总结提炼能力不够
总结提炼能力不够，俗话说：只有经历才能成长。世界没有完美的事情，每个人都有缺点，在工作中身上的问题也多多。总结存在的问题需要弥补的不足。
有很多时候一个人埋头哭干，在以后的工作中与同事多沟通，多探讨，能从中找到新的思路。
一旦遇到工作比较多的时候，容易急噪、粗心做事耐心不够好，以后工作中无论遇到什么工作和问题都要稳定下来不急不噪做好工作准备和计划并完成工作。
工作效率不高，虽然按照计划做事，可是做事的速度有些慢。在以后工作中需要改进。
不会放手安排工作，很多时候干工作不敢放手交代给该做工作的人，害怕做错，导致自己积累一堆工作未完成。
相信在以后的工作中我会弥补这些不足,努力提高我的技能,完善我的工作,为公司的发展尽自己的绵薄之力。
是面向完整的生活领域，既关注现实需要，尊重他人的兴趣和爱好，又兼顾长远发展。它给了一个广阔的天地，让他人有机会走出课堂，到大自然、到社会中去学习科学知识，为他人的发展提供了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现他人个性的张扬和健康发展。
为了更好地引导他人走进“综合实践活动”这门新型学科，认真学习新课程标准，明确了综合实践活动课程的实施目标。平时我们还学习了有关综合实践活动理论丛书，讨论活动中出现的问题。综合实践活动课程的开设达到了预想目标，且趋于完善，我们全体师生会让这学科逐步向形成比较完整规范的课程努力。
在具体实施过程中，我们十分注重角色把握，要求先是与他人一样，是实践活动的参与者，其次才是实践活动的指导者。他人的学习方式必须得以转变，必须是多种学习方式的综合运用，要让不同水平的他人都能有实践活动过程的切身体验，而且，实践活动的组织形式也应呈多样性，如个人独立探究、小组合作探究等。配合全市的调研工作，我们工作的重点放在如何用好我们的成长记录册这一方面上。
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