实习报告实习内容5篇
我们每走一步都离不开对于生活的理论和经历的积累。实习帮助我们更加明晰的分析^p 自己，因此很多大学毕业生在实习过程当中需要做好理论报告的书写。实习报告可以帮助我们整理思路，进步我们的逻辑思维才能。您是不是也对撰写岗位的实习报告感到无从下笔呢？或许你正在查找类似"实习报告实习内容"这样的内容，供您参考，并请本页！
实习报告实习内容(篇1)
一、实习目的
1、掌握导线测量外业观测方法;
2掌握导线测量的计算方法;
二、实习方案
1、仪器配置：每小组装备全站仪一台、棱镜两个、记录表格假设干
2、实习时间;x天
三、实习内容及要求
1、每人完成一个测站的导线测量，并完成记录计算
2、每人完成一条导线的计算;
3、测一条闭合道路并量出各边间隔 长度，纯熟的观测以及快速计算出2c值、方位角、闭合差看其是否超限，算出改正数和坐标增量最终求出坐标。
四、实习步骤
1、导线布设为闭合导线。
2、导线测量外业工作;导线测量的外业工作包括踏勘选点、建立标志、量边和测角。
(1)、踏勘选点及建立标志;根据已有的数据(点的坐标与高程)规划好导线的布设线路。点位应选在土质坚硬并便于保存之处。
(2)、导线边长测量：导线边长用全站仪测距，往返两次测量的方法，相对误差不应大于4000分之一;
3、导线转折角测量。
4、导线内业计算。
在计算前检查有无遗漏或记错，是否符合测量的限差要求。
五、实习心得：
今天，我们起的有一点点晚，我们拿着全站仪和三脚架等仪器来到了实习地方，可能几天下来有点累，为了不影响整个团队的努力，我仍然的不停地安排，测角度、测间隔 ，分工明细，开场朝着自己的工作驶去，因为刚接触全站仪，同学们都比拟生疏，不知从何测起，之后，老师走到我们身边，指导我们如何使用全站仪以及导线测量的步骤，我们很认真的听老师给我们讲解及容易出现的问题和产生的误差，开场了我们了我们导线测量工作，经过一天的实习，让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，锻炼了我们实际的才能，体会到了团队的协作重要性，让我对将来选择更有信心和耐心。
实习报告实习内容(篇2)
一、实习目的与要求
毕业实习是教学方案中的一个关键环节。是进步人才综合素质的重要手段。工商管理专业是个应用性、理论性很强的学科，对学生创新才能和理论才能有较高的要求。通过参与工商企业管理理论，一是进步学生理论联络实际分析^p 问题、解决问题的才能，造就能适应我国经济与社会开展需要的、具有创新精神的、综合素质高的工商管理专门人才；二是让学生理解社会，获得锻炼，为适应社会，顺利就业创造条件和奠定根底。详细要求如下：
1、全面理解企业经营管理状况，并掌握相应的操作技能。
2、结合实习单位业务经营现状和问题，运用所学知识，选择一个专题比拟深化的研究，撰写出有见解的实习专题报告。
二、实习内容
主要理解和掌握企业采购、消费、销售的根本过程；经济合同的签订与执行；商业推销技巧和促销手段的灵敏运用；熟悉企业日常行政管理工作；理解企业战略管理、人力资管理、企业财务管理、消费质量管理等工作。详细内容有：
1、全面理解企业经营管理循环——供给、消费、营销各环节的决策、方案、组织、人员装备和控制工作。
2、理解企业组织 ，各职能部门之间的互相协调机制。
3、企业各项管理制度的建立、执行、监视和完善，以及竞争机制、监视机制和鼓励机制的作用。
4、企业文化和企业形象的构筑和传播。
5、企业物料进货、仓储管理。
6、制定消费作业方案。
7、企业质量管理体系构建。
8、企业单位本钱管理工作。
9、企〔事〕业单位财务管理工作。
10、设计绩效考评方案。
实习报告实习内容(篇3)
一、实习报告根本要求
实习是学生接触职业实际，进步综合职业素质，增强分析^p 问题和解决问题才能的重要教学环节，也是培养人才的重要途径。实习报告是学生在某项实习活动中，把实习目的、实习时间、实习地点、实习部门或岗位、实习内容和过程、实习体会和收获等，用简洁的语言写成的书面报告：要求字数不低于6000字;须完全根据自己的实习历程撰写。
二、实习报告写作要求
实习报告的根本构造如下，以供参考。
实习题目：应该表达实习的根本内容(用最简练的语言反映实习的内容)。
实习目的：任务明确，抓住重点，点出进展本实习目的。
实习时间：时间准确、明晰，符合实习执行方案。
实习地点：实习地点准确。
实习部门或岗位：名称准确无误。
实习内容和过程：实习内容和过程作为实习报告的重点，完好记录实习进展时的程序和步骤，写明实习经历的内容和过程。假设需要可画出实习过程示意图，可配以相应的文字说明。
实习体会和收获：实习体会和收获作为实习报告的重点，写明是否完成实习任务书的要求，是否解决实习前的疑惑;写明实习的真实体会和收获;写明对实习的意见和建议。
实 结报告的撰写，文字上应力求简明扼要、通顺,语言流畅,根本无错字,不允许请别人代写。假设有图表那么力求清楚整洁，反映真实状况。实习报告可以不必按上述框框编写，只要围绕实习的根本内容，抓住实习中的根本环节，写出丰富而生动的、耐人寻味、汲取教益的心得体会，也可算作一篇成功的实习报告。
三、实习报告排版字号
1.纸张大小:a4打印纸;纵向打印。
2.标题用四号黑体加粗，正文用四号宋体。行距为固定值20磅。
3.页面上边距2.54cm，下边距2cm，左边距3cm，右边距2.2mm;
4.实习报告页码从正文页面起计算。页码字号，选用小四号粗黑体并居中。
实习报告实习内容(篇4)
制作后期是制作后的各种整理工作，通常包括剪辑参加特殊效果及对所拍摄的结果做修正。还有就是录制对白和编辑混录。在这里特别要说的是参加特效。由于电视技术开展的局限性，很多电视效果实际上是拍摄不出来的，这就需要利用专业的软件来在所拍摄的画面中参加电子特效。剩下的就是复制、发行了。整个电视制作流程根本上就是这样。但和电影不同的是，电视还可以进展现场直播。现场直播的流程很简单。除了在筹备阶段和传统的电视制作一样以外，接下来现场直播所要做的就是现场拍摄、切换、播放了。
在实习过程中，作为摄影专业的学生，我对视频制作有了新的认识，同时，也对自己今后要走的路有了新的规划，我的目的就是成为一名优秀的后期制作人，无论是电视还是电影，都希望能乐在其中并有所奉献。如今，我只是一名四的学生，掌握的电视技术还很浅，想要成为一名合格的视频制作人必需要掌握各种制作编辑的手段和技巧，在实习过程中，我目睹了后期编辑的过程，实在感慨，原来要掌握一门技术，决非易事：后期编辑是一项涉及众多内容的、复杂而细致的工作。有三个阶段：
〔1〕准备阶段〔熟悉素材、编辑提纲〕：
在编辑过程中，准备阶段是一个很重要的阶段。准备工作作得越充分，编辑时越省时省力、得心应手。
熟悉素材是对拍摄到的原始图像和原始声音素材进展理解和鉴别，并对照脚本内容，在素材的根底上建立形象系统。
编辑提纲是编辑工作最主要的环节，也是画面组接的根本根据。根据脚本的内容和素材情况，编辑提纲要对内容、构造、每局部内容的大致时间有较准确的设计和表述。编辑提纲细致、周到，可以给编辑工作带来方便：其一，可以使构造完好、匀称、各局部内容比例得当；其二，可以保证选用的镜头；其三，可以进步效率，并保证节目时间准确无误。
〔2〕编辑阶段〔整理素材、选择画面、剪辑〕：
编辑阶段是编辑工作的最主要阶段，主要包括以下几项工作：
整理素材。是对原始素材进展分类和整理。主要是给素材带编号，然后逐个记下每个镜头的内容。整理素材是剪辑的一项很重要的工作，素材整理得越有条理，剪辑越容易找到所需用的镜头。
选择素材。是在众多的素材中选择和确定可用的镜头，然后根据编辑题纲所提示的内
容分别进展归类，将不同磁带上的镜头标示在编辑提纲上，以供剪接时寻找。
画面组接。是按内容要求的顺序将一个个镜头组合在一起，用来表达创作者的思想和意图。它需要用特殊的画面语言使内容连接起来，并通过选择剪接点和决定镜头长度来创造一定的艺术效果。通过画面组接使本来零碎的素材成为一个完好的艺术整体。有时，为了到达更好的效果，剪辑又被分为粗编和精编两个阶段。
〔3〕检查阶段〔意义表达、声音、画面〕：
检查阶段是在画面组接完成的根底上进展的。它主要涉及这样几方面：
首先是检查意义表述是否有问题，这一工作主要判断：叙事是否符合真实性的原那么；是否符合生活逻辑；是否条理明晰，顺畅连接；构造是否完好匀称；内容之间的联络是否合理自然；各种构造因素的比例是否得当；意义表达是否有问题；组接点的选择是否恰当；有无技术失误；运动的把握是否流畅；场面过渡是否自然等。
实习报告实习内容(篇5)
我叫x，从在x小学进展了为期一个月的实习。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出缺乏和学习经历。
实习生活中，我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些难能可贵的经历敦促我进步、成长；收获了许多在学校从未学过的知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生致以我深深的感谢。期间，但也有着苦涩和教训。成功的经历将鼓励着我在以后的人生路上获得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里发奋向上，这一切都将成为我生命中最珍贵的财富。
在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了理论的经历。并争取在以后的教育理论中发挥利用自己的长处，克制自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，进步教学质量，使我更好地胜任老师这个角色。通过与学生的接触，逐渐地认识了他们，理解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和质量得到进步。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获”，只有尽了自己的努力，才能将工作做扎实，才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深化体会到教学工作的不易。期间，我认识到以下几点：
1、擅长学习、乐于学习。
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学理论中擅长与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地探索要直接、更省力、更见效。
2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作。
备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有明晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的局部可以请教一些有经历的老师。
3、及时稳固，查缺补漏。
在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大局部的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业及时稳固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。
这次的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的很好。如今，实习完毕了。期间我认识到了自身的缺乏，我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力进步自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。
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