教师个人述职报告(通用 9 篇)
教师个人述职报告 1
恭敬的领导：
本学期， 在校领导的信任下， 我有幸担任二年级年级主任这一职
务， 在校长室以及学校各部门的关心肯定和指导下， 经过全年级组师 生的共同努力， 本学期我们二年级组的工作有条不紊地进行， 顺利完 成为了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来， 现述职如下：
一、同心协力和谐相处
本级组教师平时在本职岗位上勤勤恳恳、 任劳任怨， 不计较个人 得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共 识，认真讨论年级组中、班级工作中浮现的各种问题，在平等商议的 气氛中提出问题、发现问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教 师的带头作用。青年教师朝气蓬勃，刻苦好学，勤奋工作。在年级工 作中勇挑重担。除此以外，我还时常关心老师们的生活。总之，我们 年级教师与教师之间形成为了团结协助，相互尊重和信任的氛围。
二、本学期所开展的主要工作
1、时刻把年级师生安全放在第一。在开学初，我制定了级组楼 层值日制度， 将楼层值日与德育处流动红旗评比挂钩， 积极培训楼层 值日学生和检查楼层值日到岗情况，课间加强巡查，排除安全隐患。
同时利用每周的教师例会对老师进行安全培训教育， 利用班会和晨会 时间对学生进行全方位安全教育， 重点是教育学生注意道路交通安全、 用电、水、火安全、食品卫生安全及在校内外活动的安全，在大家的 共同努力下， 我们二年级组本学期没有浮现一起安全事故， 安全度过 了本学期。
2、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 本学期学校举行的活动可谓是异彩纷呈。虽然我们二年级没有参加本 届校运会，但在校运会期间，各班主任积极协调，稳步推进教学进度 的同时带领学生在室内做游戏； 在大课间比赛中， 每位老师也能尽职 尽责地配合体育组，确保本次大课间效果；更难能可贵的是，不管组 织学生参加哪项活动， 老师们都会抓住这个契机教育学生， 使学生在 各种活动中成长起来。 除此以外， 级组也举办了一系列的故意义的活 动，将班级学生凝结在一起，提升学生的集体荣誉感。
3、积极管理参加教研组的活动，力求将年级教研提升上一个层 面。本学期在教研方面我关注比较多。 每一次数学教研活动我都会参 加并认真听取老师们的发言， 提出自己的见解。 关注学科的每一次单 元测试，发现问题及时和教研组长探讨。与此同时，本学期我对级组 10 个老师进行了推门听课，及时就存在的问题和老师们探讨，以促 进级组教学水平的提高。
三、今后努力的方向
加强业务学习， 提高自身的管理水平与沟通能力。 继续抓好学生 的养成教育， 时刻抓学生安全不放松。 继续协助教研组长抓好本年级
的教学工作，将课堂落到实处。鼓励级组老师积极参加业务学习，多 听示范课，多上公开课。积极开展丰富的师生活动，培养级组师生的 凝结力与集体荣誉感。
经过一学期的努力， 年级组工作取得了一定的发展， 但也存在着 一些问题，如：遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部份学生沟通时 间较少； 有的老师教学方法需改进， 要与时俱进学习新的教育教学方 法；与家长沟通较少等。这些问题， 我们会在以后的工作中不断改进， 争取做得跟好。
此致
敬礼！
述职人： xxx
20xx 年 x 月 x 日
教师个人述职报告 2
在校领导的关心下，老师们的匡助下，我热爱学校，热爱本职工 作，热爱学生， 能以“师德”规范自己的教育教学工作，以新课改理 论指导教学实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结如下：
一、积极投身教改，努力做好本职工作。
要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、 师风来引领自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结 同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。
担任初一、 初二年级的课程教学， 较好地学习和把握各年级教学
重点和难点。还积极参预学校美化、板报设计、各个现场会版面的设 计工作， 以及课外兴趣小组的活动。除此以外我还担任教导处的工作。
1、认真备课，授课。
每一课都要做到“有备而来”， 都在课前做好充分的准备， 并制 作各种有利于吸引学生注意力的教具及课件， 课后及时对该课作出总 结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化， 准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深 入浅出。
在课堂上注意调动学生的积极性， 加强师生交流， 体现学生的主 体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学 生学习需求和学习能力， 让各个学生都得到提高发展。 在努力上好每 一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活 动的综合性和探索性， 激发学生学习美术的兴趣， 培养学生的创新精 神和解决问题的能力， 促进学生的个性形成和全面发展。 在教学欣赏 课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不 急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识， 通过比较、 讨论等方法引 导学生体验、思量、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强 对学生的德育教育。 运用多媒体等多种教学手段， 丰富教学内容和美 术信息，开辟视野，增强对形象的感受能力和想象能力。
3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作 业过程与创新方面的发展性评定。
同时对学生的作业及时进行批改。将他们在作业过程中浮现的共 性问题进行透切的评讲。
三、积极参加各类美术业务学习和理论学习。
在 20xx 年 11 月份参加县里组织的美术教研活动。利用业余时间 辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。
在本年度的汇展汇演中我校温家姝的作品 松 被县选送到市里 参展。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言 犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣， 成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工 作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才干取得更大的成绩。 展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实 的人。我会不断学习和创造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生 价值。
教师个人述职报告 3
日子过得真快， 转眼间，我以在实验小学从事了三年的教学工作。 在校领导和同事们的匡助下， 我顺利的完成为了一个又一个的学期工作。 回顾过去，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将我 对个人在工作方面的几点认识汇报如下：
教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者， 必先行为世范。作为一位光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识， 更要有高尚的道德。 自从踏上三尺讲台， 我深感“人类灵魂工程师”
这一光荣称号的沉重。作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知 识传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有 高尚的道德品格，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感 染学生，如同在师范读书时的那句校训：学高为师，身正为范。
一、爱岗敬业，忠于教育事业
热爱教师的职业， 爱岗敬业是做好教学工作的前提。 我觉得既然 选择了教师这一职业， 就要尽心竭力， 每一种职业都是社会的必要组 成部份，不要这山望着那山高。每一个人都是平庸的，能在平庸的岗 位上做好平庸的事，恰恰就是不平庸。
对教师职业的热爱， 忠于教育事业， 爱岗敬业是作为一位合格教 师必须具备的职业道德。 虽说正式走上教育岗位刚满两年， 但自己对 教师工作已经产生了感情， 通过自己的教学使学生具备了相关的知识， 看着自己付出的努力获得了回报， 内心充满了成就感， 在新的教学工 作中也就有了动力。
二、热爱学生，平等对待每一位学生
关心学生， 热爱学生， 平等对待学生是新时期教育老师必须具备 的学生观。 现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系， 这也是全 社会都普遍认同的教育观点。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心 学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。
但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯 了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的 立场思量问题， 感受自己的所作所为给别人造成的伤害， 这样孩子会
从内心认识到自己的错误， 从而从根本上改正错误。 其实学生彻底能 够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意 的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生彻底能 接受你的批评和意见。
三、努力提高自身教学水平
精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过 “师者，传道、授业、解惑也。”惟独精通业务，才干将科学知识准 确地传授给学生， 而不至于误人子弟。 倘若学生给你提出的问题你总 是不能准确地解答， 在学生心中的威信也就会逐步丧失。 到那时学生 对你已没有信心可言， 对你所教授的学科也不可能再有兴趣， 固然也 不可能学好这门课程。 随着美术课程特殊是拓展内容的不断更新， 我 仍有许多能力目标把握不住， 钻研得还不透彻， 上起课来有些力不从 心。另一方面， 每一个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某 方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、 情感、意志赋予充分的尊重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍 是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修养
通过回顾和总结， 结合自己的体味， 我对教师师德有了更加明确 的认识， 师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。 我们不能因为 其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿， 也不应 该因为别人的堕落而抛却自己的追求、 放松对自己的要求。 在教育改 革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。
五、本人还存在的问题
工作作风不够扎实， 遇到艰难不能知难而进， 有时有任其自然的 松懈思想。 在教学实践中有时畏首畏尾， 对学生的思想动态了解得还 不够，因此解决学生的思想上的问题往往不能得心应手。
今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心， 树立一切为学生的思想， 用自己的真诚之心哺育人。 我相信只要不断 提高自身的道德素质， 刻苦提高教学业务水平， 定能够成长为一位优 秀的'教师。
教师个人述职报告 4
本学年，我担任三年级数学、六年级的英语教学，并且在上半年 担任四年级数学教学， 下半年担任枣园完小教导主任。 在工作中从各 方面严格要求自己， 结合本校的实际条件和学生的实际情况， 使教学 工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今 后的工作取得更大的进步， 现对本学年教学工作做出总结， 希翼能发 扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作 更上一层楼。
一、守纪律、讲规矩方面
本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策， 遵守国家的法律法 规，深刻领略中央关于“守纪律、讲规矩”的相关精神，本学年，从 未从事过有偿家教等活动， 除个别事、病假以外， 始终坚守工作岗位， 无旷工或者故意不参预学校工作的情况。 积极参预学校的各项活动， 在 上级部门组织的各项活动中， 均能很好的发挥作用， 并取得良好的成
绩。
二、教育教学以及岗位职责履行情况
本人在教育教学工作中， 始终坚持党的教育方针政策， 面向全体 学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的 创造能力，培养学生全面发展。服从学校领导的分工，积极做好本职 工作，结合本校的实际条件和学生的情况，认真备课、上课、听课、 评课，及时批改作业，评讲作业，严格要求学生，尊重学生，使学生 学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教 育教学工作。
三、存在的问题
20xx 年 9 月，受上级领导委派，在全体领导的关心鼓励，和各 位老师的信任下，我出任枣园完小教导主任一职，通过半年的工作， 我深刻发现， 在这一职位上， 我还不能很好的履行职责， 很大程度上， 没有融入角色，参预到学校的日常管理工作之中。除此之外，在教学 成绩上，仍然和多数老师存在差距。
四、今后的打算
在今后的工作中， 希翼各位老师能够给我足够的支持， 同时也给 我一点时间，让我在学习中成长，尽快熟悉学校各方面的管理工作， 我相信，通过锻炼，我一定能做好学校的相关工作。
其次，担任教导主任一职，在教学成绩上，也对我提出了更高的 要求，我到枣园完小两年多的时间，在教学成绩方面，还未有过突出 贡献，在新学年的工作中，我会更加努力，争取早出成绩，给大家一
个满意的答复。
教师个人述职报告 5
一、政治思想
作为一位坚守在教育教学第一线的老师， 我始终坚持把坚定正确 的政治方向放在首位， 全面贯彻党的教育方针， 忠诚人民的教育事业， 有良好的师德风范和教师素质，遵纪守法，教书育人，为人师表，认 真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜 鲜明，立场坚定，任现职以来，向来坚持出全勤。工作积极主动，勇 挑重担，顾全大局， 往往超负荷地工作， 始终坚持战斗在教学第一线， 做到了教书育人，为人师表，顾全大局，服从安排。
二、教育工作
学校是未成年人思想道德建设的“主阵地”， 班主任是学校德育 工作的“主力军”， 是学生的“心灵导师”。 作为一位多年担任班主 任的老师， 同时作为一位长期从事学生思想教育研究的老师， 我深知 自己身上担负的责任和义务。教育学生，我坚持人性化管理，并有效 地将班主任工作和物理课程的教学和研究有机地整和起来， 让物理学 科的教学为班主任工作服务， 也用班主任工作的实践来检验物理学科 教学的理论指导，二者相辅相成，相得益彰，取得了很好的教育教学 的效果。对于班主任工作我一贯坚持做到：
1、人性管理创设宽松的育人环境
班级是学生学习、 成长的“土壤”， 班主任是班集体的组织者和 管理者， 是学生健康成长的引路人， 我深知注重学生良好行为习惯的
养成， 这是建设优良班风和学风的基础， 更是未成年人思想道德建设 的基础。所以，每接一个新班，我都先从建立班级规章制度，强化学 生行为习惯的养成教育做起， 结合班级实际， 讨论、制定《班级公约》 及奖惩制度，将班级制度自主化，让惩罚制度人性化，把德育教育的 思想润物细无声般的滋润学生的心田。
人人参预班级管理， 个个都是集体的主人， 这更是我自主管理班 级的核心所在。 为了培养学生的主人翁意识， 我建立了一套行之有效 的班干部管理制度， 因人而异、 因地制宜地给学生一份能发挥他们主 观能动性的工作岗位， 并不失时机地进行调整和更换， 让每一个学生都 有管理者和被管理者的双重体验， 这样， 不仅调动了学生参预管理的 积极性和主动性，同时也创造性地开辟了一条班级管理的有效渠道， 学生在人人参预班级管理的真实体验中， 看到了自己的价值， 感受了 自己的点滴成功， 以此更好地激励他们相互合作。 有了切实可行的规 章制度， 再加之学生积极参预班级管理的主人翁意识， 班级的日常工 作进入了自动化状态。
2、真情付出创造和谐的师生关系
在学生面前，我是老师，也是他们的大朋友，我用微笑、欣赏和 宽容让孩子在和谐、宽松、自主的的环境中学习、生活，保持积极向 上的乐观情绪。我还善于用一双慧眼，去识别每一颗“真金”，去发 现学生的闪光点，因势利导，培养成材。让学生从老师的关爱中找到 自尊，找到自信， 找到人与人之间的平等与友谊，更能找到老师对他 们发自内心的真心的爱。
平时，我总是还投入大量的时间和精力与学生交流、谈心，了解 学生的思想状况、兴趣爱好及存在的问题等，及时教育，加以鼓励， 让学生能悦纳自我、体现自我、勇于实现自我、相信自己能行。努力 让每一个孩子都抬起头来走路;让每一个孩子都有成功的体验。
多年的班主任工作经验的积淀， 也让我的教育工作形成为了自己独 特的魅力。我所教的班级班风好、学风正，学生道德品质高尚、基础 知识扎实、行为习惯规范、 自主能力很强。我的工作也得到了学校的 认可、社会的肯定、家长的信赖和学生的爱慕。
三、教学工作
1、勤勉教学成绩突出
学校的德育教育“无处不在”、“无时不有”。但是最基本、最 时常的形式， 应该是日常教学， 而物理学科的教学又是更为有效的教 育途径， 它其与他科目的最大不同在于它并不能仅仅通过知识传授获 得，而更应该“润物细无声”地让学生在亲历中感悟。多年来，我一 直从事物理学科的教学， 潜心于物理学科的课题研究工作， 在不断地 研究和探索中积累了丰富的教学经验， 形成为了富有特色的、 个性特点 的教学风格。
在物理学科的教学中，我敢于创新，斗胆尝试，善于运用灵便的 方法将物理教育寓教于乐、寓教于学、寓教于玩之中，促使学生高尚 人格和良好习惯的养成，为德育教育开辟了一片自由、广泛的空间。
2、深入研究斗胆创新
多年来， 我还向来担任学校理化生学科的教研组长， 组织开展学
校这一类学科的教研工作。 作为学科教研组长， 我始终把教研放在重 要的位置， 坚持组织该学科的老师开展教研工作， 并坚持在第一时间 内把自己了解到的、学习到的最新专业理论和教研动态传递给本教研 组的老师， 和大家一起积极开展教研组的备课活动， 与同科组老师一 起钻研教材、教法与学法，共同开辟教学研究专题。
3、扶持后辈共同进步。
“一枝独秀不是春， 百花齐放春满园”， 作为物理学科的老教师， 我在做好自己本职工作的同时， 还积极承担培训青年教师的工作， 任 现职期间， 为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力， 我主动承担 培训青年教师的任务， 在教学“结对子”“一帮一”活动中， 积极扶 持青年教师成长， 在我的指导和匡助下， 越来越多的青年教师在所任 学科的教学中脱颖而出，成为学科的主力军。
四、工作业绩
1、个人荣誉
20xx 年，被云县县委、县人民政府表彰为县级优秀教师。
2、课堂教学
20xx 年，在县教研室对初三毕业班教学调研中，教研室领导对 本人教学赋予了高度的肯定。
3、论文获奖和发表情况
20xx 年，论文《浅谈农村初中物理课堂教学设计》获云南省教 育教学成果二等奖，发表于云南教育增刊上。
综上所述， 我自认为符合中学一级教师的任职资格。 固然成绩只
能代表过去，前面的路还很漫长，我将再接再砺，继续努力，勇于追 求，不断探索，为祖国的教育事业作出自己应有的贡献。
教师个人述职报告 6
又是一年的过去了， 这也就一位着这一学期的工作即将结束， 在 这个时候我更是对自己这一年的工作进行回顾， 也真正的感受到自己 在这一年的成长与改变，也收获到了非常多的温暖与幸福。
一、对待工作认真负责
我在自己幼儿园教师的岗位上非常认真的坚守， 并且也真正的感 受到在这份工作中的成长与幸福， 这段时间我也是非常努力地让自己 在工作中去成长， 去更多的做好自己应该要做好的工作。 在对待每一 个孩子时我都保持着该有的耐心与爱心， 努力地为他们做好每一件事， 就是期望孩子们能够在学校里得到最好的照应， 有更棒的成长。 对于 我所负责的工作我也是有非常努力地去面对， 就希翼自己能够在这样 的情景之下慢慢拥有成长，逐渐对自己的生活有更多的感悟。
二、个人能力的提升
通过这一年的工作， 我也是有不断地去学习更多新鲜的东西， 这 样才干够将更多的知识带给孩子们。不管是在生活上或者是在个人的技 能上我都是得到了一定的提升， 也让我真正的感悟到自己的生活有更 多需要成长的地方。 为了给幼儿园的孩子们有更精彩的生活， 我也是 有不断地努力去学习他们所感兴趣的东西， 更是在下班的时间也在更 多的思量在教导孩子们的方面可以做的努力。 更是庆幸， 我都是有与 孩子们真正的融入到一起，也在与他们的相处过程中变得更加开朗，
幸福。
三、还需要的努力
对于老说来说， 没有办法真正的照应到每一位学生是很普遍的事 情，毕竟班级有这么多的学生，确实是会没有办法照应过来，而我也 是明白这一点。从这一年的工作情况看， 这样的事情确实是是有发生， 所以有时候孩子的情绪的变化我没有办法顾及到， 所以这是我必须要 多多注意的。 固然身为老师更是要为学生带来更多积极、 正能量的东 西，所以我更是需要时刻的保持着学习的心态，通过提升自我，来更 好的在工作上做好自己的任务。
在这一年的工作中， 我越发的感觉到自己的成长， 也真正的明白 自己在工作中所得到的成长，我非常地庆幸自己能够有这样的改变， 而我更是期待在下一年中我能够变得更好， 在自己的工作上做得更好。 我相信凭借自己的努力仍旧是可以让每一位孩子都在幼儿园中得到 该有的照应， 也能够真正幸福况快乐的成长， 这不仅是我身为老师的 希翼，更是整个幼儿园对于每一个孩子的成长所想要达成的目标。
教师个人述职报告 7
从 XX 年9 月来到 XX 民族中学任教至今已有一年的时间了， 在一 学年里， 本人在学校的工作安排下， 担任了七年级两个班级的政治和 一个班级的地理以及七年级跟八年级两个年级的美术。一学年以来， 在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如 下：
一、教学工作
在教学工作上， 根据学校的工作目标和教材的资料， 了解学生的 实际情景经过钻研教材、 研究具体教学方法， 制定了切实可行的学期 工作计划， 为整个学期的美术教学工作定下目标和方向， 保证了整个 教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知 识是教师的职责。所以，在教学之前，贯彻《九年义务教育美术教学 大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。经 过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以＂如何 培养儿童创造本事＂教学实验专题。 进取进行教学改革。 进取参加学 校组织的教研活动，经过参观学习，听课，等教学活动，吸取相关的 教学经验，提高自身的教学水平。经过利用网络资源、各类相关专业 的书报杂志了解现代教育的动向， 开辟教学视野和思维。 艺术需要个 性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好， 不一样的生活感受和不一样的表现形式， 方法等等， 使他们构成自我 不一样的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性， 越有个性的艺术就越美， 越能发现独特的美的人就越有审美本事， 越 有创造力。所以，在美术教育中，故意识地以学生为主体，教师为主 导，经过各种游戏、比赛、故事等教学手段，充分调动他们的学习兴 趣及学习进取性。 让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。 让学生 在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得 以自由地运用。
二、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作
抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的美术基础，发掘
有美术兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、 基础等情景分为美术兴趣小组初级班和提高班。按实际情景采用不一 样的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有 计划、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品 题材广泛，构思新颖、知识扎实，具有较高的艺术水平，在必须程度 上提高了我校的文化艺术氛围， 并组织学生参加县组织的一年一度的 三独比赛也取得一等奖二等奖分别一位，三等奖三名的可喜的成绩。
三、政治、地理美术教学工作
对于非专业的政治地理， 在开始的教学工作中固然存在着许多的 问题跟艰难， 可是为了能做好教学工作， 我多多的向有经验的教师学 习，不断的向专业教师请教经过一年的不断努力取得了必须的成绩， 在两个学期的期末考试中地理都取得了校班级年纪排行第一位的好 成绩。
一年的教学经验自身尚有不少的不足之处， 所以在以后教学工作 中， 还需继续努力提高自身的本事。 寄望于下一学年度为提高我校学 生的美术水平， 营造学校的文化气氛， 促进我校素质教育的发展作更 大的努力！
教师个人述职报告 8
20xx—20xx 学年度是我校高中发展过程中承上起下的关键一年， 也是我个人教学生涯中具有里程碑意义的一年。 所有的艰辛、 压力以 及成长的阵痛都伴有着高考的胜利实现了一次完美的飞跃， 我人生中 的第一届学生顺利完成为了学业， 我也由一个略显青涩的大学生转变成
了一位基本符合实验中学要求、理解实验中学办学理念的实验教师。 反思一学年的工作，取得了一些成绩，也发现了不少不足，对这些不 足的改进将会让我更加成熟，把工作做的更好。
一、本学年工作取得的成绩
1、以高考为导向，优化课堂教学，全面提高了学生分析问题、 解决问题的能力。
针对 XX 年各地高考反映出来的新趋向以及学生普遍对政治材料 题把握不许的实际情况， 作为没有高考复习经验的新教师， 首先我通 过各种渠道来了解和把握 xx 年的高考动态，明确了新旧课程过渡时 期的我省高考既要体现新课改的某些要求又要保持以往模式的延续 性。在此基础上，我综合研究了《教学大纲》、《考试说明》、《试题教 研》、《优化设计》 等各种资料，并动手作了近五年全国各地的高考试 卷，明确了政治学科的复习目标、方向、重难点和方法，制定了复习 计划，确保复习课能取得最佳效果。
其次，在我自己弄清晰各知识点的考试要求，举一反三、融会贯 通的基础上，匡助学生梳理知识，形成网络，使书本知识系统化、结 构化，以加深对知识的理解及知识之间的内在联系的把握。通过全面、 系统复习，进行查漏补缺， 综合应用，匡助学生进一步巩固和熟练掌 握大纲规定的基本知识、 基本技能以及基本思想和方法。 匡助学生揭 示规律，总结方法，进一步提高运用知识分析问题、解决问题的能力。 最终使学生具有扎实的基础知识、高超的解题技巧和良好的知识迁移 能力。
2、抓好班级管理，为学生学习创造肃静舒适的环境，用心分析 每一个学生的学情并为其指明努力方向， 做好学生的心理辅导工作， 为 高考目标的实现扫清障碍。
良好的班级管理是提高教学质量的基本保证， 作为中途接手的班 级，要营造一个课堂肃静、人人上进、团结活泼、信任老师的班级风 气，是一项艰难重重的复杂工程。为此，我按照学校和年级组的相关 要求，抓好班级常规管理，选择了一支作风过硬、办事利落、对班主 任忠诚的班干部队伍， 制定了一系列只需付出努力就能做到的班级管 理办法，环绕纪律、宿舍、卫生、学习、心理等常规问题深入调查了 解，落实干部负责制，勤催促、勤检查、勤交流，在班上形成为了一种 “埋头苦干，力争上游”的学习劲头，真正实现了以管理促学习、以 班风促学风的目的。
高三的考试比较多， 学生急切的想知道自己所处的状况， 以弄清 自己付出的努力是否有价值、有多大价值， 从而确立自己的努力方向。 每次考试过后， 我都会认真分析每一个学生的成绩， 看他的优势是什 么，软肋在哪里，提高空间有多少？针对语、数、外、文综都比较强 的学生，我鼓励他们高考不完，决不松劲，在答题的细节和答案的完 整性上下功夫，实现得分的最大化，冲刺重点大学，像刘瑞、刘盼、 齐天春、李成强、李玉香、野涛就是这样；对语、数、外三科很强， 文综较弱的学生， 我建议他们每次考试都至少保证前三科 330 分，甚 至更高， 这样一来文综只要能达到 200 分或者 190 多就能确保上二本 线，我们班的冯海云、 周佩、 马英英、 刘宏艳、 宗荣荣就是这种情况；
对文综很强，但语、数、外有一科偏科的学生，我建议他们在高考中 只要能确保所偏科目比如英语能达到 90 分的，只要大力提升文综和 其余两科的成绩就能确保上二本分数线，我们班的李洋洋、花健、罗 星、景少华就属于这种情况。
高三后期、 临近高考的那几周时间， 有些学生因为压力过大而出 现严重的焦虑情绪， 表现在学习上就是考试成绩波动很大甚至节节后 退，有的学生还行为异常、丧失信心。我们班的刘芳、周佩和野涛在 这方面表现的最为明显，掌握了这些情况以后，我及时找他们沟通， 多次反复交流谈心，帮他们平衡心态，找回他们的寻常心，并通过几 次摹拟考试来验证寻常心对正常发挥的重要性。这几个同学在这次高 考中战胜了自己，取得了成功。
3、着眼整体，顾全大局，从学校、年级的利益出发，积极完成 年级组安排的各项工作， 不做无谓的个人意气之争。 为了年级组的团 结和发展， 我无条件的接收了所有从理科转文科的四名学生， 这些学 生基础比较差，学理学不动，转过来学文又没有基础，加之行为习惯 不好， 管理成本很大。 还有后头托关系插班进来的几个学生也全都到 了我们班。
二、反思工作中的不足
1、在教学中没有做到“旧课新上”，上课的模式比较传统，未 能体现新课程的要求；上课过程中过于注重现象教学、过程教学，有 些课固然生动有趣，但却华而不实、冲淡了主题，导致了拖堂。
2、在带班的时候和住校生、农村学生走的近，相对忽略了市区
的走读学生，而这些走读生恰恰行为习惯不好、个性鲜明，这为班级 管理工作埋下了隐患，造成为了障碍。经验缺乏，盲目相信自己的教育 能力，低估甚至无视家长的教育作用，认为家长不懂教育，只会和处 在青春期的学生发生冲突。 因此在教育学生的时候往往不能有效及时 的发挥家长的独特优势。
3、我个人在政治上还不够成熟，遇事不够镇静，在逆境中容易 发牢骚，对有些社会问题的看法也比较偏激。
三、本人改进措施
1、加强对新课程通识和具体操作办法的学习与实践，多听高二 老师的课，多和同课头的同事探讨，以改革和创新自己的教学模式， 努力探索将形式与内容、趣味与知识、过程与结果、现象和本质有机 结合在高一新课程教学中的现实途径。
2、密切关注全国各课改区新课程高考的动态，学习上课改区实 施新课程的经验， 搜集有关新课程高考的信息和试题， 及早动手为新 课程高考做准备，争取在教学中将新课程教学与高考对接起来。
3、注意发挥家长在教育学生中的独特优势，加强和家长的沟通 与联系， 及时向家长反馈学生在学习生活方面的情况， 使教育力量得 到最大发挥。
4、加强学习， 提高自身修养， 多做少说， 使自己尽快成熟起来。 教师个人述职报告 9
在这一个学期中， 我担任了二年级三个班的美术课教学。 我对一 个学期中的二年级美术课教学工作总结如下：
一、学生情景分析
二年级学生，有以下特点：
1、学生有浓厚的绘画兴趣。
2、学生已具有必须的分析确定本事和造型表现本事，能进行完 整的画面构思、表现。
二、教学工作
在教育教学工作中， 我认真遵循美术教育原则， 根据学校的实际 情景以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。 同时在课堂上 认真上好每一节课， 把自我所学的知识尽心的传授给学生， 使学生学 到了美术的基本技能和技巧， 同时也学会了确定美和创造美， 提高了 学生的审美本事。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认 为兴趣是学习美术的基本动力， 我充分发挥美术教学的特有魅力， 使 课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣， 并使这种转化成 持久的情感态度。 同时将美术课程资料与学生的生活经验密切联系在 一齐， 强调了知识和技能在帮忙学美化生活方面的作用， 使学生在实 际生活中领悟美术的独特价值。使学生构成美术素质。在美术教学中， 我还注重面向全体学生， 以学生发展为本， 培养学生的人文精神和审 美本事， 为促进学生健全人格的构成， 促进他们全面发展奠定良好的 基础所以， 我选择了有利于学生发展的美术知识和技能， 结合过程和 方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性适应不一样 素质的学生， 使他们在美术学习过程中， 逐步体味到美术学习的特征， 构成基本的美术素质和学习本事，为终身学习奠定基础。
三、教学措施
1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展 开想象，经过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思量、鉴别、确 定，提高学生审美趣味。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践本事，进取为学 生创设有利于创新精神的学习环境。
3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学， 确立学生的主体地位。
4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，斗胆改革。
5、改变评价方法，采用自我评价、小组评价、团体评价、教师 评价或者家长评价，充分肯定学生的提高和发展，尊重个性差异，重视 学生的自我评价，激发学习兴趣。
四、自身素质的培养
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种业务学习， 认真学习有关美术方面的知识还定阅了教育教学刊物从理论上提高 自我，完善自我，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从 而使自我能更好的进行教育教学工作， 能更快地二十一世纪的现代化 教学模式。
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