养成教育工作总结范文（通用8篇）

养成教育工作总结范文（通用8篇）

　　忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作ä¸çš„不足和问题，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的养成教育工作总结范文（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　å¦ç”Ÿè‰¯å¥½ä¹ æƒ¯çš„养成需要教师，特别是çä¸»ä»»çš„不æ–探索，不æ–努力，通过多种途径采取各种方式，持之以恒，一æ¥ä¸€ä¸ªè„šå°åœ°åŽ»æŠ“好它，这样，才能使å¦ç”Ÿä»Žå°æ‡‚得“没有规矩，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。这一年çä¸»ä»»å·¥ä½œåšä¸‹æ¥æ€»ç»“如下：

　　一﹑强调校规制定çè§„，规范养成教育。

　　1.生活﹑å¦ä¹ ä¹ æƒ¯çš„初æ¥å…»æˆã€‚这些习惯只能是相对于以前的表现而言。首先，在卫生习惯方面，我就以“我也是çé›†ä½“ä¸çš„一员”的身份加入到ççº§é˜Ÿä¼ä¸åŽ»ã€‚就说曾为了让çä¸åŒå¦åšåˆ°ä¸ä¹±æ‰”纸屑，见到纸屑又能主动拾起这点吧，在每次进教室后，首先观察地上有无纸屑，如若发现，我就会先走过去把纸拾起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开始上课。经过多次观察，我总发现在这一来一往ä¸ï¼Œå¦ç”Ÿçš„注意力往往都集ä¸åœ¨æ•™å¸ˆèº«ä¸Šï¼Œä¸æ—¶è¿˜ä½ çœ‹çœ‹æˆ‘，我看看你。

　　真是æ¤æ—¶æ— å£°èƒœæœ‰å£°ï¼Œå¦ç”Ÿä¼¼ä¹Žæ‰€è§¦åŠ¨ï¼Œé•¿æœŸä»¥å¾€ï¼Œå¦ç”Ÿä¸çš„一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。就说曹玉同å¦å§ï¼Œä»–就是一个在这方面做得很好的å¦ç”Ÿï¼Œè€Œä¸”他也很懂体贴老师，在我和他们一起做清洁时，他会说：“老师，你去忙别的事吧，地我们来扫。”听了æ¤è¯ï¼Œæˆ‘真的很感动。当然以çé›†ä½“的一员身份为ççº§æœåŠ¡çš„例åè¿˜æœ‰å¾ˆå¤šï¼Œå¦‚扫帚倒了，桌åæªäº†ï¼Œè®²å°è„äº†ç‰ç‰ï¼Œæˆ‘都始终主动亲自去做一做，因为我心ä¸ç‰¢è®°ç€è¿™ä¹ˆä¸€å¥è¯ï¼šâ€œä¸Žå…¶è¯´ä¸Šåæ¬¡ï¼Œä¸å¦‚做它一次。”

　　在å¦ä¹ ä¹ æƒ¯æ–¹é¢ï¼Œæˆ‘主要是纠æ£äº†å¦ç”Ÿä»¬åœ¨å¬ã€è¯´æ–¹é¢çš„不恰当的做法。如老师讲课时，同å¦å›žç”问题时，他们时常ä¸é€”拦截;甚至不听清楚问题就开始自顾自地发表意见。针对这种现象，我对回ç”问题的å¦ç”Ÿæœ‰è¿™æ ·ä¸€äº›è¦æ±‚：

　　(1)å¦ç”Ÿåå¥½æ‰‹é‡Œä¸å‡†æ‹¿ä¸œè¥¿ã€‚

　　(2)必须认真听完一个同å¦çš„回ç”后再举手，或补充纠æ£ï¼Œä¸¾æ‰‹æ—¶ä¸å¾—高声叫嚷。

　　(3)回ç”问题的同å¦ä¸å¾—重复别人说过的话。

　　(4)回ç”时把一句话想清楚后，再说完整。

　　就用这样的方式è®ç»ƒå¦ç”Ÿå¬ã€è¯´çš„能力，虽说是三年级，但对他们的要求是从最基本地做起，养成的坏习惯很难一下åæ”¹å˜è¿‡æ¥ï¼Œåªèƒ½ä»Žæ˜“到难，一æ¥ä¸€æ¥æ¥ã€‚

　　2.çå¹²çš„培养。请教了许多老教师的经验，有一些能运用到自己ççº§ä¸ï¼Œæœ‰ä¸€äº›å®žé™…运用起来有难度。这一年来，针对我ççš„具体情况，主要培养了å¦ä¹ å§”员、劳动委员。他们对自己的工作都积极认真负责。因æ¤ï¼Œæˆ‘鼓励他们大胆工作，教给他们一些工作方法，帮助他们树立威信，同时对çå¹²éƒ¨ä¸¥æ ¼è¦æ±‚，告诉他们要以身作则，这样才有资格去说服其他同å¦ã€‚现在在清洁卫生方面，劳动委员会做好值日;在检查作业时å¦ä¹ å§”员能管理好大多数同å¦çš„作业情况。同时，其他的çå¹²éƒ¨ä¹Ÿèƒ½ååŠ©ä»–们共同管理，尽他们最大努力搞好ççº§ã€‚

　　二、制定评价，运用激励，落实养成教育，深化养成教育。

　　在对å¦ç”Ÿè¿›è¡Œäº†å¸¸è§„宣传之后å¦ç”Ÿè‰¯å¥½è¡Œä¸ºä¹ æƒ¯çš„养成不是一朝一夕就可形成的，必须反复抓。尤其是对那些行为习惯比较差的å¦ç”Ÿã€‚å¦ç”Ÿæ¯•ç«Ÿè¿˜æ˜¯å©åï¼Œæ•™å¸ˆçš„一丁点儿表扬肯定，对他们来讲都是一种荣誉，一份骄傲的资本。在对å¦ç”Ÿè¿›è¡Œè‰¯å¥½è¡Œä¸ºä¹ æƒ¯å…»æˆçš„教育时，教师应适当地采用多种形式的激励方式。以表扬为主，要注意发现å¦ç”Ÿçš„闪光点，让å¦ç”Ÿå¤šæ„Ÿå—成功之感。用成功的喜悦强化å¦ç”Ÿçš„行为，培养å¦ç”Ÿè¾¨åˆ«æ˜¯éžçš„能力，从而使å¦ç”Ÿå½¢æˆè‰¯å¥½çš„行为习惯。我制定了二(2)çå‘¨è¯„价表。

　　根据每天çå¹²éƒ¨çš„作业﹑卫生﹑纪律﹑两操ç‰å†…容检查情况和“自我评——ççº§è¯„——教师评”的评价制度，每周进行综合评价，评出一周的优者，良者，进æ¥è€…。再根据å¦æ ¡çš„五星少年评价表，加强å¦æ ¡ä¸Žå®¶åºçš„联系，使å¦ç”Ÿçš„养成教育进一æ¥å¾—到落实。期末通过半å¦æœŸçš„综合情况再评出çåä½³å¦ç”Ÿã€‚当然如果誰违犯了ççº§å¸¸è§„，或者某项任务没有及时保质保量完成。也会在周评价表上显示出来。促使å¦ç”Ÿå…»æˆäº†è‰¯å¥½çš„行为习惯，有些同å¦çš„å¦ä¹ æˆç»©ç›¸ç»§æé«˜ï¼Œå±•çŽ°åœ¨æˆ‘们面前的是一个集体荣誉感强的良好çé›†ä½“。

　　时间飞逝，岁月流失。本å¦æœŸæˆ‘们年级始终坚持“å¦æ ¡çš„办å¦ç†å¿µå’ŒåŠžå¦ç›®æ ‡â€ã€‚以养成教育为抓手，加强常规管理，强化å¦ç”Ÿè¡Œä¸ºè§„范è®ç»ƒ;注重道德实践，在活动ä¸åŸ¹å…»å¦ç”Ÿè‰¯å¥½çš„行为习惯;重视ççº§æ–‡åŒ–建设，优化育人环境。使得年级工作有计划、有组织、由æ¥éª¤çš„开展，完成了å¦æ ¡å®‰æŽ’的各项任务。现对本å¦æœŸçš„工作总结如下:

　　一、指导思想

　　养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵é‚和核心，是我们的根本任务和主要内容。以培养å¦ç”Ÿè‰¯å¥½çš„生活习惯，å¦ä¹ ä¹ æƒ¯ï¼Œæ–‡æ˜Žè¡Œä¸ºä¹ æƒ¯åŠå«ç”Ÿæ„è¯†ï¼Œå®‰å…¨æ„è¯†ï¼Œæ ¡å›çŽ¯å¢ƒæ„è¯†ç‰ä¸ºå‡ºå‘点;以有利于指导小å¦ç”Ÿå¥åº·æˆé•¿ä¸ºç›®çš„，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。

　　二、工作目标任务

　　1、建立以å¦æ ¡æ•™è‚²ä¸ºä¸»é˜µåœ°ï¼Œå®¶åºæ•™è‚²ä¸ºåŸºç¡€ï¼Œç¤¾ä¼šæ•™è‚²ä¸ºä¾æ‰˜çš„教育机制，全方位抓好小å¦ç”Ÿçš„养成教育。

　　2、充分发挥å¦æ ¡å…šç»„织的领导和少先队组织的桥梁纽带作用，整体提高党建带团建、团建带队建的工作水平。

　　3、创新å¦æ ¡å¸¸è§„管理，激活教育教å¦èµ„源，建设校å›ç‰¹è‰²æ–‡åŒ–，建设一支少年儿童思想道德建设的å¦æ ¡å¹²éƒ¨å’Œæ•™å¸ˆé˜Ÿä¼ã€‚

　　4、通过大力开展养成教育活动，培养全面发展、具有良好行为习惯的å¦ç”Ÿã€‚

　　三、主要工作重点

　　按照养成教育分层次、有重点地工作思路，在扎实做好已推广好习惯基础上，本å¦æœŸé‡ç‚¹æŠ“好“健康习惯、听课习惯、写日记习惯、文明习惯”，开展了以下活动:

　　(一)健康习惯

　　1. 制定切实可行的å¦æ ¡â€œå¥åº·åŠ©æˆ‘快乐成长”实施方案。规范了大小课间。

　　2. 认真做好眼保健操。开展了全校师生眼操培è®ï¼Œä¸¾è¡Œäº†å¦ç”Ÿçœ¼æ“æ¯”赛。

　　3.å¦ç”Ÿèƒ½äº†è§£åŸºæœ¬çš„健康自救自护常识，举行了知识竞赛。

　　4.结核病宣传工作。

　　5. 开展春å£çˆ±å›½å«ç”Ÿæ´»åŠ¨ã€‚

　　(二)听课习惯

　　1.要求å¦ç”Ÿåœ¨è¯¾å ‚上，自觉遵守纪律、注意听讲。主动思考，勇于提问，积极回ç”问题，举手姿势端æ£ï¼Œå‘言声音洪亮、表述清晰。善于合作交流，善于倾听，乐于探究。

　　2.å¦æ ¡è¦å°†å¦ç”Ÿçš„听课习惯表现纳入到教师课堂教å¦èƒ½åŠ›è¯„价标准ä¸ï¼Œæ•™å¯¼å¤„要在平时随机听课、教å¦èµ›è¯¾ä¸å®šæœŸæ£€æŸ¥æŒ‡å¯¼ã€‚å¦æ ¡æ ‘立良好听课习惯典型ççº§ã€å…¸åž‹å¦ç”Ÿï¼Œç»„织观摩å¦ä¹ å¹¶äºˆä»¥è¡¨å½°ã€‚

　　(三)日记习惯

　　1.规范了教师批改日记和å¦ç”Ÿå†™æ—¥è®°çš„要求。

　　2.举行了å¦ç”Ÿä¼˜ç§€æ—¥è®°å±•è§ˆã€‚

　　3.评选出校级“日记小能手”10名。

　　(四)文明习惯

　　1.开展了“除陋习、树新风”主题系列活动。

　　2. 开展以“与好习惯牵手争做好习惯之星”ä¸é˜Ÿä¼šã€‚

　　3. 向全校同å¦å‘出“小手拉大手共建文明家å›â€çš„倡议。

　　4.“践行守则、规范，争做文明å¦ç”Ÿâ€ç¾å—仪式。

　　除重点工作以外，我们还开展了第五届校å›è¯»ä¹¦èŠ‚系活动，养成教育活动月系列活动、演讲比赛、写å—比赛、运动会ç‰ä¸°å¯Œå¤šå½©çš„养成教育活动。

　　四、取得的成效与努力方向

　　实行养成教育以来，å¦æ ¡æ ¡å®¹æ ¡è²Œå‘生了明显的变化，课下å¦ç”Ÿæ´»åŠ¨éžå¸¸æœ‰åºï¼Œä¸Šä¸‹æ¥¼æ¢¯é å³èµ°ï¼Œå¦ç”Ÿçš„各种活动井然有序如打球、做游戏ç‰;å¦ç”Ÿä¸ªäººå«ç”Ÿæ´å‡€äº†ï¼Œæ ¡å›çŽ¯å¢ƒæ•´æ´äº†ï¼Œå¦ç”Ÿè‡ªè§‰ç»´æŠ¤æ ¡å›çŽ¯å¢ƒçš„意识增强了;课堂上å¦ç”Ÿè‰¯å¥½å¦ä¹ ä¹ æƒ¯å¾—到了很好的体现，å¦ç”Ÿå®ˆçºªå¾‹äº†ï¼Œå¦ç”Ÿä¼šå¦ä¹ äº†ï¼Œè‡ªä¿¡å¿ƒå¢žå¼ºäº†ï¼Œæ–‡æ˜Žå¦ç”Ÿè¶Šæ¥è¶Šå¤šï¼Œå¾—到了社会和家长的认可。

　　虽然我们的养成教育取得了一定的成绩，今后，在养成教育方面的工作更需要注意积累，不æ–提高工作的能力和水平，不æ–å¦ä¹ ï¼Œå¸æ”¶åˆ«äººçš„经验，把我校的养成教育做得更好。养成教育是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。我们将继ç»åŠªåŠ›ï¼Œä¸æ–创新，为å¦ç”Ÿä¸€ç”Ÿçš„成长奠基。

　　开å¦ä»¥æ¥ç”±äºŽå—各种因素的影响，我们çå¦ç”Ÿçš„养成教育实在令人担忧。其具体表现在三个方面：一是言è¯ç²—野。由于小å¦ç”Ÿè¾¨åˆ«èƒ½åŠ›è¾ƒå·®ï¼Œæ¨¡ä»¿èƒ½åŠ›æžå¼ºï¼Œä¸€äº›ç¤¾ä¼šä¸Šæµä¼ è¿‡çš„脏话、痞话，可以毫不顾忌地说，上到父母，旁及姐妹，他们脑里想得有多脏，嘴里就说得有多è‡ï¼›äºŒæ˜¯ç”Ÿæ´»ä¹ æƒ¯å·®ã€‚由于现在的å¦ç”Ÿå¤§å¤šæ˜¯ç‹¬ç”Ÿåå¥³ï¼Œå¦ç”Ÿç¦»å¼€å®¶é•¿åŽè‡ªç†èƒ½åŠ›è¾ƒå·®ï¼›ä¸‰æ˜¯é€‚应能力差。小å¦é˜¶æ®µæ˜¯äººç”Ÿçš„一个重要过渡期。除了å¦ä¹ çŽ¯å¢ƒã€ç”Ÿæ´»çŽ¯å¢ƒæœ‰è¯¸å¤šä¸é€‚应以外，思想上的不适应更显突出。这三个方面严重制约着å¦ç”Ÿçš„身心健康成长。

　　面对现状，我们曾经努力过，尝试过，试图想抓几个典型，处分几个“王牌”，以为可以惩一儆百。然而，这种治标不治标本的做法，效果不尽人意。经过反复调查研究，我认为：

　　一、在养成教育过程ä¸åŠ å¼ºæ€æƒ³ç–å¯¼æ˜¯å…³é”®ã€‚特别是在当今独生åå¥³ä¼—多的情况下，å¦æ ¡è¦æƒ³å…»æˆæ•™è‚²è¾¾åˆ°ä¸€å®šè¦æ±‚，仅靠单纯的几个制度和命令是远远不够的，关键是要让å¦ç”Ÿä»Žæ€æƒ³ä¸Šè®¤è¯†åˆ°å…»æˆæ•™è‚²çš„重要性。因æ¤æˆ‘们çåˆ©ç”¨çä¼šæ—¶é—´è®¤çœŸç»„织å¦ç”Ÿå¦ä¹ ã€Šä¸å°å¦ç”Ÿå®ˆåˆ™ã€‹å’Œã€Šå°å¦ç”Ÿæ—¥å¸¸è¡Œä¸ºè§„范》，且根据å¦ç”Ÿå¹´é¾„特点开展不同形式的活动。对å¦ç”Ÿè¿›è¡Œâ€œå¦ä¹ å¯¼è¡Œâ€ã€â€œè‡ªæˆ‘约束”、“自觉规范就是守法”的教育。特别是组织了的《规范大家谈》主题çä¼šï¼Œå¾—到了广大å¦ç”Ÿçš„高度赞赏。çä¼šæ´»åŠ¨ä¸æˆ‘们让å¦ç”Ÿé¢å¯¹é¢å‘言，彼æ¤æŒ‡å‡ºä¼˜ç‚¹ï¼Œå–„意的指出缺点，看哪些同å¦åšå¾—好，哪些同å¦åšå¾—还不够。在活动ä¸ï¼Œå¦ç”Ÿæ˜Žç™½äº†è‰¯å¥½çš„å¦ä¹ å’Œç”Ÿæ´»ä¹ æƒ¯å¯¹ä¸€ä¸ªäººæˆé•¿èµ·åˆ°è‡³å…³é‡è¦ä½œç”¨çš„道理。

　　二、注重引导是保障。小å¦ç”Ÿè¾¨åˆ«å–„恶、美丑和是非的能力不强，不注意æ£ç¡®å¼•å¯¼ï¼Œå¦ç”Ÿè‰¯å¥½çš„行为品质就难以形成。为æ¤ï¼Œæˆ‘们一是针对å¦ç”Ÿè¨€è¯ç²—鲁的现象，加强了å¦ç”Ÿå¯¹æ–‡æ˜Žè¯è¨€çš„å¦ä¹ ï¼Œè¦æ±‚å¦ç”Ÿäººäººéƒ½èƒ½èƒŒè¯µè‡ªç¼–自写的具有农村特点的文明礼貌用è¯ã€‚æ¤å¤–，还要求师生在日常å¦ä¹ å’Œç”Ÿæ´»ä¸éƒ½è¦ç”¨æ™®é€šè¯è¿›è¡Œäº¤æµã€‚å¦ç”Ÿä¸€ç”¨æ™®é€šè¯ï¼Œé‚£äº›ç²—鲁的土话和痞话就很难开口了。二是利用偶发事件对å¦ç”Ÿè¿›è¡Œæ–‡æ˜Žç¤¼è²Œæ•™è‚²ã€‚我们特别注意观察å¦ç”Ÿå¹³æ—¶è¡Œä¸ºä¸çš„细节问题。比如，有些å¦ç”Ÿå¯¹äººä¸è¯šå®žï¼Œç”·åŒå¦çˆ±æ‰“架ç‰ç‰ã€‚针对这些问题，我们及时对å¦ç”Ÿè¿›è¡Œæ•™è‚²å’Œå¼•å¯¼ï¼Œè¿™æ ·åšæ•ˆæžœäº‹åŠåŠŸå€ã€‚

　　三、是利用反面典型进行思想偏差的矫æ£ã€‚目前，部分家长对市场竞争和就业与下岗ç‰é—®é¢˜äº§ç”Ÿçš„思想波动和行为上的不良表现给å¦ç”Ÿå¸¦æ¥äº†ä¸å¥åº·å½±å“ï¼Œå¯¼è‡´åœ¨ä¸€äº›å¦ç”Ÿæ€æƒ³ä¸å½¢æˆäº†â€œæ–‡æ˜Žç¤¼è²Œâ€ã€â€œå°Šé‡ä»–人”是“无用的戒规”的错误观念。一些å¦ç”Ÿæ‰“人骂架成为家常便é¥ï¼Œä»¥å¤§æ¬ºå°ã€ä»¥å¼ºæ¬ºå¼±ä¸ä»¥ä¸ºè€»ï¼Œåä»¥ä¸ºè£ã€‚针对这些情况，我们号召å¦ç”Ÿåœ¨å…¨æ ¡èŒƒå›´å†…开展大讨论，讨论怎样æ£ç¡®å¤„理同å¦ä¹‹é—´çš„矛盾，讨论讲文明礼貌对自己、对他人、对社会的影响和作用。å¦ç”Ÿé€šè¿‡è®¨è®ºåŽï¼Œå……分认识到在思想上、行为上没有养成遵纪守法的良好行为习惯，才致使自己犯了这样和那样的错误。通过对反面典型的教育和利用先进典型引路，å¦ç”Ÿæ‰¾åˆ°äº†å»ºç«‹æ–‡æ˜Žã€å›¢ç»“、互助、进取的同å¦å…³ç³»çš„æ–°è·¯åã€‚

　　æ¤å¤–，我们还定期进行家访，与家长协调沟通，及时了解å¦ç”Ÿåœ¨å®¶çš„思想动态，不æ–巩固已有的养成习惯。

　　养成教育作为未成年人思想道德建设ä¸çš„一项基本内容，任务是长期而艰巨的。但我们深信，在全çå¸ˆç”Ÿçš„共同努力下，我ççš„养成教育工作一定会更有特色！

　　我们å¦æ ¡è‡ª20xxå¹´10月启动了青少年文明礼仪教育活动，å¦æ ¡æ ¹æ®ä¸Šçº§æ•™è‚²è¡Œæ”¿éƒ¨é—¨çš„要求，将å¦ç”Ÿè¡Œä¸ºä¹ æƒ¯ç»†åŒ–分解，以文明礼仪教育为重点，扎实开展了小å¦ç”Ÿè¡Œä¸ºä¹ æƒ¯æ•™è‚²ï¼Œç»è¿‡ä¸€å¹´å¤šçš„努力，我们å¦æ ¡è¢«å›½å®¶å…³çˆ±æˆé•¿è¡ŒåŠ¨å§”员会评定为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”，我本人被评为“全国青少年文明礼仪教育先进个人”。我们根据å¦ç”Ÿå®žé™…，坚持全面贯彻实施新《小å¦ç”Ÿå®ˆåˆ™ã€‹å’Œã€Šå°å¦ç”Ÿæ—¥å¸¸è¡Œä¸ºè§„范》，大力开展å¦ç”Ÿå…»æˆæ•™è‚²å„项活动，取得了一定成效。现小结如下：

　　一、重å¦ä¹ æŒ‡å¯¼ï¼Œä»¥å¦ä¿ƒç»ƒè®²è§„范。

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“请别忽视————å¦ç”Ÿè‰¯å¥½è¡Œä¸ºä¹ æƒ¯çš„养成与否，关系到教育者的教育目的的成败。”叶圣陶也曾经说过，教育的真谛就是培养å¦ç”Ÿçš„良好习惯。由æ¤å¯è§å…»æˆæ•™è‚²å°±æ˜¯åŸ¹å…»å¦ç”Ÿè‰¯å¥½è¡Œä¸ºä¹ æƒ¯çš„教育，它的目的是教会å¦ç”Ÿåšäººã€‚通过有效的培养和è®ç»ƒï¼Œä½¿å¦ç”Ÿä»Žå°å…»æˆè‰¯å¥½çš„行为习惯，克服不良行为，这就是养成教育的基本内涵和主要任务。

　　皇城村作为全国十佳小康村，皇城小å¦å¦ç”Ÿçš„行为习惯，道德素质的要求也就必须更高。我校以å¦ä¹ æ–°é¢å¸ƒçš„《小å¦ç”Ÿå®ˆåˆ™ã€‹ã€ã€Šå°å¦ç”Ÿæ—¥å¸¸è¡Œä¸ºè§„范》为重点，不æ–规范å¦ç”Ÿçš„行为习惯，以树立良好的师生形象。首先，我们认真组织å¦ç”Ÿå¦ä¹ ã€Šå°å¦ç”Ÿå®ˆåˆ™ã€‹ã€ã€Šå°å¦ç”Ÿæ—¥å¸¸è¡Œä¸ºè§„范》，要求做到熟记于心，并不æ–对照检查自己的行为。

　　二、靠环境熏陶，以小见大守规范。

　　针对å¦ç”Ÿåœ¨ä¸Šä¸‹æ¥¼æ¢¯åŠèµ°å»Šå†…不按规则乱行走，且经常发生拥挤吵闹现象，教育å¦ç”Ÿâ€œè¯·é å³æ…¢è¡Œâ€ï¼Œå¹¶è®©å€¼å‘¨ç”Ÿæ£€æŸ¥ç›‘督，有效地控制了å¦ç”Ÿè¡Œèµ°ä¸è§„范的现象，基本养成了靠右走的习惯。针对å¦ç”Ÿå–œæ¬¢åœ¨è¯¾æ¡Œä¸Šä¹±æ¶‚乱画的现象，配合å¦æ ¡åœ¨å¯¹å„ççš„课桌进行清理建档，并定期检查的同时，教育å¦ç”Ÿçˆ±æŠ¤è¯¾æ¡Œï¼Œä¿æŒè¯¾æ¡Œçš„整洁。这一措施采取后，å¦ç”Ÿåœ¨è¯¾æ¡Œä¸Šä¹±æ¶‚乱画的现象明显减少了，对保持良好的å¦ä¹ çŽ¯å¢ƒèµ·åˆ°äº†ä¸€å®šçš„作用。有同å¦å°±æ·±æœ‰æ„Ÿè§¦åœ°è¯´ï¼šâ€œä»¥å‰åœ¨è¯¾æ¡Œä¸Šä¹±æ¶‚乱画，我并不觉得怎样。现在知道了，那样做就是破坏公共财物，又破坏了良好的å¦ä¹ çŽ¯å¢ƒå’Œè®¾æ–½ï¼Œè¿™æ˜¯ä¸å¯¹çš„。”另外，在美化校å›çŽ¯å¢ƒçš„同时，我们尊重一部分å¦ç”Ÿå–œæ¬¢èŠ±çš„天性，让他们亲自选择自己喜欢的花带进å¦æ ¡ï¼Œå¸¦è¿›æ•™å®¤ï¼Œä½¿å¦ä¹ çŽ¯å¢ƒæ›´å…·ä¼˜é›…。针对有的å¦ç”Ÿéšæ„ä¸¢å¼ƒåºŸç‰©çš„不良习惯，配合å¦æ ¡çš„弯腰工程，我不光靠制度来约束，还以身作则来引领。发现同å¦å–œçˆ±åƒé›¶é£Ÿï¼Œç»å¸¸éšæ„ä¸¢å¼ƒæžœçš®çº¸å±‘，我总是不厌其烦地在å¦ç”Ÿé¢å‰æŠŠåºŸç‰©æ¡èµ·ï¼ŒåŽæ¥è¿™äº›åŒå¦ä¹Ÿå°±ä¸å¥½æ„æ€å†éšæ„åƒé›¶é£Ÿäº†è€Œä¹±æ‰”东西了。我们说，老师的良苦用心感动了å¦ç”Ÿï¼Œåœ¨æˆ‘们的校å›é‡Œæ¸æ¸åœ°å¦ç”Ÿå¾€åœ°ä¸Šä¹±æ‰”废物的'现象没有了。

　　三、抓实践体验，以情促行求内化。

　　经常组织开展帮困活动，对贫困å¦ç”Ÿè¿›è¡Œæ…°é—®å’Œèµ„助；组织开展了感恩演讲活动和亲情游戏活动。å¦ç”Ÿåœ¨ä¸€ç³»åˆ—的活动ä¸ï¼Œä¸ä»…感受到做父母的养育之恩，更感受到了父母的劳累辛勤，从而激发了å¦ç”Ÿå¯¹é•¿è¾ˆçš„敬爱之情，并以自己的实际行动来报ç”父母的养育之恩。

　　四、在日常生活ä¸åŸ¹å…»å¦ç”Ÿè‰¯å¥½çš„行为习惯。

　　为使å¦ç”Ÿåœ¨æ—¥å¸¸ç”Ÿæ´»ä¸çš„行为举æ¢æœ‰ä¸€å®šçš„依据，加强行为规范养成教育还应把握其具体可行的特点，如我们要求å¦ç”Ÿè¦ç¤¼è²Œç”¨è¯ï¼Œå°±åº”该让他们明确哪些是礼貌用è¯ï¼Œåº”怎么样使用。对长辈要尊称“您”，不能直呼其名；向别人提出要求时要说“请”；给别人添麻烦时说“对不起”；得到别人的帮助要说“谢谢”。在生活ä¸ä¸ç®¡ä½¿ç”¨ä»»ä½•ä¸œè¥¿éƒ½è¦è½»æ‹¿è½»æ”¾ï¼Œç”¨å®ŒåŽè¦æ”¾å›žåŽŸä½ã€‚不随便拿别人的东西，捡到东西要上交ç‰ç‰ã€‚要求具体明确，å¦ç”Ÿå°±å®¹æ˜“掌握了。æ¤å¤–，因为不同年龄段的å¦ç”Ÿåœ¨è®¤è¯†æ°´å¹³å’ŒæŽ¥å—能力上å˜åœ¨ç€å·®å¼‚，所以我们应分层次对待，尽量具体可行，贴近å¦ç”Ÿç”Ÿæ´»ï¼Œä¸ºå¦ç”Ÿæ‰€æŽ¥å—。

　　五、重视家校合作

　　让å©åå§‹ç»ˆä¿æŒè‰¯å¥½çš„行为习惯，家åºçš„作用不可忽略。有些å©åï¼Œåœ¨å®¶ä¸å’Œåœ¨å¦æ ¡æ˜¯å®Œå…¨ä¸åŒçš„表现。对æ¤ï¼Œæˆ‘利用每天两次接送å©åæ”¾å¦çš„时机，向家长了解å¦ç”Ÿåœ¨å®¶çš„情况，希望家长能配合老师的工作，共同将å©ååŸ¹å…»æˆäººã€‚总而言之，良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要å¦ç”Ÿé•¿æœŸåŠªåŠ›ï¼Œéœ€è¦è€å¸ˆä¸æ–地督促引导。对å¦ç”Ÿè¿›è¡Œè¡Œä¸ºè§„范è®ç»ƒï¼Œå¿…须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真æ£å˜æˆå¦ç”Ÿçš„内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。

　　通过这些工作，å¦ç”Ÿçš„日常行为习惯有了明显转变。我将继ç»åŠªåŠ›ï¼Œä¸æ–创新，让我所带的每个å©åéƒ½æ‹¥æœ‰äººç”Ÿæœ€é‡è¦çš„金钥匙——好习惯。

　　对一年级å¦ç”Ÿæ¥è¯´ï¼Œæœ¬å¦æœŸå¾·è‚²å·¥ä½œçš„重点是：加大师德教育力度，形成良好教育形象；抓å¦ç”Ÿçš„养成教育，形成良好的行为习惯；利用校å›çŽ¯å¢ƒï¼Œè¥é€ æ•™è‚²æ°›å›´ï¼›é€šè¿‡å…·ä½“的事例，感化å¦ç”Ÿçš„心灵；注重å¦ç”Ÿçš„实践教育，提高能力。现将本å¦æœŸå…»æˆæ•™è‚²é˜¶æ®µæ€§æ€»ç»“如下：

　　一、抓å¦ç”Ÿçš„养成教育，形成良好的行为习惯。

　　一个å¦ç”Ÿæ˜¯å¦å…·å¤‡è‰¯å¥½çš„行为习惯和他所接受的养成教育有直接的关系，规范和守则å¦ç”ŸåŸºæœ¬éƒ½ä»¥æ˜Žç¡®ï¼Œå…³é”®æ˜¯åœ¨è½å®žä¸Šã€‚å› æ¤æˆ‘们狠抓落实，首先确定高目标，即：要求å¦ç”ŸæŒ‰ç…§ã€Šå°å¦ç”Ÿä¸€æ—¥å¸¸è§„》的要求去做，狠抓å¦ç”Ÿçš„常规养成；开展“文明礼仪伴我行”活动，教育å¦ç”Ÿåšæ–‡æ˜Žäººã€è¯´æ–‡æ˜Žè¯ã€åŠžæ–‡æ˜Žäº‹ï¼›å¼€å±•è¯šä¿¡æ•™è‚²æ´»åŠ¨ï¼Œè¦æ±‚å¦ç”Ÿâ€œè¨€å¿…行，行必果”；要求å¦ç”Ÿå¦ä¼šåˆä½œã€å¦ä¼šè‡ªæŠ¤ã€å¦ä¼šç”Ÿå˜ï¼›è¿™äº›é«˜ç›®æ ‡éƒ½è¦æ±‚我们要在最基本的养成教育ä¸æ…¢æ…¢åœ°è®©å¦ç”Ÿå½¢æˆï¼Œä»ŽåŸºæœ¬çš„课堂常规、课间秩序，到和同å¦è¯´è¯ï¼Œå’Œè€å¸ˆäº¤è°ˆï¼Œå’Œæ¥å®¾äº¤æµï¼Œä»Žè¯¾é—´æ“å¦‚何排队、放å¦å¦‚何走路队、回家后如何遵守社会公德，到如何保护å¦æ ¡çŽ¯å¢ƒï¼Œå¦‚何爱护公共财务，都要让å¦ç”Ÿæ˜Žç¡®äº‹è¯¥å¦‚何做，话如何说。这些看起来是一些最基本的东西，但是它是å¦ç”Ÿå½¢æˆä¸€ä¸ªè‰¯å¥½çš„行为习惯所要具备的，这些最基本的养成教育入手，使å¦ç”Ÿæ…¢æ…¢å½¢æˆäº†è‰¯å¥½çš„行为习惯，形成了良好的道德品质。

　　二、利用校å›çŽ¯å¢ƒï¼Œè¥é€ æ•™è‚²æ°›å›´ã€‚

　　利用宣传栏、阅览室、微机室ç‰å¯¹å¦ç”Ÿè¿›è¡Œç§‘技、爱护公共设施的教育。我还利用教室文化建设对å¦ç”Ÿè¿›è¡Œçé£Žæ•™è‚²ï¼Œè‰¯å¥½çš„çé£Žçš„形成是具备一个良好的校风的前提，因æ¤æˆ‘们利用我们的校å›çŽ¯å¢ƒï¼Œå¯¹å¦ç”Ÿè¿›è¡Œå¾·è‚²æ•™è‚²ï¼Œä½¿æˆ‘们å¦æ ¡å½¢æˆä¸€ä¸ªè‰¯å¥½çš„校风。

　　三、通过具体的事例，感化å¦ç”Ÿçš„心灵。

　　具体的事例既不同于思品课，又有别于çã€é˜Ÿä¼šï¼Œå®ƒæ˜¯å¦ç”Ÿè®¤çŸ¥å’ŒåŠ›è¡Œçš„有机结合。在教å¦çš„过程ä¸ï¼Œæˆ‘们坚持教师主导和å¦ç”Ÿä¸»ä½“相结合的教å¦æ¨¡å¼ï¼Œä¹Ÿå°±æ˜¯æ•™å¸ˆæ£ç¡®çš„指导和巧妙的点拨，å¦ç”Ÿè‡ªæˆ‘约束、自我教育、认识自我、完善自我的教å¦å…¨è¿‡ç¨‹ã€‚

　　总之，一年级å¦ç”Ÿçš„养成教育，是一项长期而艰巨的教育活动，我们将在点点滴滴的细致工作ä¸ï¼Œä»˜å‡ºæ‰€æœ‰çš„细心、耐心和努力，服务于所有的å¦ç”Ÿï¼Œä½¿å¦ç”Ÿå…»æˆè‰¯å¥½çš„行为习惯，健康快乐地成长！

　　俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”这就说明了加强小å¦ç”Ÿè‰¯å¥½ä¹ æƒ¯çš„养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯æ£å¤„在形成之ä¸ï¼Œå¯å¡‘性大，可变性强。也æ£å¦‚现代著名教育家叶圣陶 先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”

　　我çéžå¸¸é‡è§†å¦ç”Ÿçš„日常行为养成教育，积极开展各种行为规范的教育活动，经过师生的共同努力，我对本çå¦ç”Ÿåœ¨å…»æˆæ•™è‚²æ–¹é¢çš„工作做一总结。

　　一、确定指导思想

　　1．良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。

　　2．良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过è®ç»ƒå…»æˆï¼ŒåŠ å¼ºè®ç»ƒï¼ŒæŒ‡å¯¼ä¸Žä¸»ä½“意识相结合。

　　3．良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践ä¸ä½“验，在活动ä¸æ„Ÿå—。

　　二、做好养成教育的具体做法

　　1．明确意义，激发动机

　　给å¦ç”Ÿè®²æ˜Žå…»æˆä¹ æƒ¯çš„重要性，让他们å¦ä¼šè‡ªæˆ‘教育。自我教育能力是å¦ç”Ÿåœ¨è‡ªæˆ‘教育活动过程ä¸å½¢æˆçš„，因æ¤ï¼Œè®©å¦ç”Ÿä¿æŒè‡ªæˆ‘教育非常必要。我çå……分利用çé˜Ÿä¼šã€æ¿æŠ¥ç‰å½¢å¼ï¼Œä¸æ–提高å¦ç”Ÿçš„自我教育能力。

　　同时，明确了要抓å¦ç”Ÿæˆç»©ï¼ŒæŠ“æ•™å¦è´¨é‡ï¼Œå¿…须从抓å¦ç”Ÿçš„行为习惯入手。树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，重抓养成教育”的氛围。

　　2．制定计划，明确目标

　　根据å¦ç”Ÿå¹´é¾„结构，心理特点，我校确定å¦ç”Ÿè¡Œä¸ºä¹ æƒ¯å…»æˆç›®æ ‡å’Œè®ç»ƒçš„内容与重点主要è®ç»ƒæœ‰ä¸‰å¤§æ–¹é¢çš„内容，分别是：行为习惯养成目标、卫生习惯养成目标和å¦ä¹ ä¹ æƒ¯å…»æˆç›®æ ‡ã€‚

　　3．建章立制，规范言行。

　　良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和å¦ç”ŸæŒä¹‹ä»¥æ’来完成。

　　(1) å¦ç”Ÿæ–‡æ˜Žè¡Œä¸ºåˆ¶åº¦ï¼šæ¯å¤©ç”±çé•¿å¯¹å¦ç”Ÿè¡Œä¸ºè¿›è¡Œè€ƒæ ¸ï¼Œåšå¥½è®°å½•ï¼Œä½¿å¦ç”Ÿçš„行为表现处于集体的共同监督下，使å¦ç”Ÿèƒ½è¾ƒè‡ªè§‰åœ°éµå®ˆè§„范。

　　(2)值日制度：由卫生委员严格负责，负责好å¦ç”Ÿçš„卫生表现，真æ£ä»Žç»†å°å¤„入手，把卫生行为规范落到实处。

　　(3)å¦ä¹ ä¹ æƒ¯å…»æˆåˆ¶åº¦ï¼šç”±å¦ä¹ å§”员做好早读和午读管理工作，珍惜好时间，让ççº§å¦ç”ŸçœŸæ£æ„è¯†åˆ°å¦ä¹ çš„重要性，养成自主å¦ä¹ çš„好习惯。

　　三、取得的成效与努力方向。

　　在å¦ç”Ÿçš„共同努力和配合下，取得了一定的成效。这个å¦æœŸå’Œä¸Šä¸ªå¦æœŸç›¸æ¯”，å¦ç”Ÿå„方面的习惯明显好转，无论是老师，还是家长，都能够在思想上形成共识，清楚的知道良好行为习惯的养成，对å¦ç”Ÿä»ŠåŽçš„自身发展非常重要的。

　　总之，养成教育是一个长期的工程，一定要坚持做下去，不æ–地发现，不æ–地改æ£ã€‚今后，在做这方面的工作更要注意积累，从细小处入手，不æ–提高工作的能力和水平，不æ–å¦ä¹ ï¼Œå°è¯•ï¼ŒæŽ¢ç´¢ï¼Œå¸æ”¶åˆ«äººçš„经验，把我校的养成教育做得更好。

　　一、及时进行思想教育

　　å¦ç”Ÿè‰¯å¥½è¡Œä¸ºä¹ æƒ¯å¹¶éžä¸€æœä¸€å¤•å°±å¯ä»¥å…»æˆçš„，因æ¤ï¼Œçä¸»ä»»åº”当适时发现å¦ç”Ÿçš„点滴进æ¥ï¼Œè¿›è¡Œè¡¨æ‰¬ï¼Œæ ‘ç«‹èµ·å¦ç”Ÿä»¬å¦ä¹ çš„榜样。对于发现的不良习惯，要及时予以纠æ£ï¼Œå¦‚果大多数å¦ç”Ÿå˜åœ¨åŒä¸€ä¸è‰¯ä¹ æƒ¯ï¼Œé‚£ä¹ˆå°±è¦åˆ©ç”¨çä¼šæˆ–其他教育活动对全çå¦ç”Ÿè¿›è¡Œæ•™è‚²ã€‚这些，是çä¸»ä»»å¯¹å¦ç”Ÿè¡Œä¸ºä¹ æƒ¯çš„反馈，而这一反馈，必须及时且æ£ç¡®ï¼Œè¦è®©å¦ç”Ÿæ˜Žç™½ï¼Œè‰¯å¥½çš„行为习惯能给周围人带来愉快，不良的行为习惯会是他人厌恶。

　　二、有æ¥éª¤ã€æœ‰è®¡åˆ’的进行教育

　　第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于å¦ç”Ÿçš„年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开å¦åˆç»„织å¦ç”Ÿå¦ä¹ æœ‰å…³è§„范内容，督促å¦ç”Ÿåœ¨æ€æƒ³ä¸Šæé«˜è®¤è¯†ï¼Œå¹³æ—¶ï¼Œå‘现某些同å¦æˆ–者某个小组做得好的及时表扬，在çä¸æ ‘立榜样，发现不良现象及时纠æ£ã€‚在çé‡Œå®žè¡Œçå¹²éƒ¨åˆ†å·¥è´Ÿè´£ï¼Œè®©å¦ç”Ÿè‡ªå·±ç®¡ç†è‡ªå·±ã€‚对有些å¦ç”Ÿå¤šè®²ã€å¤šæé†’、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲ç‰ä¸å¥½è¡Œä¸ºåŠæ—¶æŒ‡å‡ºï¼Œè¦æ±‚改æ£ã€‚一å¦æœŸæ¥ï¼Œç»å¤§éƒ¨åˆ†å¦ç”Ÿéƒ½èƒ½è‡ªè§‰éµå®ˆè¡Œä¸ºè§„范，维护集体荣誉。

　　第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之ä¸ï¼Œä¸ªäººè¦æœä»Žé›†ä½“。由于家åºã€ç¤¾ä¼šç‰å¤šæ–¹é¢çš„影响，å¦ç”Ÿè‡ªæˆ‘意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开å¦æ¥ï¼Œé€šè¿‡å¦æ ¡çš„三操、队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及å¦æ ¡ç»„织的集体活动，增强å¦ç”Ÿçš„集体荣誉感，树立集体意识，教育å¦ç”Ÿå›¢ç»“协作、互帮互å¦ï¼Œå¢žè¿›å‹è°Šï¼Œå¤§å®¶å…±åŒè¿›æ¥ï¼Œå¹¶é€šè¿‡å‚与，培养å¦ç”Ÿçš„一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动ä¸ï¼Œæˆ‘çå¦ç”Ÿéƒ½è¡¨çŽ°çš„比较突出。

　　第三，å¦ä¹ é‡è¦æ€§æ•™è‚²ã€‚å¼€å¦ä¸€æ®µæ—¶é—´åŽæˆ‘就发现我们çæœ‰çš„å¦ç”Ÿå¦ä¹ åŸºç¡€å·®ã€å¦ä¹ æ„è¯†å·®ï¼Œæ²¡æœ‰å…»æˆå¥½çš„å¦ä¹ ä¹ æƒ¯ï¼Œå¯¹å¦ä¹ çš„目的不明确，å¦ä¹ ä¸Šç¼ºä¹ä¸»åŠ¨æ€§å’Œè‡ªè§‰æ€§ã€‚å› æ¤ï¼Œæˆ‘有意识地引导å¦ç”Ÿå¥½å¥½å¦ä¹ ï¼Œå¤šå¦çŸ¥è¯†å’ŒæŠ€èƒ½ã€‚一是加强和任课老师联系，了解å¦ç”Ÿä¸Šè¯¾æƒ…况，对å¦ä¹ è‡ªè§‰æ€§å·®çš„å¦ç”Ÿï¼Œå…±åŒæ•™è‚²ã€å¸®åŠ©ï¼›äºŒæ˜¯å®‰æŽ’好å¦ç”Ÿä¸Žæˆç»©å·®çš„å¦ç”Ÿç»“对åï¼Œè´Ÿè´£ç£ä¿ƒã€æ£€æŸ¥å¦ä¹ ä»»åŠ¡å®Œæˆæƒ…况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作ä¸ï¼Œæˆ‘总是告诉å¦ç”Ÿï¼šâ€œä½ æ˜¯æœ€æ£’的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让å¦ç”Ÿâ€œåœ¨é¼“励ä¸å‘扬成绩，在微笑ä¸è®¤è¯†ä¸è¶³ï¼Œâ€åœ¨è½»æ¾æ„‰å¿«çš„氛围ä¸å—到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进æ¥ï¼Œå°±ç»™äºˆè¡¨æ‰¬ï¼Œç”šè‡³è¿›è¡Œç‰©è´¨å¥–励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和å¦ä¹ ä¸Šçš„帮助，经常与他们谈心，讲解å¦ä¹ çš„重要性，使他们的å¦ä¹ ç§¯æžæ€§å¾—到提高。

　　总而言之，有些习惯做的比较好，但还有一些习惯做的不够好，还需要我的细心教导。

　　å¦æ ¡ç¡®ç«‹äº†ã€Šä»¥â€œä¹ä¸ªä¸€â€æ´»åŠ¨ä¸ºçªç ´å£ï¼Œå¼ºåŒ–小å¦ç”Ÿå…»æˆæ•™çš„研究》课题，历经了三个月的试验研究，从言è¯ä¸Šã€è¡Œä¸ºä¸Šï¼Œéƒ½è§„范了å¦ç”Ÿçš„言行、举æ¢ï¼Œæ‡‚得了应该做什么，不应该做什么，对å¦ç”ŸçœŸæ£è¿›è¡Œäº†è¡Œä¸ºä¹ æƒ¯çš„养成教育。

　　我国著名教育家陶行知先生说：“æ’种行为，就收获习惯；æ’种习惯，就收获性格；æ’种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。叶圣陶先生十分重视少年儿童良好行为习惯的培养。他认为，“我们在å¦æ ¡é‡Œå—教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了å¦æ ¡ï¼Œä»ç„¶è¦ä»Žå¤šæ–¹é¢å—教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。”；“习惯越自然越好，能力越增强越好”。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。

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