接受临漳县教体局法规平安股的领导听课，讲了《遵守交通平安规章》一课，受到表扬。第46天，走出__学校，去试验学校听名师示范课《小小的书橱》，感受了名师的风采。第47~50天，没有上课，完成中考体育监考的任务，感受初三同学在操场尽情奔跑的激情。第54天，与赵艳梅老师沟通上课心得，获得“修炼自己”的鼓舞。第55天，接受第一次名师试听课，讲平安课《慎用时髦用品》，受到确定，心理很兴奋。第64天，参加期中考试监考、改卷任务，并在其中找到改卷的乐趣。
第68天，上了第一节品德课，既紧急又兴奋，既忐忑又兴奋，努力备课，观察自己的努力。第81天，上了第一节语文课，讲了《西门豹治邺》一课，最终实现了自己的语文梦。第84天，做“迎六一歌咏竞赛”的评委，为孩子们的集体表演所感动，所鼓掌。第91天，接受其次次名师试听课，讲语文《阅读大地的徐霞客》一文，受到老师的确定，也学到不少有关课堂的学问。
第99天，作为指导老师带着同学参与“__县其次届我的中国梦师生演讲竞赛”，并获得其次名的优异成果，受到表扬。第105天，在试验学校上了最终一次实习生汇报课，收获多多，一生牢记。
从第一天到第一百一十七天，每一天都还出现在眼前，每天都有大事发生，我都用笔专心记着，只为给自己一个美妙的记忆。
最新老师实习心得感悟3
第一次带同学们暑期带薪实习，为期四周的时间给了我许多的感受，也让我收获了很多。
双向沟通——搭建社会实践的收获桥梁。
社会实践活动给生活在都市象牙塔中的高校生们供应了熟悉社会、感受社会和理解社会的机会。活动的开展使得书本中的学问立体化，试卷上的感受生动化，校内中的同学成熟化。实践的“双向沟通”是指带队老师在高校生社会实践前，阅历的沟通;同学在工作岗位时，引导他们与四周同事的沟通;实践活动结束后，同学在实践中体悟的反馈。这三个方面的沟通使得同学在老师的关心下，能尽快融入实践活动中，尽可能地收获最大，并且更好地开展下次实践活动。
一、实践前沟通，针对性强。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践能使同学们找到了理论与实践的最正确结合点。当代同学，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不抱负。因此在实践活动之前与同学进行沟通，传授阅历以及告知其留意事项是很有必要的事情。针对不同同学的专业方向、特长爱好、性格特点、学习状况，以及实习岗位的性质进行分析，将两者结合起来向同学进行阅历赐予。针对性的辅导，使得同学在实践活动之前对工作有概念性的体验，更简单融入工作。
二、实践中沟通，增添信念。
“艰辛知人生，实践长才能”。同学只有深化实践才能体会工作的艰辛，才能增长才能。尽管经受艰辛，熬炼自我是实践的目的，但在实践过程中，最重要的是同学的平安问题。与同学随时保持沟通，是确保同学平安的重要途径。
与此同时，鼓舞同学与工作的同事进行沟通。敬重师长，公平待人，多与四周的同事进行沟通，积累阅历。与同事相处时，以大局为重;对待分歧，要求大同存小异;在发生冲突时，要宽容忍让，学会抱歉。在实践中学到专业学问，也学会为人处事。
三、实践后沟通，积累阅历。
“阅历是每个人为其错误查找的代名词”。在实践活动结束后，要求同学们从实践活动总结阅历，并与他们沟通。分析同学们在实践过程中犯的错误以及没有完成的任务。同学们从沟通中能总结阅历教训，而作为老师的我们也能在体会同学感想的同时，总结本次实践活动的工作的漏洞，查找新的突破口，积累教学阅历，使得同学和老师同时收获、共同进步。
本次实践活动让我看到了沟通的价值所在。师生之间的沟通、同学实践中的沟通使得三方都得到了收获。因此，双向沟通是搭建社会实践活动收获桥梁，是连接阅历的纽带。
最新老师实习心得感悟4
上个周__老师给我们发了中后期的实习任务清单，不知不觉中线上实习已经过半，我和我的同学们也已经相处了两个多月了。
在这两个月当中，我认为改变最大的是自己的心态。三月初是我第一次给同学们上课，虽然是隔着屏幕看不见大家，但我依旧是一个高度紧急状态，我记得那次讲课前我自己试讲了七八遍，却依旧对自己不自信。在正式上课那一天，我早早的就做好了预备，几乎是坐在椅子上一分一分的等着上课那一刻的到来。但还好，整个上课过程还是比较顺当的，没有翻车，没有失误，同学们的状态以及回应都超出我的预期。由于是联播，其他班的语文老师也进了直播间听课，课下老师对我做出评价，他说我讲的很好，条理清楚。这对我而言无疑是极大的鼓舞。但我在课下回听自己上课时，紧急问题依旧是存在的，但会比试讲的时候好许多。
四月下旬老师让我再次备课，这次预备讲《礼记二则》，是一篇古文。在这次预备的过程中，自我感觉要比上次要顺当的多，也没有那么紧急了，反而是以一个比较沉着的状态进行这一切教学活动。同样课上依旧是顺当的，课下老师对我说“这次明显比上次好多了，上次紧急心情透过屏幕是可以微微感受得到的，这次就比较平和了，而且条理很清楚，讲的很好。”老师的话对我来说是定海神针，这让自己最终在“老师”这个身份中得到了自信。
所以实习不仅仅是熬炼我们的教学水平，更是在这个过程中熬炼我们的心态，作为老师的心态，接受任务的心态，面对挫折的心态以及与孩子交往的心态，这些对于一名老师来说，和他的教学水平同样重要。
接下来有老师技能大赛等活动，这是对老师技能以及心态的双重考核，我也会仔细预备，盼望得到自己满足的成果。
我认为这两个月里我的成长还是蛮多的，我信任在接下来的两个月中肯定还会有其他让自己惊喜的地方涌现。
最新老师实习心得感悟5
通过这次为期三个月的.实践，检验了自己的学习状况，也培育了自己教学技能;熬炼了自己发觉问题、解决问题的力量;也发觉了自己学习中的众多缺乏，以便我能够在以后的学习中得到不断的弥补和提高。此外还让我真正了解到步入社会后我们还有很多学问要学习，还有很多需要加强的地方，我的电脑学问还有很多欠缺的地方，还不能娴熟的把握，我们的动手力量缺乏等，我知道这不是短时间内能够学会的，这次实习对我有很大的关心，在这过程中我还会学到许多东西。
有了这次实习的阅历，再以后就可以更快、更好地融入新的环境，完成同学向职场人士的转换。在实习期间通过不断的学习和总结阅历，提高了处理实际问题的力量，为我以后步入社会进行总结了阅历。
第一、用人单位在聘请员工的第一要看的就是你是否有想去学习。我们一同过去的几位应聘者中，有一部分就是由于在想去学习的劲头比别人逊色一点而落选。由于对于用人单位来说假如一个人有想去学习，那么他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而削减了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。
其次、在工作中要有良好的学习力量，要有一套学习学问的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决力量。由于在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种状况都能把握。在这个时候要想把工作做好肯定要有良好的学习力量，通过不断的学习从而把握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习力量，一方面来自向师傅们的学习，向工作阅历丰富的人学习。另一方面就是自学的力量，在没有另人关心的状况下自己也能通过努力，查找相关途径来解决问题。第三、良好的人际关系是我们顺当工作的保障。
在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要把握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平常要留意的。和谐的人际关系，能为顺当工作制造了良好的人际气氛。
另外在工作之中自己也有许多缺乏的地方。例如：缺乏实践阅历，缺乏对相关技能学问的标准把握等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在把握学问的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新学问、新技术更好的为人民服务。
通过这次毕业实习，把自己在学习一方面稳固所学学问，提高处理实际问题的力量。另一方面为顺当进行毕业报告做好预备，并为自己能顺当与社会接轨做好预备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺当的走出校内，走向社会为国家、为人民更好服务做好了预备。
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